小渔村44五律专修高级班鹿鸣组第九讲作业

舞轻盈

小渔村44期高级班第9讲作业
鹿鸣17-舞轻盈

一、问答题
用自己的话说说承在律诗中的功能？
    答：承，就是承接，在律诗中对于起句的物象而言，起到更深入、更突出、更引人入胜的作用，更能把作品引向一个高度，是起句的扩展和扩张。它能起到为转句入情作准备，更有引领转句的功能。

二、创作题
       “一年之计在于春”，早春二月，绿芽初萌，万物复苏，请以“春芽”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力。

五律·春芽
文/鹿鸣17~舞轻盈
二月未消寒，春溪草尚残。
夜听梨雨洒，朝感柳风姗。
日暖眉芽展，天清鸟雀欢。
生机随处溢，心动意难安。

厉羽

小渔村44五律专修高级班第九讲作业鹿鸣10长发飘飘
一、问答题
用自己的话说说承在律诗中的功能？
答：承接起句扩展扩张，承上启下。
二、创作题
“一年之计在于春”，早春二月，绿芽初萌，万物复苏，请以“春芽”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力。
   五律•春芽


文/长发飘飘
云山寻小径，风暖柳烟纱。
石缝生仙草，枝头绽嫩芽。
翠开春燕舞，红润夕阳斜。
陶醉新桃李，回来酿酒花。

鹿鸣听雨

小渔村44期高级班第9讲作业
鹿鸣19-听雨
一、问答题
用自己的话说说承在律诗中的功能？
答：
承，就是承接，在律诗中对于起句的物象而言，起到更深入，更突出，更引人入胜的作用，更能把作品引向一个高度，是承句的扩展和扩张，它起到为转句入情作准备，更有引领转句的功能。

二、创作题
“一年之计在于春”，早春二月，绿芽初萌，万物复苏，请以“春芽”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力。


五律.春芽
文/鹿鸣19-听雨
阳和漫北陂，千树发参差。
簇簇如含笑，依依似捻眉。
宁教凌雪寂，岂恨得春迟。
待到游丝舞，阴浓自可期。

鹿鸣听雨

小渔村44期高级班第9讲作业
鹿鸣19-听雨
一、问答题
用自己的话说说承在律诗中的功能？
答：
承，就是承接，在律诗中对于起句的物象而言，起到更深入，更突出，更引人入胜的作用，更能把作品引向一个高度，是承句的扩展和扩张，它起到为转句入情作准备，更有引领转句的功能。

二、创作题
“一年之计在于春”，早春二月，绿芽初萌，万物复苏，请以“春芽”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力。


五律：春芽
文/鹿鸣19-听雨
阳和漫北陂，千树发参差。
簇簇如含笑，依依似捻眉。
宁教凌雪寂，岂恨得春迟。
待到游丝舞，阴浓自可期。

路漫漫

小渔村44五律专修高级班鹿鸣21-路漫漫第九讲作业
一、问答题
用自己的话说说承在律诗中的功能？
答：承句，就是承上启下，对于起句的物象而言，更深入，更突出，更引人入胜，更能把作品引向一个小高度，也是起句的扩展和扩张，目的就是为转句入情作准备。还有引领转句的功能。
二、创作题
“一年之计在于春”，早春二月，绿芽初萌，万物复苏，请以“春芽”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
春景
文/鹿鸣21-路漫漫
丝雨如酥润，嫩芽方发生。
千花相比艳，百草互争荣。
柳伴东风舞，莺随红日行。
风光无限美，泼墨众来评。

乡音未改

小渔村44期高级班第9讲作业
鹿鸣31－火鸟

一、问答题
用自己的话说说承在律诗中的功能？
答：承，就是承接，在律诗中对于起句的物象而言，更能把作品引向一个高度。而且是起句的扩展和扩张，它能起到为转句入情作准备，有引领转句的功能。

二、创作题
       “一年之计在于春”，早春二月，绿芽初萌，万物复苏，请以“春芽”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力。

五律·雨中春苑
文/鹿鸣31-火鸟
细雨东皇入，晓园苗复苏。
树芽开绿眼。路草溜晶珠。
几屡春风过，独行麻雀呼。
灵思惊速起，兴笔出新图。

心中有爱

小渔村44期高级班第9讲作业
鹿鸣～心中有爱
一、问答题
用自己的话说说承在律诗中的功能？
答：承，就是承接，在律诗中对于起句的物象而言，起到更深入，更突出，更引人入胜的作用，更能把作品引向一个高度，是承句的扩展和扩张，它起到为转句入情作准备，更有引领转句的功能。

二、创作题
“一年之计在于春”，早春二月，绿芽初萌，万物复苏，请以“春芽”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力。

  五律  春芽
文／心中有爱
东风摇百草，紫陌绽新花。
蝶舞追游客，莺歌醉树桠。
燕回穿翠柳，春到感芳华。
四野青丛满，幽香入万家。

潇湘木子

小渔村44期高级班第9讲作业
一、问答题
用自己的话说说承在律诗中的功能？
答：承，在律诗中对于起句的物象而言，能把作品引向一个高度，是起句的扩展和扩张。它能起到为转句入情作准备，有引领转句的功能。

二、创作题
       “一年之计在于春”，早春二月，绿芽初萌，万物复苏，请以“春芽”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力。

小渔村44期高级班第9讲作业
鹿鸣18－潇湘木子
春芽
鹿鸣18—潇湘木子
嫩柳吐春芽，枝头绽玉华。
黄莺飞二月，紫燕绕桃花。
小院吹笙笛，幽窗看晚霞。
婵娟铺画卷，布谷报农家。

深山秋林

小渔村44五律专修高级班鹿鸣组第十讲作业
鹿鸣·深山秋林
一、问答题题：
用自己的话说说承在律诗中的功能？
答：承，就是承接，是承句的扩展和扩张，它起到为转句入情作准备，更有引领转句的功能。

二、创作题题：  “一年之计在于春”，早春二月，绿芽初萌，万物复苏，请以“春芽”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
鹿鸣·深山秋林
五律·柳芽儿
娇羞探脑袋，柔眼四方看。
旭日展姿彩，夜珠滋蝶兰。
摇摇春汛报，袅袅鸟声盘。
喜把新装扮，夏炎遮荫欢。

一语春秋

小渔村44期高级班第9讲作业
鹿鸣23-子不语

一、问答题
用自己的话说说承在律诗中的功能？
答：承，就是承接，在律诗中对于起句的物象而言，更能把作品引向一个高度。而且是起句的扩展和扩张，它能起到为转句入情作准备，有引领转句的功能。

二、创作题
       “一年之计在于春”，早春二月，绿芽初萌，万物复苏，请以“春芽”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力。
五律.春意
文/子不语
二月春声至，东风暖又绵。
柳条出新翠，江水熨轻烟。
欲唤沙鸥近，争飞野岸前。
可怜惟弱草，俯首拜青天。