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〔南南吕•南罗江娇带北金字经〕
天香〔香罗带〕儿时读孔明,精通用兵。心存感恩刘备情,佐君王建业忠心也。出征百胜,功名不争,匡扶正义刘蜀兴。
〔一江风〕决策英明,献计联盟,孤战群儒胜。探知曹操水上营,群臣晕船计谋行,巧借东风大获赢。
〔步步娇〕胆略人人敬。
〔金字经〕胆略人人敬,略谋奇用兵,纳众之言赏罚明。朋,惟贤以正能。需从令,治军言必行!治军言必行! 一、试制〔南南吕•南罗江娇带北金字经〕作品一首,题目和韵部自选!正确书写(宫调、曲牌、题目) 标题,限用《中原音韵》。
1、谱式为:
〔香罗带〕平平去去平△,平平去平△。平平上平平去平△,上平平上去平平△也(格)。平平入去▲,平平去平△,平平去入平去平△。〔一江风〕上上平平△,去去平平△,平去平平去△。平平去上平△,平平去上平△。平平去上平△。
〔步步娇〕上上平平去△。
〔金字经〕上上平平去△,去平平去平△,上上平平上去平△。平△,平平上去平△。平平去△,去平平去平△,去平平去平△。
2、曲例:〔南南吕•南罗江娇带北金字经〕时隔八年回归故里感怀
作者:芙蓉园
还乡大梦醒,天蓝地青。兄张嫂罗频问情,海鲜粱酒玉杯擎也。温敦契弟,殷勤外甥,怀真抱朴当客迎。
〔一江风〕远访蓬瀛,近看黄城,游遍神仙境。滩涂钓海蛏,岩崖套石鹰。当年少不更,
〔步步娇〕说给儿孙听。
〔金字经〕说给儿孙听,盼同春露荣,且把家山果业兴。兴,宏图养正能。如从命,岂虚今日行!岂虚今日行!
①本调为南集曲带过北曲小令,〔南南吕•南罗江娇带北金字经〕曲牌名,集南曲〔香罗带〕、〔一江风〕、〔步步娇〕为第一支和〔金字经〕第二支组成带过曲,其中〔香罗带〕为七句六韵,第五句可押可不押韵;〔一江风〕为六句六韵,〔步步娇〕为一句一韵,〔金字经〕八句八韵;
②特点:〔香罗带〕第四句末尾的“也”字为定格字,八九两句、十一十二两句及末尾两句,宜用叠句。皆为转板而设,使曲句由密转疏,带起下曲板式。〔一江风〕一、二两句宜对〔金字经〕第一句应叠上句,末尾一句可不叠,若收煞不易,重叠一次,以缓声情。
③对偶:〔香罗带〕五、六两句〔一江风〕一、二两句和四、五两句宜相对。
4、内容:带过曲的篇幅、内容的含量都比寻常小令要大很多,根据曲牌感叹伤悲的声情特点,内容适合言情述怀,适用题材比较广泛;、、
〔北南吕•骂玉郎带过感皇恩采茶歌〕梁祝
天香
是谁错把鸳鸯配,派梁祝学同期。尼山书院情深谊。结拜亲,相伴美,心无异。
〔带过〕早读同齐,夜练同悲。晚吟诗,朝写作,互除危。青梅竹马,举案齐眉。步花前,行月下,两相偎。
〔带过〕三年转眼到归期,约定从此不相离,马家势力强迎妻。山伯伤心长泪挥,相约死后葬南山余生共变蝶双飞。
二、试制〔北南吕•骂玉郎带过感皇恩采茶歌〕作品一首,题目和韵部自选!正确书写(宫调、曲牌、题目) 标题,限用《中原音韵》。
1、谱式:〔北南吕•骂玉郎带过感皇恩采茶歌〕
×平×仄平平去△,××仄、仄平平△。×平×仄平平去△。×仄×▲,平厶平(上)▲,平平去△。
〔带过〕
×仄平平△,×仄平平△。仄平平▲,平仄×▲,仄平平△。×平仄×▲,×仄平平△。仄平平▲,平仄仄▲,仄平平△。
〔带过〕
仄平平△,仄平平△,×平×仄仄平平△。×仄×平平去上(平)▲,×平×仄仄平平△。
2、曲例
曲例1:〔北南吕•骂玉郎带过感皇恩采茶歌〕恨别
元代:钟嗣成
风流得遇鸾凤配,恰比翼便分飞,彩云易散玻璃脆。没揣地钗股折,厮琅地宝镜亏,扑通地银瓶坠。
香冷金猊,烛暗罗帏。支剌地搅断离肠,扑速地淹残泪眼,吃答地锁定愁眉。天高雁杳,月皎乌飞。 暂别离,且宁耐,好将息。你心知,我诚实,有情谁怕隔年期。去后须凭灯报喜,来时长听马频嘶。
曲例2:〔北南吕•骂玉郎带过感皇恩采茶歌〕闺情
元代:兰楚芳
兰堂失却风流伴,倦刺绣、懒描鸾,金钗不整乌云乱。(情深似)刀刃剜,(愁来似)乱箭攒,(人去似)风筝断。 〔过〕
(口则说)应举求官,(多因是)买笑追欢。(从今后鸳梦儿)再休完,(鱼书儿)都休寄,(龟卦儿)也休钻。离愁万般,心绪多端。(芳草)迷烟树,(落花)催雨点,(香絮)滚风团。 〔过〕
(阳台上)路盘桓,(蓝桥下)水弥漫。傍楼一傍一心酸,空忆当时花烂熳,可怜今夜月团。
3、制曲要点
①此曲由〔骂玉郎〕、〔感皇恩〕、〔采茶歌〕三首组成带过曲,其中〔骂玉郎〕为六句四韵,〔感皇恩〕为十句五韵,〔采茶歌〕为五句四韵,共二十一句十三韵。
②〔骂玉郎〕小令兼用。又名瑶华令。本曲须带感皇恩、采茶歌合为带过曲,不独用。第二句本×仄仄平平五字,作者多变为××仄、仄平平六字句,且多作对偶,遂似两个三字句。尾三句鼎足相对。〔感皇恩〕此调小令兼用。不独用。第八句可为平平仄。第九句可为仄平平。第一二句须对偶,第三四五句鼎足相对,第六七二句须对偶,尾三句鼎足宜相对。〔采茶歌〕此调小令兼用。又名楚江秋。不独用。第四句可为×仄平平仄平平▲。首两句与尾两句须对偶。
③对偶:曲例2增加了很多衬字,这些衬字不单是相对的,规定的曲牌格律里也是相对。为了更加口语化、唱起来更动听,增加创作难度,大家可以首先曲例2的制曲方式。
④内容:带过曲的篇幅、内容的含量都比寻常小令要大很多,内容适合解嘲言情述怀,适用题材比较广泛;
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