小渔村44五律专修高级班柔荑组第十七讲作业

海螺

小渔村44五律专修高级班第十七讲作业：
柔荑21-海螺
一、问答题
1、什么叫辞采？辞采要求是什么？
答:辞采，简单的讲就是在漫漫历史长河中选择有意义的物阐述自已的观点，表达自已的主题，目的是为了诗言志。
辞采的要求如下:
首先，要有采。写诗前，作者心里就要有万事万物。写作一首诗必然是感于物而后动，这个物是有事义的物，要符合自己所要表达的主题。这个采是非常清楚的，绝不是稀里糊涂的，也不是牵强的。
其次，要能辞。采来的东西不管是什么事义，不管是神情或是明志，总之都是要符合诗言志。
2、什么叫事义？
答:“事”来源于“史”，是“史”中的一部分，但“事”和“史”有显著的不同，“事”是指有“义”的“史”。今天我们诗里要用的是“事”，而不是史，事，是有依据的，有义的，而史，不一定是这样。古代的事，是指漫漫的历史长河中的已经发生过的有义的事，并不包括生后的事和当时的事。
二、创作题
以春水为题，作五言律诗一首，不限韵部。
五律·春水
柔夷21-海螺
潭悬千尺浪，海涌万鲲游。
大漠枯心暖，方塘爱意柔。
因风伤佛面，化雨润枝头。
上善如春水，痴情亘古流。

卓一

小渔村44五律专修高级班第十七讲作业：
柔荑25-卓一
一、问答题
1、什么叫辞采？辞采要求是什么？
答:辞采，简单的讲就是在漫漫历史长河中选择有意义的物阐述自已的观点，表达自已的主题，目的是为了诗言志。
辞采的要求如下:
首先，要有采。写诗前，作者心里就要有万事万物。写作一首诗必然是感于物而后动，这个物是有事义的物，要符合自己所要表达的主题。这个采是非常清楚的，绝不是稀里糊涂的，也不是牵强的。
其次，要能辞。采来的东西不管是什么事义，不管是神情或是明志，总之都是要符合诗言志。
2、什么叫事义？
答:“事”来源于“史”，是“史”中的一部分，但“事”和“史”有显著的不同，“事”是指有“义”的“史”。今天我们诗里要用的是“事”，而不是史，事，是有依据的，有义的，而史，不一定是这样。古代的事，是指漫漫的历史长河中的已经发生过的有义的事，并不包括生后的事和当时的事。
二、创作题
以春水为题，作五言律诗一首，不限韵部。

五律•春水
柔荑25-卓一
风拂桃花浪，江流柳影翻。
无根添锦绣，有迹灌田园。
洁净空灵遇，温柔富贵存。
胸怀随岸阔，志在向东奔。

微雨燕双飞

小渔村44五律专修高级班第十七讲作业：
柔荑08-微雨燕双飞
一、问答题
1、什么叫辞采？辞采要求是什么？
答:辞采，简单的讲就是在漫漫历史长河中选择有意义的物阐述自已的观点，表达自已的主题，目的是为了诗言志。
辞采的要求如下:
首先，要有采。写诗前，作者心里就要有万事万物。写作一首诗必然是感于物而后动，这个物是有事义的物，要符合自己所要表达的主题。这个采是非常清楚的，绝不是稀里糊涂的，也不是牵强的。
其次，要能辞。采来的东西不管是什么事义，不管是神情或是明志，总之都是要符合诗言志。
2、什么叫事义？
答:“事”来源于“史”，是“史”中的一部分，但“事”和“史”有显著的不同，“事”是指有“义”的“史”。今天我们诗里要用的是“事”，而不是史，事，是有依据的，有义的，而史，不一定是这样。古代的事，是指漫漫的历史长河中的已经发生过的有义的事，并不包括生后的事和当时的事。
二、创作题
以春水为题，作五言律诗一首，不限韵部。
五律•春水
文/微雨燕双飞
雨霁龙湖涨，凭舟诗满船。
波清云荡漾，风缓鹭翩跹。
梨绽千枝雪，杨垂两岸烟。
韶光无限好，击楫兴轩然。

赵敏

小渔村44五律专修高级班第十七讲作业：
柔荑17-铁马秋风
一、问答题
1、什么叫辞采？辞采要求是什么？
答:辞采，简单的讲就是在漫漫历史长河中选择有意义的物阐述自已的观点，表达自已的主题，目的是为了诗言志。
辞采的要求如下:
一要有采。写诗前，作者心里就要有万事万物。写作一首诗必然是感于物而后动，这个物是有事义的物，要符合自己所要表达的主题。这个采是非常清楚的，绝不是稀里糊涂的，也不是牵强的。
二要能辞。采来的东西不管是什么事义，不管是神情或是明志，总之都是要符合诗言志。
2、什么叫事义？
答:“事”来源于“史”，是“史”中的一部分，但“事”和“史”有显著的不同，“事”是指有“义”的“史”。今天我们诗里要用的是“事”，而不是史，事，是有依据的，有义的，而史，不一定是这样。古代的事，是指漫漫的历史长河中的已经发生过的有义的事，并不包括生后的事和当时的事。
二、创作题
以春水为题，作五言律诗一首，不限韵部。
五律·春水
柔荑17-铁马秋风

春河流不尽，野草踏纷纷。
老树前村渺，微风落日醺。
听声摇芦絮，寻迹水波纹。
俯首画桥处，相看映彩云。

淡淡三月天

小渔村44五律专修高级班第17讲作业：
柔荑23-淡淡三月天
一、问答题
1、什么叫辞采？辞采要求是什么？
答：辞采，简单地讲就是在漫漫历史长河中选择有事义的物阐述自己的观点，表达自己的主题，目的是为了诗言志。
辞采的要求如下：首先，要有采。写诗前，作者心里就要有万事万物。写作一首律诗必然是感于物而后动，这个物是有事义的物，要符合自己所要表达的主题。这个采，这个符合，是非常清楚的，绝不是稀里胡涂的，也不是牵强的。子曰:“诚则形,形则着,着则明,明则动,动则变,变则化,唯天下至诚为能化。”其次，要能辞。采来的东西不管是什么事义，不管是神情或是明志，总之都是要符合诗言志。
2、什么叫事义？
答：事来源于“史”，是“史”中的一部分，但“事”和“史”有显著的不同，“事”是指有“义”的“史”。今天我们诗里要用的是“事”，而不是史，事，是有依据的，有义的，而史，不一定是这样。古代的事，指的历史故事，是指漫漫的历史长河中的已经发生过的有义的事，并不包括生后的事和当时的事。
二、创作题
以春水为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
五律·春水
春雨连绵落，微凉四月天。
杜鹃纷吐艳，芳草拟争妍。
阡陌禾苗秀，陂池杨柳芊。
农忙渠注水，终日碌犁田。

时光已老

小渔村44期五律专修高级班17讲作业：
柔荑27－－时光已老
一、问答题：
1、 什么叫辞采？辞采要求是什么？
辞采，简单地讲就是在漫漫历史长河中选择有事义的物阐述自己的观点，表达自己的主题，目的是为了诗言志。
辞采的要求如下：
    首先，要有采。写诗前，作者心里就要有万事万物。写作一首律诗必然是感于物而后动，这个物是有事义的物，要符合自己所要表达的主题。这个采，这个符合，是非常清楚的，绝不是稀里糊涂的，也不是牵强的。
其次，要能辞。采来的东西不管是什么事义，不管是神情或是明志，总之都是要符合诗言志。
2、什么叫事义？
答：“事”来源于“史”是“史”中的一部分，但“事”和“史”有
显著不同“事”有“义”的“史”。今天我们诗里要用的是“事”，而不是史，事，是有依据的，有义的，而史，不一定是这样。古代的事，指的历史故事，是指漫漫的历史长河中的已经发生过的有义的事，并不包括生后的事和当时的事。

       五律•太行春水
文/时光已老
山间悬一线，穿洞过寒村。
绝壁留清影，疏林有碧痕。
分流春旱解，入户味甘存。
九曲太行路，所经民众喧。

锁春

小渔村44期五律专修高级班17讲作业：
柔荑16—锁

一、问答题：
1、 什么叫辞采？辞采要求是什么？
辞采，简单地讲就是在漫漫历史长河中选择有事义的物阐述自己的观点，表达自己的主题，目的是为了诗言志。
辞采的要求如下：
    首先，要有采。写诗前，作者心里就要有万事万物。写作一首律诗必然是感于物而后动，这个物是有事义的物，要符合自己所要表达的主题。这个采，这个符合，是非常清楚的，绝不是稀里糊涂的，也不是牵强的。
其次，要能辞。采来的东西不管是什么事义，不管是神情或是明志，总之都是要符合诗言志。
2、什么叫事义？
答：“事”来源于“史”是“史”中的一部分，但“事”和“史”有
显著不同“事”有“义”的“史”。今天我们诗里要用的是“事”，而不是史，事，是有依据的，有义的，而史，不一定是这样。古代的事，指的历史故事，是指漫漫的历史长河中的已经发生过的有义的事，并不包括生后的事和当时的事。

二、创作题

五律.春水
柔荑16—锁

蜿蜒三百里，一路数新芽。
风借东流水，波邀四月花。
浣纱香玉手，洗雨赠田家。
偶得闲暇处，瓷壶泡碧茶。

戏墨花开

小渔村44期五律专修高级班17讲作业：
柔荑02-戏墨花开
一、问答题：
1、 什么叫辞采？辞采要求是什么？
辞采，简单地讲就是在漫漫历史长河中选择有事义的物阐述自己的观点，表达自己的主题，目的是为了诗言志。
辞采的要求如下：
    首先，要有采。写诗前，作者心里就要有万事万物。写作一首律诗必然是感于物而后动，这个物是有事义的物，要符合自己所要表达的主题。这个采，这个符合，是非常清楚的，绝不是稀里糊涂的，也不是牵强的。
其次，要能辞。采来的东西不管是什么事义，不管是神情或是明志，总之都是要符合诗言志。
2、什么叫事义？
答：“事”来源于“史”是“史”中的一部分，但“事”和“史”有
显著不同“事”有“义”的“史”。今天我们诗里要用的是“事”，而不是史，事，是有依据的，有义的，而史，不一定是这样。古代的事，指的历史故事，是指漫漫的历史长河中的已经发生过的有义的事，并不包括生后的事和当时的事
五律·春水
昔日碧波川，江流复弄弦。
出行三万里，漫写短长篇。
青霭簇空翠，红芳瑞色鲜。
引来无数鸟，争浴兴翩翩。