小渔村44五律专修高级班白驹组第二十讲作业

一苇航

小渔村44五律专修高级班第二十讲作业
一、创作题
请以《学诗感怀》为题，作五言律诗一首，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升，合要明志。
五律·学诗感怀
文/白驹15一苇航
懵懂诗门进，尊师韵律修。
深宵寻对仗，学海探词游。
酌句充高雅，吟风自逸悠。
渔村通路引，醒悟妙篇收。

静女其姝

小渔村44期五律专修高级班第二十讲作业
白驹26-静女其姝

五律·学诗感怀
文/白驹26-静女其姝

年长心犹懒，消磨几废诗。
黄粱终不梦，白雪少新思。
幸有渔村径，偏宜桃李枝。
从今应苦学，此处是吾师。

两棵树木

小渔村44五律专修高级班第二十讲作业

白驹08-两棵树

一、创作题
请以《学诗感怀》为题，作五言律诗一首，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升，合要明志。

五律• 学诗感怀
文/学号+名字
内容：两句一行，共四行。

五律• 学诗感怀

文/白驹08-两棵树
岁华临半百，网上结诗缘。
意格犹松散，文辞倍厌煎。
常因平仄苦，徒慕古今贤。
幸遇良师友，帮教一线牵。

疏竹

小渔村44期五律专修高级班第二十讲作业


五律•学诗感怀
白驹27-疏竹
春入小渔村，甘肥万亩园。
篱东种桃李，竹后育松根。
平仄宋风咏，浅深唐韵存。
严师勤教悔，难报雨霖恩。

丹郡主

小渔村44日五律高级专修班第二十将作业：
白驹28-红玉

五律•学诗感怀  
作者/红玉
枫叶正红时，渔村学雅诗。
晨吟唐宋典，暮颂律章词。
韵字心中记，仄平脑海知。
今生能所遇，静夜感恩师。

东南

小渔村44五律专修高级班第二十讲作业

一、创作题
请以《学诗感怀》为题，作五言律诗一首，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升，合要明志。

五律·学诗感怀
文/白驹02-日出东南
渔村识平仄，三载垦诗田。
早晚思唐句，晴阴读宋篇。
情随山水远，兴在海云边。
最感银屏里，恩师话语贤。

边塞戈壁新学员

小渔村44五律专修高级班第二十讲白驹09-边塞戈壁作业

一、创作题
请以《学诗感怀》为题，作五言律诗

五律•学诗感怀
文/白驹09-边塞戈壁
诗海蓬莱阁，逍遥度暮春。
渊明通彼岸，子建点迷津。
隐曲情跟进，寻常道不陈。
自然搜苦味，花草长精神。

蓝色星空

小渔村44五律专修高级班第二十讲作业接龙

一、创作题
请以《学诗感怀》为题，作五言律诗一首，不限韵部。
五律• 学诗感怀
文/学号+名字
内容：两句一行，共四行。
接龙截止周四晚八点

辛苦炳坤老师点评
1、五律•学诗感怀
文/白驹05-清风居士
幸入小渔村，敲开国学门。
唐风遗赋骨，宋韵展诗魂。
体验传承德，心衔奉献恩。
瞥闻临毕业，感激意犹存。

炳坤简评：格律正确。对仗工整。章法得当，表达出了对网校的感念之情。

2、五律•学诗感怀
文/白驹10-清风
心慕诗词境，渔村聚圣贤。
瑶池生锦水，幽谷溢清泉。
已至分飞季，难消离别天。
感恩师教诲，无以寄流年。

炳坤简评：格律正确。首联点出题目，颔联比兴手法承的有些断裂，颈联尾联都不错。

3、五律•学诗感怀
文/白驹02-日出东南
渔村识平仄，三载垦诗田。
早晚思唐句，晴阴读宋篇。
情随山水远，兴在海云边。
最感银屏里，恩师话语贤。

炳坤简评：首句用拗救准律句式。首二联词句还有待淬炼，后两联不错。

4、五律.学诗感怀
文/白驹-21南宫墨
自学谈何易，渔村拜友师。
诚心来寓教，用脑授书知。
墨海勤非日，儒林功久持。
承蒙恩业诲，言耳不忘思。

炳坤简评：格律正确。对仗也可以，用脑词语用的过于直白还要炼字。非日是非日非月拆开用了，还有寓教也是，原成语是寓教于乐，以后多加强语句的凝炼，少拆解成语。

5、五律•学诗感言
白驹11一烟波散人
幸入渔村里，庠门访众贤。
唐诗摹子美，宋韵效临川。
浅识吟哦调，初能述作篇。
而今将毕业，自愧面尊前。

炳坤简评：格律正确。“庠门”出于孔礼，指乡学之门。首联总起，颈联“子美”是杜甫，“临川”是王安石，用了两个明典对仗，颈联宕开，尾联收束，一放一收井然有序，总体是用了功夫的 不错。


辛苦一帆风顺老师点评

6、五律•学诗感言
白驹16-般若心灯
中年情窘迫，良遇小渔村。
宋韵启灵慧，唐风得水源。
师尊嘉诲意，贤敬苦吟魂。
槁瘠幸濡润，记清桥渡恩。
一帆风顺浅评:起句点题，上句起因，下句引导，为承句做留下广阔的空间，中二联对仗较工稳。结句回扣，生发主题。语句流畅，脉络清晰，结构安排合理，不错。

7、五律•学诗感怀
文/白驹06飘雪千山
渔村一世缘，研读玉矶篇。
灯下敲平仄，墨中思圣贤。
诗成心静处，兴动岁华前。
教诲如何报，唐风四海传。
一帆风顺浅评:格律正确，用韵正确。语句流畅，脉络清晰。中二联对仗工稳，结句回扣主题，不错。

8.五律 学诗感怀
白驹01一点春
几载渔村路，方知起步迟。
常听公益课，偶写笨徒词。
极目观唐影，低眉赏宋姿。
前贤情未远，早读总相期。
一帆风顺浅评:格律正确，用韵正确。语句流畅，起承转合安排合理。中二联对仗工整，用词上较随意。

9、五律•学诗感怀
文/白驹20-一池清凉
作诗先构架，脉络理应清。
天地阴阳气，山川日月精。
欲求辞饱满，贵在意鲜明。
体物无言志，何来胜有声。
一帆风顺浅评:格律正确，用韵正确。学诗的方法总结的不错，语句流畅，中二联对仗工整，结句点明重点，结构较完整，有流水账的嫌疑，缺少点诗味。

10.五律•学诗有感
白驹23-心怡然
吾本天资拙，学诗勤苦修。
晓来敲格律，日暮读春秋。
幸得良师引，惭无妙句留。
自娱生逸兴，除此复何求？
一帆风顺浅评:格律正确，用韵正确。承句紧扣起句勤苦修，语句流畅，对仗工整，转句承上启下，不断裂，结句生发主题，景中有情，诗味较浓，整体不错。点赞！
辛苦字奴老师点评
11.五律•学诗感怀
文/白驹12-莲花
平仄通谙后，精修古韵章。
咏篇无早晚，觅典是寻常。
兴至轻毫落，诗成一枕香。
书山登顶路，勤学亦悠长。

字奴评:

起句总写古典文化源远流长，颔联写求知的经过。不过觅可再炼。转句写兴趣是学诗词的阶梯，创作一首好诗，睡觉也是觉得好香。合句写学诗要勤学苦练。整首诗脉络清晰，布局合理，学习了，就是在用词方面再加强一下会更好。




13.五律•学诗有感
文/白驹15一苇航
懵懂诗门进，尊师韵律修。
深宵寻对仗，学海探词游。
酌句充高雅，吟风自逸悠。
渔村通路引，醒悟妙篇收。

字奴评:

整首诗写渔村学诗对我的帮助非常之大。起句写学诗的经过，从不懂到能写出诗作，所付出的。颔联写深夜还在敲诗，说明之勤学。不过后三对仗不工，再改。颈联写推敲文字，吟诵雅风，不过对仗也是不太工整。合句写渔村是我的启蒙学校，它让我学会了怎么去学诗。表达了感恩情怀。不过通路不太好，可以再炼。整体不错，学习了。

14、五律•学诗感怀
文/白驹26-静女其姝
年长心犹懒，消磨几废诗。
黄粱终不梦，白雪少新思。
幸有渔村径，偏宜桃李枝。
从今应苦学，此处是吾师。


字奴评:
起句有点直白了，颔联也是写的有些模糊，再一个押韵也是全部阴平了，要阴阳平衡。读来才有抑扬顿挫感。建议再修改一下。转句幸好来渔村学习，这里到处都是我的老师，这句还好。整体不错，意境很好，就是在脉络清晰，布局合理安排上再处理一下会更好。


15.五律•学诗感怀
文/白驹08－两棵树
岁华临半百，网上结诗缘。
意格犹松散，文ci倍厌煎。
常因平仄苦，徒慕古今贤。
幸遇良师友，帮教一线牵。

字奴评:
题目是学诗感怀，起句写半百网校学诗，平时写的一塌糊涂，有幸来网校系统学习。不过写的有点散，也直白了，布局不太合理。意格是什么，感觉造字了，再改。整体意境不错，加油。


16.五律•学诗感怀
白驹27-疏竹
春入小渔村，甘肥万亩园。
篱东种桃李，竹后育松根。
平仄宋风咏，浅深唐韵存。
严师勤教悔，难报雨霖恩。

字奴评:
起句景写，把学习风气比作春天，很形象。把渔村比作万亩田园。学子比作桃李，与松为伍，写的不错。转句写平仄赞唐风宋雨，严尊师教，这样的恩情无以回报，表达了对网校的感恩。脉络清晰，学习了。

紫雨花汀

第二十讲作业五律·学诗有感
文/白驹03－紫雨花汀
性本爱诗声，渔村学仄平。
晨昏忙对课，寒暑访吟情。
览物泉花涌，谋篇雅意萌。
师恩何以报？待我吐华英。

~木兮~

小渔村44五律专修高级班第二十讲作业
白驹13-木兮
一、创作题
请以《学诗感怀》为题，作五言律诗一首，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升，合要明志。
五律• 学诗感怀
文/学号+名字
内容：两句一行，共四行。
五律·学诗感怀
文/白驹13-木兮
诗村孕秀妍，精课著佳篇。
深浅凝新意，回环入古渊。
谪仙携梦笑，明月引怀癫。
识觉无忧喜，修来世外眠。