小渔村44评阅班强化班柔荑组第九讲作业

如水~

小渔村44期评阅强化班第九讲作业：
柔荑21-我在路上
一、    问答题
1、 怀古诗的形式标志有哪些？
答：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
2、 怀古诗的内容特点有哪些方面？
答：主要有以下几个方面：一是表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；二是抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；三是忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运；四是悲叹年华消逝，壮志难酬。
3、 创作怀古诗从哪三个方面入手？
答：怀古诗的切入点有三点，包含：一是古迹。对于诗家来说，能入诗的古迹是那些发生过重大历史事件的遗址（宫殿、战场、城廓）。二是古人。由古人入手，或者由其陵墓、故居等相关地点引起，或者由其作品、传记等相关资料引起。三是古事。由史入手，可以是正史、史实，也可以是野史、传说，总之是以古事张目。
4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答：①了解背景和作者意图‌。②分析诗歌的内容和结构③体会诗歌的情感。④理解诗歌的表现手法‌。⑤比较不同怀古诗的异同‌。二、创作题：
挑选自己熟悉的古迹、古人、古事等方面入手，作怀古诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
二、创作题：
挑选自己熟悉的古迹、古人、古事等方面入手，作怀古诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、把所用诗家语变形标注出来，并加以说明。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

五律·黄鹤楼
柔荑21-我在路上
黄鹤名楼立，沧桑岁月悠。
龟蛇相对望，江汉自奔流。
崔颢诗传世，青莲意未休。
古今多少事，都付水云收。

自评:这首诗以黄鹤楼为切入点，展现了历史的沧桑与岁月的悠长。诗中通过描绘龟蛇相望、江汉奔流的景象，增添了宏伟的气势。提及崔颢的诗传世，青莲，李白的意未休，融入了文学典故，想丰富了诗歌的内涵。最后以“古今多少事，都付水云收”作结，一种豁达超脱的情感，

秋霁

小渔村44评阅加强班第九讲作业
柔荑13-秋霁

一、问答题：
  1、怀古诗的形式标志有哪些？
答：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
  2、怀古诗的内容特点有哪些方面？
  答：有如下四个方面：①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运；④悲叹年华消逝，壮志难酬。
  3、创作怀古诗从哪三个方面入手？
  答：可从古迹、古人、古事（史）这三个切入手。
  4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
  答:‌一是了解背景和作者意图；二是分析诗歌的内容和结构；三是体会诗歌的情感‌；四是理解诗歌的表现手法‌；五是比较不同怀古诗的异同。

二、创作题
七绝 有感吉市德胜门重建
柔荑13-秋霁
历史鸿篇寻一页，军民抗敌出旌门。
如今百载得重建，国运祥和庇圣恩。
（自评：韵部、平仄格律正确。起句以叙述开篇，第二句衔接第一句交待历史。
第三句转到现实生活，结句抒发感情。首字和韵字阴阳平衡）

时光已老

小渔村44期评阅强化班第九讲作业：
柔荑07-时光已老
一、 问答题：
1、 怀古诗的形式标志有哪些？
答：怀古诗的形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。

2、 怀古诗的内容特点有哪些方面？
答：①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；
② 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；
③ 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。
④ 悲叹年华消逝，壮志难酬。

3、 创作怀古诗从哪三个方面入手？
答：（1）古迹——对于诗家来说，能入诗的古迹是那些发生过重大历史事件的遗址（宫殿、战场、城廓）。
（2）、古人——由古人入手，或者由其陵墓、故居等相关地点引起，或者由其作品、传记等相关资料引起，
（3）、古事——由史入手，可以是正史、史实，也可以是野史、传说，总之是以古事张目，为的必定要是与现实相关的目的。或者借古讽今，引以为鉴；或者反思历史，见解独到。
4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答：‌怀古诗的鉴赏步骤主要包括以下几个方面‌：‌
①、了解背景和作者意图。②、分析诗歌的内容和结构。③、体会诗歌的情感。④、理解诗歌的表现手法。⑤、比较不同怀古诗的异同。
   
二、创作题：
挑选自己熟悉的古迹、古人、古事等方面入手，作怀古诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
3.秋瑾
柔荑07-时光已老
西子湖边先正冠，斜风细雨织春寒。
死灰烟冷江山路，热血潮回皖浙滩。
勉女自由挥素手，投身民主得银翰。
清芬往事留青史，游客争知花木兰。
自评：秋瑾墓在西湖边，出于对秋瑾的崇敬，到了西湖先整理衣带，由崇敬而起。次句由当时的自然环境而铺陈氛围。颔联采用转折句式写秋瑾的爱国热情鼓舞着后世人。秋瑾虽逝，精神永存。颈联写秋瑾勉励女性自由，投身到民主革命之中。尾联是对秋瑾的评价。
另：用韵、格律无误。诗作起承转合要符合章法，意脉没有断裂。全诗韵字阴阳不失衡。没有撞韵、挤韵、连韵现象。首字平仄符合5/3要求。

字母宝宝

小渔村44评阅加强班第九讲作业
柔荑02-字母宝宝
一、 问答题：
1.怀古诗的形式标志有哪些？
答：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。2.怀古诗的内容特点有哪些方面？
答：1）表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；2）抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；3）忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。4）悲叹年华消逝，壮志难酬。
3.创作怀古诗从哪三个方面入手？
答： 怀古诗的切入点有三点，包含：古迹、古人、古事（史）
4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答：‌1）了解背景和作者意图‌：
首先，需要了解诗歌的创作背景和作者生平，这有助于理解诗歌的主题和情感。怀古诗往往通过历史事件、人物或古迹来表达作者的情感和观点。2）分析诗歌的内容和结构‌：仔细阅读诗歌，注意诗歌中提到的古迹、古人、古事等元素。这些元素不仅是诗歌的主题，也是理解诗歌情感和意图的关键。3）体会诗歌的情感‌：怀古诗常常表达对历史的感慨、对个人命运的反思，或者对现实的批判。鉴赏时，要体会诗歌中所表达的情感，如对历史的感慨、对个人命运的无奈、对现实的批判等。4）理解诗歌的表现手法‌：怀古诗常使用典故、对比、借古讽今等表现手法。理解这些手法有助于更深入地理解诗歌的内涵和作者的意图。5）比较不同怀古诗的异同‌：可以通过比较不同怀古诗的主题、情感和表现手法，进一步理解怀古诗的特点和鉴赏方法。
二、创作题：
挑选自己熟悉的古迹、古人、古事等方面入手，作怀古诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
五律•李清照
柔荑02-字母宝宝
章丘知慧女，豆蔻罕诗雄。
望眼苏仙骨，吟怀后主风。
清新如梦令，逸放渐秋鸿。
纵使黄花瘦，芳名自古聪。
浅评：来自章丘的聪明有才华的女子，豆蔻年华时，她的诗作便展现出罕见的才华；她的眼界高远，有苏轼（苏仙）般的傲骨，她的吟诗风格，带有南唐后主李煜的婉约之风；她的词作清新自然~如梦令，才情飘逸豪放，如同秋日里渐飞渐远的大雁；即使像菊花一样瘦弱，她的美名自古以来便与智慧相连。

班玛卓玛

第九讲作业柔荑03-班玛卓玛
一、        问答题：
1、        怀古诗的形式标志有哪些？
答：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
2、怀古诗的内容特点有哪些方面？
答：
①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；
②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽吟；
③忧国伤的，揭露统治者的货庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运；
④悲叹年华消逝，壮志难酬。
3、创作怀古诗从哪三个方面入手？
答：①古迹；②古人；③古事。
4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答：
①了解背景和作者意图；
②分析诗歌的内容和结构；
③体会诗歌的情感；
④理解诗歌的表现手法；
⑤比较不同怀古诗的异同。

二、创作题：
挑选自己熟悉的古迹、古人、古事等方面入手，作怀古诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
七绝•李白
柔荑03-班玛卓玛
诗情想象越云天，祖国山河浪漫联。
岁月风尘心事件，如今网络众人研。

三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、把所用诗家语变形标注出来，并加以说明。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

自评：用韵、格律平仄无误。把说理用形象思维代替。起句写了作品构思的范围。承句介绍了作品的主要手段和风格。转句表达人生坎坷和情感表白。合句是今人都在研究中，无人超越。韵字阴阳1/2。没有撞韵、挤韵、连韵现象。首字平仄符合2/2要求。意脉基本上无有断裂现象。

高山峻岭

小渔村44期评阅强化班柔荑组第九讲作业点评汇总

二、创作题：
挑选自己熟悉的古迹、古人、古事等方面入手，作怀古诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、把所用诗家语变形标注出来，并加以说明。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

1、七绝•二公亭随想
柔荑26-寥词客
欧阳甲第破天荒，姜相张筵别话长。
胜迹犹存人不见，二公亭畔芰荷香。
愿你快乐评：
格律正确。从古至今内容围绕主题描写。缺点是，转句的人不见不是符合前文和后文的情感，建议改，游客拜。而张，阳，韵字入诗。相挤韵。

2、七绝•登临孟姜女庙感怀
文/高山峻岭
孟女寻夫到海关，修城白骨叠高山。
当时倘若无劳役，故国人民尽笑颜。
愿你快乐评：
格律正确。叠不如筑。后两句不符合。当时不服役也不会是笑颜，有入侵者，正值战乱。所以后两句应以歌诵奉献的精神为佳。传递正能量。

3.秋瑾
柔荑07-时光已老
西子湖边先正冠，斜风细雨织春寒。
死灰烟冷江山路，热血潮回皖浙滩。
勉女自由挥素手，投身民主得银翰。
清芬往事留青史，游客争知花木兰。
愿你快乐评：
格律正确。山烟挤韵。合句想升华就化用这几句入文，更好。
孙中山题赠挽幛“巾帼英雄”。周恩来题词“勿忘鉴湖女侠遗风，望为我越东女儿争光”，号召世人向秋瑾学习。
【借名人名句用典】
4、五律·荆轲
柔荑12-起风了
萧萧易水流，知己恨难酬。
太子恩如海，於期肯借头。
天心终是命，人力岂能谋。
刺杀虽云败，盛名千古留。
愿你快乐评：
格律正确。对人物事件的描述到位，值得注意的是岂能不是很好。岂能意思是怎能。不符合荆轲的事件。
智慧和沉稳‌：尽管刺杀失败，但荆轲在行动前的细致谋划和对秦舞阳情绪的控制，显示出他不仅勇敢，还具备一定的智慧和沉稳‌。
5、七绝•五国城遗址读赵佶《燕山亭·北行见杏花》
柔荑18—爱国者
五国城头夕照斜，汴梁早属野人家。
皇权旧梦随风逝，枉自穷途怜杏花。
愿你快乐评：
格律正确。用词上早属可斟酌一下，布局合理，尤其是合句为前文升华意境且符合主题。继续保持！
6、七律 • 甲辰孟冬葵丘会盟台怀古
柔夷08-微雨燕双飞
枯枝衰草隐荆鸠，台上烟尘没古丘。
铁马冰河荒世远，金戈冷灶史空游。
佩声挑月湮沧海，剑气穿云葬素秋。
五霸俊雄辞故道，诸侯佳话逝清流。
交流：（寻觅）
虽没亲临笔者所古迹及古迹说明，但诗里隐现可见一斑。
中二联对仗工整，感觉合句有弱感。
7、七律•南丰、山东诗友雅聚有怀
柔荑17-铁马秋风
墨池汇入鲁清泉，又忆曾公昔日贤。
政绩昭昭行万里，文澜浩浩荡千年。
遥思北水波盈目，近品书岩意化篇。
好是今朝远朋聚，心期悦畅续诗缘。
交流：（寻觅）
对仗见工。
但有文不对题之感。
【注释】1.曾公：唐宋八大家之一曾巩。2.北水：指曾巩在山东济南组织修建的水利工程——北水门水闸，使大明湖成了水库。不仅免受水患之苦，还可以适时灌溉。
8、五律     黄鹤楼
柔荑21——我在路上
黄鹤名楼立，沧桑岁月悠。
龟蛇相对望，江汉自奔流。
崔颢诗传世，青莲意未休。
古今多少事，都付水云收。
交流：（寻觅）
脉清语顺，合句感觉宜在【黄鹤楼】上提升意境。
9、七言绝句（长城的意义 因时代而改变 ）
柔荑05-无形无相
古人御敌费心肠，山脊边关筑石墙。
时代变迁科技兴，氦威镇摄敌心慌。
交流：（寻觅）
题目以简为宜。
起承：古代科技的局限性，但当时确也起了作用。
转合：现代不用长城作防体，（国土面积……等等）
整首诗脉络断，作者未能融到一起。
另外注意诗家语！
10.貂蝉  
柔荑11－雨的旋律
凤仪亭畔鸟声喧，秋水满池荷色妍。
人赞司徒施妙计，飘伶女子有谁怜。
交流：（寻觅）
脉断语不顺。
特别是转句突兀（起承也未点示）。
加油

11、七绝•李白
柔荑03-班玛卓玛
诗思想象越云天，祖国山河浪漫联。
岁月风尘心事件，如今网络众人研。
扶桑简评：

此绝句题目是写李白，然读过看不出来哪里是写李白。似写今日通训滴发达。另诗思在典故里已定思字是仄声，如在与别的字相配合就是平声。可以自查一下变知。此绝句平仄还好，就是疏忽了“诗思”这块。
12、七绝•长城
柔荑20-清风几又
横亘逶迤直向天，烽尘滚滚忆当年。
往时豪杰今何在？遗迹空留伴野烟。
扶桑简评：

该绝句起句还挺气势，就是尾句收滴不好！其实长城是我们华夏历史滴见证，它雄伟的身姿经历了多少年代，多少英雄烈士滴前僕后继。所以我们创作一定要以民族大气滴视觉去写。再有就是一个简短的绝句，我们一定要严格滴把握平仄滴运用。
13、七绝/和氏璧
文/东方烛明
三代君王方赏识，卞和诚意感天知。
能工巧琢无瑕璧，千古流传惹众痴。
扶桑简评：此绝句写卞和积智敏捷，很有胆识，题意不错。就是仅短短绝句平仄掌握滴不太严谨。多练逐步提高。

14、七律·说曹操
柔荑19-中秋之月
管他能臣与奸雄，我独喜其率直胸。
煮酒直言逃大耳，三笑生还赖关公。
建安风骨今犹在，对酒当歌兴略同。
多少笑谈成故事，滔滔江水总朝东。

扶桑简评：该诗没有评滴必要，失替，孤平，串韵。

中秋之月

44评阅强化班第九讲作业：
柔荑19-中秋之月
一、    问答题：
1、    怀古诗的形式标志有哪些？
答：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
2、    怀古诗的内容特点有哪些方面？
1）表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情； 2）抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；
3）忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦， 但由国家民族的前途命运。 4）悲叹年华消逝，壮志难酬。
3、    创作怀古诗从哪三个方面入手？
1）答：（1）古迹——对于诗家来说，能入诗的古迹是那些发生过重大历史事件的遗址（宫殿、战场、城廓）。
（2）、古人——由古人入手，或者由其陵墓、故居等相关地点引起，或者由其作品、传记等相关资料引起，
（3）、古事——由史入手，可以是正史、史实，也可以是野史、传说，总之是以古事张目，为的必定要是与现实相关的目的。或者借古讽今，引以为鉴；或者反思历史，见解独到。
4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答：‌怀古诗的鉴赏步骤主要包括以下几个方面‌：‌
①、了解背景和作者意图。②、分析诗歌的内容和结构。③、体会诗歌的情感。④、理解诗歌的表现手法。⑤、比较不同怀古诗的异同。
二、创作题：
挑选自己熟悉的古迹、古人、古事等方面入手，作怀古诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、把所用诗家语变形标注出来，并加以说明。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。
七律·说曹操
柔荑19-中秋之月
管他治世与枭雄，我独喜其率直胸。
煮酒直言逃大耳，生还三笑赖关公。
建安风骨今犹在，对酒当歌兴略同。
多少笑谈成故事，滔滔江水总朝东。
自评：1）立意明确，举例恰当。2）韵部格律无误。3）变形应先三笑后生还，为了符合格律倒置。

戏墨花开

小渔村44期评阅强化班第九讲作业：
柔荑06-戏墨花开
一、 问答题：
1、 怀古诗的形式标志有哪些？
答：怀古诗的形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
2、 怀古诗的内容特点有哪些方面？
答：①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；
② 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；
③ 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。
④ 悲叹年华消逝，壮志难酬。
3、 创作怀古诗从哪三个方面入手？
答：（1）古迹——对于诗家来说，能入诗的古迹是那些发生过重大历史事件的遗址（宫殿、战场、城廓）。
（2）、古人——由古人入手，或者由其陵墓、故居等相关地点引起，或者由其作品、传记等相关资料引起，
（3）、古事——由史入手，可以是正史、史实，也可以是野史、传说，总之是以古事张目，为的必定要是与现实相关的目的。或者借古讽今，引以为鉴；或者反思历史，见解独到。
4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答：‌怀古诗的鉴赏步骤主要包括以下几个方面‌：‌
①、了解背景和作者意图。②、分析诗歌的内容和结构。③、体会诗歌的情感。④、理解诗歌的表现手法。⑤、比较不同怀古诗的异同。
 二、创作题：
挑选自己熟悉的古迹、古人、古事等方面入手，作怀古诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
《七律·叹苏轼》
最是风流苏学士，才华横溢冠当时。
词章豪放开新境，笔墨行吟赋妙辞。
宦海几遭风雨虐，豪情未被困愁羁。
东坡雅韵传千古，后世长吟意满卮。
首联点明苏轼的风流与出众才华，在那个时代堪称翘楚。颔联着重强调其文学方面的成就，诗词风格豪放，开拓了独特境界，笔下文字精妙无比。颈联则触及其坎坷仕途，虽历经诸多风雨磨难，可豪情依旧，从不被困境和忧愁束缚住。尾联赞颂他的才情雅韵能穿越千年，让后世之人不断吟诵，沉醉在其营造的文学世界与精神境界之中。

如水~

小渔村44评阅加强班第九讲作业
柔荑15—秋枫舞剑
一、问答题：
  1、怀古诗的形式标志有哪些？
答：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
  2、怀古诗的内容特点有哪些方面？
  答：有如下四个方面：①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运；④悲叹年华消逝，壮志难酬。
  3、创作怀古诗从哪三个方面入手？
  答：可从古迹、古人、古事（史）这三个切入手。
  4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
  答:‌一是了解背景和作者意图；二是分析诗歌的内容和结构；三是体会诗歌的情感‌；四是理解诗歌的表现手法‌；五是比较不同怀古诗的异同。
二、创作题：
  挑选自己熟悉的古迹、古人、古事等方面入手，作怀古诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

马嵬坡杨玉环墓
文/秋枫舞剑
香消钱纸焚，千载祭空坟。
可惜花容貌，魂归一叛军。


自评：
格律正确无误。
立意尚可。
起承转合尚可。
从四大美女之一的杨贵妃空墓入手，交代了贵妃惨死的悲惨结局，感叹人生的无奈。
词语不够凝练，造境也不够，须再努力。