小渔村44五律专修高级班白驹组第五讲作业

一苇航

小渔村44五律专修高级班白驹组第五讲作业
白驹15一苇航
一、基础题
具体到我们自己写诗填词，在小辩、见端、见本分这三者方面，有哪几种选择？

答：
1、把自己的愤怒、兴奋或主观定论直接告诉读者；
2、直接描写和呈现物象的本真，具体情感与结论由作者自己去判断；
3、选择符合大家共识，符合古今中外普世价值观的物象，让读者更深层次的认知。
二、创作题
三年抗疫，有太多的人和事的改变，相信大家也都有许多感触，以疫中自己或他人和事件为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。
五律.警察赞
文/白驹一苇航
战疫披盔甲，临危上马鞍。
舍家亲友虑，赴难庶民安。
街巷巡回警，城郊炯耀澜。
忠诚卧心底，天下太平欢。

一池_清凉

小渔村44期五律高级班白驹20-一池清凉第五讲作业

下面布置作业：
一、基础题具体到我们自己写诗填词，在小辩、见端、见本分这三者方面，有哪几种选择？
答：有三种选择。在创作诗词作品的时候，想得到的结果究竟是察或是明或是理，这个决定权，完全在于自己。小辩而察，见端而明，本分而理。
第一是让别人和自己“察”，从而陷于小辩之中；第二是使作品显示出“明”来，不需要小辩而察；第三是使作品耐读，品出其本分，作品显示出“理”来，更加不需要小辩而察。在第一、第二、第三这三种选择中，实际写诗填词时谴字造句，当然由作者本人自行选择，但作品的好与坏，却是由读者作出评判的。作者自己，也是评委之一。经得起检验的作品，自然就会展现出美来，因为，你的作品有“理”，这就叫“明理”。取自《荀子》书中的“见端而明，本分而理”之义。意思就是：
①察：纤微皆审谓之察。——贾谊《道术》
②明，明=日+月，明，就是通过客观描写，通过呈现物象本来的面目，使诗中要表达的内容全面，清晰。
③理，通过物象的本来面目，看到物象的内在的本质。这种本质是符合人们普遍共识的，符合普世审美观和价值观的。概括地讲，明理就是要求我们在创作的时候要能透过现象看到本质。

二、创作题
三年抗疫，有太多的人和事的改变，相信大家也都有许多感触，以疫中自己或他人和事件为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。

五律•思乡
白驹20-一池清凉
庚子疫情后，思乡使客愁。
雁回烟雾隔，路远雪霜囚。
对月伤离别，寄书和唱酬。
有家归不得，海角伫高楼。

烟波散人

小渔村44期五律高级班笫五讲作业
白驹11一烟波散人

一、基础题
具体到我们自己写诗填词，在小辩、见端、见本分这三者方面，有哪几种选择？
答:具体到我们自己写诗填词时，在小辩、见端、见本分这三者方面，有如下几种选择：
①直接把自己的愤怒或者兴奋或者主观定论直接告诉读者；
②直接描写和呈献物象的本真，具体是代表什么情感，什么结论由作者自己去判断；
③选择的物象，使其符合大家的共识，符合古今中外的普世价值观，让读者更深层次的认知等几种选择。


二、创作题
三年抗疫，有太多的人和事的改变，相信大家也都有许多感触，以疫中自己或他人和事件为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
五律*疫期即事
烟波散人
连年遭疫疟，忿起怨由生。
房贷无从出，工资不足平。
乱离分两处，展转各三更。
拟盼清零后，夫妻贾伴营。

心怡然

小渔村44五律专修高级班白驹组第五讲作业：
白驹～心怡然
一、基础题 具体到我们自己写诗填词，在小辩、见端、见本分这三者方面，有哪几种选择？ 答：(1）、直接把自己的愤怒或者兴奋或者主观定论直接告诉读者；
(2）、直接描写和呈现物象的本真，具体是代表什么情感，什么结论由作者自己去判断；
(3）、选择的物象，使其符合大家的共实，符合古今中外的普世价值观，让读者更深层次的认知。  
二、创作题 三年抗疫，有太多的人和事的改变，相信大家也都有许多感触，以疫中自己或他人和事件为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
五律·宅家畅想
白驹～心怡然
待到新冠绝，云游去远方。
林深听鸟语，风煦识花香。
问道仙山顶，扬鞭牧草乡。
九洲春气漾，任我乐如狂。

莲花

小渔村44五律专修高级班白驹组第五讲课后作业:
白驹12-莲花
一、基础题
具体到我们自己写诗填词，在小辩、见端、见本分这三者方面，有哪几种选择？
答：
1、把自己的愤怒、兴奋或主观定论直接告诉读者；
2、直接描写和呈现物象的本真，具体情感与结论由作者自己去判断；
3、选择符合大家共识，符合古今中外普世价值观的物象，让读者更深层次的认知。
二、创作题
三年抗疫，有太多的人和事的改变，相信大家也都有许多感触，以疫中自己或他人和事件为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。
五律•疫情有感
文/白驹12-莲花
疠疫已三年，谁人不厌煎。
核酸排日测，口罩几时眠。
静默频生发，封楼屡纠缠。
故乡虽咫尺，未得任驰旋。

般若心灯

44五律高级班白驹组第五讲作业：
白驹16-般若心灯
一、基础题
具体到我们自己写诗填词，在小辩、见端、见本分这三者方面，有哪几种选择？
答：①直接把何己的愤怒或者兴奋或者主观定论直接告诉读者；
②直接描写和呈现物象本真，具体是代表什么情感什么结论由作者自己去判断；
③选择的物象，使其符合大家的共实，符合古今中外的警世价值观，让读者更深层次的认知。

二、创作题
三年抗疫，有太多的人和事的改变，相信大家也都有许多感触，以疫中自己或他人和事件为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
五律 •神州抗疫
白驹16-般若心灯
寰宇起苍黄，神州斗疫狂。
潜浮阴鬼变，防堵义旗扬。
报国聚诚意，爱民施妙方。
誓歼联袂起，众志正铿锵。

静女其姝

小渔村44期五律专修高级班白驹组第五讲作业
白驹26-静女其姝

一、基础题
具体到我们自己写诗填词，在小辩、见端、见本分这三者方面，有哪几种选择？
答：有三种选择
1、直接把自己的愤怒或者兴奋或者主观定论直接告诉读者；
2、直接描写和呈献物象的本真，具体是代表什么情感，什么结论由作者自己去判断；
3、选择的物象，使其符合大家的共识，符合古今中外的普世价值观，让读者更深层次的认知。

二、创作题
三年抗疫，有太多的人和事的改变，相信大家也都有许多感触，以疫中自己或他人和事件为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。

五律·时疫封山禁游
白驹26-静女其姝

到处封春色，青山赋码前。
苍崖诚有待，老木惜无权。
欲近白云远，思归翠蔓牵。
回望曾去路，小别已三年。

白驹红玉

小渔村高研五律作业 第五讲作业   白驹28-红玉 一、基础题 具体到我们自己写诗填词，在小辩、见端、见本分这三者方面，有哪几种选择？    答：有三种选择，1）直接把自己的愤怒或者兴奋或者主观定论直接告诉读者； 2）直接描写和呈献物象的本真，具体是代表什么情感，什么结论由作者自己去判断； 3）选择的物象，使其符合大家的共识，符合古今中外的普世价值观，让读者更深层次的认知。    我们写诗填词要选择见本的方法，可以使作品有“理”，因为小辩不如见端，见端不如见本分。 选择见本分可使作品耐读，品出其本分，使作品显示出“理”来，更加不需要小辩而察。 二、创作题 三年抗疫，有太多的人和事的改变，相信大家也都有许多感触，以疫中自己或他人和事件为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。 （1）限平水韵。 （2）句式不限。 （3）意象选取要符合所写主题。 （4）中二联对仗要严谨。 （5）合句要总结和回扣。 （6）四声要协调。 （7）不要有太阳雨。 （8）注意韵字的阴阳平衡。 （9）注意收与放的关系。 （10）注意虚实的安排。 （11）尽量避免八病。 （12）意脉要顺畅。       居家抗疫      白驹28-红玉 寂寂寒楼静， 防瘟夺秒分。            重提昔日笔， 续写旧诗文。 清洗窗几净， 翻新改旧裙。 凭栏空远望， 鹊影乱纷纷

白驹红玉

小渔村高研五律作业
第五讲作业
  白驹28-红玉
一、基础题
具体到我们自己写诗填词，在小辩、见端、见本分这三者方面，有哪几种选择？
   答：有三种选择，1）直接把自己的愤怒或者兴奋或者主观定论直接告诉读者；
2）直接描写和呈献物象的本真，具体是代表什么情感，什么结论由作者自己去判断；
3）选择的物象，使其符合大家的共识，符合古今中外的普世价值观，让读者更深层次的认知。
   我们写诗填词要选择见本的方法，可以使作品有“理”，因为小辩不如见端，见端不如见本分。 选择见本分可使作品耐读，品出其本分，使作品显示出“理”来，更加不需要小辩而察。
二、创作题
三年抗疫，有太多的人和事的改变，相信大家也都有许多感触，以疫中自己或他人和事件为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。
      居家抗疫
     白驹28-红玉
寂寂寒楼静， 防瘟夺秒分。           
重提昔日笔， 续写旧诗文。
清洗窗几净， 翻新改旧裙。
凭栏空远望， 鹊影乱纷纷

紫雨花汀

小渔村44五律专修高级班白驹组第五讲作业：
白驹03－紫雨花汀
一、基础题
具体到我们自己写诗填词，在小辩、见端、见本分这三者方面，有哪几种选择？
答：(1）、直接把自己的愤怒或者兴奋或者主观定论直接告诉读者；
(2）、直接描写和呈现物象的本真，具体是代表什么情感，什么结论由作者自己去判断；
(3）、选择的物象，使其符合大家的共实，符合古今中外的普世价值观，让读者更深层次的认知。

二、创作题
三年抗疫，有太多的人和事的改变，相信大家也都有许多感触，以疫中自己或他人和事件为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
抗疫有感
文/白驹03－紫雨花汀
新冠虐神州，三年竟未休。
常闻封县市，习见捅咽喉。
感染方舱待，相逢口罩稠。
清零何日了？众志写春秋。