小渔村44绝句班子衿组第九讲作业

竹苑清幽

小渔村44绝句班第九讲作业
子衿20-竹苑清幽
一、问答题：
1、 诗的空间设计分为哪几种？
答：（1）空间的扩张
（2）空间的凝聚
（3）空间的转向
（4）空间的深度
（5） 空间的改造
2、题图诗有哪些创作方法？
答：（1）巧妙勾勒，化静为动
（2）据实虚构，发挥想象
（3）睹画生感，赞美丹青
（4）就画言艺、探讨画法
（5）不即不离，托物言志
（6）言此及彼，激励勉志
（7）借画发挥，讽刺现实
（8）画中古迹，缅怀凭吊
（9）偷换概念，即兴发挥
（10）画联实际，爱国为民


二、创作题：看图题诗 七言绝句一首，题目自拟，平水韵，要求首句平起入韵式。

故园有怀
小院依稀旧梦香，曾经笑语最平常。
何时那抹葳蕤色，却被西风给煮黄。

水儿

小渔村44绝句班第九讲作业
子衿12-水儿

一、问答题：
1、 诗的空间设计分为哪几种？
答：（1）空间的扩张
（2）空间的凝聚
（3）空间的转向
（4）空间的深度
（5） 空间的改造
2、题图诗有哪些创作方法？
答：（1）巧妙勾勒，化静为动
（2）据实虚构，发挥想象
（3）睹画生感，赞美丹青
（4）就画言艺、探讨画法
（5）不即不离，托物言志
（6）言此及彼，激励勉志
（7）借画发挥，讽刺现实
（8）画中古迹，缅怀凭吊
（9）偷换概念，即兴发挥
（10）画联实际，爱国为民
二、创作题：看图题诗 七言绝句一首，题目自拟，平水韵，要求首句平起入韵式。
具体要求：
1、应用渔洋第五法。前两句说往昔之事，第三、四句说眼前之事，和前两句形成对比。
2、要体现出空间感。
3、格律正确无误。
4、在诗作下方标出你诗中的入声字。
5、意脉不可断裂。

七绝 过故居
子衿12-水儿
云根小筑四时香，春日荼蘼梅菊藏。
为客经年今又至，只余红叶道秋凉。
入声字：日、菊、只、叶

馨馨

小渔村44绝句班第九讲作业
子衿19-雨曦
一、问答题：
1、 诗的空间设计分为哪几种？
答:.
1、空间的扩张
2、空间的凝聚
3、空间的转向
4、空间的深度
5、空间的改造
2、题图诗有哪些创作方法？
答:题图诗有十种创作方法。
（一）巧妙勾勒，化静为动。
（二）据实虚构，发挥想象。
（三）睹画生感，赞美丹青。
（四）就画言艺、探讨画法。
（五）不即不离，托物言志。
（六）言此及彼，激励勉志。
（七）借画发挥，讽刺现实。
（八）画中古迹，缅怀凭吊。
（九）偷换概念，即兴发挥。
（十）画联实际，爱国为民。
二、创作题：看图题诗 七言绝句一首，题目自拟，平水韵，要求首句平起入韵式。
具体要求：
1、应用渔洋第五法。前两句说往昔之事，第三、四句说眼前之事，和前两句形成对比。
2、要体现出空间感。
3、格律正确无误。
4、在诗作下方标出你诗中的入声字。
5、意脉不可断裂。

七绝·旧舍重游
子衿19-雨曦
柴门初建笑声欢，誓守深林不畏难。
今日寻踪惟落叶，飘零满径自心酸。

入声字：不日落叶

月冷千山

小渔村44绝句班第九讲作业
子衿26-月冷千山

一、问答题：
1、 诗的空间设计分为哪几种？
答：
（1）空间的扩张
（2）空间的凝聚
（3）空间的转向
（4）空间的深度
（5） 空间的改造

2、题图诗有哪些创作方法？
答：
（1）巧妙勾勒，化静为动
（2）据实虚构，发挥想象
（3）睹画生感，赞美丹青
（4）就画言艺、探讨画法
（5）不即不离，托物言志
（6）言此及彼，激励勉志
（7）借画发挥，讽刺现实
（8）画中古迹，缅怀凭吊
（9）偷换概念，即兴发挥
（10）画联实际，爱国为民

二、创作题：看图题诗 七言绝句一首，题目自拟，平水韵，要求首句平起入韵式。
具体要求：
1、应用渔洋第五法。前两句说往昔之事，第三、四句说眼前之事，和前两句形成对比。
2、要体现出空间感。
3、格律正确无误。
4、在诗作下方标出你诗中的入声字。
5、意脉不可断裂。

七绝·秋兴
子衿26-月冷千山
秋风木屋共聊哉，指点江山兴不颓。
今日又铺黄叶地，茶烟袅袅待君来。
入声字：木 屋 日 不 叶

边缘人类

小渔村44绝句班第九讲作业子衿13-墨萌
一、问答题：
1、 诗的空间设计分为哪几种？
答:5种。1空间的扩张，2空间的凝凝聚，3空间的转向，4空间的深度，5空间的改造
2、题图诗有哪些创作方法？
答:10种。1巧妙沟勒，化静为动。2据实虚构，发挥想象。3睹画生感，赞美丹青。4就画言艺，探讨画法。5不即不离，托物言志。6言此及彼，激励勉志。7借画发挥，讽刺现实。8画中古迹，缅怀凭吊。9偷换概念，即光发挥。10画联实际，为国为民
二、创作题：看图题诗 七言绝句一首，题目自拟，平水韵，要求首句平起入韵式。
具体要求：
1、应用渔洋第五法。前两句说往昔之事，第三、四句说眼前之事，和前两句形成对比。
2、要体现出空间感。
3、格律正确无误。
4、在诗作下方标出你诗中的入声字。
5、意脉不可断裂。

七绝  题图
古枫霜重间疏红，离叶盈园火映空。
此日凝眸闲处看，秋风未可让春风。
入声字:叶、日

墨缘

小渔村44绝句班第九讲作业
子衿07墨缘

一、问答题：
1、 诗的空间设计分为哪几种？
答：（1）空间的扩张
（2）空间的凝聚
（3）空间的转向
（4）空间的深度
（5） 空间的改造
2、题图诗有哪些创作方法？
答：（1）巧妙勾勒，化静为动
（2）据实虚构，发挥想象
（3）睹画生感，赞美丹青
（4）就画言艺、探讨画法
（5）不即不离，托物言志
（6）言此及彼，激励勉志
（7）借画发挥，讽刺现实
（8）画中古迹，缅怀凭吊
（9）偷换概念，即兴发挥
（10）画联实际，爱国为民
二、七绝 过黄土道忆旧
子衿07.墨缘
一原新草碧无穷，桃李争妍一片红。
今日重来黄土道，纷纷落叶向西风。

岱玉

小渔村44期绝句班第九讲作业：
子衿01-岱玉
一、问答题：
1、 诗的空间设计分为哪几种？
答：
1 、 空间的扩张。
2、空间的凝聚。
3、空间的转向。
4、空间的深度
（1）用动态方向的改变来显示空间的深度的。
（2）用景物远近的布置来显示空间的深度。
5、空间的改造
2、题图诗有哪些创作方法？
答：
1、巧妙勾勒，化静为动。
2、据实虚构，发挥想象。
3、睹画生感，赞美丹青。
4、就画言艺、探讨画法。
5、不即不离，托物言志。
6、言此及彼，激励勉志。
7、借画发挥，讽刺现实8、画中古迹，缅怀凭吊。
9、偷换概念，即兴发挥。
10、画联实际，爱国为民。


二、创作题
看图题七言绝句一首，题目自拟，限平水韵，要求平起。
要求：
一、应用渔洋第五法。前两句说往昔之事，第三、四句说眼前之事，和前两句形成对比。
二、要体现出空间感。
三、格律正确无误。
四、标出你诗中的入声字。
五、意脉不可断裂。


七绝  题图
子衿01-岱玉
曾看凤宿古梧枝，翠羽金乌已后时。
此日寒风摧老木，庐前纷叶怨空悲。
入声：宿 日 木 叶

珍珠

小渔村44绝句班第九讲作业
子衿23－珍朱


一、问答题：
1、 诗的空间设计分为哪几种？
答：（1）空间的扩张
（2）空间的凝聚
（3）空间的转向
（4）空间的深度
（5） 空间的改造
2、题图诗有哪些创作方法？
答：（1）巧妙勾勒，化静为动
（2）据实虚构，发挥想象
（3）睹画生感，赞美丹青
（4）就画言艺、探讨画法
（5）不即不离，托物言志
（6）言此及彼，激励勉志
（7）借画发挥，讽刺现实
（8）画中古迹，缅怀凭吊
（9）偷换概念，即兴发挥
（10）画联实际，爱国为民
七绝
见枫有忆
子衿25－珍朱
当年相伴缬林游，林底清风唱不休。
今日徘徊枫树下，却红枫叶白人头。

威尼斯

小渔村44绝句班子衿组第九讲作业点评汇总
二、创作题：看图题诗 七言绝句一首，题目自拟，平水韵，要求首句平起入韵式。

1、应用渔洋第五法。前两句说往昔之事，第三、四句说眼前之事，和前两句形成对比。
2、要体现出空间感。
3、格律正确无误。
4、在诗作下方标出你诗中的入声字。
5、意脉不可断裂。

1、题图
子衿13-墨萌
古枫霜重间疏红，离叶盈园火映空。
此日凝眸闲处看，秋风未可让春风。

无主题简评：起承两句没能带出昔日情境，虽然用了“此日”，但还是读不出今昔对比，所以起承必须有表示昔时的时间状语，或者在转句交代起承乃过去的景事。结句，味道差一丢丢，再琢磨一下。

2、七绝·秋日感怀
子衿33-淡雅如兰
当年携手览青山，小径花红笑语环。
此日独看黄叶落，庐前静立已衰颜。

无主题简评：合渔阳法五要求，唯“庐前”这个地点会对起承“青山、小径”造成伤害，不必再节外生枝，给静立琢磨个修饰语也可。

3、七绝·草堂诗话
子衿11-云儿
侬情妾意倚新妆，红袖香熏夜读郎。
唯有火枫铺满苑，年年同贺庆高光。

无主题简评：不合渔阳法五作业要求。读来情境人事，今昔一样，没有形成对比。字里行间没有交代“读”的结果，“同贺庆高光”略突兀。贺、庆，拉杂，取一即可。

4、题图 过故园
子衿27-风中
四围翠柳足风光，野水庐烟袅细香。
往日清闲今不再，门前老树斗严霜。

无主题简评：清闲，有点接不住起承，且与结句的斗，略有不恰。另外，过故园这个诗题，一般都适合表达什么情感呢？走过路过而已，与清闲不清闲何干？

5 、七绝·见枫有忆
子衿25－珍朱
当年相伴缬林游，林底清风唱不休。
今日徘徊枫树下，却红枫叶白人头。

无主题简评：合渔阳法五要求。字词句均妥帖，景情融洽。完成度较高的一首绝句。

6、七绝  秋访梧桐舍
子衿18-清茗柳浪
柴门深处倚山苍，擎伞梧桐好度凉。
一地纷黄今作锦，秋风叩问故人庄。
一帆风顺浅评是：格律正确，用韵正确。起句平起入韵，前两句写夏景，第三句一个“今”字把时空转换到眼前景，结句紧抱转句，拟人手法生动有趣，符合作业要求，不错。

7、七绝·初冬观落叶有寄
甄卫江（闲庭信步）天津
山间夏月柳风翻，知了声声绕绮园。
今日寒霜侵丽木，窗前叶落少人喧。
一帆风顺浅评：格律正确，用韵正确。起句平起入韵，前两句写夏景，过去式，三四句深秋景，眼前景，扣图，符合作业要求。语句流畅，时空转换自然，脉络贯通，不错。

8、七绝 思
文/子衿08笨笨
曾经携手咏斜阳，笑约流年花溢香。
今日独看枫叶舞，神情落寞冷风飏。
一帆风顺浅评：格律正确，用韵正确。前两句用曾经把时空拉向过往，转句用今日，把时空拉回眼前扣图，起句平起入韵，符合作业要求。结句可以再提升。

9、七绝·无题
子衿32青衣
呢喃双燕舞桥东，几树青枫接碧穹。
今日清萧寒木上，尚留一片月朦胧。
一帆风顺浅评：格律正确，用韵正确。整体符合渔洋第五法要求，时空转换自然，只是作业要求的是题图，这首和这张图有所出入。

10、七绝 过故居
子衿12-水儿
云根小筑四时香，春日荼蘼梅菊藏。
为客经年今又至，只余红叶道秋凉。
一帆风顺浅评：格律正确，用韵正确。起句平起入韵，前两句写春日之景，第三句“今又至”把时空拉回眼前，第四句眼前景做结，一气呵成漂亮！

11、题图·草舍吟
文/小若水
当初菊盛各争诗，草舍含香雪怯迟。
今日红霜孤缀院，柴门着藓已多时。

千里简评：二句语逻辑不通需斟酌，前四与后三不像融合，“草舍含香”不是“雪怯迟”的前提没有必然联系。三句“红霜”不妥，生造，词有其义，不因人的意愿而改变，也即不能想当然。倒是有“霜红”一词。

12、七绝.过黄土道忆旧
子衿07.墨缘
一原新草碧无穷，桃李争妍一片红。
今日重来黄土道，纷纷落叶向西风。

千里简评：句通意顺，若不是题图，是一首合格的绝句，若就题图来看，眼前落叶显然与桃李无关。

13、七绝·秋思
文/子衿组边缘人类
柴门古树少纤尘，题叶曾经意自真。
此际缤纷依旧在，如何不见读秋人。

千里简评：初度言通意顺，细品发现有需推敲处，一句的“少纤尘”与结句的“不见人”，若已久无人居住打理自然门庭落尘积尘，一个“少”字需打磨。二句的“意自真”少了与“读秋人”的互动，“情意真”或否适合？

14、七绝·山行
子衿-威尼斯
踏青一路赏山花，偶遇茅庐待我茶。
今日重游人不见，惟余枫叶落无涯。

千里简评：前三句通顺，唯结句“落无涯”需再打磨，“落沙沙”或可以，将声音于无声的图面，以动衬静。

15、七绝·旧地重游
子衿-威尼斯
山花竞放草萋萋，春日融融野鸟啼。
重返茅庐惊巨变，风吹叶落满幽蹊。

千里简评：言通意顺，前后对比鲜明强烈。

书山有路

小渔村44绝句班第九讲作业
子衿22-书山有路

一、问答题：
1、 诗的空间设计分为哪几种？
答：（1）空间的扩张
（2）空间的凝聚
（3）空间的转向
（4）空间的深度
（5） 空间的改造
2、题图诗有哪些创作方法？
答：（1）巧妙勾勒，化静为动
（2）据实虚构，发挥想象
（3）睹画生感，赞美丹青
（4）就画言艺、探讨画法
（5）不即不离，托物言志
（6）言此及彼，激励勉志
（7）借画发挥，讽刺现实
（8）画中古迹，缅怀凭吊
（9）偷换概念，即兴发挥
（10）画联实际，爱国为民


二、创作题：看图题诗 七言绝句一首，题目自拟，平水韵，要求首句平起入韵式。
具体要求：
1、应用渔洋第五法。前两句说往昔之事，第三、四句说眼前之事，和前两句形成对比。
2、要体现出空间感。
3、格律正确无误。
4、在诗作下方标出你诗中的入声字。
5、意脉不可断裂。

七绝题图·丹枫草舍
文/书山有路
着意当年建此庐，前庭植树独心如。
而今草舍无人在，一树丹枫落叶疏。

入声字：独  植