小渔村44绝句班柔荑组第二十讲作业

微雨燕双飞

小渔村44绝句班柔荑组第二十讲作业：
柔荑08-微雨燕双飞
一、问答题
写出渔洋绝句十二法的主要创作要求。
答:渔洋绝句十二法的主要创作要求:
第一法:前两句或赋陈、或起兴、或议论，第三句以否定句转接，第四句紧接第三句，两句之间为因果关系。
第二法:前两句说一事，第三句以转折连词承接，第四句紧抱第三句。
第三法:第三句故做假设或设问之辞，第四句作答。
第四法:前两句说现在的事，第三句追忆过去，多用记、忆、年来等词。
第五法:以前两句说往事，第三句则用而今、此日等词点明今事，以见今昔之感。
第六法:前两句直赋眼前景，第三句以好是、好到、分明等词加以作者评论。
第七法:一二句就题直起，直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转换，结句则由实返虚。
第八法:以第四句为主，用否定词作结，第三句多用时间状语或转折连词、因果连词与之呼应。
第九法:第四句作诘问句，第三句或呼应，或不呼应。
第十法:前三句都写今事，第四句归结到诗人身上，追忆往昔但不具体说出，自有无限风流蕴
第十一法:前三句烘托，第四句归结到自身，笔力沉雄清健。
第十二法:诗中必有对偶或对仗，也有领起或总结，诗中胎息一气奔腾直下。

二、请以《学诗感怀》为题，作取渔洋十二法之一法七言绝句一首，限平水韵，格式不限。需说明采用的是渔洋绝句第几法，并把本法基本要求附后。临近毕业，请写一段话，写出毕业感言。


七绝  学习渔洋十二法感怀
柔荑08-微雨燕双飞
渔洋诗法独传神，十二章中见本真。
但使三分精妙在，胸怀丘壑自清新。
渔洋第二法，前两句说一事，第三句用转折词连接，第四句紧抱第三句

秋霁

小渔村44绝句柔荑组作业
柔荑组13-秋霁

一、问答题写出渔洋绝句十二法的主要创作要求。
答:渔洋绝句十二法的主要创作要求如下:
第一法:前两句或赋陈、或起兴、或议论，第三句以否定句转接，第四句紧接第三句，两句之间为因果关系。
第二法:前两句说一事，第三句以转折连词承接，第四句紧抱第三句。
第三法:第三句故做假设或设问之辞，第四句作答。
第四法:前两句说现在的事，第三句追忆过去，多用记、忆、年来等词。
第五法:以前两句说往事，第三句则用而今、此日等词点明今事，以见今昔之感。
第六法:前两句直赋眼前景，第三句以好是、好到、分明等词加以作者评论。
第七法:一二句就题直起，直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转换，结句则由实返虚。
第八法:以第四句为主，用否定词作结，第三句多用时间状语或转折连词、因果连词与之呼应。
第九法:第四句作诘问句，第三句或呼应，或不呼应。
第十法:前三句都写今事，第四句归结到诗人身上，追忆往昔但不具体说出，自有无限风流蕴
第十一法:前三句烘托，第四句归结到自身，笔力沉雄清健。
第十二法:诗中必有对偶或对仗，也有领起或总结，诗中胎息一气奔腾直下。

七绝 学诗感怀
数载甘留渔小村，吟研诗句念师恩。
何称浊世多功利，此邸贤良皆圣魂。
采用渔洋第二法，前两句说事，第三句转折连词，第四句紧跟第三句

毕业感言：感谢各位老师的付出

中秋之月

小渔村44绝句班第二十讲作业
柔荑35-中秋之月
一、问答题
写出渔洋绝句十二法的主要创作要求。
答:
第一法:前两句或赋陈、或起兴、或议论，第三句以否定句转接，第四句紧接第三句，两句之间为因果关系。
第二法:前两句说一事，第三句以转折连词承接，第四句紧抱第三句。
第三法:第三句故做假设或设问之辞，第四句作答。
第四法:前两句说现在的事，第三句追忆过去，多用记、忆、年来等词。
第五法:以前两句说往事，第三句则用而今、此日等词点明今事，以见今昔之感。
第六法:前两句直赋眼前景，第三句以好是、好到、分明等词加以作者评论。
第七法:一二句就题直起，直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转换，结句则由实返虚。
第八法:以第四句为主，用否定词作结，第三句多用时间状语或转折连词、因果连词与之呼应。
第九法:第四句作诘问句，第三句或呼应，或不呼应。
第十法:前三句都写今事，第四句归结到诗人身上，追忆往昔但不具体说出，自有无限风流蕴
第十一法:前三句烘托，第四句归结到自身，笔力沉雄清健。
第十二法:诗中必有对偶或对仗，也有领起或总结，诗中胎息一气奔腾直下。

二、创作题
七绝•毕业感怀
文/中秋之月
籽入玄泥承甘露，能从绝韵拟新词。
未成曲调春将尽，独立山风枉自思。
作用的是渔洋第一法：
渔洋十二法之第一法，此法前二句或赋陈，或起兴，或议论，第三句以否定词转接，第四句紧抱第三句，两句是因果关系。

毕业感言：
不知不觉突然就毕业了，很是感伤，之前还处在小学生的心理状态，只是赶作业，刚刚不需要赶作业了就毕业了，懊恼之前没有认真对待，加上本身是零基础，能用的时间又不多，所以很遗憾没有学好。但是老师的渊博、和蔼活泼的性格和教学方法，自己班委的爱心耐心，都深深地印在心里，以后还能在愉快的回忆中重新再学。谢谢所有老师和班委同学的辛勤付出，永远爱你们！❤️
最后祝我们的友谊地久天长！

秋枫舞剑

一、问答题
写出渔洋绝句十二法的主要创作要求。
答:
第一法:前两句或赋陈、或起兴、或议论，第三句以否定句转接，第四句紧接第三句，两句之间为因果关系。
第二法:前两句说一事，第三句以转折连词承接，第四句紧抱第三句。
第三法:第三句故做假设或设问之辞，第四句作答。
第四法:前两句说现在的事，第三句追忆过去，多用记、忆、年来等词。
第五法:以前两句说往事，第三句则用而今、此日等词点明今事，以见今昔之感。
第六法:前两句直赋眼前景，第三句以好是、好到、分明等词加以作者评论。
第七法:一二句就题直起，直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转换，结句则由实返虚。
第八法:以第四句为主，用否定词作结，第三句多用时间状语或转折连词、因果连词与之呼应。
第九法:第四句作诘问句，第三句或呼应，或不呼应。
第十法:前三句都写今事，第四句归结到诗人身上，追忆往昔但不具体说出，自有无限风流蕴
第十一法:前三句烘托，第四句归结到自身，笔力沉雄清健。
第十二法:诗中必有对偶或对仗，也有领起或总结，诗中胎息一气奔腾直下。


二、创作题


学诗感怀
文/秋枫舞剑

诗海多礁浪打萍，浅根初发未成形。
纵然辞藻堆丽句，难学先贤半本经。

（二法）

无形无相

小渔村44绝句班柔荑组第二十讲作业：
柔荑05-无形无相

一、问答题
写出渔洋绝句十二法的主要创作要求。
答:渔洋绝句十二法的主要创作要求:
第一法:前两句或赋陈、或起兴、或议论，第三句以否定句转接，第四句紧接第三句，两句之间为因果关系。
第二法:前两句说一事，第三句以转折连词承接，第四句紧抱第三句。
第三法:第三句故做假设或设问之辞，第四句作答。
第四法:前两句说现在的事，第三句追忆过去，多用记、忆、年来等词。
第五法:以前两句说往事，第三句则用而今、此日等词点明今事，以见今昔之感。
第六法:前两句直赋眼前景，第三句以好是、好到、分明等词加以作者评论。
第七法:一二句就题直起，直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转换，结句则由实返虚。
第八法:以第四句为主，用否定词作结，第三句多用时间状语或转折连词、因果连词与之呼应。
第九法:第四句作诘问句，第三句或呼应，或不呼应。
第十法:前三句都写今事，第四句归结到诗人身上，追忆往昔但不具体说出，自有无限风流蕴
第十一法:前三句烘托，第四句归结到自身，笔力沉雄清健。
第十二法:诗中必有对偶或对仗，也有领起或总结，诗中胎息一气奔腾直下。

二、请以《学诗感怀》为题，作取渔洋十二法之一法七言绝句一首，限平水韵，格式不限。需说明采用的是渔洋绝句第几法，并把本法基本要求附后。临近毕业，请写一段话，写出毕业感言。
七绝•学诗有感（渔洋第11法）
柔荑05-无形无相
老师课上详明解，课后翻篇再嚼吞。
浅劣未成吟雅客，愚生愧对硕师恩 。
       渔洋绝句第十一法
1 【要点】
上法前三句皆是烘托，结句归结自身。
2 【要点解读】
前三句时空、场景的描写，目的主要是为第四句起铺垫的作用，
因此,前三句铺垫得到位，第四句就容易出彩。
3 【创作过程】
一是前三句交代清楚时空与场景，为第四句做铺垫；二是第四句归结到自身上。

朝阳

小渔村44绝句班柔荑组作业
柔荑07-朝阳

一、问答题写出渔洋绝句十二法的主要创作要求。

答:渔洋绝句十二法的主要创作要求如下:

第一法:前两句或赋陈、或起兴、或议论，第三句以否定句转接，第四句紧接第三句，两句之间为因果关系。

第二法:前两句说一事，第三句以转折连词承接，第四句紧抱第三句。

第三法:第三句故做假设或设问之辞，第四句作答。

第四法:前两句说现在的事，第三句追忆过去，多用记、忆、年来等词。

第五法:以前两句说往事，第三句则用而今、此日等词点明今事，以见今昔之感。

第六法:前两句直赋眼前景，第三句以好是、好到、分明等词加以作者评论。

第七法:一二句就题直起，直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转换，结句则由实返虚。

第八法:以第四句为主，用否定词作结，第三句多用时间状语或转折连词、因果连词与之呼应。

第九法:第四句作诘问句，第三句或呼应，或不呼应。

第十法:前三句都写今事，第四句归结到诗人身上，追忆往昔但不具体说出，自有无限风流蕴。

第十一法:前三句烘托，第四句归结到自身，笔力沉雄清健。

第十二法:诗中必有对偶或对仗，也有领起或总结，诗中胎息一气奔腾直下。

二、创作题
七绝•学诗感怀
柔荑07-朝阳
推鼓平仄渔村启，初识唐风心若狂。
今日春风栽学子，师恩浩瀚永留芳。
渔洋第五法， 以前二句说往事，第三句则用而今、此日等词点明今事，以见今昔之感。
毕业感言：
峰回路转山尤在，境过时迁岁不留。在小渔村44期学习将近二年，老师们辛勤的付出与同学们的热情帮助让我深深地感动和感谢。在这个和谐而温暖的家庭里，让我感到团结友爱的力量，遗憾的是我底子薄，并没有学到诗词的精髓，以后我会自强不息的学习，以老师们无私奉献精神为榜样，和老师同学们一起把渔村发扬光大。最后祝友谊永存，天南地北心永连。

如水~

小渔村44绝句班柔荑组第二十讲作业：
柔荑10-王华常

一、问答题
写出渔洋绝句十二法的主要创作要求。
答:渔洋绝句十二法的主要创作要求:
第一法:前两句或赋陈、或起兴、或议论，第三句以否定句转接，第四句紧接第三句，两句之间为因果关系。
第二法:前两句说一事，第三句以转折连词承接，第四句紧抱第三句。
第三法:第三句故做假设或设问之辞，第四句作答。
第四法:前两句说现在的事，第三句追忆过去，多用记、忆、年来等词。
第五法:以前两句说往事，第三句则用而今、此日等词点明今事，以见今昔之感。
第六法:前两句直赋眼前景，第三句以好是、好到、分明等词加以作者评论。
第七法:一二句就题直起，直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转换，结句则由实返虚。
第八法:以第四句为主，用否定词作结，第三句多用时间状语或转折连词、因果连词与之呼应。
第九法:第四句作诘问句，第三句或呼应，或不呼应。
第十法:前三句都写今事，第四句归结到诗人身上，追忆往昔但不具体说出，自有无限风流蕴
第十一法:前三句烘托，第四句归结到自身，笔力沉雄清健。
第十二法:诗中必有对偶或对仗，也有领起或总结，诗中胎息一气奔腾直下。

二、请以《学诗感怀》为题，作取渔洋十二法之一法七言绝句一首，限平水韵，格式不限。需说明采用的是渔洋绝句第几法，并把本法基本要求附后。临近毕业，请写一段话，写出毕业感言。
七绝•学诗有感（渔洋第二法）

七绝.作诗感怀
柔荑10-王华常
拙词浅句好为难，想后思前都不安。
纵是徘徊疑虑久，小渔村里不孤单。


渔洋第二法:
前两句说一事，第三句以转折连词承接，第四句紧抱第三句。

毕业感言：很快一期又马上结束了，还是没学会如何写绝句，时不时的就写跑题了，但是没办法，谁让自己喜欢呢？我会继续努力学习的。最后祝帮我学习的老师们各事顺利，学习生活更上一层楼！加油加油！

清荷雅韵

小渔村绝句班第二十讲作业：
柔荑19-依然
一、问答题
写出渔洋绝句十二法的主要创作要求。
答：
第一法:前两句或赋陈、或起兴、或议论，第三句以否定句转接，第四句紧接第三句，两句之间为因果关系。
第二法:前两句说一事，第三句以转折连词承接，第四句紧抱第三句。
第三法:第三句故做假设或设问之辞，第四句作答。
第四法:前两句说现在的事，第三句追忆过去，多用记、忆、年来等词。
第五法:以前两句说往事，第三句则用而今、此日等词点明今事，以见今昔之感。
第六法:前两句直赋眼前景，第三句以好是、好到、分明等词加以作者评论。
第七法:一二句就题直起，直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转换，结句则由实返虚。
第八法:以第四句为主，用否定词作结，第三句多用时间状语或转折连词、因果连词与之呼应。
第九法:第四句作诘问句，第三句或呼应，或不呼应。
第十法:前三句都写今事，第四句归结到诗人身上，追忆往昔但不具体说出，自有无限风流蕴
第十一法:前三句烘托，第四句归结到自身，笔力沉雄清健。
第十二法:诗中必有对偶或对仗，也有领起或总结，诗中胎息一气奔腾直下。

二、2023年9月25日第一讲以来，我们进入课堂，讲授了二十节绝句课程，相信大家有所收益 ，请以《学诗感怀》为题，作取渔洋十二法之一法七言绝句一首，限平水韵，格式不限。需说明采用的是渔洋绝句第几法，并把本法基本要求附后。
临近毕业，也一定有许多话要对老师和同学说，请写一段话，写出学诗历程，和对老师和同学的感恩与情谊。
七绝•学诗感怀
文/柔荑19-依然
往日诗怀遥寄思，何缘雅趣欲书知。
恩师把脉精心育，古韵飘香逐梦时。
此诗采用第十二法：诗中必有对偶或对仗，也有领起或总结，诗中胎息一气奔腾直下。

学诗感言：有幸相遇小渔村，结识了这个有爱心、有学识、有品德的老师团队，使我能够在艰难的学习中得到精心指教，实现了逐梦心愿，感恩小渔村！感恩老师们！感恩所有为我们辛勤付出的班委、班组，我会不忘初心，继续努力。

字母宝宝

小渔村44绝句班第二十讲作业：
柔荑-字母宝宝
一、问答题
写出渔洋绝句十二法的主要创作要求。
答:渔洋绝句十二法的主要创作要求如下:
第一法：前二句或赋陈、或起兴、或议论，第三句以否定词转接。否定词:弗、不、否、非、休、别、岂、未、莫、毋、...
第二法：前两句说一事，第三句以转折连词承接，第四句必须扣主题。
第三法：第三句故做假设或设问之辞，第四句作答。
第四法：前两句说现在的事，第三句追忆过去，多用记、忆、年来等词。
第五法：以前两句说往事，第三句则用而今、此日等词点明今事，以见今昔之感。
第六法：前两句直赋眼前景，第三句以好似、分明、好到等词加以作者评论。
第七法：一二句就题直起，直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转换，而结句则必由实返虚。
第八法：以第四句为主，用否定词作结，第三句多用时间状语或转折连词、因果连词与之呼应。
第九法：第四句作诘问句，第三句或呼应，或不呼应。
第十法：三句都写今事，第四句归结到诗人身上，追忆往昔但不具体说出，自有无限风流蕴
第十一法：三句烘托，第四句归结到自身，笔力沉雄清健。
第十二法：诗中必有对偶或对仗，也有领起或总结，诗中胎息一气奔腾直下。
二、2023年9月25日第一讲以来，我们进入课堂，讲授了二十节绝句课程，相信大家有所收益 ，请以《学诗感怀》为题，作取渔洋十二法之一法七言绝句一首，限平水韵，格式不限。需说明采用的是渔洋绝句第几法，并把本法基本要求附后。
临近毕业，也一定有许多话要对老师和同学说，请写一段话，写出学诗历程，和对老师和同学的感恩与情谊。

七绝·学诗感怀
文/柔荑-字母宝宝

拙笔无师衔梦远，奇缘追步小渔村。
黉堂独有书香气，苦了千寻不着门。
此作运用了渔洋十二法之第十法：
此法前三句皆写今事，第四句写自己往事，但不具体说啥往事，点到即可。
时间过得真快啊，来小渔村绝班二十节课程已经学完啦！在此我要感谢校长、授课、评阅、教官等所有的老师！感谢我们的正副组长以及我的同学们！感谢老师的辛勤培育，无私奉献；感谢组长的热心肠，常常提醒我上课、交作业；感谢同学们的陪伴。
通过这段时间的学习，多少还是有些进步；尽管还没能写出令人非常满意的作品，但比开学时要好一些了。
由于身体的原因，课件也没能看。等情况好转些，我会利用时间学习课件，继续努力，好好学习！
感谢所有的老师和同学！

清风几又

小渔村44绝句柔荑组作业
柔荑20-清风几又

一、问答题写出渔洋绝句十二法的主要创作要求。
答:渔洋绝句十二法的主要创作要求如下:
第一法:前两句或赋陈、或起兴、或议论，第三句以否定句转接，第四句紧接第三句，两句之间为因果关系。
第二法:前两句说一事，第三句以转折连词承接，第四句紧抱第三句。
第三法:第三句故做假设或设问之辞，第四句作答。
第四法:前两句说现在的事，第三句追忆过去，多用记、忆、年来等词。
第五法:以前两句说往事，第三句则用而今、此日等词点明今事，以见今昔之感。
第六法:前两句直赋眼前景，第三句以好是、好到、分明等词加以作者评论。
第七法:一二句就题直起，直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转换，结句则由实返虚。
第八法:以第四句为主，用否定词作结，第三句多用时间状语或转折连词、因果连词与之呼应。
第九法:第四句作诘问句，第三句或呼应，或不呼应。
第十法:前三句都写今事，第四句归结到诗人身上，追忆往昔但不具体说出，自有无限风流蕴
第十一法:前三句烘托，第四句归结到自身，笔力沉雄清健。
第十二法:诗中必有对偶或对仗，也有领起或总结，诗中胎息一气奔腾直下。

二、作业
七绝·毕业将至有感
柔荑20-清风几又
秋入渔村不觉迟，春归柳绿却终期。
回头斟酌昔年句，自觉无成愧对师。

说明：本次作业采用的是渔洋绝句第十一法，前三句铺垫，第四句归结自身。

三、毕业感言
渔村44期绝句班即将毕业，有幸进入小渔村学习，学到了绝句创作方法，同时认识了那么多的良师益友。非常感谢小渔村所有老师为我们提供了这么好的学习平台，感谢诸位老师的无私奉献。
感谢老师和诗友们陪伴我度过了这段难忘的时光。
因学术不精，愧对老师与组长的一片苦心
但我仍然会坚持在小渔村这个大家庭中继续学习下去。