小渔村44五律专修高级班鹿鸣组第十讲作业

厉羽

小渔村44五律专修高级班第十讲作业
鹿鸣长发飘飘
、问答题
1、转的方法有几种？
答：（1）景入情转法
    （2）反转法
    （3）直抒扩转法。
    （4）进一层转法
    （5）地点转法
    （6）写意转法
    （7）抒情转法
二、创作题
“二月春风似剪刀”，请以“二月”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
五律·二月
文/长发飘飘
暖意悄然至，微风拂面柔。
长亭寻燕客，嫩柳系扁舟。
山色朦胧远，桃溪潋滟流。
春光无限美，绿色惹清眸。

诗律何福春

小渔村44期五律专修高级班鹿鸣第十讲作业
鹿鸣27～何福春
一、问答题
1、转的方法有几种？
景入情转发、反转法、直抒阔转法、进一层转法、地点转法、写意转法、抒情转法。
二、创作题
“二月春风似剪刀”，请以“二月”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。

五律.早春二月
鹿鸣27～何福春
细雨初晴后，山村着靓妆。
桃红梨树白，麦绿菜花黄。
纤柳开眉眼，文鱼戏水塘。
荷锄迎日出，垄亩植新秧。

舞轻盈

第十讲(总第30讲)作业：

鹿鸣17—舞轻盈

一、问答题
1、转的方法有几种？
答：①景入情转法；②反转法；③直抒扩转法；④进一层转法；⑤地点转法；⑥写意转法；⑦抒情转法。

二、创作题
     “二月春风似剪刀”，请以“二月”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。

五律·二月
文/鹿鸣17—舞轻盈
日暖雪初融，清溪曲向东。
柳枝偷转绿，桃蕾暗羞红。
地作黄牛叟，坡追纸鹞童。
啾啾泥燕远，牧笛和春风。

木木~

小渔村44五律专修高级班第十讲作业
鹿鸣32－木木

一、问答题
1、转的方法有几种？
答：共计有七种:
（1），景入情转法
（2），反转法
（3），直抒扩转法
（4），进一层转法
（5），地点转法
（6），写意转法
（7），抒情转法

二、创作题
“二月春风似剪刀”，请以“二月”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接。

五律.二月
文/鹿鸣32-木木
二月西园早，棉衣寒未消。
阴隆知日远，林旷望天遥。
野陌无鸣鸟，冰湖一死猫。
更翻枯屑看，隐隐有青苗。

张张大口袋

小渔村五律研修班第十讲作业
鹿鸣26一张大口袋
一、问答题
1、转的方法有几种？
答:有七种。①景入情转法。②反转法。③直抒扩转法。④进一层转法。⑤地点转法。⑥写意转法。⑦抒情转法。

二、创作题
“二月春风似剪刀”，请以“二月”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升
五律
二月花开花落
文/大口袋
渐次煖风暖，晴空日照浓。
圃外流星雨，枝头逐燕风。
嘘怀愁郁郁，底事去匆匆。
此后芳菲起，堪怜梅落红。

深山秋林

小渔村44五律专修高级班鹿鸣组第十讲作业
鹿鸣·深山秋林
五律·二月
春风一剪栽，千紫百红开。
油菜花黄灿，肥田麦绿台。
轻轻拂绦柳，灼灼绽桃腮。
布谷催农种，牛儿耕地来。

深山秋林

小渔村44期五律专修高级班鹿鸣组第十讲作业

鹿鸣08·深山秋林

一、问答题：

转的方法有几种?

景入情转法、反转法、直抒阔转法、进一层转法、地点转法、写意转法、抒情转法。

二、创作题

“二月春风似剪刀”，请以“二月”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。

鹿鸣08·深山秋林

五律·柳芽儿

娇羞探小脑，缓眼四方看。

旭日展姿彩，夜珠滋蝶兰。

摇摇春汛报，袅袅翠香盘。

喜把新装扮，夏炎遮荫欢。

路漫漫

小渔村44五律专修高级班鹿鸣21-路漫漫第十讲作业
一、问答题
1、转的方法有几种？
答：答:有七种。即:①景入情转法。②反转法。③直抒扩转法。④进一层转法。⑤地点转法。⑥写意转法。⑦抒情转法。
二、创作题
“二月春风似剪刀”，请以“二月”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
二月
文/鹿鸣21-路漫漫
二月东风至，方知景物新。
小花初蕊放，细柳弱枝伸。
叶里黄莺舞，檐间紫燕频。
酥酥丝雨落，破土共迎春。

乡音未改

小渔村44期五律高级班第十讲接龙作业点评，共14首，按学号顺序排列:

创作题
“二月春风似剪刀”，请以“二月”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升。

1、五律•二月春早
文/鹿鸣02-白龙
二月东风早，暄新满小庭。
迎春花正艳，柳树杪才青。
冻草逢温发，眠虫律季醒。
纸鸢朝下望，谁在绘妍屏。
【提笔简评】首联起句点题，并交代所见环境在“小庭”；二联承接上句具体描绘，起承做的不错；三联又倒回来说气候，毕竟首联基本已经交代完，犯啰嗦重复之病；尾联不仅跳脱，而且思路怪异，前面明明是人的视角，突然变为“纸鸢”的视角，转换非常突兀怪异。综上，整体谋篇把握欠佳。个见仅供参考。

2、五律·二月早春
文/鹿鸣05-心中有爱
雪消冰渐释，空水共氲氤。
涧底鱼儿出，堤边草色新。
鹅黄初染柳，麦绿已成茵。
明媚风光醉，寻芳蕴暖春。
千里老师简评：一二联尚可，二联一从动物一从植物写早春之景象，而三联仍然从植物来写就显得堆砌重复，宜宕开从不同的角度观察，如人在早春的状态心情如何，也为尾联抒情铺排，要知道一切景语都是为抒情准备，无情之诗是缺少灵魂的。尾联“醉”是懒字俗字，落入大多数人都犯的动不动就用“醉”字的窠臼，似乎“醉”字是万能字一样，却不知是词乏懒于琢磨俗不可耐。“蕴”亦不妥，春日暖与否是自然之事，岂是人所能左右的？

3、五律·二月
​文/ 鹿鸣09-笑看落花
​二月迎春日，九州万象和。
冰消盈岸影，雀跃绕枝歌。
老柳裁衣细，新红织锦多。
风吹生暖意，望眼醉山河。
千里老师简评：二句“九州万象”过大不切实际，祖国幅员辽阔南北有别，节令物候岂是一时同步的？“影”不知所指，“裁衣”亦欠打磨，不若“垂丝”。中二联对仗不工。尾联同样是用了烂俗的“醉”字。虽然看似用不少物象，但依然整体写得较为空洞，原因是打磨不够没有落到点上，如“影、新红”都不知所指。

4、五律•二月
文/鹿鸣10-长发飘飘
暖意悄然至，微风拂面柔。
长亭寻燕客，嫩柳系扁舟。
山色朦胧远，桃溪潋滟流。
春光无限美，绿色惹清眸。
蓝桥浅评：山因为仄
重字提醒：色（分别在第5、8句中出現。
）起承转合还可以，缺点就是物太多，脉络有些扯远，结句，转句没突出2月春的特色，转衔接没提升。

5、五律•二月
文/鹿鸣17-舞轻盈
日暖雪初融，清溪曲向东。
柳枝偷转绿，桃蕾暗羞红。
地作黄牛叟，坡追纸鹞童。
啾啾泥燕远，牧笛和春风。
蓝桥浅评：和春风三平尾了，和 字有平仄两读，当用在 和春 一词中时读 平，韵字东，红，童，风（阴阳不和谐），整首还算新颖。就是物件有点多，导致转句转不到位。

6、五律·二月
文/鹿鸣18-潇湘木子
江南早立春，花絮舞纷缤。
野草眠中醒，枯枝雨后新。
光阴如逝水，梅萼落泥尘。
陋室平安好，粗茶觉味纯。
【提笔简评】首联就乱凑，这才二月早春，你见什么“花絮舞纷缤”了？二、三联用词不够恰当，表意欠稳妥、三联对仗不称；尾联意思与题旨关联不大，稍嫌脱节。总体拼凑痕迹浓重，思路不清晰，表达欠妥，句式也比较单一，基本功有待提高。个见仅供参考。

7、五律·春日
文/鹿鸣19-听雨
春日春情动，无边光景迷。
陌头新柳绿，枝上晓莺啼。
冉冉桃千树，青青韭一畦。
东邻提篓女，巧笑洛桥西。
【提笔简评】起句两个春字隔得这么近，犯重字，首联起的不好，意稍嫌笼统、空洞；二联中规中矩，三联“冉冉”这词下得不合适，桃花用“灼灼、历历、矫矫”之类形容明媚显眼、茂盛美好的词都可以，建议修改；尾联“洛桥”实在大煞风景，若无特别说明，这词特指：洛阳市天津桥 。桥在洛水上，故亦称“ 洛桥 ”，本来就是乡村郊野之景，莫名出现这个词，不得不让人怀疑属于luan凑。个见仅供参考。

8、五律·二月
文/鹿鸣20-雨霖铃
二月寒冬尽，人间万物生。
微风催柳绿，细雨润花萌。
老han温新酒，邀儿话麦耕。
乡村春意早，黎庶总关情。
【提笔简评】首联直奔主题，二联承接上句具体描绘所见，起承做的不错；三联对仗结构不称，跳脱，尾联表达不够理想。个见仅供参考。

9、五律·二月
文/鹿鸣21-路漫漫
二月东风至，方知景物新。
小花初蕊放，细柳弱枝伸。
叶里黄莺舞，檐间紫燕频。
酥酥丝雨落，破土共迎春。
千里老师简评：整体写得言通意顺，中二联写景有从不同场面落笔，布局妥当。唯“舞”欠斟酌，叶里舞总觉不妥，换个写声音的“啭、叫、唱、妙”等字不行吗？炼字要下功夫；“破土”的是何物？笼统了些，若作“霏霏雨晴后，草色入芳春。”或会稍好一些，仅供参考。

10、五律·早春二月
文/鹿鸣27-何福春
细雨初晴后，山村着靓妆。
桃红梨树白，麦绿菜花黄。
纤柳开眉眼，文鱼戏水塘。
荷锄迎日出，垄亩植新秧。
千里老师简评：一二联尚可，三联上句不应再从植物来写，或可以从山林、空中、屋檐、鸟类等有别二联的场景描写，使之与下句作空间的对比（一水中一天上）。二月“植秧”？不知道这是哪里的早春景象，这个要自行求证，别因此留有不合理的硬伤。又，二联已经“麦绿”了，尾联复写“植秧”一样有重复之嫌，再者“植秧”是个生造词，不可取。

11、五律·踏青菜花地抒怀
文/鹿鸣30-易蕴
和风醒大野，庄稼弄春姿。
油菜枝枝盛，金花朵朵奇。
香浓侵乱发，叶茂动遐思。
岁岁期翼在，不曾高价疑。
千里老师简评：“乱发”何来？即便是指风吹乱了头发，用在这里亦不合适，其多与忧愁情绪关联方才相谐，而此作并无此意。中二联过于贴着油菜写，显得局促境不开，也即合而不开，终不成佳构。尾联抒情，没有表达好，只因一个“疑”字用得不好，“年年都希望菜籽菜油能买个好价钱，却不曾有过高价之时”。想法有了却不去打磨准确表达出来，欠了火候，使饭夹生。“岁岁空期许，价高何有时？”原作格律自查。

12、五律·二月野花—婆婆纳
文/鹿鸣31-火鸟
二月春芳溢。朝阳野径花。
两三经雨润，长短漫园差。
瓣小添林色，雀肥迎草芽。
青丛精髓吮，气度自升华。
【提笔简评】首联点题，有画面感，不错。二联稍欠，“两三”下得很不好，这种野花生就一大片，何止“百千”，更别提区区的“两三”；韵字“差”错误，按句子意思，应为参差不齐的“差 (cī)”，属“支韵”；三联表达欠斟酌，“雀肥”句莫名其妙，转折突兀，尾联更是不知所谓，思路怪异。个见仅供参考。

13、五律•二月
文/鹿鸣32-木木
二月西园早，棉衣寒未消。
阴隆知日远，林旷望天遥。
野陌无鸣鸟，冰湖一死猫。
更翻枯屑看，隐隐有青苗。
蓝桥浅评：林为仄，转句太实了，虚实结合欠考虑。五律物件别太多，要不然就会败笔的。
八句不够紧密，韵字阴阳可以，结句没带入自己的情感。

14、五律•二月
文/鹿鸣33-紫荷心幽
二月清风剪，千般锦绣裁。
垂帘丝柳碧，列阵艳桃腮。
草浅成茵薄，莺柔亦啭回。
声情相合处，游客尽欢咍。
蓝桥浅评：游因平，中间两联节奏毫无变化，物件也多，韵字阴阳平衡，虚实、收放的不到位，转句没衔接好。结句总结到位

一语春秋

小渔村44期五律高级班第十讲作业
鹿鸣23-子不语
一、问答题
1、转的方法有几种？
答:有七种。
1.景入情转法。2.反转法。3.直抒扩转法。4.进一层转法。5.地点转法。6.写意转法。7.抒情转法。

二、创作题
“二月春风似剪刀”，请以“二月”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升。
五律.二月
文/子不语
柳堤生野草，寻径上高台。
映水烟霞皱，衔泥燕子回。
有风吹次第，无计且徘徊。
乘鹤人归后，何曾入梦来。