小渔村44绝句班鹿鸣组第十五讲作业

心怡然

小渔村绝句44期第十五讲作业
鹿鸣26-心怡然
一、问答题：
1、导情入景入物有几种方法？
答：有三种：（1）情景一致法，就是将情感寄托在一种相同的景物上。如人聚则月圆，人离则月缺，人愁则终日霪雨，人喜则处处新花。将情寄托在这种类似的景物中，就属于情景一致。
（2）情景不一致，即往往由物我的冲突，造成悲剧性内在张力，如 鸟双而人单，人老而心壮，水东流而人西去等等。
（3）以景截情 就是一句写情，一句写景，情还没抒尽，便以景截住。
2、找一首情景不一致，景与情冲突的绝句，并加以说明。
答：和乐天春词
刘禹锡
新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵,   蜻蜓飞上玉搔头。
这首诗通过渲染中庭鲜花盛开，满院春光，美人新妆，蜻蜓横飞反衬出美人的孤寂。
二、创作题：
用渔洋第十法，看图作七言绝句一首，可适当发挥想象，要求首句仄起平收，题目自拟。
要求：
1）熟练应用本讲第十法。前三句说今事，后一句说自己往事。
2）掌握用意十分，下语三分。留诗味诗趣于句号外。
3) 用诗家语，注意练字。
4）意脉不可断裂。
七绝•除夕
鹿鸣～心怡然
又见华灯一路悬，声声爆竹夜空传。
心花共与烟花放，犹记儿时别样年。

一抹清凉

小渔村44绝句班第十五讲作业
鹿鸣01一一抹清凉
一、问答题：
1、导情入景入物有几种方法？
答：有三种：（1）情景一致法，就是将情感寄托在一种相同的景物上。如人聚则月圆，人离则月缺，人愁则终日霪雨，人喜则处处新花。将情寄托在这种类似的景物中，就属于情景一致。
（2）情景不一致，即往往由物我的冲突，造成悲剧性内在张力，如 鸟双而人单，人老而心壮，水东流而人西去等等。
（3）以景截情 就是一句写情，一句写景，情还没抒尽，便以景截住。
2、找一首情景不一致，景与情冲突的绝句，并加以说明。
答：和乐天春词
刘禹锡
新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵,   蜻蜓飞上玉搔头。
这首诗通过渲染中庭鲜花盛开，满院春光，美人新妆，蜻蜓横飞反衬出美人的孤寂。
二、创作题：
用渔洋第十法，看图作七言绝句一首，可适当发挥想象，要求首句仄起平收，题目自拟。
要求：
1）熟练应用本讲第十法。前三句说今事，后一句说自己往事。
2）掌握用意十分，下语三分。留诗味诗趣于句号外。
3) 用诗家语，注意练字。
4）意脉不可断裂。
七绝    盼过年
爆竹声声唤瑞年，村娃欢笑上摩天。
挑眉雀跃奔相告，明日爹妈携礼还。

飘雨

鹿鸣 21～飘雨
一、问答题：
1、导情入景入物有几种方法？
答：导情I入景入情有以下三种方法：
（1）情景一致，就是将情感寄托在一种相同的景物上；
（2）情景不一致，景与情冲突。 情景不一致，却相反，往往由物我的冲突，造成悲剧性内在的张力。
（3）以景截情 就是一句写情，一句写景，情还没抒尽，便以景截住。

2、找一首情景不一致，景与情冲突的绝句，并加以说明。
答：以刘禹锡的《乌衣巷》为例说明。
乌衣巷
唐·刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
说明：诗中的景物“野草花”、“夕阳”，首先进入眼帘的就是一副衰败的景象。昔日辉煌的王谢之家，曾经的燕子早已飞入普通人家，再也看不到当年的辉煌。这样的景象冲刺着作者强烈的情感，物像与情感形成了鲜明的对比。

二、创作题：
用渔洋第十法，看图作七言绝句一首，可适当发挥想象，要求首句仄起平收，题目自拟。
要求：
1）熟练应用本讲第十法。前三句说今事，后一句说自己往事。
2）掌握用意十分，下语三分。留诗味诗趣于句号外。
3) 用诗家语，注意练字。
4）意脉不可断裂。
七绝   过年
文/鹿鸣21—飘雨
纳福躬身道吉言，烟花爆竹绽云天。远观掩耳孩童闹，也忆儿时爱过年。

火鸟

小渔村44绝句班第十五讲作业
鹿鸣31一火鸟
一、问答题：
1、导情入景入物有几种方法？
答：有三种：（1）情景一致法，就是将情感寄托在一种相同的景物上。如人聚则月圆，人离则月缺，人愁则终日霪雨，人喜则处处新花。将情寄托在这种类似的景物中，就属于情景一致。
（2）情景不一致，即往往由物我的冲突，造成悲剧性内在张力，如 鸟双而人单，人老而心壮，水东流而人西去等等。
（3）以景截情 就是一句写情，一句写景，情还没抒尽，便以景截住。
2、找一首情景不一致，景与情冲突的绝句，并加以说明。
答：以刘禹锡的《乌衣巷》为例说明。
乌衣巷
唐·刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
说明：诗中的景物“野草花”、“夕阳”，首先进入眼帘的就是一副衰败的景象。昔日辉煌的王谢之家，曾经的燕子早已飞入普通人家，再也看不到当年的辉煌。这样的景象冲刺着作者强烈的情感，物像与情感形成了鲜明的对比。


二、创作题：
用渔洋第十法，看图作七言绝句一首，可适当发挥想象，要求首句仄起平收，题目自拟。
要求：
1）熟练应用本讲第十法。前三句说今事，后一句说自己往事。
2）掌握用意十分，下语三分。留诗味诗趣于句号外。
3) 用诗家语，注意练字。
4）意脉不可断裂。

鹿鸣31一火鸟
7，七绝·乡下过年识趣
文/鹿鸣31-火鸟
爆竹声声贺岁之，银烟散尽几孩儿。
漏鞭寻迹来回探，勾起童年春节思。
注释：漏鞭，放鞭过后余下没有引爆的鞭。

江山易改

小渔村44绝句班第十五讲作业
鹿鸣33-江山易改
一、问答题：
1、导情入景入物有几种方法？
答：有三种：（1）情景一致法，就是将情感寄托在一种相同的景物上。如人聚则月圆，人离则月缺，人愁则终日霪雨，人喜则处处新花。将情寄托在这种类似的景物中，就属于情景一致。
（2）情景不一致，即往往由物我的冲突，造成悲剧性内在张力，如 鸟双而人单，人老而心壮，水东流而人西去等等。
（3）以景截情 就是一句写情，一句写景，情还没抒尽，便以景截住。
2、找一首情景不一致，景与情冲突的绝句，并加以说明。
答：和乐天春词
刘禹锡
新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵,   蜻蜓飞上玉搔头。
这首诗通过渲染中庭鲜花盛开，满院春光，美人新妆，蜻蜓横飞反衬出美人的孤寂。
二、创作题：
用渔洋第十法，看图作七言绝句一首，可适当发挥想象，要求首句仄起平收，题目自拟。
要求：
1）熟练应用本讲第十法。前三句说今事，后一句说自己往事。
2）掌握用意十分，下语三分。留诗味诗趣于句号外。
3) 用诗家语，注意练字。
4）意脉不可断裂。
答：七绝    过年
旧岁新年爆竹间，儿童奔走逐惊烟。
门前少聚亲朋辈，笑忆白头曾少年。

碧。云。天

小渔村44绝句班第十五讲作业
鹿鸣06-碧云天
一、问答题：
1、导情入景入物有几种方法？
答：有三种：（1）情景一致法，就是将情感寄托在一种相同的景物上。将情寄托在这种类似的景物中，就属于情景一致。
（2）情景不一致，即往往由物我的冲突，造成悲剧性内在张力。
（3）以景截情 就是一句写情，一句写景，情还没抒尽，便以景截住。
2、找一首情景不一致，景与情冲突的绝句，并加以说明。

二、创作题：
用渔洋第十法，看图作七言绝句一首，可适当发挥想象，要求首句仄起平收，题目自拟。
要求：
1）熟练应用本讲第十法。前三句说今事，后一句说自己往事。
2）掌握用意十分，下语三分。留诗味诗趣于句号外。
3) 用诗家语，注意练字。
4）意脉不可断裂。
七绝•过年
文/碧云天
轻挑长杆爆竹燃，村童相笑怯趋前。
春花未放心花放，教我临窗忆少年。

花儿

小渔村44绝句班第十五讲作业
鹿鸣09-笑看落花
一、问答题：
1、导情入景入物有几种方法？
答：有三种：（1）情景一致法，就是将情感寄托在一种相同的景物上。如人聚则月圆，人离则月缺，人愁则终日霪雨，人喜则处处新花。将情寄托在这种类似的景物中，就属于情景一致。
（2）情景不一致，即往往由物我的冲突，造成悲剧性内在张力，如 鸟双而人单，人老而心壮，水东流而人西去等等。
（3）以景截情 就是一句写情，一句写景，情还没抒尽，便以景截住。
2、找一首情景不一致，景与情冲突的绝句，并加以说明。
答：绝句 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗前西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

前两句描写春天的景色，勃勃生机的翠柳，活泼可爱的黄鹂。
后两句直接转到了冬天的景色，把雪景描写的气势非凡
二、创作题：
用渔洋第十法，看图作七言绝句一首，可适当发挥想象，要求首句仄起平收，题目自拟。
要求：（1）熟练应用本讲第十法。前三句说今事，后一句说自己往事。
2）掌握用意十分，下语三分。留诗味诗趣于句号外。
3) 用诗家语，注意练字。
4）意脉不可断裂。
​
七绝：​过年
​文/ 笑看落花
​又至新春辞旧前，顽童挑起大鞭燃。
情随稚子欢声悦，思忆儿时一样天。

厉羽

小渔村44绝句班第十五讲作业
鹿鸣10长发飘飘
一、问答题：
1、导情入景入物有几种方法？
答：有三种：（1）情景一致法，就是将情感寄托在一种相同的景物上。如人聚则月圆，人离则月缺，人愁则终日霪雨，人喜则处处新花。将情寄托在这种类似的景物中，就属于情景一致。
（2）情景不一致，即往往由物我的冲突，造成悲剧性内在张力，如 鸟双而人单，人老而心壮，水东流而人西去等等。
（3）以景截情 就是一句写情，一句写景，情还没抒尽，便以景截住。
2、找一首情景不一致，景与情冲突的绝句，并加以说明。
答：和乐天春词
刘禹锡
新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵,   蜻蜓飞上玉搔头。
这首诗通过渲染中庭鲜花盛开，满院春光，美人新妆，蜻蜓横飞反衬出美人的孤寂。
二、创作题：
用渔洋第十法，看图作七言绝句一首，可适当发挥想象，要求首句仄起平收，题目自拟。
要求：
1）熟练应用本讲第十法。前三句说今事，后一句说自己往事。
2）掌握用意十分，下语三分。留诗味诗趣于句号外。
3) 用诗家语，注意练字。
4）意脉不可断裂。
七绝.过年

文/长发飘飘
小院鞭声响彻天，孩童围绕喜空前。
今朝岁岁如良夜，却忆儿时欢乐年。

云中紫燕

小渔村44绝句班第十五讲作业
鹿鸣03～苍梧子箐

一、问答题：
1、导情入景入物有几种方法？
答：共有三种方法：
（1）情景一致；
（2）情景不一致，情和景冲突；
（3）以景截情，一句写情，一句写景，情还没有舒尽，便以景截住。

2、找一首情景不一致，景与情冲突的绝句，并加以说明。
七绝·送元二使安西
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
家乡春天的景色非常美，但出了阳关就再也看不见故乡的景故乡的人。前后情景相对，给人离别后的感觉倍感凄凉。

二、创作题
题图创作
七绝·除日
笑脸灯笼相映红，盛装守岁暖融融。
垂髫互逐燃鞭炮，恍若当年小玩童。

蕉雨画梦

小渔村44绝句班第十五讲作业
鹿鸣38-画梦

一、问答题：
1、导情入景入物有几种方法？
答：共有三种方法：
（1）情景一致；
（2）情景不一致，情和景冲突；
（3）以景截情，一句写情，一句写景，情还没有舒尽，便以景截住。

2、找一首情景不一致，景与情冲突的绝句，并加以说明。

沈园二首  其一
宋·陆游
城上斜阳画角哀,沈园非复旧池台。
伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来。
陆游年老时来到沈园，几十年来沈园多次其主，物是人非，伤心欲绝。但绿水依然美丽，唐婉那美丽的身影飘然而至，情景跌宕起伏，令人扼腕叹息！

二、创作题
题图创作
七绝：年
门外高杆炮仗红，小孩拾起看谁聪。
声声奏响新年乐，犹记当时我也同。