小渔村44五律专修高级班柔荑组第十九讲作业

赵敏

小渔村44五律专修高级班第十九讲作业
柔荑17-铁马秋风
一、问答题
1 、什么是周密？
答：周密具体就是指，在完整的基础上，要求密。周和密，其具体的含义完全不同，有着巨大的区别。周和密，都是章法，皆是针对体统而言，缺一不可，缺少任何一项，结果就是不成体统。
2、什么是梳理？
答：梳理根据的是内在的本分的东西，而不是外表，体物就是梳理的唯一途径。这种内在的东西是自然的，本分的东西，而非个人主观意识方面的东西，梳的自然之理。
3、什么叫附制？
答：附、制这二者，其共同点，强调的是全篇八个分句贯的通性。附和制的具体区别就是，附是连贯的，如竹，但不相通，针对的是字意。制是连贯的，如藕，相通，针对的是句意。
4、选择事义的时候要注意哪几点？
答：要注意以下几点：
（1）不要单薄：简单的讲，就是起承转合如果仅有一事来义，那么，这就是单薄的。
（2）率意而不是率故：率意须慎，这样才是寡尤。尤从甲骨文字型来看，含义是指手指甲特别长，与常人不同。这个意思是说，率意不等于怪意，率意决不可以怪意，所谓怪意，指非正常之意，这就需要慎言。按照唐朝之前的章法理论，率故，就是不伦不类。因此，写律诗要选择有出处的事义来写，那些连自己都不清楚，都没有把握的故事就不要往作品里塞。这样去写，就是对典故的不尊重，乱用事，滥用事，或者是所使用的典故与全篇的意不相关，这就不符合章法附，这种使用就是失败的；
（3）意和义：意是心上之音，意，全篇只有一个；义可以有多个，但必须符合附的要求
二、创作题
以母亲为题，作五言律诗一首，不限韵部。

五律•母亲
柔荑17-铁马秋风

挚爱倾儿女，持家度日难。
东西忙四季，早晚累三餐。
历尽人生苦，迎来暮岁安。
惟求娘不老，我愿永承欢。

淡淡三月天

小渔村44期五律专修高级班第19讲作业：
柔荑23- 淡淡三月天
一、问答题
1 、什么是周密？
答：周，完整；密，为类似于溶洞状的物。周密具体就是指，在完整的基础上，要求密。
2、什么是梳理？
答：疏即剔除不合适的、选择适合自己作品所要表达的物象的过程。理即物象的内在，这种内在的东西是自然的，本分的东西。梳的是自然之理，简称梳理。
3、什么叫附制？
答：附是连贯的，如竹，但不相通。制是连贯的，如藕，相通，即靠得很近很紧的意思。附、制的共同点，强调的是全篇八个分句贯通性。
4、选择事义的时候要注意哪几点？
答：（1）不要单薄；（2）率意须慎，这样才是寡尤；（3）意和义有不同：意是心上之音，全篇只有一个；义可多个，但须符合附的要求。

二、创作题：

五律•母亲
勤简持家碌，相夫兼育儿。
空时帮织杼，只为补餐炊。
不畏其中苦，于心尽是慈。
年轻忙到老，子女自当知。

卓一

第十九讲作业

一、问答题
1 、什么是周密？
答：周表示的就是完整；密，表面上看不出来，但实际是存在于诗中的，如同溶洞一样。周密具体就是指，在完整的基础上，要求密。
2、什么是梳理？
答：指的是写作律诗之前仔细的准备工作。即剔除不合适的、选择适合自己作品所要表达的，写进律诗中去，这样的过程称之为“梳”。理即物象的内在，这种内在的东西是自然的，本分的东西。梳的是自然之理，简称梳理。
3、什么叫附制？
答：附是连贯的，如竹，但不相通。制是连贯的，如藕，相通，即靠得很近很紧的意思。附、制的共同点，强调的是全篇八个分句贯通性。
4、选择事义的时候要注意哪几点？
答：（1）不要单薄；（2）率意须慎，这样才是寡尤；（3）意和义有不同：意是心上之音，全篇只有一个；义可多个，但须符合附的要求。

二、创作题
以母亲为题，作五言律诗一首，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升，合要明志，意脉要顺畅。

五律•母亲
文／柔荑25-卓一
弯腰独倚门，凝伫护孤村。
子女寻生计，慈萱留泪痕。
相思多少泣，不尽苦辛吞。
惠泽怀明德，声威勉后昆。

秋枫舞剑

小渔村44期五律专修高级班第19讲作业：
柔荑15～秋枫舞剑
一、问答题
1 、什么是周密？
答：周，完整；密，为类似于溶洞状的物。周密具体就是指，在完整的基础上，要求密。
2、什么是梳理？
答：疏即剔除不合适的、选择适合自己作品所要表达的物象的过程。理即物象的内在，这种内在的东西是自然的，本分的东西。梳的是自然之理，简称梳理。
3、什么叫附制？
答：附是连贯的，如竹，但不相通。制是连贯的，如藕，相通，即靠得很近很紧的意思。附、制的共同点，强调的是全篇八个分句贯通性。
4、选择事义的时候要注意哪几点？
答：（1）不要单薄；（2）率意须慎，这样才是寡尤；（3）意和义有不同：意是心上之音，全篇只有一个；义可多个，但须符合附的要求。

二、创作题：

五律.母亲
柔荑15—秋枫舞剑
思母回南屋，萱开正北堂。
红花迎旭日，绿叶沐春光。
一片丹心种，三生执念长。
忘忧如密语，视草视亲娘。

寥词客

小渔村44五律专修高级班第十九讲作业
柔荑26一寥词客
一、问答题
1 、什么是周密？
答：周表示的就是完整， 密是表面上看不出来的，但实际是存在于诗中的，如同溶洞一样。这就是我们为什么要求第八分句必须比的原因。
2、什么是梳理？
答：梳理指的是将存在本分的有内在联系的不同物像紧密连接在在一起。
3、什么叫附制？
答：附、制这二者，其共同点，强调的是全篇八个分句贯的通性。附和制的具体区别就是，附是连贯的，如竹，但不相通，针对的是字意。制是连贯的，如藕，相通，针对的是句意。
4、选择事义的时候要注意哪几点？
答：要注意如下三点：（1）不要单薄，简单的讲，就是起承转合如果仅有一事来义，那么，这就是单薄的。（2）率意而不是率故，率意须慎，这样才是寡尤。（3）意和义：意是心上之音，意，全篇只有一个；义可以有多个，但必须符合附的要求。
二、创作题
以母亲为题，作五言律诗一首，不限韵部。
五律·母亲
柔荑26一寥词客
凯风吹棘薪，游子念劬辛。
生我嗟乌有。嫁夫甘赤贫。
英魂今作古，不孝泪沾巾。
未报春晖德，愧听鸦语频。

时光已老

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小渔村44期五律高级班柔荑组第十九讲作业：
柔荑27－时光已老
一、问答题
1 、什么是周密？
答：周，完整；密，为类似于溶洞状的物。周密具体就是指，在完整的基础上，要求密。
2、什么是梳理？
答：疏即剔除不合适的、选择适合自己作品所要表达的物象的过程。理即物象的内在，这种内在的东西是自然的，本分的东西。梳的是自然之理，简称梳理。
3、什么叫附制？
答：附是连贯的，如竹，但不相通。制是连贯的，如藕，相通，即靠得很近很紧的意思。附、制的共同点，强调的是全篇八个分句贯通性。
4、选择事义的时候要注意哪几点？
答：（1）不要单薄；（2）率意须慎，这样才是寡尤；（3）意和义有不同：意是心上之音，全篇只有一个；义可多个，但须符合附的要求。
二、创作题

五律·忆母
       柔荑27－时光已老
布碎多三角，穿针密密缝。
巧成小花伞，变化老山松。
细作今朝夜，清魂万里踪。
蟾光明旧物，相思淡复浓。

微雨燕双飞

小渔村44五律专修高级班第十九讲作业柔荑08-微雨燕双飞
一、问答题
1 、什么是周密？
答：周表示的就是完整， 密是表面上看不出来的，但实际是存在于诗中的，如同溶洞一样。这就是我们为什么要求第八分句必须比的原因。
2、什么是梳理？
答：梳理指的是将存在本分的有内在联系的不同物像紧密连接在在一起。
3、什么叫附制？
答：附、制这二者，其共同点，强调的是全篇八个分句贯的通性。附和制的具体区别就是，附是连贯的，如竹，但不相通，针对的是字意。制是连贯的，如藕，相通，针对的是句意。
4、选择事义的时候要注意哪几点？
答：要注意如下三点：（1）不要单薄，简单的讲，就是起承转合如果仅有一事来义，那么，这就是单薄的。（2）率意而不是率故，率意须慎，这样才是寡尤。（3）意和义：意是心上之音，意，全篇只有一个；义可以有多个，但必须符合附的要求。
二、创作题
以母亲为题，作五言律诗一首，不限韵部。

五律 • 忆母
文/柔荑08-微雨燕双飞
勤俭为持家，中年两鬓花。
一身伤病缠，满额皱纹爬。
晨起披星月，回归散暮霞。
而今庭树茂，梦见已成奢。

戏墨花开

小渔村44五律专修高级班第十九讲作业
柔荑02-戏墨花开
一、问答题
1 、什么是周密？
答：周，完整；密，为类似于溶洞状的物。周密具体就是指，在完整的基础上，要求密。
2、什么是梳理？
答：疏即剔除不合适的、选择适合自己作品所要表达的物象的过程。理即物象的内在，这种内在的东西是自然的，本分的东西。梳的是自然之理，简称梳理。
3、什么叫附制？
答：附是连贯的，如竹，但不相通。制是连贯的，如藕，相通，即靠得很近很紧的意思。附、制的共同点，强调的是全篇八个分句贯通性。
4、选择事义的时候要注意哪几点？
答：（1）不要单薄；（2）率意须慎，这样才是寡尤；（3）意和义有不同：意是心上之音，全篇只有一个；义可多个，但须符合附的要求。

五绝·母亲
华发岂天然，辛劳几十年。
朝朝为子女，岁岁垦园田。
孝养传千里，尊亲无一偏。
心中怀大爱，父老更称贤。