小渔村辞赋17班初二年级修竹组第一讲作业

朵云

修竹02-朵云  初二年级第一讲作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答：1）骈句指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。
2）骈句就是对偶句，它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上，使之出现相互映衬的状态，使语句更具有韵味，增加了词语的表现力。四字以上的骈句基本上都加上了虚词。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：1）领字就是指在句子的开头或句中，有一个、两个或三个字在语气上起停顿作用、但又不点断句子，在句义上有统领作用的字。
2）领字一般为动词，其中去声字占大多数。去声和动词运用于辞赋创作中，能取得良好的声音效果。动词能增强句子的灵动感，而去声激厉劲足，其腔高，这也是合乐的需要。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：1）节奏，又叫节拍，本指音乐中有规律的停顿现象。韵文体中句子的节奏分为字意节奏和吟诵节奏两种。字意节奏是由组成句子的字意决定的，属于自然节奏，字意节奏统驭的是文法结构通顺；吟诵节奏是人为控制调整音节之后的一种专门节奏。吟诵节奏统驭的是吟唱时的气氛，即抑扬顿挫。吟诵节奏虽然也以字意节奏为主，但在不同的文体中，常需要对字词的意义节奏加以修饰整理，以符合朗诵与吟唱的需要。
2）汉字组成词组，它的基本吟诵节奏是两个字一个节奏，重心在后一个字上，这就是所谓的节奏点。
3）骈句的节奏是变化的，根据字义和字数的不同而变化，骈句有一个字一个节奏的，两个字，三个字，甚至四个字为一个节奏的也有。骈文中骈句的节奏跟诗句的节奏有些类似，基本上也是两个字为一个节奏，所不同的是最后一个节奏，诗句最后一个音节是3个字，而赋句最后一个音节大多都是2或4个字（当然，古人也有不是这样的句式，但不能以偏概全。领字为一个独立的节奏；虚词在骈句中是平仄是可计可不计的，所以，要不要单独划分其实没有太大的关系。虚词在倒数第二个字的位置的时候，一般虚词跟后面的那个字组成一个音节；虚词在顺数第二个字的位置的时候，一般虚词跟前面的那个字组成一个音节。（2）虚词处在其他位置的时候，一般跟其他字词或前或后，一起划分音节，也可以单独划分音节，不作统一要求。（3）提引词单独化为一个节奏。
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
答：1）近体诗只有4-5个韵字（排律除外），是压一个韵部，都是偶数句押韵（首句入韵除外），词的韵位则是依据曲度，即音乐上停顿决定的。每个词调的音乐节奏不同，韵位也就不同；词由于篇幅所限一般也是很少只压一个韵部，赋的押韵没有固定要求，也可以随段落和内容换韵。
2）诗全篇都是由字数相等的句子组成，且近体诗基本都是以五、七言为基本句式，近体诗还不允许有长短句兼容。词则大量地使用长短句，这是为了更能切合乐调的曲度；赋最初都是以四六句为主，后来还融合了其他各种句式。
3）诗一般没有虚词，领字和提引词；词有领字，没有提引词和虚词，赋则同时兼具有虚词，领字和提引词（诗赋除外）。
4）近体诗除起句和最后一句可以不是偶句，其他都必须是偶句；词的偶句位置因为词牌的不同而不同，还有“隔空偶句”，赋则全篇以偶句为主，加少量散句组成。
     5）近体诗的节奏是固定的，七言为2--，五言为2-3可见，近体诗无论五言还是七言，基本是“尾三字连读”；词除领字外，其他都是两字，三字为一个节奏，但位置不定，而骈句则多是“尾两字或四字连读”。
     6）近体诗节奏点上的字，平仄要求很严格，要符合“对粘替”，词由于词牌的不同而不同，没有共同的标准，赋句的平仄相对来说要复杂得多。
7）内容上不同：赋，是由楚辞衍化出来的，楚辞就是古体诗，也继承了《诗经》讽刺的传统。诗是用来抒发主观感情的，要写得华丽而细腻；赋是用来描绘客观事物的，要写得shuang朗而通畅。
5、骈句有什么作用？
答：骈句句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美。使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人以音乐之美感。
二、
声律启蒙·上·六鱼
无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。


终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰己吝，谁知阮裕竟焚车。


麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。


1
典故：分金齐bao叔，奉璧蔺相如
上联典故“管bao分金”：出自《吕氏春秋》(《史记管晏列传》下《索隐》所引）。鲍叔即鲍叔牙，春秋齐人，与管仲为知交。两人曾在南阳合伙经商，分利润时，管仲私自多取，鲍叔知道管仲家有老母且家境贫寒，不认为是管仲贪财。
下联典故“完璧归赵”：出自《史记．廉颇蔺相如列传》。蔺（音 lin )相如，战国时赵的大夫。秦昭裏王说要用秦国十五座城换赵国的和氏璧，蔺相如主动请求奉璧前往。秦王收下璧而不给赵国城，蔺相如设计取回和氏璧，终于完璧归赵。
2.
壮句：
千字策，八行书。
紧句：
无
长句：
庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。
隔句：
波浪拍船，骇舟人之水宿；
峰峦绕舍，乐隐者之山居。

组编短文：
读千字策，览八行书。有若对之于相如。庭畔有人持之短剑，门前无客曳其长裾。波浪拍船，骇其舟人之水宿；峰峦绕舍，乐其隐者之山居。


修改如下：
第一大题第1题骈句特点补充：骈句运用对偶、藻饰、声律、用典等写作手法及技巧。
第一大题第3题骈句节奏如何划分补充：三字句：衔/远山，吞/长江。(1-2)
於以/表/元象，明/阴骘。(1-2)
四字句：
日星/隐耀，山岳/潜形。(2-2)
而或/长烟/一空，皓月/千里。(2-2)
五字句：冥照於/幽昧， 宣精於/日月。(3-2)
作/小雪/之赋，继/大夫/之後。(1-2-2)
六字句：
悬/异象於/人间，吐/荣光於/天外。（1-3-2）
抱珥/之彩/潜销，如圭/之容/暗失。（2-2-2）
瑞/至德於/尧年，契/昌期於/汉日。（1-3-2）
七字句：
泛/草际/而瑞露/相鲜，动/川上/而荣光/乱出。（1-2-3-2）
足使/阳乌/迷/莫黑/之容，白驹/惊/受彩/之质。（2-2-1-2-2）
八字句
丽/万室兮/瑶台/共美，泛/千林兮/琼树/争妍。（1-3-2-2）
见乎天/则一人/有庆，比於玉/则百度/惟贞。（3-3-2）
九字句
粲兮/若/组绣/之萦宝镜，翊兮/若/申甫/之相明君。（2-1-2-4）
十字句
同夫/少昊/谅感/之以呈祥，异彼/发王/徒指/之而比盛。（2-2-2-4）
第二大题：2紧句：青衣报赦，黄耳传书。
组编短文：
读千字策，八行书。青衣报赦，黄耳传书。有若对之于相如。庭畔有人持之短剑，门前无客曳其长裾。波浪拍船，骇其舟人之水宿；峰峦绕舍，乐其隐者之山居。

庶陋斋主

辞赋班初2年级第一讲作业
修竹组-欣禾
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答：骈句，指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。骈句也有工整和不工整之分，不工整的骈句在结构和字数上也可能不完全合乎要求。
特点是：骈句即偶句。壮、紧、长、隔皆骈句，非骈句即散句。5个字以上加虚词，也就是加虚词的对偶句。

2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：就是指在句子的开头或句中，有一个、两个或三个字在语气上起停顿作用、但又不点断句子，在句义上有统领作用的字。领字一般为动词，其中去声字占大多数。
领字的特点：词性大多为动词，其中大多为去声字。动词和去声字，能增加句子音效和灵动性。句中领，只领下分句，此句式主要用于7字句。

3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：节奏是两个字一个节奏，重心在后一个字上，这就是所谓的节奏点。因此四言诗也就是两个节奏，其节奏点在第二字与第四字上。都是2-2.
节奏的划分：提引词，提引上分句，但也单独划分节奏。领字，往往上下分句皆领，有时在句前，有时在句中，也是作为单位节奏划分。虚词，依随实词或语句，不能单独成句，不能重叠，因此虚词，不划分节奏，不考虑平仄。

4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
答：相同点：都起源于诗经，都押韵。都有偶句即骈句。都存在有节奏的划分。不同的是近体诗只有4—5个韵字，都是偶数句押韵，词韵则是依词谱而押韵。赋则是一文多韵，且换韵。诗一般为五言或七言句式，词一般为长短句，赋则是四至六言为主。诗没有领字，虚词和提引词，词有领字，无提引词和虚词，赋则是领字、虚词、提引词都有。

5、骈句有什么作用？
答：骈句节奏分明、音韵和谐，句式整齐、给人一种视觉上的齐整之美。使文章节奏明快，语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上有种种音乐的美感。

六、鱼
无对有，实对虚。作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴。弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
终对始，疾对徐。短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书。有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长，共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。
麟对凤，鳖对鱼。内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳。驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
温馨提示：
三、
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；4、隔句需要走马蹄；5、注意虚词的灵活使用

答：青衣能报赦，黄耳解传书。这是两个典故。
上联出自唐代白居易的《白孔六帖》。前秦的苻坚独自在房中起草赦免罪人的文书，有一只青蝇围着书桌飞来飞去，赶也赶不走。赦书尚未公布，外人都传说开了，荷竖追问来源，人们说，有一个穿青衣的人在市场上大声呼喊此事。苻坚说，这个人就是那只青蝇。下联出自《晋书·陆机传》。晋人陆机在洛阳为官，其家在吴中，久不通音讯。他有一只爱犬名黄耳，他开玩笑似地问黄耳:你能否替我传信到家里去呢?狗摇着尾巴叫了几声，好像在回答“能够”。于是陆机写了一封信系在狗脖子上，狗奔跑了数千里，将信送到吴中他家，并将回信带回洛阳，送到陆机手中。

组篇：
此乃千字策，八行书。
观夫六朝三国，天禄石渠。
若花残无戏蝶，然藻密有潜鱼。
波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。
荷荡池塘，爱小尖之挺立；树荫岸曲，说气韵则有神。

小渔舟

小渔村辞赋17班初二年级第一讲作业

修竹09-小渔舟

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）

1、什么是骈句？骈句有什么特点?

答：骈句：偶句即是骈句，其结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等。

骈句特点：对偶、藻饰、声律和用典和虚词的大量运用，是骈句的特点。

2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？

答：领字：领字是指在句子开头或句中，有一到三个字在语气上起到统领和停顿的作用，但又不点断句子的词。

领字的特点：多为动词，且去声占多大数。

3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？

答：答：节奏又叫节拍，指文体中有规律的停顿现象。

骈句的节奏划分：
1、三字句，一般是12节奏，例如衔/远山，吞/长江。
2、四字句一般是22节奏，例如北通/巫峡，南极/潇湘。
3、一般有32（粗划)或122（细划)节奏，不管怎样划分，尾字必须是2。
4、六字句一般是132或222节奏，不管怎样划分，末尾一定是两个字一个节奏。
5、七字句一般是2212、232、2122的节奏， 末尾必须是2的节奏。
6、八字句一般是1322、332、2232的节奏，末尾一般是两个字一个节奏。
7、九字句一般是2124节奏。
8、十字句一般是2224节奏。
从以上例句可以看出，赋句最后一个音节一般是2字或4字。

4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。

答：1、韵部用法不同。赋的押韵却没有固定要求，可以随段落和内容换韵。但诗压一个韵部，词是依据曲度，每个词调的音乐节奏不同，韵位也就不同；
    2、句式不同。赋是最初四、六句为主，后来也融合了很多句式。诗一般是五言或七言律式句，词大量使用长短句；

    3、赋句是虚词、领字和提引词这三种同时具有。而诗一般没有虚词、领字和提引词，词有领字，但没有提引词和虚词；

    4、赋全篇以偶句加少量散句为主。诗则一般中间两联是偶句，词有隔空偶句，
    5、赋句多是尾两字或四字连读。诗的节奏七言为223，五言为23，词除领字外其他都是以两字或三字为一个节奏；

    6、赋句的平仄复杂很多。诗讲究替对粘，词由于词牌不同没有共同标准，大部分是讲究句子平仄交替的（少量除外）。

5、骈句有什么作用？

答：骈句句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种整齐之美。有赋句的文章节奏明快，语言错落有致，读来有种抑扬顿挫，和谐悦的语感。

二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：

无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。

　　终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。

　　麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

答：典一：掷地金声孙绰赋：晋朝人孙绰十分博学，擅长写文章。他在浙江会稽一带住了十多年，游览了浙江的山山水水。一次，他写成一篇《游天台山赋》，描写浙江天台山的自然风光。他对这篇文章非常得意，就把它拿给朋友范启看，并说:"你试着把它扔到地上，一定能发出钟磬那样响亮的声音来!"范启不以为然地说:"恐怕它即便能发出金石乐器般的声响，也不能切合乐律的声调吧?"哪知范启读了之后赞不绝口，连连称道:"太好了，太好了!"后来，人们便用"掷地金声"来比喻文辞优美，声调铿锵;或是说话坚定有力，意义崇高。也说成"掷地有声"。

典二：回文锦字窦滔书其典：前秦时期，秦州刺史窦滔因得罪了苻坚的手下大官被流放到流沙县。夫妻天各一方，他的妻子苏蕙特地在一块锦缎上绣上840个字，纵横20几个字的方图，可以任意地读，共能读出3752首诗，表达了她对丈夫的思念与关心之情。

2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！

答：壮句：伯乐马，浩然驴。

    无紧句

长句：1、分金齐鲍叔，奉璧蔺相如；2、掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。

隔句：未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。

组编：

观夫伯乐马，浩然驴。而分金齐鲍叔，奉璧蔺相如；则又如掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。更叹其未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。此籍种种，当为世人典范矣。

桃源君

修竹01－桃源君
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
什么是骈句？骈句有什么特点？
答：骈句就是对偶句，指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。骈句讲求对偶，辞藻典丽。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：领字骈句前起提引统领作用的词语。领字与虚词一起，将骈句串联，让辞赋更灵动。多为去声动词。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：节奏，又叫节拍，指音乐或文章中有规律的停顿现象。韵文体中句子的节奏分为字意节奏和吟诵节奏两种。
壮句紧句，长句，隔句的节奏划分各有不同，一般虚词不计节奏。，句尾两个字或四字合为一个节奏。
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
答：
一、相同点：1、远源都是诗经，都押韵；2、都有偶句，即骈句；3、都存在有节奏的划分。
二、不同点：1、近体诗只有4-5个韵字（排律除外），是压一个韵部，都是偶数句押韵（首句入韵除外），词的韵位则是依据曲度，即音乐上停顿决定的。每个词调的音乐节奏不同，韵位也就不同；词由于篇幅所限一般也是很少只压一个韵部，赋的押韵没有固定要求，也可以随段落和内容换韵；2、诗全篇都是由字数相等的句子组成，且近体诗基本都是以五、七言为基本句式，近体诗还不允许有长短句兼容。词则大量地使用长短句，这是为了更能切合乐调的曲度；赋最初都是以四六句为主，后来还融合了其他各种句式；3、诗一般没有虚词，领字和提引词；词有领字，没有提引词和虚词，赋则同时兼具有虚词，领字和提引词（诗赋除外）；4、近体诗除起句和最后一句可以不是偶句，其他都必须是偶句；词的偶句位置因为词牌的不同而不同，还有“隔空偶句”，赋则全篇以偶句为主，加少量散句组成；5、近体诗的节奏是固定的，七言为2--，五言为2-3可见，近体诗无论五言还是七言，基本是“尾三字连读”；词除领字外，其他都是两字，三字为一个节奏，但位置不定，而骈句则多是“尾两字或四字连读”；6、近体诗节奏点上的字，平仄要求很严格，要符合“对粘替”，词由于词牌的不同而不同，没有共同的标准，赋句的平仄相对来说要复杂得多。7、内容上不同：诗是用来抒发主观感情的，要写得华丽而细腻；赋是用来描绘客观事物的，要写得•朗而通畅。
5、骈句有什么作用？
答：骈句使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人以音乐之美感。
二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长，共服宣尼休假盖；恐彰己吝，谁知阮裕竟焚车。
麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
答：伯乐相马，孟浩然骑驴，管鲍之交，还璧归赵，苏慧回文锦字。青蝇报赦，黄耳传书。
2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
无还有，实犹虚。且绿窗作赋，朱户观书。花残远戏谑之蝶，藻密近幽潜之鱼。波浪拍船，无骇舟人之水宿；峰峦绕舍，独乐隐者之山居。

7

曳尾塗中

辞赋班初2年级第一讲作业
修竹19－曳尾塗中

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答：骈句就是偶句，是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。对偶、藻饰、声律和用典和虚词的大量运用，是骈句的特点。

2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：领字就是在句子开头或句中，有一到三个字起到统领和停顿作用而又不点断句子的词。领字的特点是多为去声且动词多。

3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：节奏又叫节拍，指文体中有规律的停顿现象。骈句的节奏划分是这样的：
①三字句，一般是12节奏，例如衔/远山，吞/长江。
②四字句一般是22节奏，例如北通/巫峡，南极/潇湘。
③一般有32（粗划)或122（细划)节奏，不管怎样划分，尾字必须是2。
④六字句一般是132或222节奏，不管怎样划分，末尾一定是两个字一个节奏。
⑤七字句一般是2212、232、2122的节奏， 末尾必须是2的节奏。
⑥八字句一般是1322、332、2232的节奏，末尾一般是两个字一个节奏。
⑦九字句一般是2124节奏。
⑦十字句一般是2224节奏。
从以上例句可以看出，赋句最后一个音节一般是2字或4字。

4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
答：①韵部用法不同。诗压一个韵部，词是依据曲度，每个词调的音乐节奏不同，韵位也就不同；赋的押韵则没有固定要求，可以随段落和内容换韵。
②句式不同。诗一般是五言或七言律式句，词大量使用长短句；赋则是最初四、六句为主，后来也融合了很多句式。
③诗一般没有虚词、领字和提引词，词有领字，但没有提引词和虚词；赋句则是这三种同时具有。
④诗一般中间两联是偶句，词有隔空偶句，赋则全篇以偶句加少量散句为主。
⑤诗的节奏七言为223，五言为23，词除领字外其他都是以两字或三字为一个节奏；赋句则多是尾两字或四字连读。
⑥诗讲究替对粘，词由于词牌不同没有共同标准，大部分是讲究句子平仄交替的（少量除外）；赋句的平仄则复杂得多。

5、骈句有什么作用？
答：骈句句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种整齐之美。有赋句的文章节奏明快，语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳。
二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：

摘抄《声律启蒙》六鱼片段如下：
羹对饭，柳对榆。短袖对长裾。鸡冠对凤尾，芍药对芙蕖。周有若，汉相如。玉屋对匡庐。月明山寺远，风细水亭虚。壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。疏影暗香，和靖孤山梅蕊放；轻阴清昼，渊明旧宅柳条舒。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
答：壮士腰间三尺剑：史称汉高祖刘邦手提三尺剑起兵，因而后人常把三尺剑作为有志男儿的象征。杜甫诗：“风尘三尺剑，社稷一戎衣。”
男儿腹内五车书：相传战国时学者惠施很有学问，“其书五车”，后来用以称人的博学。南朝（宋）鲍照诗：“两说穷舌端，五车摧笔锋。”

2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用

答：
壮句：周有若，汉相如。
紧句：没有紧句。
长句：月明山寺远，风细水亭虚。壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。
隔句：疏影暗香，和靖孤山梅蕊放；轻阴清昼，渊明旧宅柳条舒。

写小短文如下：
窃闻有相如，若匡庐。文照明月，才盈太虚。腰悬三尺之剑，腹藏五车之书。辞赋含香，胜于楚梅蕊放；高情超世，比之玉涧云舒。

北国红叶

小渔村辞赋17班初二年级第一讲作业
修竹10/北国红叶
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答：骈句指的是结构相似，内容相管，行文相邻，字数相等，跟对偶相识，骈句就是对偶。

2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：所谓领字，就是指在句子开头或句中，有一个，两个，或三个字在语气上起停顿作用，但又不点断句子在句意上有统领作用。

3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：无论什么体裁的文学作品，都是由不同的词组合为句子。而后成篇的。这些句子在被朗读与吟唱时，亦有不同的发生速度与节奏，节奏又叫节拍，在指音乐中有规律的停顿现象。
怎么划分：一般一个词组就是由两个字组成一个字意节奏（三字及三字以上为一个节奏的都是固定搭配的词组），因此四言诗的字意节奏就是：2-2；它的吟诵节奏基本也是两个字一个节奏，三字及三字以上的也有，但多为一个固定搭配的词组。换句话讲，四言诗的字意节奏和吟诵节奏是一致的，都是2-2。

4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
答：骈句与近体诗之间的区别
相同点：
1、远源都是诗经，都押韵。
2、都有偶句，即骈句。
3、都存在有节奏的划分。
不同点：
1.近体诗只有4一5个韵部，是押一个韵部，都是偶数句押韵。
2.词的韵位则是依据曲度，即音乐上停顿决定的。

5.骈句有什么作用？
答：骈句句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美。使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫。

二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：
、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
典故1:鲍叔分金，2相如奉壁
2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文
壮句:伯乐马，浩然驴
紧句:波浪拍船，峰峦饶舍
长句:青衣能报赫，黄耳解传书
隔句:波浪拍船，骇舟人之水宿，峰峦绕舍，乐隐者之山居。
组文:乃知犀角带，象牙梳，青衣报赫，黄耳传书，庭畔之人持短剑，门前之客曳长裙，波浪拍船，骇舟人之水宿，峰峦绕舍，乐隐者之山居。

温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用

快乐蝴蝶

辞赋班初二年级第一讲作业
修竹06_秋天来了
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答：骈句即是对偶句，一种修辞方法。是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。
骈句的特点：句式整齐、语势紧凑、细腻。节奏分明、音韵和谐，抑扬顿挫，和谐悦耳，读起来朗朗上口。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：在骈句的开头或句中，有一个、两个或三个字在语气上起停顿作用、但又不点断句子，在句义上有统领作用的字。
特点是一般为动词，大多数是去声。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：节奏 ，又称节拍，是音乐中有规律的停顿现象。节奏分为“字意”和“吟诵”两种节奏。
        字意节奏是由组成句子的字意决定的。
        吟诵节奏是人为控制调整音节之后的一种专门节奏，是统驭吟唱时的气氛，即抑扬顿挫。以字意节奏为主，但在不同的文体中，常需要对字词的意义节奏加以修饰整理，以符合朗诵与吟唱的需要。
它的基本吟诵节奏是两个字一个节奏，重心在后一个字上，这就是节奏点。
        骈句要求对偶，本句节奏点上的字平仄必须相反。例：
柳丝/飘舞/而/莺啼/婉转
“丝”“舞”、“啼”“转”即是节奏点，并且平仄相反。   
骈句的节奏是变化的，根据字义和字数的不同而变化，骈句有一个字一个节奏的，两个字，三个字，甚至四个字为一个节奏的也有。这就是诗句和骈句的不同点。
划分：
三字句1/2
四字句2/2
五字句3/2
            1/2/2
六字句1/3/2
            2/2/2
七字句2/3/2
            2/2/3
八字句1/3/2/2
            3/3/2
            2/2/1/3
九字句2/1/2/4
十字句2/2/2/4
领字为一个独立的节奏。
四字以上必须带虚词。

4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
答：
相同点：
1、远源都是诗经，都押韵。
2、都有偶句，即骈句。
3、都存在有节奏的划分。
不同点：
1)、近体诗只有4-5个韵字（排律除外），是压一个韵部，都是偶数句押韵（首句入韵除外），词的韵位则是依据曲度，即音乐上停顿决定的。每个词调的音乐节奏不同，韵位也就不同；词由于篇幅所限一般也是很少只押一个韵部，赋的押韵没有固定要求，也可以随段落和内容换韵。
2)、诗全篇都是由字数相等的句子组成，且近体诗基本都是以五、七言为基本句式，近体诗还不允许有长短句兼容。词大量地使用长短句；赋最初都是以四六句为主，后来还融合了其他各种句式。
3)、诗一般没有虚词，领字和提引词；词有领字，没有提引词和虚词，赋则同时兼具有虚词，领字和提引词（诗赋除外）。
4)、近体诗除起句和最后一句可以不是偶句，其他都必须是偶句；词的偶句位置因为词牌的不同而不同，还有“隔空偶句”，赋则全篇以偶句为主，加少量散句组成。
5)、近体诗的节奏是固定的，七言为2/，五言为2/3可见，近体诗无论五言还是七言，基本是“尾三字连读”；词除领字外，其他都是两字，三字为一个节奏，但位置不定，而骈句则多是“尾两字或四字连读”。
6)、近体诗节奏点上的字，平仄要求很严格，要符合“对粘替”，词由于词牌的不同而不同，没有共同的标准，赋句的平仄相对来说要复杂得多。
7)、内容上不同：赋，是由楚辞衍化出来的。诗是用来抒发主观感情的，要写得华丽而细腻；赋是用来描绘客观事物的，要写得爽朗而通畅。诗也要描写事物，赋也有抒发感情的成分。  
5、骈句有什么作用？
答：句式整齐、节奏分明、音韵和谐，使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳。
二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
六鱼
　　无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。

　　终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。

　　麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
“麟对凤”有二个典故
典故一【伤麟】
出自《春秋·哀公十四年》，于《史记·孔子世家》、《春秋·公羊传注疏》、《孔子家语》等典籍中亦有记载。
《春秋·哀公十四年》所载：“春，西狩获麟。”
《史记》中有载：“（孙叔氏）及西狩见麟，孔子曰：‘吾道穷矣！’”
而在《孔子家语·辩物》中记载得更为详尽：“叔孙氏之车士曰子鉏商，采薪于大野，获麟焉，折其前左足，载以归，叔孙以为不祥，弃之郭外。使人告孔子曰：‘有麏而角者，何也？’孔子往观之，曰：‘麟也。胡为来哉？胡为来哉？拭面，涕泣沾衿。叔孙闻之，然后取之。子贡问曰：‘夫子何泣尔？’孔子曰：‘麟之至，为明王也，出非其时而见害，吾是以伤哉。’”
这个故事是说，叔孙氏的车夫在大野砍柴的时候，捕获了一匹麒麟，并且将它折断了左前足，伤害至死。当车夫将麒麟载回来，叔孙氏感觉不吉利，便让将麒麟扔到了城外。并且，派人问孔子：“有一个长得像獐子而带角的动物，是什么呢？”孔子听后前往观看，见到后说：“是麒麟啊，你为什么要来啊？你为什么要来啊？”说罢，反袖掩面，痛哭流涕。叔孙氏听说，便将麒麟取走。而子贡问孔子说：“夫子为什么要哭呢？”孔子回答：“麒麟的到来，往往是因明主的出现，可是这匹麒麟来得不是时候反而被伤害了，这便是我伤心的地方啊。”
孔子的母亲因见麒麟吐玉书而生孔子，玉书上写着：“水精之子孙，衰周而素王。”意谓他有帝王之德而未居其位，因而孔子向来有“素王”之称。孔子于哀公十四年，时年71岁，再见麒麟，却是一匹死去的麒麟。麒麟为天降祥瑞，因有明主贤君而至，所谓“感嘉瑞之无应”，周道不兴，出不逢时，因而孔子叹惜曰：“吾道穷矣。”
典故二【叹凤】
典出《论语·子罕》篇：“子曰：‘凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫！’”这是孔子感叹，天无祥瑞降临，其实是说没有明君圣主，使他的主张得以普遍推行，所以，他伤感“吾已矣夫”，实则是说自己的学说没有发展的可能了。
《论语注疏·微子》篇中也有载：“楚狂接舆而过孔子，曰：‘凤兮凤兮，何德之衰。往者不可谏，来者犹可追。已而已而，今之从政者殆而！’孔子下，欲与之言，趋而辟之，不得与之言。”
这段故事是记载，有一位叫陆通的人，字接舆，好养性，靠种田为生。楚昭王时，陆通见楚国的政治无常，便佯装不出仕的样子过着隐居的生活，时人称其为“楚狂”。孔子适楚，陆通经过孔子的车旁，放歌曰：“凤凰啊凤凰，你的德运怎么这么衰微呢？过去的已经无可挽回，未来的还来得及改正。算了吧，算了吧，今天的执政者危乎其危啊！”孔子下车，想同他谈谈，他却快步离开了，未能交谈。
这两句都是写凤凰本为祥瑞的象征，却因世无圣主，而不得现身。与“伤麟”有着同等的意义，所以后世常常连用“伤麟叹凤”，来喟叹生不逢时。
2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
温馨提示：
温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用
答：
​而乃犀角带，象牙梳。(壮句)
绿窗朱户，驷马安车。(紧句)
青衣能于报赦，黄耳解于传书。(长句)
波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。(轻隔)​

组编：而乃犀角带，象牙梳。绿窗朱户，驷马安车。青衣能于报赦，黄耳解于传书。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

飞雪迎春

小渔村辞赋17班初二年级修竹组第一讲作业跟帖处
应交19人 实交16人 未交3人

请庶陋斋主老师点评2-6楼
1修竹07-竹梦（2楼）
2修竹11-楚风（3楼）
3修竹13-烛光（4楼）
4修竹副组-飞雪迎春（5楼）
5修竹12-长春藤（6楼）

请华光老师点评7-11楼
6修竹18-霖兮（7楼）
7修竹03-秋水伊人（8楼）
8修竹16-璎珞（9楼）
9修竹15-雪雅（10楼）
10修竹02-朵云（11楼）

请浪淘沙老师点评12-15楼
11修竹组长-欣禾（12楼）
12修竹09-小渔舟（13楼）
13修竹01-桃源君（14楼）
14修竹19－曳尾塗中（15楼）

请东方玉洁老师点评16-17楼
15修竹10-北国红叶（16楼）
16修竹06-秋天来了（17楼）
17
18
19
20
21

未完成人员
1修竹08-扁舟
2修竹17-渔歌
3修竹20-心源

渔村渔歌

辞赋班初2年级第一讲作业
修竹17－渔歌

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答：骈句就是偶句，是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。对偶、藻饰、声律和用典和虚词的大量运用，是骈句的特点。

2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：领字就是在句子开头或句中，有一到三个字起到统领和停顿作用而又不点断句子的词。领字的特点是多为去声且动词多。

3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：节奏又叫节拍，指文体中有规律的停顿现象。骈句的节奏划分是这样的：
①三字句，一般是12节奏，例如衔/远山，吞/长江。
②四字句一般是22节奏，例如北通/巫峡，南极/潇湘。
③一般有32（粗划)或122（细划)节奏，不管怎样划分，尾字必须是2。
④六字句一般是132或222节奏，不管怎样划分，末尾一定是两个字一个节奏。
⑤七字句一般是2212、232、2122的节奏， 末尾必须是2的节奏。
⑥八字句一般是1322、332、2232的节奏，末尾一般是两个字一个节奏。
⑦九字句一般是2124节奏。
⑦十字句一般是2224节奏。
从以上例句可以看出，赋句最后一个音节一般是2字或4字。

4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
答：①韵部用法不同。诗压一个韵部，词是依据曲度，每个词调的音乐节奏不同，韵位也就不同；赋的押韵则没有固定要求，可以随段落和内容换韵。
②句式不同。诗一般是五言或七言律式句，词大量使用长短句；赋则是最初四、六句为主，后来也融合了很多句式。
③诗一般没有虚词、领字和提引词，词有领字，但没有提引词和虚词；赋句则是这三种同时具有。
④诗一般中间两联是偶句，词有隔空偶句，赋则全篇以偶句加少量散句为主。
⑤诗的节奏七言为223，五言为23，词除领字外其他都是以两字或三字为一个节奏；赋句则多是尾两字或四字连读。
⑥诗讲究替对粘，词由于词牌不同没有共同标准，大部分是讲究句子平仄交替的（少量除外）；赋句的平仄则复杂得多。

5、骈句有什么作用？
答：骈句句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种整齐之美。有赋句的文章节奏明快，语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳。
二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：

摘抄《声律启蒙》六鱼片段如下：
无对有，实对虚，作赋对观书。 绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
答：”未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；《史记.殷本纪》有载：商朝时傅说受牵连获罪，在傅岩筑墙。殷高宗武丁夜梦天神予以辅佐良才，绘其相貌访求天下，貌与傅说相合，遂立傅说为相，商朝中兴。胥靡：古代服劳役的刑徒。、既逢周后，太公舍渭水之渔：
《史记》卷三十二〈齐太公世家〉～477～
吕尚盖尝穷困，年老矣，以渔钓奸周西伯。西伯将出猎，卜之，曰「所获非龙非?，非虎非罴；所获霸王之辅」。于是周西伯猎，果遇太公于渭之阳，与语大说，曰：「自吾先君太公曰『当有圣人适周，周以兴』。子真是邪？吾太公望子久矣。」故号之曰「太公望」，载与俱归，立为师。

2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用

答：
壮句：伯乐马，浩然驴。
紧句：这段文字里没有紧句，紧句应该是四字单句对。如果要写，如下：绿窗朱户，宝马香车。
长句：①分金齐鲍叔，奉璧蔺相如；②掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。这两个都是长句。
隔句：未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
写小短文如下：

闲居绿窗朱户，坐拥宝马香车。
进而闲作赋，乐观书。
纵心有鸿鹄之志。然宝马难遇 伯乐。
掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。
未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；
既逢周后，太公舍渭水之渔。

扁舟

小渔村辞赋17班初二年级 修竹08-扁舟 第一讲作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答：所谓骈句指结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等句子。跟律诗中的偶句相似，但在音韵上没有严格的要求。骈句的特点是结构对称，音节和谐，注重藻饰和用典。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：骈句的领字指在句首及句中，由1～3个字，在语气上起停顿作用但不点断句子，在句义上有统领作用的字。其特点是一般为动词，且大多数为去声。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：节奏或节拍，本指音乐中有规律的停顿现象。在韵文体中，节奏分为字意节奏与吟诵节奏。前者统驭文法结构通顺，后者是在对字词的意义节奏加以修饰整理，以符合朗诵与吟唱的需要而人为控制调节音节的一种专门节奏。
节奏点是指吟诵节奏重心所在点。汉字词组基本是两个字一个节奏，重心在后一个字上，这就是节奏点。
骈句句子长短不一，节奏多变。有一至四个字为一个节奏的。骈文中骈句最后一个音节大多是2或4个字。尾部节奏是3字的，只在七字句中有特例。提引词单独划分一个节奏。根据字义和字数的不同，骈句的节奏划分可分为：
①三字句，一般是12节奏，例如衔/远山，吞/长江。
②四字句一般是22节奏，例如北通/巫峡，南极/潇湘。
③一般有32（粗划)或122（细划)节奏，不管怎样划分，尾字必须是2。
④六字句一般是132或222节奏，不管怎样划分，末尾一定是两个字一个节奏。
⑤七字句一般是2212、232、2122的节奏， 末尾必须是2的节奏。
⑥八字句一般是1322、332、2232的节奏，末尾一般是两个字一个节奏。
⑦九字句一般是2124节奏。
⑦十字句一般是2224节奏。
从以上例句可以看出，赋句最后一个音节一般是2字或4字。
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
答：①韵部用法不同。诗压一个韵部，词是依据曲度，每个词调的音乐节奏不同，韵位也就不同；赋的押韵则没有固定要求，可以随段落和内容换韵。
②句式不同。诗一般是五言或七言律式句，词大量使用长短句；赋则是最初四、六句为主，后来也融合了很多句式。
③诗一般没有虚词、领字和提引词，词有领字，但没有提引词和虚词；赋句则是这三种同时具有。
④诗一般中间两联是偶句，词有隔空偶句，赋则全篇以偶句加少量散句为主。
⑤诗的节奏七言为223，五言为23，词除领字外其他都是以两字或三字为一个节奏；赋句则多是尾两字或四字连读。
⑥诗讲究替对粘，词由于词牌不同没有共同标准，大部分是讲究句子平仄交替的（少量除外）；赋句的平仄则复杂得多。
5、骈句有什么作用？
答：骈句句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种整齐之美。有赋句的文章节奏明快，语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳。
二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
5、骈句有什么作用？
答：句式整齐、节奏分明、音韵和谐。同时在视觉上听觉上给人以美感。
二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
六鱼部分（3小节）
无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。

终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。

麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

其众多典故中有：
1、青衣能报赦～符坚的赦免文书泄露是由青衣人传报的消息。出自唐•白居易的《白孔六帖》。
2、黄耳解传书～陆机客居洛阳时养的黄耳狗能传递家书。出自《晋书•陆机传》。

2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
壮句：犀角带，象牙梳。
紧句：绿窗朱户，宝马香车。
长句：花残则无戏蝶，藻密乃有潜鱼。
隔句：波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用

组编：
观夫犀角带，象牙梳。绿窗朱户，宝马香车。花残则无戏蝶，藻密乃有潜鱼。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。