小渔村44五律专修高级班管理组第十九讲作业

山泉

5.五律·母亲
文/鹿鸣-乡音未改
萱堂仙逝久，每忆泪朦胧。
雅爱园丁业，难随浮世风。
教儿须奋志，待客也由衷。
擅唱家乡曲，平生受勒崇。
一帆风顺浅评:格律正确，用韵正确。结构合理，复合作业要求。个别词句不够准确，还需要推敲。如“雅爱”“勒崇”。第三联“奋志”和“由衷”对仗欠稳。
6.

五律·母亲
文/王松岩
滾滾江河水，妈妈情意长。
双肩担日月，巧手育儿郎
黒夜劳亊重，黎明备膳忙。
乌鸦知反哺，子女别忘娘。
一帆风顺浅评:“事”出律。
起句兴起不错，妈妈太口语化。中二联对仗基本工稳。巧手，膳用词不妥。结句不错，有点随意。总体立意不错。用词上太过随意。

7.五律•忆母亲
文/柔荑-如水
睹物泪千行，慈颜未敢忘。
叮咛常绕耳，思念总牵肠。
教子名贤效，持家日夜忙。
寸心知反哺，何处奉萱堂。
一帆风顺浅评:格律正确，用韵正确。语句流畅，结构合理。中二联对仗基本工稳。结句回扣主题，立意也不错。赞一个！

书云一阙词

小渔村44五律专修高级班第十九讲作业
子衿组一阕词
一、问答题
1 、什么是周密？
答:周密具体就是指，在完整的基础上，要求密。周和密，其具体的含义完全不同，有着巨大的区别。周和密，都是章法，皆是针对体统而言，缺一不可，缺少任何一项，结果就是不成体统。
2、什么是梳理？
答:指内在的东西是自然的，本分的东西，而非个人主观意识方面的东西，也就是说，我们梳的自然之理，简称梳理。
3、什么叫附制？
答:附、制这二者，其共同点，强调的是全篇八个分句贯的通性。附和制的具体区别就是，附是连贯的，如竹，但不相通，针对的是字意。制是连贯的，如藕，相通，针对的是句意。
4、选择事义的时候要注意哪几点？
答:要注以下几点
（1）不要单薄：简单的讲，就是起承转合如果仅有一事来义，那么，这就是单薄的。
（2）率意而不是率故
（3）意和义：意是心上之音，意，全篇只有一个；义可以有多个，但必须符合附的要求。
二、创作题
以母亲为题，作五言律诗一首，不限韵部
五律•母亲
文/一阕词
历经风与雪，眉眼尽沧桑。
子女时牵梦，悲欢不入肠。
日出耕种累，夜深戒学忙。
浮世匆匆过，春晖爱怎量。