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辞赋基础班第8讲作业 21032 畅行天下
一、请简答下面的问题
1、做珠的概念 答:做珠是阅读时的记录方式,也是学习辞赋的训练方法之一。这种方式叫取典化珠,或者叫做珠,具体来说就是从阅读的典故中总结和归纳出适合自己需要的词汇或句子,以备后用。
2、词珠 答:通常是指以两个字为一词组的经典词汇。词珠的来源可取自任何书籍。
3、骈珠 答:就是据典故自行炼化而成的骈句。
4、做珠的技巧 答:做珠技巧通常来说有虚实两个方法。 ①实珠法:就是根据典故,直接描述,让人一看就知道此句的出处和含义。 ②虚珠法:不直接指出,用婉转方式表达。
5、珠源 答:从古诗文里找,在典故里找。
6、做珠的好处 答:⑴省时间 ⑵古味浓 ⑶弘扬国粹
二、请从[唐郑锡《日中有王字赋》这篇律赋中,找出词珠(雅词)10个,并选择其中5个词珠做骈珠5个,骈珠必须是紧长隔句式各1-2。
答: 1、神化: ⑴ 神妙地潜移默化。 ⑵ 谓神灵的教化。 ⑶ 犹圣化。圣王的教化。“布政宣室 ,以张神化;振兵朔野,以耀威灵。” ⑷ 神灵的变化。 ⑸ 犹言出神入化。
2、河清 ⑴ 河水变清。多指黄河水清。 ⑵ 古人以“河清”为升平祥瑞的象征。 ⑶ 古称黄河千年一清,因以“河清”比喻时机难遇。 ⑷ 极言历时之久。
3、不宰 不主宰。《老子》:“为而不恃,长而不宰。” 唐杜审言:“不宰神功运,无为大象悬。”
4、嘉瑞 祥瑞。《汉书·宣帝纪》:“承天顺地,调序四时,获蒙嘉瑞,赐兹祉福。”
5、昭彰 ⑴ 昭著,显著。亦谓使彰明。 ⑵ 光耀。 唐元稹 《郊天日五色祥云赋》:“昭章文物,皆摛(chī)锦之相连。”
6、曜灵 太阳。《楚辞·天问》:“角宿未旦,曜灵安藏?” 王逸注:“曜灵,日也。”
7、灵符 ⑴ 上天的符命。 三国魏曹植:“大魏应灵符,天禄方甫始。” ⑵ 指神奇的征兆。明张居正:“轩辕圣母,厥有灵符,煜煜神电,明辉天枢。” ⑶ 道教的符箓。 宋梅尧臣《无题》诗:“绿桂薰轻服,灵符佩缥囊。”
8、海晏 与河清组成语“河清海晏”意指黄河水清,沧海波平。唐顾况 《八月五日歌》:“率土普天无不乐, 河清海晏穷寥廓。”
9、呈祥 呈现祥瑞。《晋书·元帝纪》:“星斗呈祥, 金陵表庆。” 宋杨亿 《奉和御制契丹出境将议回銮五言六韵》:“灵旗风助顺,黄道日呈祥。”
10、云路 ⑴ 云间,天上。 ⑵ 上天之路,升仙之路。 ⑶ 高山上的路径。 唐卢照邻诗:“青山云路深,丹壑月华临。” ⑷ 指遥远的路程。 唐钱起诗:“故人云路隔,何处寄瑶华。” ⑸ 比喻仕途,高位。南朝鲍照:“臣所居职限满,今便收迹,金闺云路,从兹自远。”
以词珠做骈珠: 要求:⒈词珠必须有释义。⒉典故有出处说明。⒊所造骈珠必须符合要求。
五个骈珠:
⑴ 神化 紧句:光气冲天,超然神化。 长句:将军妙笔名天下,人马精神夺神化。 隔句:苍龙神化,眼底雌雄都利;为雨九寰,世间大小皆容。
⑵ 河清 紧句:心旷天小,神游河清。 长句:应许丹心常独处,可能白发对河清。 隔句:河清海晏,万物均沾雨露;物泰民熙,九天屈息风雷。
⑶ 三阳 紧句:三阳淑气,四海仁风。 长句:万物两间皆定体,三阳一气本无私。 隔句:三阳开泰,人间兴盛之日;万事亨通,天道和谐之年。
⑷ 呈祥 紧句:二龙戏珠,三凤呈祥。 长句:水碧沙明相映秀,地灵人杰互呈祥。 隔句:天朗气清,水碧沙明映秀;惠风和畅,地灵人杰呈祥。
⑸ 云路 紧句:龙门聚会,云路飞腾。 长句:杯前久断行云路,十载相思感旧游。 隔句:驿路飘蓬,才子瑶林未至;蟾宫折桂,少年云路先登。
附:
日中有王字赋 [唐郑锡 至阳之精,内含文明,成命宥密(yòumì ,深密,机密),神化阴骘(zhì,安定)。倬(zhuō,高大,显著)元圣而纬天,烁灵符之在日。人文变见,元象贞吉,焕尔殊容,昭然异质。三阳并列,契乾体以成三;一气贯中,表圣人之得一。 当是时也,河清海晏,时和岁丰。车书混合,华夷会同。皇帝乃率百吏,禋(yīn,古代烧柴升烟以祭天)六宗。登台视朔,候律占风。祀夕月於礼神之馆,拜朝日於祈年之宫。霁氛雾,扫烟虹,地涯静,天宇空。阴魄既没,大明在东。吐象成字,昭文有融。法科斗以为体,并踆乌(cūnwū古代传说中三足乌)以处中。冯相未觌(dí,同睹,相见的意思),畴人发蒙。此乃圣人合契,至化元通。不然者,何得曜灵起瑞,明被於有截;垂光烛地,运行而无穷?圣人以不宰成能,日月以无私可久。偶圣则呈祥,逢昏则显咎。贞观契无为之功,休祥应无疆之寿。没於地,我则取诫於明夷;登於天,我则呈形於大有。其初见也,昭昭彰彰,流晶耀芒;若神龙负图兮,呈八卦於羲皇。其少登也,发色腾光,乍见乍藏;状灵黾(mǐn,,勉,努力)衔书兮,锡九畴於夏王。蔽亏若木,隐映扶桑。曈昽(tónglóng,天将亮的样子)五云之表,辉映重轮之旁。临紫宸(chén)兮千门洞照,出黄道兮八极增光。惟德化成,惟王正位。兄其日兮姊其月,父事天兮母事地。罄六合以为王,统三才而制字。道不藏宝,神开奥秘。王在日兮垂文,日在天兮重懿。岂徒色映合璧,光连抱珥(ěr,日、月两旁的光晕)?三舍回鲁阳之戈,载中美汉文之志。皇上以为命不于常,惟德是据,灾逐祥启,福随祸著。知微知彰,一喜一惧,因嘉瑞以增德,合元符而降祚。客有上国 观光,金门献赋。睹日中有字之感,成天下至公之务。倾心太阳,企踵云路。顾回光以暂烛,庶千载之一遇。
要求: 1、词珠必须有释义。 2、典故有出处说明。 3、所造骈珠必须符合要求。 4、作业完成时间为次周六晚十点前!
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