小渔村44评阅强化班柔荑组第十七讲作业

清风几又

小渔村评阅强化班第十七讲作业
柔荑20-清风几又
一、问答题
1、什么是唐诗的气象？
唐代诗人创造出了一种精炼、含蓄、自然、清新的诗的语言，用以概括丰富深刻的思想感情，构成外形鲜明而又内蕴深沉的艺术境界，雄厚才能返归于浑成。
2、为什么说盛唐气象足以代表唐诗？
盛唐气象之足以代表唐诗，是因为它实现了唐诗各个要素的比较圆满的结合，是唐诗自身风格发展成熟的标志；而中晚唐诗风的转变，则反映着唐诗内在结构的调整与重建，预示了唐诗向其他品类诗歌（如宋诗、宋词）过渡的先兆。

探春
柔荑20-清风几又
新柳湖边垂绿腰，轻盈曼舞弄春潮。
枝头鸟语声声脆，似问东风谁更娇。

自评：
这诗以新柳和鸟语为题材，描绘了一幅生动的春日画卷。用词精炼，意象鲜明，如“垂绿腰”、“轻盈曼舞”等，展现了形象思维。起承转合章法严谨，从湖边的柳树到枝头的鸟语，镜头聚焦明确，空间设计合理。韵脚和谐，符合平仄规律，未出现撞韵、挤韵、连韵等现象。整体意境清新自然，既表现了春天的生机盎然，又增添了诗意的韵味。这是一首符合格律诗创作要求的小作品。

无形无相

小渔村44期评阅强化班第十七讲作业：
柔荑05-无形无相
一、问答题：
1、什么是唐诗的气象？
答：唐诗的气象是唐代诗人创造出了一种精炼、含蓄、自然、清新的诗的语言，用以概括丰富深刻的思想感情，构成外形鲜明而又内蕴深沉的艺术境界，雄厚才能返归于浑成。
2、为什么说盛唐气象足以代表唐诗？
答：盛唐气象之足以代表唐诗，是因为它实现了唐诗各个要素的比较圆满的结合，是唐诗自身风格发展成熟的标志；而中晚唐诗风的转变，则反映着唐诗内在结构的调整与重建，预示了唐诗向其他品类诗歌（如宋诗、宋词）过渡的先兆。


二、创作题：
七言绝句•春意盈盈
大地冰消燕子归，田园野陌遍芳菲。
缘何万物生机旺，无尽山川蕴翠晖。


自评：这首小诗平仄正确格律正确用韵正确，两个韵脚用的都是平声韵阴阳不够调和，不存在摞眼，不存在撞韵、挤韵、连韵的现象，起承转合符合章法。

班玛卓玛

小渔村评阅强化班第十七讲作业
柔荑03-班玛卓玛
一、问答题
1、什么是唐诗的气象？
答：唐诗的气象“风骨”与“兴寄”、声律与辞章、兴象与韵味，这就是构成唐诗内在质素的几个基本方面。这些要素汇集、组合在一起，呈现为唐诗的整体风貌，便叫作气象。
2、为什么说盛唐气象足以代表唐诗？
答：因为它实现了唐诗各个要素的比较圆满的结合，是唐诗自身风格发展成熟的标志；而中晚唐诗风的转变，则反映着唐诗内在结构的调整与重建，预示了唐诗向其他品类诗歌（如宋诗、宋词）过渡先兆。由此又可以进一步论断唐诗在中国诗歌史上的地位。
二、创作题
大主题《诗语探春》，小标题可自拟，可写杨柳的轻盈、写梅花的孤傲、写小草的顽强、写春风的轻柔、写儿童的童真……题材不限，以蛇年以来作品为主，所见所闻所感皆可。作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
三、  自评自己的本次作业。
要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意情景的安排要得当，合句要把意境延伸到句号之外。
9、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

七绝•冬菠菜
柔荑03-班玛卓玛
嫩叶初生迎日暖，枯株渐露待冰融。
安身遇象都无恙，演法经冬自在中。

自评：格律平仄无误，首字平仄比为2/2。押韵在同一韵部，韵字阴阳比为1/1。起句交待了地点环境，是空间描写。承句描写同时交待了季节时间。转句间接抒情，拟人化描写。合句写自然法则，与人息息相关。开头用对仗的技巧，进行铺垫。脉络没有断裂现象。

秋枫舞剑

小渔村评阅强化班第十七讲作业
柔荑15-秋枫舞剑
一、问答题
1、什么是唐诗的气象？
唐代诗人创造出了一种精炼、含蓄、自然、清新的诗的语言，用以概括丰富深刻的思想感情，构成外形鲜明而又内蕴深沉的艺术境界，雄厚才能返归于浑成。
2、为什么说盛唐气象足以代表唐诗？
盛唐气象之足以代表唐诗，是因为它实现了唐诗各个要素的比较圆满的结合，是唐诗自身风格发展成熟的标志；而中晚唐诗风的转变，则反映着唐诗内在结构的调整与重建，预示了唐诗向其他品类诗歌（如宋诗、宋词）过渡的先兆。
二、创作题
春雨
文/秋枫舞剑
久盼甘霖露，随风斜织布。
千山生翠烟，百鸟鸣青树。

自评：
“春雨贵如油”！久久期待的一场春雨如期而至，它细细的，随着风儿，秘密麻麻的在织布。
放眼望去，千山好像一下子被激活了，正缓缓的冒着翠烟。近处无数只鸟儿，像在开会似的，叽叽喳喳的在泛青的树上鸣叫。

高山峻岭

小渔村评阅柔荑组第十七作业点评汇总

二、创作题
大主题《诗语探春》，小标题可自拟，可写杨柳的轻盈、写梅花的孤傲、写小草的顽强、写春风的轻柔、写儿童的童真……题材不限，以蛇年以来作品为主，所见所闻所感皆可。作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
三、    自评自己的本次作业。
要求:
1、必须采用诗家语。2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。8、注意情景的安排要得当，合句要把意境延伸到句号之外。
9、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。4)不可有撞韵、挤韵、连韵。5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

1、游园
柔荑07-时光已老
春日晴辉倚树眠，杏苞粉嫩胖嘟圆。
春风最爱猫猫逗，逗笑半枝藏柳烟。
六月清荷浅评！格律无误！起承句不错！转合句不解，不敢妄评，学友可小窗交流
2、五律•早春
柔荑12-起风了
岁易寒将尽，和风日渐多。
鹅黄先入柳，鸭绿自生波。
溪鲔晴时跃，迁莺暖处歌。
岭南天气好，春事可张罗。
六月清荷浅评！首联切题，早春景色跃然纸上，中二联对仗工整，画面感十足，形象生动！拟人化手法运用得当。尾联回扣主题，总揽全篇，结的不错！特别下分句，春事可张罗，点睛之笔，思维灵动，给人以无限遐思！余味悠长！拜读了！继续努力
3、七律.春堤漫步
文/柔荑21-我在路上
春回大地暖情融，信步闲行向岸东。
袅袅垂杨摇翠影，夭夭艳蕊绽芳茸。
初萌绿草增诗韵，轻拂和风戏稚童。
最是堤旁怡目景，追莺戏鸟乐盈瞳。
六月清荷浅评！格律无误！首字平仄5/3，符合作业要求！首联切题，点明了时间 地点 因由，颔联承接，早春景色扑面而来，对仗基本工整，夭夭与艳蕊意同，此处最好具体一点，比如可以改艳杏！芳也是形容词，一句内不要太多！颈联转情而生发感慨，但是上下句之间联系不紧，给画面以突兀感。尾联虽回扣主题，但是与首联下分句有点意同。没有宕开一笔。应该是入情去写，下分句以景而结，中规中矩，没有升华主题！整体看没有很好的组织句子，合理安排景与情的关系，景多情少，架构不稳。文笔还是可圈可点的！继续努力！
4、七言绝句•春风送暖
文/柔荑05-无形无相
大地冰消燕子归，田园野陌遍芳菲。
缘何万物生机旺，为有东风暖暖吹。
六月清荷浅评！格律有误，所用韵部为微韵，吹为支部，出韵。写后没有检测吗？强化班出这样错误，太可惜了！一出毁全篇，故内容不做点评！希望下次注意点！
5、七律•乙巳孟春随笔
柔荑08-微雨燕双飞
东风拂面柳丝长，细雨沾衣杏蕊香。  
燕子归来寻旧垒，梅花落尽见新芳。  
儿童笑语飞鸢舞，老叟闲情钓线扬。  
最是一年春好处，娱心景色入诗章。
六月清荷浅评！格律无误！首字比例4/4，完美，符合作业要求！首联直奔主题，一组对仗句漂亮工稳，描述了孟春迷人景色，拂面 沾衣生动形象！中二联对仗工整，物象选择正确，结构合理，但是犯了一个常识性的错误，四句前面都是名词，没有很好运用其他词，导致四平头了！燕子 梅花 儿童 老叟都是名词，任改一联，就完美了！文笔自然流畅，很不错的！尾联回扣主题，统揽全篇，还可以！细节上再酌一下，就更好了！继续努力！

6、五律•春柳   
柔荑18—爱国者
春到柳梢头，丝丝金缕（酬）。
烟生情脉脉，影弄意悠悠。
暖日听黄雀，柔荑抚翠楼。
故乡南渡在，久系木兰舟。
无笔生花点评:
爱国者好：首联：“到”字再炼炼。“金缕酬”凑韵。颔联：这一联凑得厉害。颈联和尾联：你应该是不知道接下来怎么写好，于是想来个情景交融。可是题目是《春柳》而不是《观柳》。可以说写离了题。把这首诗从颈联断开分成两首诗来看，还能看。合在一起就什么也不是了。
7、五律•春思
柔荑26-寥词客
风暖莺啼序，春花取次开。
杨堤妆碧玉，桃蕊笑红腮。
语燕双飞过，佳人何日来。
锦笺无处寄，月下影徘徊。
无笔生花点评:
寥词客好：桃蕊也是春花。双飞不对何日。月亮出来的比较突兀。首联和颔联写得非常热闹和欢快。可是颈联和尾联却写了个寂寞。你是怎么想得？
8、七绝·春意
柔荑19-中秋之月
室内缘何暖意加，春阳穿透绿窗纱。
远山悄染翠黄色，近树枝头新出芽。
无笔生花点评:
中秋之月好：“近”字改一下。其它都还蛮好。写得还是蛮不错的。点个赞！
9.七绝.春柳
文/高山峻岭
春归日暖柳丝生，雨洗尘埃嫩叶清。
起舞翩跹身段美，参差翡翠弄闲情。
无笔生花点评:
高山峻岭辛苦了：起、承两句写得蛮好。赞一个。转句和结句还要炼。

10.七绝•冬菠菜
柔荑03-班玛卓玛
嫩叶初生迎日暖，枯株渐露待冰融。
安身遇象都无恙，演法经冬自在中。
寻觅交流：
北方冬季见不到菠菜。
看起承句：嫩叶/枯枝在语境上不顺。
再看转合：遇象/演法不解。
整体欣赏：起承零乱，转合不当。【冬菠菜】的语境/意境未体现开来。
11. 七绝.早春杏韵
文/柔荑11-雨的旋律
鹊唱枝头唤晓晴，启窗喜见杏初荣。
赏芳倚杖休嗟老，莫负花朝二月情。
寻觅交流：
以鹊起引承句。
转：以赏芳作转言自己……
【杏韵】何在？
12.七绝•江南初春
文/柔荑17-铁马秋风
一夜东风叩万家，推窗忽见柳垂纱。  
红苞乍绽香微透，莫道江南逊物华。
寻觅交流：
起承：物象以柳为物象。转句【红苞】无意义且显得突兀。
【物华】可斟酌！
13.七绝·探春
柔荑20-清风几又
新柳湖边垂绿腰，轻盈曼舞弄春潮。
枝头鸟语声声脆，似问东风谁更娇。
寻觅交流：小诗脉清语顺。鸟语有改空间。

字母宝宝

小渔村44评阅强化第十七讲作业:
柔荑02-字母宝宝
一，问答题:
1.什么是唐诗的气象:
答：唐诗的气象可概括为以下几点：题材广泛:包含边塞、田园、思乡、报国等各种主题，反映社会各层面。情感充沛：多具积极向上的精神，有建功立业的豪情、对生活的热爱及对国家命运的担当。风格多元：既有雄浑壮美之作，也有清新自然之篇，还有沉郁顿挫等多种风格。意象丰富：常运用明月、山水、大雁等众多意象，营造独特意境，寄托复杂情感。手法多样：善用比兴、夸张、拟人等表现手法，增强诗歌表现力与感染力。
2.为什么说盛唐气象足以代表唐诗?
答:盛唐气象足以代表唐诗，可综合为以下要点：风格情感：融合豪放、清新、沉郁等多元风格，包含壮志豪情、生活热爱、忧国忧民等丰富典型情感。体裁技巧：五言古诗、七言歌行等体裁全面成熟，韵律、对仗等技巧运用精妙，艺术水准极高。时代影响：充分彰显盛唐自信开放的时代精神，为后世诗歌树立标杆，在创作手法和审美标准等方面影响深远。
二、创作题
大主题《诗语探春》，小标题可自拟，可写杨柳的轻盈、写梅花的孤傲、写小草的顽强、写春风的轻柔、写儿童的童真……题材不限，以蛇年以来作品为主，所见所闻所感皆可。作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
三、自评自己的本次作业。
要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意情景的安排要得当，合句要把意境延伸到句号之外。
9、自评要求:
1.用韵、格律是否无误。
2.简析诗作起承转合要符合章法。
3.注意韵字阴阳平衡。
4.不可有撞韵、挤韵、连韵。
5.首字平仄符合4/4、5/3要求
五律•早春
字母宝宝
‌万物复苏渐嫩葱，山村新绿势无穷。‌
尚存冷意冬装着，断续寒潮暂遽匆。
自评：写不好请老师指导纠正，谢谢！