诗史结合实验班（子云组）第9-10讲作业贴（周一截止）

白果树

小渔村诗史结合实验班第9-10讲作业
子云12-白果树

五绝 子规啼
杜宇声声唤，催耕蜀国春。
精魂何惧死，念念在吾民。

晓雅

诗史结合实验班第9—10讲作业

子云33--晓雅

读“望帝春心托杜鹃”有感

岁岁君心何以酬？杜鹃声里走耕牛。

禾田万顷舒春碧，一派曦光映蜀丘。

繁花似锦

史诗实验班（子云组）9－10讲作业：
七绝   .望帝春心
子云16-繁花似锦
天降飞仙称望帝，满心俱是爱民情。
芳魂既便飞天去，亦化杜鹃催事耕。

禅意人生

小渔村诗史实验班9一10讲作业
子云07～禅意人生
读《望帝春心托杜鹃》有感
推臣定国悔千千，喋血春山化杜鹃。
追究原由方欲晓，安邦务必得传贤。

潘江荣

诗史班第9一10讲作业 查“望帝春心托杜鹃”典故有感 潘江荣  不再暮春山径逛，落红片片使情怜。 方惊望帝心奇苦，啼血珠珠化杜鹃。

紫雨花汀

诗史结合实验班（子云组）第9-10讲作业
子云26－紫雨花汀
五绝·读望帝春心托杜鹃
望帝传贤后，心犹系万民。
声声催布谷，谁不赞怀仁？

风轻

读“望帝春心托杜鹃”  有感
子云32云贝
啼血杜鹃未必真，千年佳话颂常论。
贤君但得恤民苦，黎庶知恩奉若神。

紫罗如兰

第9-10讲作业点评汇总

边塞戈壁老师点评

1，七律 . 望帝春心托杜鹃
文/子云21～绿水青山
历史千秋载永年，明君圣德尽昭然。
谦谦蜀主传王位，隐隐西山托杜鹃。
望帝怀民赢赞誉，子规啼血嘱耕田。
此情感慨成追忆，一片春心荡九天。
评：问好绿水青山。起句暗点题，赋笔概括，这样后面不好写。承句用典，转句也用典，双管簧声，写出了厚重感。结句引阔李商隐的名句。总体感觉稳定。立意鲜明。不懂不怪。
2，子云18-林林
读资治通鉴1（望帝春心托杜鹃）有感
蚕从开蜀国，杜宇让贤良。
啼血声声唤，谁人不望乡。
评：问好林林。共同学习。蚕丛与鱼凫当为古蜀之古老。承句一“让”的确道出了望帝的贤德，转句既是点题又是合理的宕开，结句点明主旨。绝之巧，绝之妙。佩服。好诗。学习了。
3，子云--香山红叶飘
浣溪沙•吴起
文/香山红叶飘
扑赴王尸意万钧，引亡政敌众宗人。一腔碧血化忠魂。
改革利民权贵惹，达贤育德将才奔。英奇果敢绝凡尘。
评：问好香山红叶。前两拍完全是记史，故事本人不是很清楚，不敢忘评。后两拍评价古蜀王，是不是有点失实？是否有这么多的德，值得商榷。不懂不怪。

提笔从心老师点评
4 浪淘沙令
读资治通鉴有感 望帝春心托杜鹃
子云组 紫罗兰
步履总匆匆，春事无踪。又闻杜宇寄情衷。啼尽丹心声泣血，痴意当胸。
望帝隐云峰，魂寄巴中。蜀山逝水再难逢。千百年来谁可似，事必亲躬。

【提笔简评】虽有词味，但少了咏史的训诫和启示，结句不稳待酌。

5，五绝 望帝春心托杜鹃
相传为蜀帝，春末总哀鸣。
何故生惭愧？人言是窃情。
2022年5月4日 断翼孤鸿

【提笔简评】上下章意断，转结不通，“窃情”更是不知所谓。

6、诗史结合实验班第9-10讲作业
子云30-音尘
政客多私欲，几人为庶黎。
至今思杜宇，直化子规啼。

【提笔简评】起承鞭挞丑恶现象，转结追思杜宇仁政，全篇意脉一气贯之，字少而意厚，很好！第二句犯孤平，“几”字可改为“何”字避之。

妙可儿老师点评

7.读“望帝春心托杜鹃”有记
叶上一滴水

声催农父逐耕牛，汗水泥浆一道流。
暗笑儿时难解意，唯知桌上有馒头。
评：这首另辟思路，由读而感发哒，主旨在人物内心哒抒发感慨和认知。别有一番趣味。“农父”为平仄而用“父”字吧，一般都是用“农夫”二字。“汗水泥浆一道流”有画面感，“一道流”可在酌。后两句虽然语言浅白些，但是贵在实。可品。建议用词上可再精修。


8. 七绝•咏望帝
子云15-翰林瑞居
杜宇怀民钦品尚，让贤退隐亦无眠。
化成布谷农耕嘱，一片丹心映照红。
评：整体主旨明了，娓娓道来可见情怀。遣词造句能力还需磨练，“钦品尚”词不达意。“亦无眠”意思能明白表达缺少凝练，与前面缺少圆融。“映照红”用词涩感，败笔。修改一下词汇哒精准度应该会不错哒。

9..望帝春巡
子云08吴铭
死后乡心未敢轻，蜀门化鸟苦嘶鸣。
春光满地愁肠断，农事渐微何意平？
评：总体来说主旨明了，起承转合见层次，个别处谦词还需打磨，比如“乡心”，“愁肠断”，“何意平”。另外题目和内容感觉稍有偏差，主要在“春巡”二字上。建议题目可在斟酌一下。文笔稍加润色会更好。

乡下牧人老师点评
10五绝 杜鹃啼
子云12-白果树
杜宇声声唤，催耕蜀国春。
精魂何惧死，念念在吾民。
浅评:格律正确。蜀国太局限了，因为秦始皇统一中国已经两千多年了，这个望帝已经是全体华夏人的遗传基因了。这个死也不存在惧，正如结句的念念，是魂系吾民。

11.读“望帝春心托杜鹃”有感
子云33—晓雅
岁岁君心何以酬？杜鹃声里走耕牛。
禾田万顷舒春碧，一派曦光映蜀丘。
浅件:格律正确。诗很好，咏史与现实紧密结合。只是蜀太局限了，因为夏商周秦汉，都是中国，如同禹汤文武，望帝也是华夏的一个遗传基因。比如我在塞外，今年的二月初一就在院里听到了布谷布谷，还飘着雪花呢。不由的驻足凝听，想到的便是望帝春心。

12.七绝 望帝春心托杜鹃
子云16-繁花似锦
天降飞仙称望帝，满心俱是爱民情。
芳魂既便飞天去，亦化杜鹃催事耕。
浅评:杜宇传自天而堕。古代君王爱民其实是他的本职工作，是份内之事。芳魂多用于形容美人的，描写一个君王不太恰当。。要求历史典故和文学相结合，律绝词赋不限，注意章法。

紫荷心幽老师点评
13 查“望帝春心托杜鹃”典故有感
潘江荣
不再暮春山径逛，落红片片使情怜。
方惊望帝心奇苦，啼血珠珠化杜鹃。
简评：启承两句没有衔接得上，或者可以重新排列一下，转合两句突兀了，虽然根据典故明白啥意思，都是作为诗，却没有做到起承转合的连贯性。而且结句主题也不明朗。

14.五绝 读望帝春心托杜鹃
子云26-紫雨花汀
望帝传贤后，心犹系万民。
声声催布谷，谁不赞怀仁？
简评：小诗写出来望帝春心托杜鹃的本意，赞

15子云07～禅意人生
读《望帝春心托杜鹃》有感
推臣定国悔千千，喋血春山化杜鹃。
追究原由方欲晓，安邦务必得传贤。
简评：小诗有感而发，写出来故事本意，且得到了升华，赞。

可人

史诗结合实验班9-10可人作业
春耕
杜宇声声起，老牛耕种忙，
还期收获日，望帝不经心。

更深的蓝

诗史结合实验班第9-10讲作业

七律 望帝啼鹃有感
子云20-更深的蓝

春日啼鹃跃树台，喉腔始为万民催。
犁耕播种应循序，稼穑修渠当备灾。
已有农夫温饱悦，更存望帝国亡哀。
丹心寄予子规鸟，用意昭然不用猜。