小渔村44五律专修高级班鹿鸣组第十三讲作业

厉羽

小渔村44五律专修高级班第十三讲作业
鹿鸣长发飘飘

、1、问答题1、请用自己的话说说你对于合句的理解。
答:合句要符合天地，音乐上要合乎桑林之舞.也就是诗言正，诗言志。诗言志，诗言正，首先是必须“言”，言出道理来，这个道理，是天地的道理，而非个人以为或个人觉得的道理，这里的“理”，就是我们前面讲义中讲到的明理的“理”，理就是本分。合要符合天，符合地，在音乐上要合于桑林之舞；合，还有另外一个特点，就是：合要有始，合要明志。     合，就是要求律诗首尾的统一。起承转合犹如一个圆周，起承转合就是这个圆周上的四个平均部分，一个连着另一个，周而复始。
2、合句如何做到明志？
答：合句要描写自然。要有“比”。这里的比，就是指的含蓄性，要描写正面的东西。周而复始。
二、创作题请以《春风》为题，作五言律诗一首，不限韵部。（1）限平水韵。（2）句式不限。（3）意象选取要符合所写主题。（4）中二联对仗要严谨。（5）合句要总结和回扣。（6）四声要协调。（7）不要有太阳雨。（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。（9）注意虚实、收放的关系。（10）注意意脉要顺畅。（11）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升，合要明志。五律•题目文/学号+名字内容：两句一行，共四行。
五律 春风

文/长发飘飘
繁红满蜀川，点绿鹊枝攀。
荡涤鹅儿水，沾濡杨柳湾。
笑声传槛外，落日入林间。
捎得嚣尘去，苍生春梦还。

鹿鸣听雨

小渔村44期五律专修班鹿鸣组第十三讲作业：
鹿鸣19-听雨
一、问答题
1、请用自己的话说说你对于合句的理解。
答：合，简单地说就是合句要符合天地，音乐上要合乎桑林之舞。也就是诗言正，诗言志。什么样的内容才符合天符合地之大义呢?
第一是继承。
第二是非经书中的内容，但在历史记载中，却是被广泛称赞的人或事，这些事可以是唐诗之前，也可以是唐诗之后。
第三种，就是今天社会共识中具有广泛意义的道德标准。
合，就是要求律诗首尾的统一。
合，可以是两个选择，要么明志，要么神情。
2、合句如何做到明志？
答：（1）描写自然。
（2）要有“比”。这里的比，就是指的含蓄性。
（3）要描写正面的东西。
（4）周而复始。
明志的目的就是为了周而复始中的“始”。

二、创作题
请以《春风》为题，作五言律诗一首，不限韵部。
五律·春风
文/鹿鸣19-听雨
一夜满关山，生机坊陌间。
燕飞云袅袅，柳舞水潺潺。
游兴逐春迹，伤情随鬓颜。
怀乡多意绪，愿借片帆还。

乡音未改

小渔村44期五律专修班鹿鸣组第十三讲作业：
鹿鸣27-何福春
一、问答题
1、请用自己的话说说你对于合句的理解。
答：合，简单地说就是合句要符合天地，音乐上要合乎桑林之舞。也就是诗言正，诗言志。什么样的内容才符合天符合地之大义呢?
第一是继承。
第二是非经书中的内容，但在历史记载中，却是被广泛称赞的人或事，这些事可以是唐诗之前，也可以是唐诗之后。
第三种，就是今天社会共识中具有广泛意义的道德标准。
合，就是要求律诗首尾的统一。
合，可以是两个选择，要么明志，要么神情。
2、合句如何做到明志？
答：（1）描写自然。
（2）要有“比”。这里的比，就是指的含蓄性。
（3）要描写正面的东西。
（4）周而复始。
明志的目的就是为了周而复始中的“始”。

二、创作题
请以《春风》为题，作五言律诗一首，不限韵部。

五律·春风
文/鹿鸣27-何福春
东来频送暖，万物竞争娇。
岭上浮云去，溪边细柳摇。
吻枝花破蕾，抚地土催苗。
童稚牵长线，兴随筝入霄。

乡音未改

小渔村44五律专修高级班第十三讲作业
鹿鸣03-沧海一滴

一、问答题
1、请用自己的话说说你对于合句的理解。
答：合是全诗的结尾，具有收束全篇点出主题的作用。在律诗中，合句一般是前三联诗意的最后合成，是诗人思想感情抒发的凝结点。
2、合句如何做到明志？
答：（1）要做到描写自然。
（2）要有“比”。律诗中的的“比”，就是指含蓄性。
（3）要描写正面的东西。
（4）周而复始，明志的目的就是为了周而复始中的“始”，就是诗的回扣。

二、创作题
请以《春风》为题，作五言律诗一首，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升，合要明志。

五律·春风
鹿鸣03-沧海一滴
卷地拂春坪，排空草嫩成。
香来招彩蝶，影过掠飞莺。
浅笑掀衫舞，狂号助浪耕。
谁评功与过，遍满世间情。

木木~

小渔村44五律专修高级班第十三讲作业
鹿鸣32-木木

一、问答题
1、请用自己的话说说你对于合句的理解。
答：合是全诗的结尾，具有收束全篇点出主题的作用。在律诗中，合句一般是前三联诗意的最后合成，是诗人思想感情抒发的凝结点。
2、合句如何做到明志？
答：（1）要做到描写自然。
（2）要有“比”。律诗中的的“比”，就是指含蓄性。
（3）要描写正面的东西。
（4）周而复始，明志的目的就是为了周而复始中的“始”，就是诗的回扣。

二、创作题
请以《春风》为题，作五言律诗一首，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升，合要明志。


春风
文/鹿鸣32-木木
西园三月里，吹动绿婆娑。
曲岸依依柳，平湖漾漾波。
穿花翩紫蝶，绕树立青娥。
飞袖摇红影，游人重几过。

舞轻盈

小渔村44五律专修高级班第十三讲作业
鹿鸣17—舞轻盈

一、问答题
1、请用自己的话说说你对于合句的理解。
答：合是全诗的结尾，具有收束全篇点出主题的作用。在律诗中，合句一般是前三联诗意的最后合成，是诗人思想感情抒发的凝结点。
2、合句如何做到明志？
答：（1）要做到描写自然。
（2）要有“比”。律诗中的的“比”，就是指含蓄性。
（3）要描写正面的东西。
（4）周而复始，明志的目的就是为了周而复始中的“始”，就是诗的回扣。

二、创作题
请以《春风》为题，作五言律诗一首，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升，合要明志。

五律·春风
鹿鸣17—舞轻盈
时来如约至，涧雪渐消融。
抚柳千丝绿，亲桃万朵红。
平湖牵画舫，旷野戏鸢童。
十里春风卷，开眸尽翠葱。

一抹清凉

小渔村44五律专修高级班第十三讲作业鹿鸣01～一抹清凉
一、问答题
1、请用自己的话说说你对于合句的理解。
答：合是全诗的结尾，具有收束全篇点出主题的作用。在律诗中，合句一般是前三联诗意的最后合成，是诗人思想感情抒发的凝结点。
2、合句如何做到明志？
答：（1）要做到描写自然。
（2）要有“比”。律诗中的的“比”，就是指含蓄性。
（3）要描写正面的东西。
（4）周而复始，明志的目的就是为了周而复始中的“始”，就是诗的回扣。

二、创作题
请以《春风》为题，作五言律诗一首，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升，合要明志。
                春风文/鹿鸣   01～一抹清凉奉旨妆春色，挥豪绘绮霞。
三分池畔柳，七染路边花。
处处皆明艳，时时有赏夸。
含情唯此卷，长醉野人家。

潇湘木子

小渔村44五律专修高级班第十三讲作业
一、问答题
1、请用自己的话说说你对于合句的理解。
答：合是全诗的结尾，具有收束全篇点出主题的作用。在律诗中，合句一般是前三联诗意的最后合成，是诗人思想感情抒发的凝结点。
2、合句如何做到明志？
答：（1）要做到描写自然。
（2）要有“比”。律诗中的的“比”，就是指含蓄性。
（3）要描写正面的东西。
（4）周而复始，明志的目的就是为了周而复始中的“始”，就是诗的回扣。

二、创作题
请以《春风》为题，作五言律诗一首，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升，合要明志。



五律.春风
鹿鸣18—潇湘木子
一夜春风暖，莺歌醉我心。
云塘摇绿柳，田垄满黄金。
寒屋飞梁燕，游人戏水禽。
耕牛犁野陌，布谷鸟啼音。

路漫漫

小渔村44五律专修高级班第十三讲作业
一、问答题
1、请用自己的话说说你对于合句的理解。
答：合句要收束全文，下笔三分，留有七分余味。
2、合句如何做到明志？
答：明志，不是唐朝的，这是在唐朝之前明确在诗的章法中的提出来的内容，所谓明志就是指志当如日月一般光明，明=日+月，日和月，不象星星一样，我们知道星星跟星星，看上去就可以什么不一样的，而月亮和太阳，不管谁都能分得很清楚，所以，志，是作者必需让读者知道的。
二、创作题
请以《春风》为题，作五言律诗一首，不限韵部。
五律.春风
文/鹿鸣21-路漫漫
二月东风抚，徒行处处新。
小花娇蕊摆，弱柳细腰伸。
梁上黄莺唱，巢中紫燕频。
宛如图画里，共赏北方春。

乡音未改

小渔村44期五律高级班第十三讲鹿鸣组接龙作业评阅汇总，共17首，按学号顺序排列:

创作题
请以《春风》为题，作五言律诗一首，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升，合要明志。

1、五律·春风
文/鹿鸣01-一抹清凉
奉旨妆春色，挥豪绘绮霞。
三分池畔柳，七染路边花。
处处皆明艳，时时有赏夸。
含情唯此卷，长醉野人家。
千里简评：颇有巧思，铺排也得当，可惜打磨得不够欠了火候。可以琢磨的是“妆”，可用“泼”，泼彩，自上而下，与“绮霞”呼应，“绘”可作“挥”，体现春风的快意感，“奉旨泼春色，新豪挥彩霞。”“时时”句可再打磨，往更诗意一些方向考虑。“含情”可再斟酌，结句如突然写来有凑句之感。

2、五律•春风
文/鹿鸣02-白龙
一自东方始，山川万里行。
逢河冰雪解，越野草茵青。
浅唱和禽曲，长驱逐玉筝。
年年重此旅，每每送温情。
光阴的故事点评:对风的描写到位，整首诗没有一个风字，却句句都是在写春风。对仗工整，阴阳协调，合句回扣也不错。“解”单用一个解字是不合适的，它意思就用刀分割动物的尸体或解剖。押解，押送。组词可以有解冻，单用一个“解”并不能很好的表达出冰雪融化的那种感觉。只是我自己的感觉，说的不对，望见谅。

3、五律·春风
文/鹿鸣05-心中有爱
捎来春意暖，笑载雨声绵。
唤醒荒坡绿，倾情碧水妍。
催花迷客眼，拂柳醉琴弦。
心系帮农种，风光赋雅篇。
光阴的故事点评:这首诗对仗工整，韵字阴阳协调，虚实收放自如。“碧水妍”妍-是美，争奇斗艳，娇艳妩媚，用“妍”来形容水是不合适的。“心系帮农种”这句话也是不通的。

4、五律·春风
文/鹿鸣08-深山秋林
跟紧东君步，驱寒送暖时。
山河画新展，乡野燕双追。
油菜花黄舞，麦田青浪推。
兴游阡陌里，香馥醉醺谁?
快乐评：河新平，失替。新暖失粘。五律中特拗句式只能用在1.7分句。大家公认的。整体布局上还算说的过去，但对五律的章法应用就差了许多。赋起直叙。转句情呢？虚实结合呢？在物象时间跨度上过快缺少铺垫。

5、五律·春风
文/鹿鸣09-笑看落花
解冻融冰早，温和促物华。
巡山青草绿，过水柳条斜。
兴逐云中鸟，心怡枝上花。
浓情施万里，雅韵遍天涯。
快乐评：起前分句和主题关联弱，显的拖沓。承青草、柳条不工。崔草绿更好，后面自己斟酌。承转节奏无变化！整体上给人感觉空洞。有物无情。需要借景抒情没做好，无留白。

6、五律·春风
文/鹿鸣10-长发飘飘
繁红满蜀川，点绿鹊枝攀。
荡涤鹅儿水，沾濡杨柳湾。
笑声传槛外，落日入林间。
捎得嚣尘去，苍生春梦还。
千里简评：前二联还能扣题，从“笑声”开始越到后面离题越远。扣题之后可以宕开，但一切都是有关联的，要做到似离还即，离题太远终是收不住，而难成佳作。

7、五律·春风
文/鹿鸣17-舞轻盈
时来如约至，涧雪渐消融。
抚柳千丝绿，亲桃万朵红。
平湖牵画舫，旷野戏鸢童。
十里春风卷，开眸尽翠葱。
千里简评：一联起得稳，二三联承得稳，第七句转弱了些，原因是“十里”境界小了，春风到处何止十里？结句用到“眸”，反推第七句当有一个“望”的动作，“望处春风动，入眸新翠葱。”原“卷”对于春风而言不准确却过之，秋风、北风等萧杀之风可用卷，春风是主生发复苏用卷则不妥，炼字不足。“翠葱”倒韵，以“葱”作韵不得已为之，非高明手段。

8、五律·春风
文/鹿鸣18-潇湘木子
一夜春风暖，莺歌醉我心。
云塘摇绿柳，田垄满黄金。
寒屋飞梁燕，游人戏水禽。
耕牛犁野陌，布谷鸟啼音。
快乐评：转句是败笔。与前文布局上有冲突，来回折腾。修改下章。

9、五律·春风
文/鹿鸣19-听雨
一夜满关山，生机坊陌间。
燕飞云袅袅，柳舞水潺潺。
游兴逐春迹，伤情随鬓颜。
怀乡多意绪，愿借片帆还。
光阴的故事点评:起句“一夜满关山”形容春风不太合适，虽有“借问梅花何处落，风吹一夜满关山”这里是指飘落的梅花。“大雪一夜满关山”都是指实物，因为春风是看不见的，徐徐而来，先有冰雪融化，才有小草萌芽，再到桃李争艳。不是一夜就出现的。
生机-生命力，活力，生存的希望。可以称春天的景象生机勃勃，生机盎然，风是看不到的，用生机形容风，不合适。坊陌-泛指教坊，有指街巷。风漫山遍野，江河湖海，单指坊陌太狭隘了。小律对仗不错。韵字阴阳协调。

10、五律·春风
文/鹿鸣20-雨霖铃
君来冰雪化，万物发新芽。
唤醒堤边柳，催开岭上花。
携云过田野，牵雨润桑麻。
来去无踪迹，情融百姓家。
光阴的故事点评:对春风的描写到位，整首不见一个风字 ，却句句不离风。语句流畅朴素，充满了田园气息。对仗工整，韵字阴阳协调，虚实收放自如。合句委婉，意义深刻。

11、五律·春风
文/鹿鸣21-路漫漫
二月东风抚，徒行处处新。
小花娇蕊摆，弱柳细腰伸。
梁上黄莺唱，巢中紫燕频。
宛如图画里，共赏北方春。
千里简评：“徒行”与“抚”不相搭配，不若“二月东风起，行经处处新。”“摆”亦不合适，想想用什么字来写花蕊合适，如“嫩”字等，此处的这个字打磨好了可成诗眼。“梁上燕”未曾有说“梁上莺”的，用“枝上”不就可以了？懒于琢磨打磨终是难臻佳境。一个“频”字要交代燕子什么状态呢？看不出来。“枝上莺声脆，檐间燕影频。”第七句虽意通，但已无新意，结句亦是琢磨不够，与谁“共赏”？黄莺、紫燕？不谓不可，终非最佳，未写出“北方”春天的特色来就不必指明是北方之春了。“相机光景摄（或 挥毫写光景），留住此芳春。”抛砖引玉，仅供参考。

12、五律·春风
文/鹿鸣25-张大口袋
无形迎面暖，淑气御东君。
吹皱池中水，牵稀天上云。
山容何旖旎，花色竞缤纷。
执手天涯远，凝眸对晚熏。
快乐评：承句牵稀斟酌一下。这首虚不？从布局可以。情也铺垫出来了。留白给读者补脑。还可以。继续保持。

13、五律·春风
鹿鸣27-何福春
东来频送暖，万物竞争娇。
岭上浮云去，溪边细柳摇。
吻枝花破蕾，抚地土催苗。
童稚牵长线，兴随筝入霄。
快乐评:首句无主语，东来，改成东风即可；中二联对仗工整；14/25做的非常好；2468平衡2:2，1357做的非常好2:2，且上声、去声有间隔；首字阴阳3:5，合句没有起到收缩、总结全篇的作用，总体不错，继续加油！

14、五律·春风
文/鹿鸣30-易蕴
柔身亲历后，小院渐葱葱。
弱柳新芽翠，桃花满树红。
空中斜紫燕，眸底碧苍穹。
助果樱枝上，争先入口中。
蓝桥浅评：格律无误。押一东韵。有不规则重字中。小院渐葱葱，柳树和樱桃树都在小院吗？整体感觉还可以，就是结尾跑远了。虽然整体韵字阴阳比例是2:2，但中二联的韵字都是阳平，最好有阴阳变化。中二联有四平头之嫌，弱柳，桃花，空中，眸底都是定中结构。不单单是词性有变化，最好是从结构也有区分。

15、五律·春风
文/鹿鸣31-火鸟
吹出森林色，郊游淑气燃。
青红迎竹杏，灰白袅云烟。
拂面花香念，飞枝鸟语还。
风归丝柳荡，春影忆绵绵。
注释：前段时间诗友相约到郊外采风
蓝桥浅评：格律无误。押一先韵。拂面是风，飞枝还是风吗？飞枝鸟语还。凑韵。和春有关，和风呢？韵字阴阳比例1:3。

16、五律•春风
文/鹿鸣32-木木
西园三月里，吹动绿婆娑。
曲岸依依柳，平湖漾漾波。
穿花翩紫蝶，绕树立青娥。
飞袖摇红影，游人重几过。
千里简评：“翩”不若 飞，“绕”与“立”并举不谐，“立”易作“有”。“飞袖”与结句再琢磨。

17、五律·春风
文/鹿鸣33-紫荷心幽
谓我自东来，神功莫费猜。
亲花花骨笑，抚柳柳眉开。
蹑足过山野，轻身绕榭台。
鳞波微展漾，淑气少浮埃。
光阴的故事点评:全诗自然流畅，和谐丰满。语言凝炼含蓄。没有直接写春风，但是句句都是是对春风到描写。描写的特别到位，承句的力度运用的恰到好处。鸡蛋里挑骨头吧，合句如果在提升一下，这首律会更完美。