小渔村44五律专修班子衿组第十七讲作业

陈润来

小渔村44五律专修班第十七讲作业：
子衿09-陈润来


一、问答题
1、什么叫队长？
答：每一首诗都有要表达的主题，通俗的讲就是诗是有题目的，这个题目就是队长。


2、什么叫队员？
答：为了表达主题，作者会去选择符合主题的物象，这些物象就叫队员。


3、什么叫主？辅？
答：队员和队员之间存在一定的关系，但各个队员的作用和地位又各不相同，作用和地位最重要的那个物象就是所有物象中的主角，简称“主”；其他的队员都是配角，是辅助队员，简称“辅”。


4、什么叫次主？纽？
答：在所有的辅助队员中，有一个跟主角联系最密切的，其作用和地位仅次于“主”的，称之为“次主”。
    在写起句的时候，必须预先给承句的主，设立一个次主，次主与主之间，有一个中间衔接的纽，少了这个纽，主与次主，就会直接发生联系。这种直接的联系，如果出现在不同的分句中，就是“脱节”，为了使衔接紧密，必须使用一个“纽”来完成。这个纽，并非是可有可无的东西。鉴于承的最后扩展，主，必须安排在承句的后分句，因此，纽，就只可安排在承句的前分句中。


二、创作题：请以《夏至》为题，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
作业要求：
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）意脉要顺
五律·夏至
子衿09-陈润来
火热因阳极，勤民汗水耕。
田间劳作累，树杪咏歌宏。
晚照渔舟近，炊烟屋舍萦。
山川披锦绣，感慨乐今生。

月冷千山

小渔村44五律专修班第十七讲作业
子衿26-月冷千山
一、问答题
1、什么叫队长？
答：每一首诗都有要表达的主题，就是诗的题目，这个题目就是队长；需要说明的是：队长，队员，主，辅，次主这些说法并非唐或唐以前的人的说法，借用这些大家都比较熟悉的字样，是为了帮助大家理解，以便大家更好地掌握，并达到运用自如的目的。

2、什么叫队员？
答：作者为了表达自己想要表达的主题而去选择符合主题的物象，这些物象就叫队员。
3、什么叫主？辅？
答：队员和队员之间存在一定的关系，但各个队员的作用和地位又各不相同，其中作用和地位最重要的那个物象就是所有物象中的主角，简称“主”，其他的队员都是配角，是辅助队员，简称“辅”；
4、什么叫次主？纽？
答：在所有的辅助队员中，又有一个跟主角联系最密切的，其作用和地位仅次于“主”的，我们称之为“次主”。主和次主有紧密联系，但他们并不直接发生关系，而是通过纽来实现他们之间的衔接。因此，实现“主”与“次主”之间联系的就是“纽”。

二、创作题：请以《夏至》为题，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
作业要求：
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）意脉要顺畅。
五律·夏至
子衿26-月冷千山
一阴生夏日，木槿挂篱花。
伏暑逞威始，新蝉试唱些。
田勤无秕稗，雨热洗桑拿。
晚院凉风好，闲谈剖玉瓜。

俨然在此

小渔村44五律专修班第十七讲作业：
子衿31- 俨然
一、问答题
1、什么叫队长？
答：每一首诗都有要表达的主题，通俗的讲就是诗是有题目的，这个题目就是队长。

2、什么叫队员？
答：为了表达主题，作者会去选择符合主题的物象，这些物象就叫队员。

3、什么叫主？辅？
答：队员和队员之间存在一定的关系，但各个队员的作用和地位又各不相同，作用和地位最重要的那个物象就是所有物象中的主角，简称“主”；其他的队员都是配角，是辅助队员，简称“辅”。

4、什么叫次主？纽？
答：在所有的辅助队员中，有一个跟主角联系最密切的，其作用和地位仅次于“主”的，称之为“次主”。
    在写起句的时候，必须预先给承句的主，设立一个次主，次主与主之间，有一个中间衔接的纽，少了这个纽，主与次主，就会直接发生联系。这种直接的联系，如果出现在不同的分句中，就是“脱节”，为了使衔接紧密，必须使用一个“纽”来完成。这个纽，并非是可有可无的东西。鉴于承的最后扩展，主，必须安排在承句的后分句，因此，纽，就只可安排在承句的前分句中。

二、创作题：请以《夏至》为题，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
作业要求：
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）意脉要顺

五律·夏至
子衿31-俨然
蝉噪微风送，新云涌湛庐。
庭阴摇羽扇，碧草没裙裾。
河海鲜盈市，湖塘藕满闾。
暮长从此始，坐夏好攻书。

刘国忠

小渔村44五律专修班第十七讲作业
子衿13-墨萌
一、问答题
1、什么叫队长？
答：每一首诗都有要表达的主题，就是诗的题目，这个题目就是队长；需要说明的是：队长，队员，主，辅，次主这些说法并非唐或唐以前的人的说法，借用这些大家都比较熟悉的字样，是为了帮助大家理解，以便大家更好地掌握，并达到运用自如的目的。
2、什么叫队员？
答：作者为了表达自己想要表达的主题而去选择符合主题的物象，这些物象就叫队员。
3、什么叫主？辅？
答：队员和队员之间存在一定的关系，但各个队员的作用和地位又各不相同，其中作用和地位最重要的那个物象就是所有物象中的主角，简称“主”，其他的队员都是配角，是辅助队员，简称“辅”；
4、什么叫次主？纽？
答：在所有的辅助队员中，又有一个跟主角联系最密切的，其作用和地位仅次于“主”的，我们称之为“次主”。主和次主有紧密联系，但他们并不直接发生关系，而是通过纽来实现他们之间的衔接。因此，实现“主”与“次主”之间联系的就是“纽”。


二、创作题：请以《夏至》为题，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
作业要求：
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）意脉要顺畅。
五律   夏至
节序将庚伏，骄阳似火腾。
房中悬釜煮，户外架锅蒸。
小犬舌频喘，游鱼泡屡升。
炎威终不久，暮雨打荷菱。

竹苑清幽

小渔村44五律专修班第十七讲作业
子矜20-竹苑清幽

一、问答题
1、什么叫队长？
答：每一首诗都有要表达的主题，通俗的讲就是诗是有题目的，这个题目就是队长。

2、什么叫队员？
答：为了表达主题，作者会去选择符合主题的物象，这些物象就叫队员。

3、什么叫主？辅？
答：队员和队员之间存在一定的关系，但各个队员的作用和地位又各不相同，作用和地位最重要的那个物象就是所有物象中的主角，简称“主”；其他的队员都是配角，是辅助队员，简称“辅”。

4、什么叫次主？纽？
答：在所有的辅助队员中，有一个跟主角联系最密切的，其作用和地位仅次于“主”的，称之为“次主”。
    在写起句的时候，必须预先给承句的主，设立一个次主，次主与主之间，有一个中间衔接的纽，少了这个纽，主与次主，就会直接发生联系。这种直接的联系，如果出现在不同的分句中，就是“脱节”，为了使衔接紧密，必须使用一个“纽”来完成。这个纽，并非是可有可无的东西。鉴于承的最后扩展，主，必须安排在承句的后分句，因此，纽，就只可安排在承句的前分句中。
二、创作题：

五律.夏至
叶底蝉声噪，行行汗透襟。
趋炎凭伞盖，叙旧借山林。
酒醉迷三径，歌飞逊五音。
赊来包月雨，许得梦深深。

墨缘

小渔村44期五律专修班第十七讲作业：
   子衿07墨缘

一、问答题
1、什么叫队长？
答：每一首诗都有要表达的主题，通俗的讲就是诗是有题目的，这个题目就是队长。

2、什么叫队员？
答：为了表达主题，作者会去选择符合主题的物象，这些物象就叫队员。

3、什么叫主？辅？
答：队员和队员之间存在一定的关系，但各个队员的作用和地位又各不相同，作用和地位最重要的那个物象就是所有物象中的主角，简称“主”；其他的队员都是配角，是辅助队员，简称“辅”。

4、什么叫次主？纽？
答：在所有的辅助队员中，有一个跟主角联系最密切的，其作用和地位仅次于“主”的，称之为“次主”。
    在写起句的时候，必须预先给承句的主，设立一个次主，次主与主之间，有一个中间衔接的纽，少了这个纽，主与次主，就会直接发生联系。这种直接的联系，如果出现在不同的分句中，就是“脱节”，为了使衔接紧密，必须使用一个“纽”来完成。这个纽，并非是可有可无的东西。鉴于承的最后扩展，主，必须安排在承句的后分句，因此，纽，就只可安排在承句的前分句中。

二、创作题：请以《夏至》为题，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
作业要求：
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）意脉要顺
          五律.收麦
子衿07墨缘

又是丰年景，连天小麦黄。
群机入田野，万担进农仓。
面粉人无视，价钱亦不昂？
焉能轻稷谷，歉岁甚添肠。
     

萧萧风雨

小渔村44五律专修班   子衿28-萧萧风雨   第十七讲作业
一、问答题
1、什么叫队长？
答：就是一首诗所要表达的主题，就是诗的题目。
2、什么叫队员？
答：为了主题选择答合的物象，就是队员。
3、什么叫主？辅？
答：针对队员而言，最主要的物象那个队员为主，其它物象的队员为辅。
4、什么叫次主？纽？
答：除了主那个队员外，又有一个跟队长联系密切的，其作用仅次于主的这个队员，称为次主。
   纽，就是纽带的意思，把主的这个物象和次主的这个物像街接起来。
二、创作题：请以《夏至》为题，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
作业要求：
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）意脉要顺畅。
三、交作业时间为一周时间，作业论坛截止时间为周日（2022.7.3）18点，超过时间补交作业必须截图给组长。不截图视作未完成作业累计三次不写作业，不管是谁，一律单飞！组长上报统计表和未交作业名单在当天21点前。
四、写作五律作业小组接龙，不接龙不点评。作业超过截止日期不点评。作业不交论坛不统计，作业在小组接龙截止时间为周四（2022.6.30）晚上八点截止，请按时在小组接龙不错过点评机会。
答：
    五律•夏至
         子衿28－萧萧风雨   
夏至蝉声噪，西山日影长。
秧田铺绿色，麦垄送清香。
梦醒浑无力，瓜甜解暑凉。
倏然来阵雨，闭户收衣忙

阳光华睿

小渔村44五律专修班第十七讲作业：
子衿03-阳光华睿

一、问答题
1、什么叫队长？
答：每一首诗都有要表达的主题，通俗的讲就是诗是有题目的，这个题目就是队长。

2、什么叫队员？
答：为了表达主题，作者会去选择符合主题的物象，这些物象就叫队员。

3、什么叫主？辅？
答：队员和队员之间存在一定的关系，但各个队员的作用和地位又各不相同，作用和地位最重要的那个物象就是所有物象中的主角，简称“主”；其他的队员都是配角，是辅助队员，简称“辅”。

4、什么叫次主？纽？
答：在所有的辅助队员中，有一个跟主角联系最密切的，其作用和地位仅次于“主”的，称之为“次主”。
    在写起句的时候，必须预先给承句的主，设立一个次主，次主与主之间，有一个中间衔接的纽，少了这个纽，主与次主，就会直接发生联系。这种直接的联系，如果出现在不同的分句中，就是“脱节”，为了使衔接紧密，必须使用一个“纽”来完成。这个纽，并非是可有可无的东西。鉴于承的最后扩展，主，必须安排在承句的后分句，因此，纽，就只可安排在承句的前分句中。

二、创作题：请以《夏至》为题，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
作业要求：
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）意脉要顺。

五律.夏至
子衿03-阳光华睿
相约年逾半，日高昼更长。
携君观菡萏，醉影戏鸳鸯。
蛙咏一池满，蝉鸣十里祥。
油然生敬意，所及已清凉。

淡雅如兰

小渔村44期五律专修班子衿15-淡雅如兰第十七讲作业：


一、问答题
1、什么叫队长？
答：每一首诗都有要表达的主题，通俗的讲就是诗是有题目的，这个题目就是队长。

2、什么叫队员？
答：为了表达主题，作者会去选择符合主题的物象，这些物象就叫队员。

3、什么叫主？辅？
答：队员和队员之间存在一定的关系，但各个队员的作用和地位又各不相同，作用和地位最重要的那个物象就是所有物象中的主角，简称“主”；其他的队员都是配角，是辅助队员，简称“辅”。

4、什么叫次主？纽？
答：在所有的辅助队员中，有一个跟主角联系最密切的，其作用和地位仅次于“主”的，称之为“次主”。
    在写起句的时候，必须预先给承句的主，设立一个次主，次主与主之间，有一个中间衔接的纽，少了这个纽，主与次主，就会直接发生联系。这种直接的联系，如果出现在不同的分句中，就是“脱节”，为了使衔接紧密，必须使用一个“纽”来完成。这个纽，并非是可有可无的东西。鉴于承的最后扩展，主，必须安排在承句的后分句，因此，纽，就只可安排在承句的前分句中。

二、创作题：请以《夏至》为题，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
作业要求：
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）意脉要顺

五律•夏至
文/淡雅如兰
炎热已来临，天长时雨阴。
香荷依翠盖，小麦吐黄金。
扇赠周朝起，神祈汉代寻。
不光为节点，承意更加深。