小渔村44绝句班鹿鸣组第七讲作业

心中有爱

小渔村44绝句班鹿鸣组第七讲作业：
鹿鸣05～心中有爱

一、 问答题：
1、什么是意象？
答：意象是作者情感意识与外界的物象交会，经过观察、审思与美的酿造，成为有意境的景象
，然后通过文字，利用视觉意象或其他感官意象的传递，将完美的意境与物象清晰的重现出来 ，让读者如同亲身感受一般，领略其中的美。

2、绝句创作过程中组织意象有几种常用的手法？
答：有六种常用的手法:
（1）多利用动态的动做为意象，少点静态的陈述。
（2）多用比的创作手法，少点抽象理论陈述。
（3）利用通感的手法，使意象鲜明逼真。
（4）在合句上集中精力抓细小的景物。
（5）抓住物象的特征，利用夸张的手法，给读者以以外明确的印象。
（6）利用对比的手法衬托意象悬殊比例，这可使意象倍加鲜明。有这六种常用手法。

3、渔洋绝句第三法关于第三句的要求是什么？
答：转句 以假设或设问转换，要在1、2句那个时空环境中提升高度，将主题点出。

二、创作题：

七绝  冬之华
文/鹿鸣心中有爱
琼芳飞舞寂无音，洒向隆冬喜自吟。
谁令漫山垂白果，逢君一笑绽梅林。

云中紫燕

小渔村绝句班44期第七讲作业
鹿鸣03～苍梧子箐

一、问答题：
1、什么是意象？
答：意象是作者情感意识与外界的物象交会，经过观察、审思与美的酿造，成为有意境的“景象”，然后通过文字，利用视觉意象或其他感官意象的传递，将完美的意境与物象清晰的重现出来 ，让读者如同亲身感受一般，领略其中的美。

2、绝句创作过程中组织意象有几种常用的手法？
答：有六种手法：
（1）多利用动态的动做为意象，少点静态的陈述；
（2）多用比的创作手法，少点抽象理论陈述；
（3）利用通感的手法，使意象鲜明逼真；
（4）在合句上集中精力抓细小的景物；
（5）抓住物象的特征，利用夸张的手法，给读者以以外明确的印象；
（6）利用对比的手法衬托意象悬殊比例这可使意象倍加鲜明。

3、渔洋绝句第三法关于第三句的要求是什么？
答：以假设或设问转换，要在1、2句那个时空环境中提升高度，将主题点出。


二、创作题：
以《冬之华》为主题，题目自拟，作七言绝句一首。
七绝·踏雪寻梅
鹿鸣03～苍梧子箐
琼花一夜陇头新，万树银条不染尘。
试问梅香何处觅，蕊红并雪十分春。

墨小桃

小渔村44绝句班鹿鸣组第七讲作业：
鹿鸣

一、 问答题：
1、什么是意象？
答：意象是作者情感意识与外界的物象交会，经过观察、审思与美的酿造，成为有意境的景象
，然后通过文字，利用视觉意象或其他感官意象的传递，将完美的意境与物象清晰的重现出来 ，让读者如同亲身感受一般，领略其中的美。

2、绝句创作过程中组织意象有几种常用的手法？
答：有六种常用的手法:
（1）多利用动态的动做为意象，少点静态的陈述。
（2）多用比的创作手法，少点抽象理论陈述。
（3）利用通感的手法，使意象鲜明逼真。
（4）在合句上集中精力抓细小的景物。
（5）抓住物象的特征，利用夸张的手法，给读者以以外明确的印象。
（6）利用对比的手法衬托意象悬殊比例，这可使意象倍加鲜明。有这六种常用手法。

3、渔洋绝句第三法关于第三句的要求是什么？
答：转句 以假设或设问转换，要在1、2句那个时空环境中提升高度，将主题点出。

二、创作题：
七绝·冬之华
文/鹿鸣23-佳淇
池荷巳卸粉红腮，
冷雨初晴又复来。
野径残红摧叶动，
亭前静待腊梅开。

飘雨

小渔村绝句班44期第七讲作业
鹿鸣21-飘雨
一、问答题：
1、什么是意象？
答：意象是作者情感意识与外界的物象交会，经过观察、审思与美的酿造，成为有意境的“景象”，然后通过文字，利用视觉意象或其他感官意象的传递，将完美的意境与物象清晰的重现出来 ，让读者如同亲身感受一般，领略其中的美。
2、绝句创作过程中组织意象有几种常用的手法？
答：有六种手法：
（1）多利用动态的动做为意象，少点静态的陈述；
（2）多用比的创作手法，少点抽象理论陈述；
（3）利用通感的手法，使意象鲜明逼真；
（4）在合句上集中精力抓细小的景物；
（5）抓住物象的特征，利用夸张的手法，给读者以以外明确的印象；
（6）利用对比的手法衬托意象悬殊比例这可使意象倍加鲜明。
3、渔洋绝句第三法关于第三句的要求是什么？
答：以假设或设问转换，要在1、2句那个时空环境中提升高度，将主题点出。


二、创作题：
以《冬之华》为主题，题目自拟，作七言绝句一首。
七绝·雪天寻梅（渔洋第三法）
文/飘雨
七绝·冬梅
山乡雪后夜无声，缕缕芳香伴月明。
此景客来何处觅？清河岸上老枝横。

心怡然

小渔村44绝句班鹿鸣组第七讲作业：
鹿鸣26-心怡然

一、 问答题：
1、什么是意象？
答：意象是作者情感意识与外界的物象交会，经过观察、审思与美的酿造，成为有意境的景象
，然后通过文字，利用视觉意象或其他感官意象的传递，将完美的意境与物象清晰的重现出来 ，让读者如同亲身感受一般，领略其中的美。

2、绝句创作过程中组织意象有几种常用的手法？
答：有六种常用的手法:
（1）多利用动态的动做为意象，少点静态的陈述。
（2）多用比的创作手法，少点抽象理论陈述。
（3）利用通感的手法，使意象鲜明逼真。
（4）在合句上集中精力抓细小的景物。
（5）抓住物象的特征，利用夸张的手法，给读者以以外明确的印象。
（6）利用对比的手法衬托意象悬殊比例，这可使意象倍加鲜明。有这六种常用手法。

3、渔洋绝句第三法关于第三句的要求是什么？
答：转句 以假设或设问转换，要在1、2句那个时空环境中提升高度，将主题点出。

二、创作题：

七绝·问梅
鹿鸣26-心怡然
雪花飘舞覆枯蓬，鸟雀无声天地空。
倩问枝头梅一朵，为谁欢笑为谁红！

白龙

小渔村绝句班44期第七讲作业
鹿鸣02一白龙
一、问答题：
1、什么是意象？
答：意象是作者情感意识与外界的物象交会，经过观察、审思与美的酿造，成为有意境的“景象”，然后通过文字，利用视觉意象或其他感官意象的传递，将完美的意境与物象清晰的重现出来 ，让读者如同亲身感受一般，领略其中的美。
2、绝句创作过程中组织意象有几种常用的手法？
答：有六种手法：
（1）多利用动态的动作为意象，少点静态的陈述；
（2）多用比的创作手法，少点抽象理论陈述；
（3）利用通感的手法，使意象鲜明逼真；
（4）在合句上集中精力抓细小的景物；
（5）抓住物象的特征，利用夸张的手法，给读者以以外明确的印象；
（6）利用对比的手法衬托意象悬殊比例，这可使意象倍加鲜明。
3、渔洋绝句第三法关于第三句的要求是什么？
答：以假设或设问转换，要在1、2句那个时空环境中提升高度，将主题点出。

二、创作题：
以《冬之华》为主题，题目自拟，作七言绝句一首。

咏梅
文／鹿鸣02一白龙
北风漫卷雪如沙，旷野茫茫不见涯。
凛冽穷冬谁可敌，山巅盛放腊梅花。

修改后
隆冬观梅
白龙
北风漫卷雪如沙，旷野茫茫不见涯。
凛冽穷冬谁可敌，山巅且看腊梅花。

王焱

小渔村绝句班44期第七讲作业：
鹿鸣组16~王焱
一、问答题：
1、什么是意象？


答：意象是作者情感意识与外界的物象交会，经过观察、审思与美的酿造，成为有意境的“景象”，然后通过文字，利用视觉意象或其他感官意象的传递，将完美的意境与物象清晰的重现出来 ，让读者如同亲身感受一般，领略其中的美。
2、绝句创作过程中组织意象有几种常用的手法？
答：有六种手法：
（1）多利用动态的动做为意象，少点静态的陈述；
（2）多用比的创作手法，少点抽象理论陈述；
（3）利用通感的手法，使意象鲜明逼真；
（4）在合句上集中精力抓细小的景物；
（5）抓住物象的特征，利用夸张的手法，给读者以以外明确的印象；
（6）利用对比的手法衬托意象悬殊比例这可使意象倍加鲜明。
3、渔洋绝句第三法关于第三句的要求是什么？
答：以假设或设问转换，要在1、2句那个时空环境中提升高度，将主题点出。
二、创作题
七绝  冬日雨中
文//王焱
行来寒意令长欷，望处千山隐秀颀。
谁识他乡劳碌客，一天风雨袭人衣。

火鸟

小渔村绝句班44期第七讲作业
鹿鸣31--火鸟
一、问答题：
1、什么是意象？
答：意象是作者情感意识与外界的物象交会，经过观察、审思与美的酿造，成为有意境的“景象”，然后通过文字，利用视觉意象或其他感官意象的传递，将完美的意境与物象清晰的重现出来 ，让读者如同亲身感受一般，领略其中的美。
2、绝句创作过程中组织意象有几种常用的手法？
答：有六种手法：
（1）多利用动态的动做为意象，少点静态的陈述；
（2）多用比的创作手法，少点抽象理论陈述；
（3）利用通感的手法，使意象鲜明逼真；
（4）在合句上集中精力抓细小的景物；
（5）抓住物象的特征，利用夸张的手法，给读者以以外明确的印象；
（6）利用对比的手法衬托意象悬殊比例这可使意象倍加鲜明。
3、渔洋绝句第三法关于第三句的要求是什么？
答：以假设或设问转换，要在1、2句那个时空环境中提升高度，将主题点出。


二、创作题：
以《冬之华》为主题，题目自拟，作七言绝句一首。
待雪
文/鹿鸣32—火鸟
晓寒风朔浸衣裳 ，瑞叶寻踪自远方。
借问梅花何不展，相期玉蝶共飘香。

白玫瑰来学习

小渔村44绝句班鹿鸣组第七讲作业：
鹿鸣

一、 问答题：
1、什么是意象？
答：意象是作者情感意识与外界的物象交会，经过观察、审思与美的酿造，成为有意境的景象
，然后通过文字，利用视觉意象或其他感官意象的传递，将完美的意境与物象清晰的重现出来 ，让读者如同亲身感受一般，领略其中的美。

2、绝句创作过程中组织意象有几种常用的手法？
答：有六种常用的手法:
（1）多利用动态的动做为意象，少点静态的陈述。
（2）多用比的创作手法，少点抽象理论陈述。
（3）利用通感的手法，使意象鲜明逼真。
（4）在合句上集中精力抓细小的景物。
（5）抓住物象的特征，利用夸张的手法，给读者以以外明确的印象。
（6）利用对比的手法衬托意象悬殊比例，这可使意象倍加鲜明。有这六种常用手法。

3、渔洋绝句第三法关于第三句的要求是什么？
答：转句 以假设或设问转换，要在1、2句那个时空环境中提升高度，将主题点出。

二、创作题：
七绝·冬之华

七绝*冬花
鹿鸣07-白玫瑰

今逢瑞雪带银妆，陌上桃花暗放香。

院里梅花是知己，尘烟残酒呼西阳。

弘昭

小渔村44绝句班鹿鸣组第七讲作业：
鹿鸣35乘风

一、 问答题：
1、什么是意象？
答：意象是作者情感意识与外界的物象交会，经过观察、审思与美的酿造，成为有意境的景象
，然后通过文字，利用视觉意象或其他感官意象的传递，将完美的意境与物象清晰的重现出来 ，让读者如同亲身感受一般，领略其中的美。

2、绝句创作过程中组织意象有几种常用的手法？
答：有六种常用的手法:
（1）多利用动态的动做为意象，少点静态的陈述。
（2）多用比的创作手法，少点抽象理论陈述。
（3）利用通感的手法，使意象鲜明逼真。
（4）在合句上集中精力抓细小的景物。
（5）抓住物象的特征，利用夸张的手法，给读者以以外明确的印象。
（6）利用对比的手法衬托意象悬殊比例，这可使意象倍加鲜明。有这六种常用手法。

3、渔洋绝句第三法关于第三句的要求是什么？
答：转句 以假设或设问转换，要在1、2句那个时空环境中提升高度，将主题点出。

二、创作题：
七绝·冬之华
塞北冬天
文鹿鸣35/乘风
青松叠翠傲寒威，笑接晶莹六瓣飞。
此景人间何处有，冰灯雕个雁思归。