小渔村楹联十五期初级班第六讲【听荷组】作业贴

婉箐

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
断句并析联，有能力的试对。
听荷25-婉箐

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
析联：夏夜在十里范围内蛙声嘈杂的热闹场景。
十里蛙声喧夏夜【冰水】
一池鱼影映荷塘【婉箐】

2.经秋/心事/三分/简【冰水】
析联：
围绕秋季后的心境展开，心事变得很简单。
经秋 心事 三分 简【冰水】
未老情怀别样真【婉箐】

3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
析联：道路两旁种满桃花，通至古老寺庙的画面。幽雅
环境，画意感很足。
夹径 桃花 通 古寺【风尘】
迎风紫燕入山家【婉箐】

绿杨烟外

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
断句并析联，有能力的试对。
听荷15--绿杨烟外

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
析联：一片蛙鼓声打破了夏夜的宁静。

十里蛙声喧夏夜【冰水】
一溪月色梦晴天【绿杨烟外】

2.经秋/心事/三分/简【冰水】
析联：经过秋天的(暗指经历了太多人生起起伏伏)风霜，万物凋零，连心事都变得简单。

经秋心事三分简【冰水】
向晚年华一梦深【绿杨烟外】


3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
析联：通往古寺的小径两边，开满了桃花，一派美好的春光。

夹径桃花通古寺【风尘】
满庭柳色映窗台【绿杨烟外】

小凡

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：

听荷21-小凡

断句并析联，有能力的试对。

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
   一窗/明月/入/诗笺【小凡】

小凡析联:夏日的夜晚，蛙声阵阵，此起彼伏。明月高照，盈满一扇窗，诗意满满。

2.经秋/心事/三分/简【冰水】
   望远/山河/万里/阔【小凡】

小凡析联:经历整个秋天洗礼连心事也会变简单。秋高气shuǎng，登高望远山河宽广。

3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
   临风/柳絮/漫/长空【小凡】

小凡析联:春天来了，小径两侧的桃花纷纷开放，花香飘向古寺。春风吹拂，柳絮漫天飞舞。

楚绵

听荷10-楚绵
小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
断句并析联，有能力的试对。


1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
楚绵析联:夏日夜晚，到处都是青蛙的鸣叫声，显得非常热闹。
对句:一窗月色映鸳枕【楚绵】


2.经秋/心事/三分/简【冰水】
楚绵析联:经过秋天的萧瑟，心事也简化和淡然了几分。
对句:入夜相思十倍浓【楚绵】


3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
楚绵析联:通往古寺的路径两旁，开满了桃花。
对句:调皮彩蝶落僧衣【楚绵】

木灵

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
断句并析联，有能力的试对。
听荷组22-木灵

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
析联：一片蛙鼓声打破了夏夜的宁静。
连绵蛙鸣声打破了夏夜的沉寂。
十里蛙声喧夏夜【冰水】
一池荷盏静秋空【木灵】

2.经秋/心事/三分/简【冰水】
析联：历经秋霜沉淀，心头杂念也简化了三分。

经秋心事三分简【冰水】
历夏情怀一味真【木灵】

3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
析联：小径蜿蜒延伸，在两旁的花枝掩映，悄然通往幽深的古寺。

夹径桃花通古寺【恋恋风尘】
拂云松影落幽潭【木灵】

子彧

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
断句并析联，有能力的试对。
听荷29-子彧

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
析联：夏夜蛙声之响亮，以至于能传遍十里之地。

十里蛙声喧夏夜【冰水】
一枝叶影照荷池【子彧】

2.经秋/心事/三分/简【冰水】
析联:随着时间的推移，内心的思绪和情感会经历变化，从复杂到简单。

经秋心事三分简【冰水】
垂老情怀几度新【子彧】

3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
析联：春天里桃花盛开的道路，通向一座幽静古老的寺庙，带有一种宁静神秘和超脱世俗的意境。

夹径桃花通古寺【风尘】
穿丛草木达高山【子彧】

风雨无阻

听荷20-风雨无阻
小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
断句并析联，有能力的试对。

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
析联:描写盛夏之夜的喧闹，十里更增喧闹之盛。

十里蛙声喧夏夜【冰水一度】
万家渔火逐晚风【风雨无阻】

2.经秋/心事/三分/简【冰水】
析联：描写经过岁月洗礼后的老练、通达

经秋心事三分简【冰水】
过眼繁华一梦空【风雨无阻】

3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
析联：描写古寺前桃花小路，暗含桃花源的退隐向往之意。

夹径桃花通古寺【恋恋风尘】
倚天松涛叩山门【风雨无阻】