小渔村22期辞赋基础班第10/11/12讲作业跟帖处

随心☆

第十讲作业
树下乘凉

春赋
树下乘凉
观夫四季之首，万物初萌。既聆春醒，又破冰封。送北国之飞雪，迎东野之和风。律转岁阑，冰融霜减之余寒尽；春临禹甸，草醒花苏之暖意生。春之候态，缤纷气象之万千；春之情思，缱绻光阴之百恋。
斯则放眼郊野，草色连陌。风拂轻茎，舞袅袅之逸态；露润嫩枝，凝点点之清魄。浅绿轻铺，若翠毯之新展；淡红微现，似芙蓉之浴沐。
斯乃河畔堤柳，金丝垂绦。鹅黄初绽，嫩蕊含娇。宛如碧玉之簪，点缀春之眉梢。长条拂水，钓波影之悠悠；新叶弄风，啭莺啼之邈邈。柔丝缕缕，织就烟霞之幕；翠色葱葱，妆点堤岸之桥。春水潋滟，波光似镜。映碧穹之浩渺，照云影之飘摇。
况乃燕踏花泥，莺啼草色。离离乎青接古城，漫漫而野侵紫陌。染新绿于池塘，生春风于舍驿。浮翠含烟，凝露如泣。欣荣气象，尽消旧日寒霜；煥彩姿仪，重展今之美色。
况则文人墨客，不负春光。漫步幽径，赏繁花之斑斓；立静溪边，听流泉之清响。诗韵在唇齿间流转，墨香于纸砚中弥漫。以笔为锄，耕春天之诗意；以心为种，植情思之烂漫。垂髫喧乐于纸鸢，田者计筹于垦荒。奔跑于绿野平畴，追逐那自由之梦想。
嗟乎！春者，生命之华章，自然之盛藻。启一年之新程，煥万物之荣茂。珍惜春光，莫负韶华，乘此蓬勃，逐梦而蹈。

又见忘忧草

辞赋基础班第10讲作业

22015云中羽

一、请以“芳春”为主题，试写一篇骈赋《春赋》。用典请注明出处，作业完成时间为两周。
   二、作业要求：
    1、需切题，力求出新。
2、用韵要符合骈赋押韵的标准，韵部合用以词林正韵为限。
3、本句相邻节奏点上的字要有平仄的交替，对句相同序位上的字要平仄相对，句脚字平仄相对，同一节奏内不可出现三连平、三连仄。
    4、换韵要求一个段落换一个韵，可在段落中根据内容所需换韵。换韵时，需平声韵转仄声韵，仄声韵转平声韵，换韵时需加提引词，以提醒作者注意。
5、紧、壮、长、隔、各种句式合理运用，壮句前需加提引词。
6、散句使用得当且不宜过多，（只在开篇和结尾使用）散句可以不入韵。
7、节奏应合乎骈句的特点，最后一个节奏为2字或4字，非3字。
8、不可以带“兮”字。
9、超出4字需加虚词。
10、提倡切题用典，遣词古雅。
11、字数300字左右。

春赋

      东君（1）已至，淑气（2）渐浓。乃见草芽嫩，柳眼蒙。金须探蕊，粉翅摇风。鸭知春而戏水，莺比翼以凌空。纸鹞穿云，一线牵以寄梦；铁牛犁土，千畴垦而期丰。此乃一年肇始，万物和融。

      若夫桃李（3）争荣，杏坛（4）焕彩。求知贵于有恒，析理勤而不懈。学子怀志，芸窗（5）苦读而十年；先生守心，绛帐（6）深耕以数载。老榕不语，听金石（7）之书声；新叶竞发，沐晨曦之轻霭。

      至若切磋球技，展露英姿。流星以穿阵，布局乃如棋。跑道腾驰，似骏驹之蹴踏；单杠翻跃，犹紫燕之翔嬉。哨响晴霄，绽放青春以织梦；炬燃嘉木（8），激扬浩气以争魁。且夫妙手挥毫，绘于花影；琴声绕梁，漫于碧池。

   懿欤！春日如诗，芳华似画。当效宗悫乘风破浪（9），珍惜寸阴，莫待他朝悲白发！

注释：

（1）东君：司春之神。

（2）淑气：温和之气。

（3）桃李：比喻所教的学生。

（4）杏坛：相传为孔子聚徒授业讲学之处，泛指授徒讲学之处，今喻教育界。

（5）芸窗：指书斋。

（6）绛帐：绛帐即红色帐帏。东汉儒家学者经学家马融学识高深渊博，常在高堂上设置红色帐帏，为生徒讲授，因此“绛帐”逐渐成为师长设立讲座、传授生徒的代名词，多含有尊崇称美之意。‌

（7）金石之声：金石:钟磬之类的乐器，声音清脆优美。本文形容声音清脆悦耳。

（8）嘉木：本文指木棉树。

（9）宗悫乘风破浪：宗悫是南朝宋时人，“乘长风破万里浪”是他少年时的豪迈志气。他后来也确实屡建战功，成了名显一时的将军。‌

翊也

第十讲作业


春赋
文/清风


玄枵启律，青帝司权。解寒冬之郁结，舒旷野之清妍。露湛桃蹊，渐觉乎红云欲染；风回兰渚，俄惊其翠色初悬。


于是车马熙攘，轻衫窈窕。游风景于芳林，赏春光于碧杪。小梅香里，彩鸢遥逐于晴霄；垂柳阴中，紫燕斜穿于曲沼。


若夫草色入牖，杏腮晕脂。蝴蝶戏于南圃，仓庚集于北枝。池畔新蒲，乍展乎酒旗猎猎；檐间旧垒，频传乎燕语迟迟。


尔乃锄耨初调，桑麻竞植。布谷催耕，新蚕报织。陇头除草之声喧，陌上分秧之影直。铁犁木镐，翻开沃壤其千层；春草野花，染就平畴其七色。


别有韶光淑气，水态山情。于是携佳客，聚华楹。举流觞而醉墨，执书卷以谈经。燕语莺歌，骋怀游目；桃红李白，斗艳争荣。


犹知四序周流，三春过隙。荣落有期，盈亏成律。愿借鲁阳挥日之戈，更乞麻姑驻颜之术。遂有八千岁之物华，长留九重天之春色。

浣花白雪

春赋（骈赋）
赋22028*白雪
观乎文昌赐福，阴帝补天。居四时之首，领一岁之先。暖入屠苏，对联悬于门上;户迎迟日，鞭爆响于庭前。万象更新而锦绣，一阳复始而斑斓。
至如柳绿花红，莺飞燕舞。勃勃乎一时，欣欣乎四处。红腮浅泛，还以染就千桃;碧玉轻悬，既而妆成一树。咨尔乎九春村落，河畔风光;喧然乎百姓人家，堂前燕语。悠悠乎绿水如蓝，翦翦乎东风似缕。
逮于春情泛滥，人物风流。款款来回之淑女，关关啼叫之雎鸠。佳人河畔，君子好逑。今日庭门，女子难逢而去;桃花人面，崔郎重访以求。才子开襟而洒脱，诗人触物而绸缪。闻啼鸟而关情，浩然诗就;对春风而得意，东野志酬。草圣鸿文，书迹超于百代;兰亭盛会，遗风足以千秋。驰目则韶光可见，兴怀则意绪不休。
况乃春树暮云，池塘绿草。思远地之亲朋，行雨天之途道。旅魂欲断，清明时节乃牡之;故旧相逢，江南暮春则杜老。听洛城笛而难平，起故园情则未了。春意融融，情怀袅袅。梦夜丽娘而获得姻缘，葬花黛玉则写成诗稿。俯仰乎悠悠，思量乎渺渺。
嗟夫！老去年光则短，春来万物则生。韶华易逝，宇宙永恒。惟惜眼前之物，何求身后之名。

王松岩

春赋
王松岩
观夫春律动于九霄，淑气融于万井。感物候之迁流，慕天然之灵秀。
时维勾芒布令，青帝司辰。冰澌解而溪泉响，蛰户启而草色新。岭上云梳桃李鬓，陌前风拭杏花尘。蝶翅分香，暗度谢郎之句；莺簧递韵，频传陶令之邻。于是士女踏青，携兰皋之琼佩；儿童逐暖，放纸鹞于苍旻。
观其昼永宜诗，宵深适梦。蕉窗听雨而砚池涨，芸阁临风而烛花动。书翻玉轴，字染芸香；琴拂朱弦，韵流兰洞。或效流觞之雅，曲水萦回；偶成击钵之吟，落红飞送。诚知四序循环，百代倥偬。惟此芳辰，足堪珍重。
斗柄回寅万物苏，天教彩笔绘新图。莫言春色等闲度，且看飞红点砚朱。

随心☆

小渔村22期辞赋基础班第10讲作业-春赋
22007-黑土

青女无踪，何处觅倩影（1）；玉龙飞去，隐诺于长空（2）。东风习习，元阴无处藏躲（3）；春雨阵阵，霄宇从此澄清（4）。白日初升，喷酒霞光万道（5）；天清气朗，墙角寒梅吐香。又见春耕，片片沃土怎寂静；河水流淌，粼粼波光映朝阳。四时轮流转，万物暗滋长。龙辞神州云气腾，蛇舞大地草色青。
观夫千里北疆，何处寻白雪皑皑；秀湖百里，冰融绿水闪波光。幽壤开而蛰虫惊（6），春风至而万木盛。桃花源中（7），尽赏红妆万点；青枫浦上，又见春意浓浓（7）。堤上晓风扬柳绿，岸下烟雨杏花红。宜春苑中草木翠（8），鹦鹉洲边鸟鹤鸣。蜂蝶翩翩，起舞于锦丛之中（9）；烟柳条条，垂落于东坡之上。田野沧茫，可听东君声声脚步；山峦锦秀，又见松柏郁郁青青。曲江清清，鱼戏水面；红杏艳艳，香飘满园。生气盎然，九州盈满；欣荣一片，万里飘香。浩荡春德（10），天地为之色变；江河澎湃，山川为之欢腾。
四月晚春，桃红柳绿花满院；清明时节，雨润草木景色鲜。望袅袅青烟，诉说多少思念；愁云驱散，回忆永驻心间。红尘轻拂，叹人生之短暂；峰回路转，满载花香归来。虽有千金，难买光阴一刻；青春易逝，转眼又是一年。
时光匆匆如流水，人之易老霜鬓生。人在春日须努力，莫负韶华遗恨迟。且对春花，一杯浊酒；行骧背起，高歌远行。
用典及典故
（1）青女：神话传说中的霜雪之神。
（2）倩影：俏丽的身影，黄韵宰《金壶遁墨.昊逸香》：仙魂招取，把享享倩影描。
（3）元阴：谓冬天阴霾之气。姚鼐《感冬》：元阴蔽朝日，坚冰嗣微霜。
（4）霄宇：谓天地之间。
（5）白日：太阳，《南史.苏侃传》：青关望断，白日西斜。
(6)幽壤：犹地下，“若埋之山壤，於情理未必咸尽。”
（7）桃花源：指陶潜所作《桃花源记》。
(8)宜春苑：古代苑囿名。秦时建，汉称宜下苑。
(9)锦丛：艳丽的花丛。
(10)春德：春天之德。谓其能化育万物。

随心☆

赋22期第十讲作业完成表

1.廖航楼
【以上一份作业请东方玉洁老师点评】

2.​清茗柳浪
【以上一份作业请蓝色星空老师点评】

3.​花草公子
【以上一份作业请雷一凡老师点评】

4.​丝路花雨
【以上一份作业请青山老师点评】

5.​晓澜
【以上一份作业请人生百味老师点评】

6.烟波散人
7.芳公子
【以上两份作业请十字老师点评】

8.萍踪侠影
9.芳公子
【以上两份作业请无主题老师点评】


第二页
10.王五
11.树下乘凉
【以上两份作业请闲庭信步老师点评】

12.云中羽
13.清风
【以上两份作业请一抹微云老师点评】

14.白雪
15.王松岩
【以上两份作业请凤王老师点评】

16.黑土
【以上一份作业请一瓯茶老师点评】


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随心☆

凤王老师点评

春赋（骈赋）
作者：白雪
观乎文昌赐福，阴帝补天。居四时之首，领一岁之先。暖入屠苏，对联悬于门上;户迎迟日，鞭爆响于庭前。万象更新而锦绣，一阳复始而斑斓。
至如柳绿花红，莺飞燕舞。勃勃乎一时，欣欣乎四处。红腮浅泛，还以染就千桃;碧玉轻悬，既而妆成一树。咨尔乎九春村落，河畔风光;喧然乎百姓人家，堂前燕语。悠悠乎绿水如蓝，翦翦乎东风似缕。
逮于春情泛滥，人物风流。款款来回之淑女，关关啼叫之雎鸠。佳人河畔，君子好逑。今日庭门，女子难逢而去;桃花人面，崔郎重访以求。才子开襟而洒脱，诗人触物而绸缪。闻啼鸟而关情，浩然诗就;对春风而得意，东野志酬。草圣鸿文，书迹超于百代;兰亭盛会，遗风足以千秋。驰目则韶光可见，兴怀则意绪不休。
况乃春树暮云，池塘绿草。思远地之亲朋，行雨天之途道。旅魂欲断，清明时节乃牡之;故旧相逢，江南暮春则杜老。听洛城笛而难平，起故园情则未了。春意融融，情怀袅袅。梦夜丽娘而获得姻缘，葬花黛玉则写成诗稿。俯仰乎悠悠，思量乎渺渺。
嗟夫！老去年光则短，春来万物则生。韶华易逝，宇宙永恒。惟惜眼前之物，何求身后之名。
凤王老师点评：
"河畔风光"与"洛城笛声"等场景呈现断裂式跳跃。
互文逻辑断裂："淑女雎鸠"与"丽娘黛玉"的文学意象未形成时空对话，致使《诗经》意境与明清戏曲意象在春景中产生时代错位。
开篇"屠苏对联"的春节时序与后文"清明时节"缺乏自然过渡，形成节日时序的混乱拼贴。
由"万物更新"直转"暮云思亲"，未建立情感递进阶梯，使咏春主题出现抒情焦点漂移。
建议调整方向：可借鉴庾信《春赋》的虚实相生之法，在保留骈俪之美时，建立清晰的时空坐标与情感脉络，使典故如盐入水，物候书写呈现当代性转化。

随心☆

凤王老师点评：

春赋
作者：王松岩
观夫春律动于九霄，淑气融于万井。感物候之迁流，慕天然之灵秀。
时维勾芒布令，青帝司辰。冰澌解而溪泉响，蛰户启而草色新。岭上云梳桃李鬓，陌前风拭杏花尘。蝶翅分香，暗度谢郎之句；莺簧递韵，频传陶令之邻。于是士女踏青，携兰皋之琼佩；儿童逐暖，放纸鹞于苍旻。
观其昼永宜诗，宵深适梦。蕉窗听雨而砚池涨，芸阁临风而烛花动。书翻玉轴，字染芸香；琴拂朱弦，韵流兰洞。或效流觞之雅，曲水萦回；偶成击钵之吟，落红飞送。诚知四序循环，百代倥偬。惟此芳辰，足堪珍重。
斗柄回寅万物苏，天教彩笔绘新图。莫言春色等闲度，且看飞红点砚朱。
凤王老师点评：
"桃李鬓""杏花尘""蝶翅分香""落红飞送"等意象虽美，然皆属传统春景元素，如刘熙载所言"赋欲不朽，全在意胜"。可参杨万里"日影云光学镀金"之类新造意象突破窠臼。
前段"携兰皋之琼佩"尚存汉大赋铺陈之气，尾联忽转七绝体式，体例混杂。观江淹《别赋》结于"谁能摹暂离之状"，鲍照《芜城赋》收于"共尽兮何言"，皆首尾体制相贯，此赋收束方式稍显突兀。
实则文中"蕉窗听雨而砚池涨"等句已得六朝小赋神韵，若在整体构思时更注重意脉贯通与当代语感转化，则能臻于陆机《文赋》所谓"谢朝华于已披，启夕秀于未振"之境。

随心☆

赋22期第十讲作业完成表


1.廖航楼
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2.​清茗柳浪
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3.​花草公子
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4.​丝路花雨
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5.​晓澜
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6.烟波散人
7.芳公子
【以上两份作业请十字老师点评】


8.萍踪侠影
9.芳公子
【以上两份作业请无主题老师点评】




第二页
10.王五
11.树下乘凉
【以上两份作业请闲庭信步老师点评】


12.云中羽
13.清风
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14.白雪
15.王松岩
【以上两份作业请凤王老师点评】


16.黑土
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