小渔村44五律高级班鹿鸣组第一讲作业

诗律何福春

4期五律高级班第一讲作业：
鹿鸣27-何福春
       一、问答题
       1、什么是脉络？
       答: 律诗的脉，就是诗中一个一个物象相互之间连接起来，形成一个贯通全诗的主线，这条主线如人体的血管贯通全诗，因此我们形象地称之为“脉”。
什么是络？络，通俗地讲就是柔软的结构，这种柔软，如丝如绸，使躯体变得很柔软。

       2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？
       答: 1、在律诗作品中，放在物之前的字，我们称之为“前络”。
       2、在律诗作品中，放在物后面的字，我们称之为“后络”。
       3、在律诗作品中表面上看不到，而实际上根据我们的习惯是可以读到的字，我们称之为“隐藏的络”。

       二、创作题
“       晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋是相思相约的季节。“你问我何时归故里，我也轻声的问自己。不是在此时，不知在何时。我想大约会是在秋季…” 风乍起，吹皱一泓愁绪。请拿起手中的笔，在诗里与秋相约，诉说你关于秋日的思绪。以秋日所见所思为主题作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
                    五律.秋兴
                文/鹿鸣27何福春
       枫红西岭上，碧水绕东村。
       篱菊清香溢，池荷骨气存。
       老巢回宿鸟，稚犬叩蓬门。
        一日农耕毕，悠然享晚飧。

厉羽

小渔村44五律高级班第一讲作业鹿鸣10长发飘飘

一、问答题
1、什么是脉络？
答：律诗的脉，就是诗中一个一个物象相互之间连接起来，形成一个贯通全诗的主线，这条主线如人体的血管贯通全诗，因此我们形象地称之为“脉”。
络，通俗地讲就是柔软的结构，这种柔软，如丝如绸，使躯体变得很柔和。
2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？
答：从律诗中所处的位置来讲，络有三种：
  1、在律诗作品中，放在物之前的字，我们称之为“前络”。
   2、在律诗作品中，放在物后面的字，我们称之为“后络”。
   3、在律诗作品中表面上看不到，而实际上根据我们的习惯是可以读到的字，我们称之为“隐藏的络”。
二、创作题
五律·秋日感怀
鹿鸣10长发飘飘
剪影落山头，新寒入小楼。

窗前蛩语切，声调使人愁。
梦远千情意，鸿归一日秋。
同游今更好，气韵显清流。

碧。云。天

小渔村44五律高级班第一讲作业
鹿鸣06-碧云天
一、问答题
1、什么是脉络？
答：律诗的脉，就是诗中一个一个物象相互之间连接起来，形成一个贯通全诗的主线，这条主线如人体的血管贯通全诗，因此我们形象地称之为“脉”。
什么是络？络，通俗地讲就是柔软的结构。律诗，不可以写成机器人那样生硬，律诗，应该是有灵性的、充满活力的，因此，柔，是不能缺乏的，这就是所谓“络”。
2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？
   答： 1、在律诗作品中，放在物之前的字，我们称之为“前络”。
    2、在律诗作品中，放在物后面的字，我们称之为“后络”。
    3、在律诗作品中表面上看不到，而实际上根据我们的习惯是可以读到的字，我们称之为“隐藏的络”。
二、创作题
五律•秋悟
文/碧云天
秋深日不曛，花落已纷纷。
黄叶亲蓬草，西风卷碎云。
光阴犹有限，天地本无垠。
愿借神来笔，一书平仄文。

白龙

小渔村44五律高级班第一讲作业 鹿鸣02一白龙
一、问答题
1、什么是脉络？
答：律诗的脉由诗中一个一个物象构成，物象相互之间连接起来，形成一个贯通全诗的主线，这条主线称之为“脉”，络是诗中非物的字，是柔性的结构。
2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？
答：络有三种，（1）放在物之前的称为“前络”，（2）放在物之后的称为“后络”，（3）在诗中表面看不到，而能体会得到的叫作“隐藏的络”
二、创作题 “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋是相思相约的季节。“你问我何时归故里，我也轻声的问自己。不是在此时，不知在何时。我想大约会是在秋季…” 风乍起，吹皱一泓愁绪。请拿起手中的笔，在诗里与秋相约，诉说你关于秋日的思绪。以秋日所见所思为主题作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。 （10）注意虚实的安排。 （11）注意今天讲到的脉络的运用，意脉要顺畅。  
五律     带孙乐
文/白龙
丹霞染碧空，秋水映霜枫。
湖岸观佳景，阿爷携稚童。
唱歌亭子北，游戏广场东。
欢快来心底，天伦两代融。

幽谷杜鹃

小渔村44五律高级班鹿鸣16-幽谷杜鹃第一讲作业

一、问答题

1、什么是脉络？

答：1、什么是脉络？
答：①律诗的脉，就是诗中一个一个物象相互之间连接起来，形成一个贯通全诗的主线，这条主线如人体的血管贯通全诗，因此我们形象地称之为“脉”。
    ②络，通俗地讲就是柔软的结构。律诗，不可以写成机器人那样生硬，律诗，应该是有灵性的、充满活力的，有血有肉的。因此，柔，是不能缺乏的，这就是所谓“络”。

所以，诗中由脉和络构成一个完整的多路关联的主线称为脉络。
2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？
答：从律诗中所处的位置来讲，络有三种：
    1）、在律诗作品中，放在物之前的字，我们称之为“前络”。
    2）、在律诗作品中，放在物后面的字，我们称之为“后络”。
    3）、在律诗作品中表面上看不到，而实际上根据我们的习惯是可以读到的字，我们称之为“隐藏的络”。

2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？

二、创作题

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋是相思相约的季节。“你问我何时归故里，我也轻声的问自己。不是在此时，不知在何时。我想大约会是在秋季…” 风乍起，吹皱一泓愁绪。请拿起手中的笔，在诗里与秋相约，诉说你关于秋日的思绪。以秋日所见所思为主题作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。

（1）限平水韵。

（2）句式不限。

（3）意象选取要符合所写主题。

（4）中二联对仗要严谨。

（5）合句要总结和回扣。

（6）四声要协调。

（7）不要有太阳雨。

（8）注意韵字的阴阳平衡。

（9）注意收与放的关系。

（10）注意虚实的安排。

（11）注意今天讲到的脉络的运用，意脉要顺畅。

    五律·暮秋

  文/鹿鸣16-幽谷杜鹃

木叶纷纷落，山川沐雨霜。

枫林红似火，芦苇白成墙。

遍地高粱熟，长空阵雁翔。

拈来吟好句，诗吻菊花香。

路漫漫

小渔村44五律高级班鹿鸣21-路漫漫第一讲作业
一、问答题
1、什么是脉络？
答：律诗的脉，就是诗中一个一个物象相互之间连接起来，形成一个贯通全诗的主线，这条主线如人体的血管贯通全诗，因此我们形象地称之为“脉”。络，通俗地讲就是柔软的结构，这种柔软，如丝如绸，使躯体变得很柔和。
2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？
答：1、在律诗作品中，放在物之前的字，我们称之为“前络”。
2、在律诗作品中，放在物后面的字，我们称之为“后络”。
3、在律诗作品中表面上看不到，而实际上根据我们的习惯是可以读到的字，我们称之为“隐藏的络”。
二、创作题
秋思
长月西风至，萧萧木叶声。
排排飞雁过，朵朵菊花迎。
唯有杜康酒，恨无亲友情。
梧桐憔悴损，何日是归程？

舞轻盈

小渔村44五律高级班第一讲作业
鹿鸣17—舞轻盈


一、问答题
1、什么是脉络？
     答：律诗的脉，就是诗中一个一个物象相互之间连接起来，形成一个贯通全诗的主线，这条主线如人体的血管贯通全诗，因此我们形象地称之为“脉”。
       络，则是为了实现脉的贯通，让作品显示出一种美感的修饰成份，这是一种柔软的结构，它能让作品变得柔软而有灵性。


2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？
     答：从律诗中所处的位置来讲，络有三种：
    1、在律诗作品中，放在物之前的字，我们称之为“前络”。
     2、在律诗作品中，放在物后面的字，我们称之为“后络”。
      3、在律诗作品中表面上看不到，而实际上根据我们的习惯是可以读到的字，我们称之为“隐藏的络”。


二、创作题
        
五律·乡村踏秋
文/鹿鸣17—舞轻盈
枝头绿橘鲜，携友踏秋田。
云泊蓝天上，禾黄翠竹边。
心随金浪荡，头枕垄花眠。
迁鸟披霞过，尘嚣化逝烟。


修改：
五律·乡村踏秋
文/鹿鸣17—舞轻盈
枝头绿橘鲜，携友踏秋田。
云泊蓝天上，禾黄翠竹边。
心随金浪荡，头枕垄花眠。
迁鸟披霞过，尘嚣化远烟。

花儿

小渔村44五律高级班第一讲作业
鹿鸣09-笑看落花


一、问答题
1、什么是脉络？
答：律诗的脉由诗中一个一个物象构成，物象相互之间连接起来，形成一个贯通全诗的主线，这条主线称之为“脉”，络是诗中非物的字，是柔性的结构。


2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？
答：络有三种，（1）放在物之前的称为“前络”，（2）放在物之后的称为“后络”，（3）在诗中表面看不到，而能体会得到的叫作“隐藏的络”


二、创作题 “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋是相思相约的季节。“你问我何时归故里，我也轻声的问自己。不是在此时，不知在何时。我想大约会是在秋季…” 风乍起，吹皱一泓愁绪。请拿起手中的笔，在诗里与秋相约，诉说你关于秋日的思绪。以秋日所见所思为主题作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。 （10）注意虚实的安排。 （11）注意今天讲到的脉络的运用，意脉要顺畅。


五律：暮秋
文/ 看落花
兰亭观远景，秋晚尽情伤。
叶落千枝瘦，苔枯一片黄。
西风吹寂寞，斜日照荒凉。
举目思飘远，倾杯五味尝。

火鸟

小渔村44五律高级班第一讲作业
鹿鸣31火鸟
1、什么是脉络？
答：律诗的脉，就是诗中一个一个物象相互之间连接起来，形成一个贯通全诗的主线，这条主线如人体的血管贯通全诗，因此我们形象地称之为“脉”络是诗中非物的字，是柔性的结构。
2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？
答：络有三种，（1）放在物之前的称为“前络”，（2）放在物之后的称为“后络”，（3）在诗中表面看不到，而能体会得到的叫作“隐藏的络”
二、创作题
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋是相思相约的季节。“你问我何时归故里，我也轻声的问自己。不是在此时，不知在何时。我想大约会是在秋季…” 风乍起，吹皱一泓愁绪。请拿起手中的笔，在诗里与秋相约，诉说你关于秋日的思绪。以秋日所见所思为主题作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）注意今天讲到的脉络的运用，意脉要顺畅。


有感深秋
火鸟31
欲拽林间叶，寒风太过扬。
菊芳从此过，气吸自难忘。
不觉身襟厚，方知草露茫。
溪流声不止，行处印长长。

张张大口袋

小渔村44五律高级班鹿鸣25—张大口袋 第一讲作业

一、问答题
1、什么是脉络？
答：脉是指律诗中的物象一个一个连接起来形成一条贯穿全诗的主线，而络使脉通畅，他们的灵动，柔性，活力给全诗增加了美感。
2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？
答：（1）在律诗作品中，放在物之前的字，我们称之为“前络”。（2）在律诗作品中，放在物之后的字，我们称之为“后络”。（3）在律诗作品中表面上看不到，而实际上根据我们的习惯是可以读到的字，我们称之为“隐藏的络。


二、创作题 “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋是相思相约的季节。“你问我何时归故里，我也轻声的问自己。不是在此时，不知在何时。我想大约会是在秋季…” 风乍起，吹皱一泓愁绪。请拿起手中的笔，在诗里与秋相约，诉说你关于秋日的思绪。以秋日所见所思为主题作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。 （10）注意虚实的安排。 （11）注意今天讲到的脉络的运用，意脉要顺畅。  

五律
秋日杂兴
天高雁影长，海阔更苍茫。
落叶向谁去，残花独自伤。
更深吟落寞，年少识清狂。
恰似阶前雨，诗成凝露霜。