小渔村47五律班第二十讲飞花组作业帖

鸿雁

小渔村47期五律班第二十讲作业
飞花20-鸿雁

五律·秋声
飞花—安然
浅凉新入户，蝉唱起疏桐。
枕上听微雨，窗前见竹风
啼莺惊晓露，征雁过晴空。

更喜千家子，折枝出桂宫。
鸿雁浅评：
一、格律是否正确

此首五律《秋声》在格律上严谨规范，每句五字，共八句，平仄相间，押韵工整，符合五言律诗的格律要求。首句“浅凉新入户”作为起句，自然流畅，引领全诗进入秋日的氛围，后续句子均遵循了五言律诗的平仄与押韵规则，显示出作者深厚的古典诗词功底。

二、题目与内容的契合度

题目“秋声”直接点明了诗歌的主题，即描绘秋天的声音与景象。全诗通过“蝉唱起疏桐”、“微雨”、“竹风”、“啼莺”、“征雁”等自然元素，以及“折枝出桂宫”的意象，生动地展现了秋天的声音与氛围，与题目高度契合。

三、中二联对仗是否工整，结构是否合理**

中二联“枕上听微雨，窗前见竹风。啼莺惊晓露，征雁过晴空。”对仗工整，意象丰富，不仅从视觉上描绘了秋日的景致，还从听觉上捕捉了秋声的细腻，如微雨轻敲、竹风低吟、莺啼雁鸣，共同构成了一幅生动的秋日画卷。结构上，这两联承上启下，既与首联的“浅凉新入户”相呼应，又为尾联的升华做了铺垫，整体结构紧凑合理。

四、全篇布局是否合理，主题是否分明**

全诗布局合理，从“浅凉新入户”的秋日初感入手，逐步展开对秋日景象与声音的描绘，最后以“更喜千家子，折枝出桂宫”收束，既展现了诗人对自然美景的热爱，也透露出对宁静和谐生活的向往。全篇主题鲜明，围绕“秋声”展开，情感真挚而深沉。

五、意境好不好**

此诗意境优美，通过细腻的笔触和生动的描绘，营造出一种清新脱俗、宁静致远的秋日氛围。蝉鸣、微雨、竹风、啼莺、征雁等自然元素相互交织，构成了一幅幅生动的画面，使读者仿佛置身于秋日的世界中，感受到那份来自自然的清凉与宁静。

六、尾联是否回扣主题，总揽全篇**

尾联“更喜千家子，折枝出桂宫”在情感上进行了升华，从自然之景转向了人间之乐，表达了诗人对美好生活的向往和对和谐社会的赞美。同时，“折枝出桂宫”这一意象也暗含了高洁与美好的寓意，与全篇对秋日美景的赞美相呼应，回扣了“秋声”这一主题，总揽了全篇。

七、是否升华**

尾联的“更喜千家子，折枝出桂宫”确实起到了升华的作用。它不仅将笔触从单纯的自然描绘拓展到了对人间美好生活的描绘，更通过“折枝出桂宫”这一象征性的动作，传达了诗人对高洁品质的追求和对社会和谐的期许，使得全诗的意境和主题都得到了进一步的提升。

八、本首作品的闪光点**

本首作品的闪光点在于其精准的格律把握、工整的对仗、合理的布局以及优美的意境。同时，尾联的巧妙升华也是其一大亮点，使得全诗在情感表达和主题深度上都达到了一个新的高度。此外，诗人对秋日景象与声音的细腻描绘也让人印象深刻。

九、自己的体会**

读罢此诗，我深感其语言之美、意境之深。诗人以秋声为线索，通过细腻的笔触和生动的描绘，将我们带入了一个充满诗意与画意的秋日世界。在这个世界里，我们不仅能听到蝉鸣、微雨、竹风等自然之声，还能感受到诗人对自然、对生活、对美好未来的热爱与向往。这种将自然之美与人文情感完美融合的写作手法，让我对古典诗词的魅力有了更深的理解和体会。

孙华国

五律：咏蜜蜂


花红天气暖，凤翅喜伸开。
山岭当琴院，园林作舞台。
昼亲银蕊去，夜酿蜜糖来。
快乐声声韵，金身展异才。

点评:
（1）该小诗符合格律，中二联对仗工整；
（2）一二句景写点明时间是花红天暖时节。颔联分别写岭做琴房，园当舞台，写出了蜜蜂的活动环境，颈联写蜜蜂的生活习性，描写形象生动。合句写蜜蜂的快乐生活，忙并快乐着，也是暗示了忙碌劳动者的心态。
（3）整首诗脉络清晰，把蜜蜂的特征和生活习性写的很细腻。

竹笋

五律.送女儿上大学
文/飞花19竹笋
鹊报红笺至，喜忧参半情。
鹰扬交盏举，亭别送儿行。
望尽如犹见，闻多似有声。
孤帆江海影，万里月同明。
自评：
1、题目、格律正确；首字平仄比5:3，韵字阴阳比3:1，符合要求。
2、中二联对仗工整，颔联节奏2/2/1，颈联节奏2/1/2，错落有致。
3、起承转合，一脉相承。
首联1句兴起，2句相承“喜忧参半”。
颔联细述喜忧参半的缘由，以及收到“录取通知书”后的行动。举办升学宴，接下来长亭送儿行。“鹰扬”喜，“亭别”忧。
颈联升华，并紧承4句的“亭别”。“望尽如犹见”，送别时已经到了望不见的程度，但眼前又仿佛出现了孩子的的身影。“闻多似有声”，本来孩子已远去，但耳旁仍回荡着孩子的笑声！化用老杜“望尽似犹见，哀多如更闻”。
尾联紧承颈联，目送孩子的“孤帆”越来越远，渐渐隐没在辽阔的江海中。儿孤帆远影，父母无尽担忧……。“万里月同明”，是心里安慰，也是心里寄托。虽然我们遥隔千里万里，但父母就像一轮明月永远陪伴在儿的身边！
4、兴起景结，言尽而意无穷。
5、全诗言辞无奇，立意平常。
建议：多读古诗，精炼字词，期待立意新颖，语出惊人的优秀作品！共同进步，一起成长！

独孤雪玉

飞花08——唐素芳
航行兼高铁与孙儿团聚
如期身豫邸，航续阻寻情。
破晓庭园巷，宵阑客舍营。
登机连晚点，餐饮复菁羹。
见到紫荆宝，顿时精气盈。
自评:。1题目掉了五律二字。2首字平仄5/3，尚可。3平仄用韵合乎格律。4中二联对仗较工整。颔联字节221，颈联字节212。未见三平尾和三仄尾。但
语言欠精炼和诗家语，过于直白和大白话。情景欠虚。以后要加强基本功学习，多读古诗。加强基础知识及诗词文字表达的储备。未尽之处待评阅老师补刀吧。

安然心灵小屋

五律·县城偶遇旧友
飞花18-安然
一别江湖去，飘蓬二十年。
秋风凋碧树，寒雨老红莲。
鹰病无高志，牛衰念力田。
长灯还洒泪，煮月话窗前。

自评：
首联写自己与朋友分别后，如飘蓬一样在江湖度过二十年时光。颔联紧承二十年，以秋风凋碧树，寒雨老红莲为呵，写自己在江湖风雨中老去。颈联再承，以鹰病无高志作喻，写自己病后失去了高洁的志向，又以老牛衰老后思念自之曾劳作的田地作喻，表明自己对曾奋斗过地方的怀念。尾联作结，上句由写过去转到眼前，写与朋友相遇，想到自己的现状，忍不住泪水长流，下句作结，与朋友对月长说，诉说曾经的岁月。煮字用的还行。中间两联用了比喻的修辞，对仗工整。

岁岁重阳

  五律  游水镜庄怀古         
   文／飞花10~岁岁重阳
秋游水镜庄，故事涌心房。
司马荐贤士，卧龙陈表章。
三朝成鼎立，两汉此消亡。
怀古图今盛，良谋促国昌。
自评：小诗格律正确，平仄阴阳比例正常冫颔联对仗尚工，颈联“成"对“此”不工；且中二联节奏均为212，没有变化；尾联似缺乏诗意。总体看：需要提升的空间很大，还需要多下功夫，遣词造句上需要多打磨积累。总之自己要多学习，加强基本功练习，拓宽知识面，提升写作能力。未尽之处请评阅老师斧正。

六月清清荷

四季歌
文/萌猪
春到桃枝俏，夏临荷影摇。
秋深霜叶落，冬凛雪花飘。
岁月悠然逝，风光别样娇。
轮回千古续，诗意永难消。
自评！这是我以前写的一首五律，自评一下，有不当之处，请评阅老师补刀88
首先格律无误！截取春夏秋冬四个代表场景予以描述，桃枝 荷影 霜叶 雪花分别代表四季，唱出了岁月的歌！前四景，后四情，布局还是合理的！中二联对仗也算工稳！结构也错开了！尾联总揽全篇！回扣主题！但是总觉得平平，中规中矩，没有新意，还有提升空间！另外全篇看来，觉得有点笼统！没有特别出彩的句子！就说这些，请评阅老师们好好指导一下！不胜感激8

陈志香

小渔村五律 47期五律第二十讲作业

自评内容：
  飞花组一陈俊
      秋
秋风叶渐黄，满地铺金光。
远看田园处，浓浓五谷香。
再瞧车摊上，尽显果农忙。
一派丰收景，团圆近故乡。
自评。1、题目“五律”没有写，一个“秋”字，为题显得枯燥无味、单一；首句入韵，平齐平收。从首句意思可理解季节进入秋天树叶开始黄了，铺金光，让人感觉一下子又跳到暮秋了。
    2、中两联221、221，221，221，没有节奏变化，韵律没有错开，对仗应该是上下两句宽对，一派秋景比较好看，但是对仗不工，末句总结秋景，又到了中秋故乡团圆的时候了，全诗总体来看突出了秋，有点诗意。检测平仄比较合律，没有出现三仄尾合三平尾。
   3、从诗的格调来看，有更大的提升空间，需要继续操练、不断地学习成长！个人水平有限，请评阅老师们指导，斧正！

六月清清荷

题目：五律·题谢道韫
作者：飞花23-枫


堪怜咏柳才，余世独徘徊。
生就天骄女，偏无明镜台。
夫君如听劝，城闕自难开。
仗剑家园护，孙恩敬半垓。


自评： 格律无误，对仗工稳，组词组句还很生硬，意脉还算清晰。


自我赏析：
1. 首联：“堪怜咏柳才，余世独徘徊。”首句以“咏柳才”这个典故引出谢道韫，表达了对她才华的赞赏。“余世独徘徊”则描绘了她晚年孤独的生活状态，引人同情。


2. 颔联：“生就天骄女，偏无明镜台。”这里提到谢道韫出身高贵，但命运多舛，没有得到应有的幸福和尊重。


3. 颈联：“夫君如听劝，城闕自难开。”描述了谢道韫的丈夫在关键时刻未能听从她的建议，导致城池失守。


4. 尾联：“仗剑家园护，孙恩敬半垓。”最后两句赞扬了谢道韫在危难时刻挺身而出，保护家园，甚至赢得了敌人孙恩的尊敬。


主题： 这首诗通过谢道韫的生平事迹，展现了她的智慧、勇气和坚韧不拔的精神，表达了对她的敬仰和怜惜。


创作背景： 谢道韫是中国东晋时期的才女，以才情和美貌著称。这首诗通过她的生平事迹，展现了她的智慧、勇气和坚韧不拔的精神，表达了对她的敬仰和怜惜。


艺术特色：
格律严谨：诗作遵循五律的格律要求，每句五个字，每首八句，共四十字。
对仗工整：诗中的对仗工整，如“咏柳才”与“天骄女”，“明镜台”与“城闕自难开”等。


意象鲜明：诗中运用了“咏柳才”、“明镜台”等意象，形象地描绘了谢道韫的形象和她的生平。


这首诗通过对谢道韫生平的描绘，展现了她的智慧和勇气，同时也表达了对她不幸命运的同情和怜惜。

夕阳红

五律秋日抒怀自评
飞花26一夕阳红
春花秋硕果，若得可称丰。
国富民强壮，兵良将亦雄。
传闻改换貌，目睹巧施工。
故里多沟堑，而今四面通。

自评！格律正确，对仗工稳。学以至用，能按
讲议试用反转法，虚写与实写相来完成作些。这种大胆偿试的学习精神可佳！应鼓励扶持！
不是之处布局造句能弱，今后要加强遣词造勾的能力，
多学可前人了的语言！
剩下的还请老师补刀！谢谢！