小渔村48期五律班诗茵组作业汇总贴

云夕

小渔村48期五律班作业汇总：
诗茵09-云夕

第一讲作业
一、必做题：
1、什么是对联？第一副春联是什么？对联为什么又称作楹联？
答：对联的定义：对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。第一副春联：孟昶：最早春联。新年纳余庆；佳节号长春。对联之所以又称为“楹联”，是因为古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。
2、本讲中涉及到的对联的分类大概有哪些？请详细写出。
答：四、对联的分类  对联的分类方法非常多，介绍几种。
按字数分  从楹联发展史来看，仅以字数而言，最早的应对在晋，为五言；最早的春联在五代（现已追溯到唐，四言联），为五言。明清之前，五七言联占绝大多数，这自然与五七言律诗有关。
按照字数参考分类：
3言（即6字既6字以下），超短联；     4-9言（即8-18字），短联；    20-38字，准长联；    40-98字，中长联；    100-998字，长联；    1000字以上，超长联。
按照功用划分：可分为：春联，节日联，门联，职业联，婚联，寿联，挽联，交际联，名胜联，堂联，书画联，文艺联，寺庙联，庆贺联，宣传联，题赠联，杂感联，学术联，趣巧联等。
二、试对句（选做题）：
出句1：出句:客里三更听夜雨【紫荷心幽】 对句：天涯十载送秋声
出句2：出句:何日浮华能褪尽【紫荷心幽】对句：今时傲骨得回归

第二讲作业：
1、对联基本格律六要素是哪些？
答：①字数相等，②内容相关，③词性相当，④结构相称，⑤节奏相应，⑥平仄相谐。
2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：一三五不论，二四六分明说的是句中的替
问青牛何人骑去
仄平平平平仄仄
有黄鹤自天飞来
仄平仄仄平平平
此联不适合，失替。
3、对句练习
出句：又是轩窗挂满月【紫荷心幽】
对句：还期桂影落闲庭【云夕】
对句：翻思景物暗孤灯【云夕】
出句：忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句：窗前月色冷霜衣【云夕】
对句：望中月色映霜庭【云夕】

第三讲作业：
1、对联有哪些禁忌？
答：对联六大禁忌
1.忌同声落脚，
2.忌同声收尾，
3.忌三平尾避三仄尾，
4.忌孤平或孤仄，
5.忌不规则重字，
6.忌同义相对（通常更习惯说：忌合掌）。
2、对句练习
出句：闲坐芸窗听鸟语【紫荷心幽】
对句：醉书诗句带花香【云夕】
出句：板桥霜迹行人早【紫荷心幽】
对句：江岸秋声归客迟【云夕】

第四讲作业
1:句子成分是怎样划分的？
答：构成一个句子的主要成分是主语和谓语。句子可以有四种次要成分：定语，状语，补语。
句子成分也有这样划分的：
现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。
2:对句练习
出句：忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句：归时竹影翠云窗【云夕】
出句：一枕诗书分月读【紫荷心幽】
对句：三杯菊酒共秋斟【云夕】

第五讲作业：
一；写出五律的四种平仄格式，并写出哪两种最适合使用。
答：（一）五律，仄起首句不入韵。
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
（二）五律，仄起首句入韵。
(仄)仄仄平平， 平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄，平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
（三）五律，平起首句不入韵。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。
（四） 五律，平起首句入韵
平平仄仄平，（仄）仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
（平）平平仄仄，（仄）仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
五律最适合使用的是：仄起仄收式，平起仄收式
二；对上下面几幅对联
（1）菊香难引蝶==秋色易牵愁
（2）笔过春花艳==诗成墨韵香
（3）落叶藏新梦==疏枝待早莺
（4）燕尾裁春色==莺喉啭柳音
（5）月惹相思梦==花添寂寞情
（6）风过愁云尽==春归暖意生
三，试作五律一首《五律•秋风》
五律·秋风文/云夕
金风舞素秋，霜叶满林幽。
雁过寒云影，波摇古渡舟。
残荷听冷雨，瘦柳系离愁。
独倚斜阳处，诗心寄远眸。
写完后要注意以下几点：
1.属于五律中的哪种格式？格律是否正确？
属于五律的平起平收式，格律正确
2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？
下平十一尤韵，韵字符合要求，
3.首字平仄比是多少？答5/3
4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？答有变化
5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？

第六讲作业：
一；问答题
（1）写承句需要注意什么？
答：在气脉上，在意气上要在承接起句的基础上做到层层递进。构思布局时。要从逻辑的角度，考虑事物的内在联系。气不中断，意不偏离。写诗是个整体的过程，整体美才是最重要的。（2）写转句需要注意什么？答：转的干脆利落，不拖泥带水。这就要求，到转句的时候 不能继续停留在 景语上面。而要 从景语很自然地 转入情语。不可还在景语上徘徊不前。
二；请作一首五律题目自拟要求如下；
（ 1）、先景后情
（ 2）、承转句要虚实相对
（3）、要收放相结合
（4）、使用平水韵
五律·思乡文/云夕
寒月悬孤嶂，霜风掠大荒。
秋林凋翠色，落叶覆苍黄。
忽见鸿群远，遥知雾霭长。
愁心羁客久，夜夜梦还乡。
三；积累典故：尾生抱柱
相传尾生与女子约定在桥梁相会，久候女子不到，水涨，乃抱桥柱而死。典出《庄子。盗蹠》。后用以比喻坚守信约。

第七讲作业
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
答：如《天末怀李白》  杜甫
凉风起天末，君子意如何？
鸿雁几时到？江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。
第一句是特定的平仄格式，用“平平仄平仄”代替“平平平仄仄”；第三句“几”字仄声拗，第四句“秋”字平声救。
2，对上下面几幅对联
（1）山高云歇脚==林静鸟谈天
（2）雁鸣春日早==花绽晓风轻
（3）古寺钟声晚==寒山月色幽
（4）叶落遭风戏==疏枝任雪欺
（5）贫苦不移志==艰难更守心
2.写一首五律，同学们自己家乡的一个景点，题目自拟，韵部自选。
五律·野生园秋游文/云夕
霜风凋碧树，菊蕊绽芳丛。
曲径铺金叶，平湖映碧空。
游人观胜景，飞鸟戏秋枫。
漫步园林里，悠然意趣融。
3.积累典故
凌波微步：
本指洛神步履轻盈。三国魏。曹植〈洛神赋〉：「凌波微步，罗袜生尘。」后形容物体徐缓轻逸的移动。如：「皎洁的月亮如仙女般，在银河里凌波微步。」《佩文斋广群芳谱。卷五二。花谱。水仙》引明。杜大中〈水仙〉诗二首之一：「玉貌盈盈翠带轻，凌波微步不生尘。」

第八讲作业
五律·题图文/云夕
霜临枝上赤，柿挂映斜阳。
硕果盈千树，金辉染四方。
岁寒思旧忆，秋晚念离殇。
望柿愁肠起，乡情梦里藏。

第九讲作业
一、什么是比兴？
答：比就是比喻，用物来寄托。兴就是兴起，用景物引发感情。吟咏一事一物，兴起另一事另一事。两者应当有相通点。
二、用比兴写一首五律 衰草
五律·衰草文/云夕
旷野萋萋草，逢秋意渐颦。
霜风欺瘦影，云岭掩残身。
旧梦随烟散，新愁和露陈。
荣枯皆造化，寂守待来春。

第十讲作业
五律·雪文/云夕
六出飞花落，山川一夜妆。
寒枝垂玉露，瘦柳裹银霜。
户对千山白，窗含万影茫。
围炉寻暖意，煮酒话农桑。

第十一讲作业
五律.咏雪花
文/云夕
谁剪云中玉，翩然下九垓。
身轻元似絮，心洁绝沾埃。
遇暖形将散，凌寒势愈皑。
倏时归阒寂，润物待春来。

第十二讲作业
以自己家乡的一处名胜古迹写一首五律
要求：
1、限韵于一东
2、全诗写景（景中暗暗含情）
3、中间两联要求虚实结合
4、注意用典
五律·旅顺港怀古
文/云夕
古港晨烟绕，遥山入望中。
潮声寻故垒，日色映寒空 。
铁舰沉沙忆，雄关刻石崇。
百年风未歇，波荡古今同。

第十三讲作业
五律·一九
文/云夕
冷掠滨城廓，初交数九时。
瘦枝擎雪色，寒浪蹙冰澌。
巷口炊烟晚，檐间日影迟。
温炉新酒暖，静待唤春鹂。

第十四讲作业
五律·小寒
文/云夕
霜风侵晓径，节序又临寒。
木瘦枝犹劲，云闲日自残。
围炉诗梦暖，对酒客心宽。
且待春消息，梅花带雪看。

第十五讲业：
五律·春雨
文/云夕
细雨阳和润，恩沾万物新。
柳垂连水影，花湿满枝春。
蜂蝶藏荫下，燕莺待出巡。
农耕忙霁后，喜景醉乡民。

第十六讲作业：
五律·早春
文/云夕
寒消残雪净，淑气暗中萌。
幽径草初绿，疏林枝始荣。
风柔谁巧剪，云淡自徐行。
望里山川秀，春归第一声？

第十七讲作业：
五律·春梅
文/云夕
风携残雪意，枝上小春梅。
怯怯初睁眼，娇娇半托腮。
寒威犹未减，笑靥已轻开。
欲把春情诉，先将绮梦裁。

第十八讲作业：
五律·早梅
文/云夕
残冬寒未已，岭上见梅姿。
瘦影凌霜立，孤香抱雪迟。
风摇金蕊动，月照玉容熙。
不与春争俏，先开第一枝。

第十九讲作业
五律·桃花
文/云夕
灼灼枝间绽，夭夭映野津。
风摇香蕊动，雨润粉颜匀。
蝶戏花前影，人寻梦里春。
东君知此意，岁岁守芳辰。

第二十讲作业
五律·金石滩春景
文/云夕
新阳暖海滩，淑气润春颜。
潮涌千堆雪，鸥翔万点斑。
心随帆影逸，意共鸟声闲。
胜境催吾醉，狂歌不复还。

月影儿

小渔村48期五律班作业汇总

诗茵21-月影儿

第一讲作业：
一、必做题：
1、什么是对联？第一副春联是什么？对联为什么又称作楹联？
对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
孟昶：最早春联
新年纳余庆；佳节号长春。
楹联”，是因为古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。
2、本讲中涉及到的对联的分类大概有哪些？请详细写出。
按照字数参考分类：
3言（即6字既6字以下），超短联；     
4-9言（即8-18字），短联；   
20-38字，准长联；   
40-98字，中长联；   
100-998字，长联；   
1000字以上，超长联。
2、按照功用划分：
可分为：春联，节日联，门联，职业联，婚联，寿联，挽联，交际联，名胜联，堂联，书画联，文艺联，寺庙联，庆贺联，宣传联，题赠联，杂感联，学术联，趣巧联等。
3、按照艺术形式划分：
可分为：回文联，叠字联，顶针联，嵌字联，集句联，联边联，拆字联，玻璃对，无情对等。
4、根据对联的句子多少及句子间的相互关系分：
可分为：可将其分成单句联、复句联和句群联三种。
5.根据对联在对仗方面的格律要求和严谨程度：
可分为：宽对、工对、巧对、绝对等。
6、根据上下联之间的内容对应关系：
可分为：正对、反对、流水对（串对）。
7、根据对联的写作技巧或修辞手法：
也可划分出嵌字联、回文联、谜语联、集句联、隐字联、押韵联。
二、试对句（选做题）：
1：出句:客里三更听夜雨【紫荷心幽】
  对句:梦中一度赋春词【月影儿】
2: 出句:何日浮华能褪尽【紫荷心幽】        
  对句:此时傲骨已回归【月影儿】

第二讲作业：
1、对联基本格律六要素是哪些？
对联基本格律六要素，一般认为，即：①字数相等，②内容相关，③词性相当，④结构相称，⑤节奏相应，⑥平仄相谐。
2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
不适合，如上联三五不论二四字失替。
3、对句练习
出句:又是轩窗挂满月【紫荷心幽】
对句:不堪庭院落秋风【月影儿】
出句:忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句:此时月色抚泉台【月影儿】

第三讲作业：
一·对联有哪些禁忌？
答：1·忌同声落脚；
2·忌同声收尾（乱脚）；
3·忌三平尾或避免三仄尾；
4·忌孤平或孤仄；
5·忌不规则重字；
6·忌同义相对（忌合掌）。
二、对句练习
出句：闲坐芸窗听鸟语【紫荷心幽】
对句：频来庭院纳花香【月影儿】
出句：板桥霜迹行人早【紫荷心幽】
对句：枫岸雨声落叶多【月影儿】

第四讲作业：
诗茵21-月影儿
1:句子成分是怎样划分的？
答：构成一个句子的主要成分是主语和谓语。构成一个句子的主要成分是主语和谓语。句子可以有四种次要成分：定语，状语，补语。
现代汉语里一般的句子成分有八种:
即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。
2:对句练习
对句：忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句：经时松叶落泉台【月影儿】
出句：一枕诗书分月读【紫荷心幽】
对句：半箱简册并星临【月影儿】

第五讲作业：
一；写出五律的四种平仄格式，并写出哪两种最适合使用。
答：（一）五律，仄起首句不入韵。
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
（二）五律，仄起首句入韵。
(仄)仄仄平平， 平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄，平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
（三）五律，平起首句不入韵。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。
（四）五律，平起首句入韵
平平仄仄平，（仄）仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
（平）平平仄仄，（仄）仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
一般适合使用的是第一种和第三种。
二；对上下面几幅对联
（1）菊香难引蝶==
   秋色正怡人【月影儿】
（2）笔过春花艳==
   云开夜月明【月影儿】
（3）落叶藏新梦==
   寒溏念旧香【月影儿】
（4）燕尾裁春色==
   莺歌唤柳声【月影儿】
（5）月惹相思梦==
   星添独酌心【月影儿】
（6）风过愁云尽==
   雨来野草青【月影儿】
三，试作五律一首《五律•秋风》
五律·秋风文/月影儿
清商吹暑气，近陌肃荫临。
疏径菊含瘦，空阶叶落深。
扶云传雁信，傍水奏弦琴。
序令虽逢晚，从来自在心。
写完后要回答以下几个问题：
1.属于五律中的哪种格式？格律是否正确？
答：平起不入韵式，格律正确。
2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？
答：押下平十二侵韵。韵字两阴平深，心，两阳平，临，琴。词性不同，有形容词，有名词,动词
3.首字平仄比是多少？
答：3 :54·颔联、颈联的名词位置？动词位置？
答：名词位置:颔联23，颈联245. 动词位置:4/13
5·第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？
答：第七句收，第八句笔不尽。

第六讲作业：
一·问答题
（1）写承句需要注意什么？
答:写承句要注意和起句之间的承接和扩展，要做到在承接起句的基础上层层递进，而且要气脉不中断，意不偏离。
（2）写转句需要注意什么？
答：转的干脆利落，不拖泥带水。这就要求，到转句的时候 不能继续停留在 景语上面。而要 从景语很自然地 转入情语。不可还在景语上徘徊不前。
二·请作一首五律题目自拟要求如下；
（ 1）先景后情
（ 2）承转句要虚实相对
（3）要收放相结合
（4）使用平水韵
五律·初冬之行
文/月影儿
清寒初放冷，野兴出桥东。
雾锁山飘渺，霜侵枫染红。
听鸦惊瘦柳，看雁过长空。
践约闲时乐，寻梅有几丛。
三·积累典故：尾生抱柱
答：“尾生与女子期于梁下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。”（战国·庄周《庄子·盗跖》）后人据此典故提炼出成语“尾生抱柱”。用以比喻坚守信约，至死不渝或固执而不知变通的守信。


第七讲作业：
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
五言早秋仪鸾殿侍宴应诏 初唐 · 杨师道
五言律诗
秋气洒云景，高弦韵早风。
雕梁尚飞燕，洛浦未惊鸿。
水泛芙蕖影，桥临芳桂丛。
称觞奉高兴，长愿比华嵩。
第七句用了本句自救的拗救方式。(平平仄平仄）本应是平平平仄仄
2，对上下面几幅对联
（1）山高云歇脚==
   风急水荡舟
（2）雁鸣春日早==
   风静白云闲
（3）古寺钟声晚==
   疏林鸟迹稀
（4）叶落遭风戏==
   人来待菊开
（5）贫苦不移志==
   荣华易改心
2.写一首五律，同学们自己家乡的一个景点，题目自拟，韵部自选。
五律·故乡一隅
文/月影儿
方寸云中峪，家园妙化临。
瀑飞千壁湿，峰绝半崖深。
洞府题清墨，烟霞展赤心。
久存山水兴，不作是非吟。

第八讲作业：
五律·咏柿
文/月影儿
灯结三秋晚，霜催一树红。
稠枝欣老叟，糯果羡娇童。
解酒奇时见，清喉妙效攻。
情怀生独兴，高挂炫严风。

第九讲作业：
问答题:一·什么是比兴
答：比就是比喻，用物来寄托。兴就是兴起，用景物引发感情。吟咏一事一物，兴起另一事另一事。两者应当有相通点。
创作题
二·用比兴写一首五律【衰草】
注意颔联、颈联名词使用；
注意转承句虚实结合；
合句要笔尽意不尽；
五律·衰草
文/月影儿
野色黄尘漫，容枯一夜风。
旧园多枳棘，疏径尽蒿蓬。
滋蔓痕犹在，成灰事已空。
寒霜凭任落，瑟瑟蕴青丛。

第十讲作业：
五律·咏雪
文/月影儿
夜半瑶华舞，晨来远望惊。
山川千径玉，草木一朝琼。
缀萼枝添秀，涤尘神觉清。
良工初放笔，簌簌落轻盈。

第十一讲作业：
五律·咏雪花
文/月影儿
陌上染琼色，寒英舞正频。
团团狂柳絮，片片乱松筠。
盈彻襟怀远，澄清气韵新。
灵根多雅兴，散漫看梅春。

第十二讲作业：
五律·云冈石窟
文/月影儿
平城西廿里，洞刻映天东。
万像佛林立，千龛慧气笼。
随缘生净土，回溯浴长风。
石破道禅意，奇观说大同。

第十三讲作业：
五律·一九偶感
文/月影儿
野陌阴阳动，流光寒历开。
木空无叶落，风猛任鸿哀。
遣冷须新酒，寻香踏旧台。
邀春逢九约，清兴在枝梅。

第十四讲作业：
五律·小寒
文/月影儿
寒临三九近，寥落入村居。
蒲乱朔风厉，林摧落叶疏。
行迟观雪雀，坐久钓冰鱼。
忽见梅新破，阳春不日徐。

第十五讲作业：
五律·咏梅
文/月影儿
一枝初放腊，疏影显奇才。
清韵凭谁赏，幽香引客来。
凌寒吟傲骨，破雪侵瑶台。
莫道花无语，冰心倾玉杯。

第十六讲作业：
五律·早春
文/月影儿
空山开序曲，阳浅物初醒。
破土芽抽绿，偷风柳泛青。
岚光迎日净，淑气袭人宁。
此景与谁共，流莺飞旧亭。
合句:设问

第十七讲作业：
五律·春梅
文/月影儿
倚风先信至，疏影自传神。
雪压横枝瘦，寒凌半树新。
流香惊客望，落瓣引童巡。
君子远操守，格清无染尘。

第十八讲作业：
五律·早梅
文/月影儿
万木凌寒惧，一枝冠众开。
新苞初点缀，绿萼未匀裁。
破雪报先信，递香绝俗埃。
游人堪忍折，日日望亭台。

第十九讲作业：
五律·踏青
文/月影儿
轻暖入郊陌，赏心春景邀。
小梅初破蕾，细柳未成条。
遣兴碧池水，留连青石桥。
题词言不尽，处处艳阳娇。

第二十讲作业：
五律.游文瀛湖
文/月影儿
碧波连水色，夹道柳丝长。
堤上蒹葭翠，湖中菡萏香。
杵桥观景久，执竿钓鱼忙。
但有清心在，微言不是狂。

依雪轻寒

小渔村48期五律班作业汇总：

诗茵19-依雪轻寒

第一讲作业：
一、必做题：
1、什么是对联？第一副春联是什么？对联为什么又称作楹联？答：对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。第一副春联是：新年纳余庆/佳节号长春。对联又称为楹联，是因为古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。
2、本讲中涉及到的对联的分类大概有哪些？请详细写出。答：共分七类。1）按数字分：3言（即6字既6字以下），超短联； 4-9言（即8-18字），短联；20-38字，准长联；0-98字，中长联；100-998字，长联；1000字以上，超长联。2）按照功用划分：可分为：春联，节日联，门联，职业联，婚联，寿联，挽联，交际联，名胜联，堂联，书画联，文艺联，寺庙联，庆贺联，宣传联，题赠联，杂感联，学术联，趣巧联等。3）按照艺术形式划分：可分为：回文联，叠字联，顶针联，嵌字联，集句联，联边联，拆字联，玻璃对，无情对等。4）根据对联的句子多少及句子间的相互关系分：可将其分成单句联、复句联和句群联三种。5）根据对联在对仗方面的格律要求和严谨程度：可分为：宽对、工对、巧对、绝对等。6）根据上下联之间的内容对应关系：可分为：正对、反对、流水对（串对）。7）根据对联的写作技巧或修辞手法：也可划分出嵌字联、回文联、谜语联、集句联、隐字联、押韵联。
二、试对句（选做题）：
出句1：出句:客里三更听夜雨【紫荷心幽】对句:愁中两鬓染秋霜【依雪轻寒】
出句2：出句:何日浮华能褪尽【紫荷心幽】对句：坐看白云任卷舒【依雪轻寒】



第二讲作业：
对联基本格律六要素是哪些？
答：六要素是：字数相等、内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应、平仄相谐。
2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：不适应。这联的平仄为：仄平平平平平仄/仄平仄仄平平平。此联有领字，领字外： 格律应该是：仄仄平平仄仄/平平仄仄平平。而且下联三尾平。
3、对句练习
出句:又是轩窗挂满月【紫荷心幽】对句：那堪酒盏对孤灯【依雪轻寒】
出句:忆里梅花香雪案【紫荷心幽】对句:而今翠竹摇雨窗【依雪轻寒】

第三讲作业：
1、对联有哪些禁忌？
答：对联六大禁忌：忌同声落脚，忌同声收尾，忌三平尾避免三仄尾，忌孤平或孤仄，忌不规则重字，忌同义相对。
2、对句练习
出句: 闲坐芸窗听鸟语【紫荷心幽】对句: 独行郊野赏春光【依雪轻寒】
出句: 板桥霜迹行人早【紫荷心幽】对句：茅舍鸡声石径幽【依雪轻寒】

第四讲作业
1:句子成分是怎样划分的？
答：　构成一个句子的主要成分是主语和谓语。句子可以有四种次要成分：定语，状语，补语。句子成分也有这样划分的：现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。
2:对句练习
出句:忆里梅花香雪案【紫荷心幽】对句：经年春草惹乡愁【依雪轻寒】
出句:一枕诗书分月读【紫荷心幽】对句：半窗松桂度秋归【依雪轻寒】

第五讲作业
写出五律的四种平仄格式，并写出哪两种最适合使用。
答：（一）五律，仄起首句不入韵。
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
（二）五律，仄起首句入韵。
(仄)仄仄平平， 平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄，平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
（三）五律，平起首句不入韵。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。
（四） 五律，平起首句入韵
平平仄仄平，（仄）仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
（平）平平仄仄，（仄）仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
个人认为，仄起首句不入韵和平起首句不入韵两种。
二、对上下面几幅对联
（1）菊香难引蝶== 秋意最愁人（2）笔过春花艳==秋来夜月清（3）落叶藏新梦==寒花忆故人（4）燕尾裁春色==江波卧夕阳（5）月惹相思梦==诗生此夜愁（6）风过愁云尽==月明别恨生
三、试作五律一首《五律•秋风》
五律·秋风文/依雪轻寒
摇竹生寒意，过庭梧叶黄。
吹开篱落菊，拂动水波光。
送雁飞穹宇，随烟斜石庄。
何当中夜里，邀月寄情长。

第六讲作业
一；问答题（1）写承句需要注意什么？
答:写承句要注意和起句之间的承接和扩展，要做到在承接起句的基础上层层递进，而且要气脉不中断，意不偏离。（2）写转句需要注意什么？
答：转的干脆利落，不拖泥带水。这就要求，到转句的时候 不能继续停留在 景语上面。而要 从景语很自然地 转入情语。不可还在景语上徘徊不前。
二；请作一首五律题目自拟要求如下；
（ 1）、先景后情（ 2）、承转句要虚实相对（3）、要收放相结合（4）、使用平水韵
五律·冬夜江边忬怀
文/依雪轻寒
江月流疏影，霜轻寒色生。
芦花浮浅水，岸䓍少虫声。
趁步堤边径，醉题心里情。
物华虽渐尽，银粟正堪迎。
三；积累典故：尾生抱柱
答：“尾生与女子期于梁下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。”（战国·庄周《庄子·盗跖》）后人据此典故提炼出成语“尾生抱柱”。用以比喻坚守信约，至死不渝或固执而不知变通的守信。

第七讲作业
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
答：《宿五松山下荀媢家》李白
我宿五松下，寂寥无所欢。
田家秋作苦，邻女夜舂寒。
跪进雕胡饭，月光明素盘。
令人惭漂母，三谢不能餐。
我宿五松下，寂寥无所欢。
双救：仄仄仄平仄，仄平平仄平（对句三拗三救、本句一拗三救）
跪进雕胡饭，月光明素盘。第六句是孤平拗救，和第二句同一类型，“月”该平用仄，“明”字平声救，但它只是本句自救，跟第五句无拗救关系。 （一拗三救）2，对上下面几幅对联
（1）山高云歇脚== 野阔树连天（2）雁鸣春日早==云集晚风寒（3）古寺钟声晚==空山日影斜（4）叶落遭风戏==草衰感秋深（5）贫苦不移志==功高无须名
2.写一首五律，同学们自己家乡的一个景点，题目自拟，韵部自选。
五律 湿地公园
文/依雪轻寒
白龟湖北岸，湿地景观多。
水映千丛竹，池开六月荷。
远山浮夕影，归棹唱渔歌。
曲榭通幽径，松风动碧萝。

第八讲作业
五律 故乡柿子红
文/依雪轻寒
故乡秋已老，叶落舞西风。
檐上晴天碧，枝头金果红。
浑如朱玛瑙，犹似小灯笼。
柿柿称心意，清欢岁月丰。

第九讲作业
一、什么是比兴？
答：比就是比喻，用物来寄托。兴就是兴起，用景物引发感情。吟咏一事一物，兴起另一事另一事。两者应当有相通点。
二、五律·衰草
文/依雪轻寒
西风衰草遍，陌上已深秋。
苇白雪花落，枫红丹色流。
正堪观美景，何许叹离愁。
待到春来日，茵茵绿故畴。

第十讲作业
五律·冬日闲情
文/依雪轻寒
凌冽中冬至，风吹细雪飘。
尽穿篱落菊，又过竹边桥。
掬盏初生火，闻茶宜弄箫。
闲情吟瑞兆，雅兴共清宵。

第十一讲作业
五律· 咏雪
文/依雪轻寒
瑞叶人间落，琼花遍野开。
天寒低晚暮，风捲拂楼台。
覆白窗前竹，衬红墙角梅。
轻盈生雅意，万象咏清才。

第十二讲作业
五律·风穴寺
文/依雪轻寒
古寺深山隐，遥遥闻宋钟。
竹阴连翠柏，溪净映青松。
塔接千秋月，檐迎万仞峰。
焚香禅意静，空界悟真宗。

第十三讲作业
五律·一九忬怀
文/依雪轻寒
一九严冬始，晨窗轻结霜。
篱边青竹翠，院畔腊梅芳。
围火驱寒意，抚琴怜雅章。
更期飞雪舞，留照着华裳。

第十四讲作业
五律·小寒
文/依雪轻寒
节序小寒迎，北风凌冽生。
池塘冰已结，腊木蕊初惊。
年味欣然至，韶华更觉荣。
围炉心意畅，把盏叙幽情。

第十五讲作业
五律•咏竹
文/依雪轻寒
窗畔摇清影，阴阴风自凉。
瘦竿生翠色，细叶著轻霜。
劲节凌云志，孤标抱璞章。
疏疏温似玉，坚韧亦非常。

第十六讲作业
五律•初春
文/依雪轻寒
残雪方融尽，东风淑气吹。
径边梅似锦，湖畔柳如丝。
岁序经新历，客怀吟旧诗。
二分春色意，聊慰半乡思。

第十七讲作业
五律•梅
文/依雪轻寒
疏疏几朵开，香气透窗台。
月照冰姿映，霜侵玉蕊陪。
诗中无俗韵，韵里仰清才。
更报春消息，和风四面来。

第十八讲作业
五律•早梅
文/依雪轻寒
枝上胭脂点，如霞南苑生。
雪飞清韵出，风动暗香盈。
高士题佳句，美人留雅情。
东君应有意，并作送春声。

第十九讲作业
五律•桃花
文/依雪轻寒
湖水绿堪好，桃林别样妆。
借风初破蕊，经雨乍含香。
霞色高枝染，艳姿娇韵藏。
有情催景换，携李报春芳。

第二十讲作业
五律•醉翁亭
文/依雪轻寒
蔚然林壑秀，溪转望飞亭。
日出山岚散，云归岩穴暝。
时游同得趣，宴请共忘形。
乐事谁堪记，醉翁篇作铭。

柳莺花燕

小渔村48期五律班作业汇总

诗茵28-骄阳公子

第一讲作业
一、必做题：
1、什么是对联？第一副春联是什么？对联为什么又称作楹联？
答：对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。第一副春联是：新年纳余庆/佳节号长春。对联又称为楹联，是因为古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。
2、本讲中涉及到的对联的分类大概有哪些？请详细写出。
答：共分七类。
1）按数字分：3言（即6字既6字以下），超短联； 4-9言（即8-18字），短联；20-38字，准长联；0-98字，中长联；100-998字，长联；1000字以上，超长联。
2）按照功用划分：可分为：春联，节日联，门联，职业联，婚联，寿联，挽联，交际联，名胜联，堂联，书画联，文艺联，寺庙联，庆贺联，宣传联，题赠联，杂感联，学术联，趣巧联等。
3）按照艺术形式划分：可分为：回文联，叠字联，顶针联，嵌字联，集句联，联边联，拆字联，玻璃对，无情对等。
4）根据对联的句子多少及句子间的相互关系分：可将其分成单句联、复句联和句群联三种。
5）根据对联在对仗方面的格律要求和严谨程度：可分为：宽对、工对、巧对、绝对等。
6）根据上下联之间的内容对应关系：
可分为：正对、反对、流水对（串对）。
7）根据对联的写作技巧或修辞手法：
也可划分出嵌字联、回文联、谜语联、集句联、隐字联、押韵联。
二、试对句（选做题）：
出句1：出句:客里三更听夜雨【紫荷心幽】
        对句:愁中两鬓染秋霜【骄阳公子】
出句2：出句:何日浮华能褪尽【紫荷心幽】
       对句：坐看白云任卷舒【骄阳公子】

第二讲作业
1、对联基本格律六要素是哪些？
对联基本格律六要素，一般认为，即：①字数相等，②内容相关，③词性相当，④结构相称，⑤节奏相应，⑥平仄相谐。
2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
不适合，如上联三五不论二四字失替。
3、对句练习
出句:又是轩窗挂满月【紫荷心幽】
对句：再将书帖寄长安［骄阳公子］
出句:忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句：当年豆蔻话星桥［骄阳公子］

第三讲作业
1、对联有哪些禁忌？
对联的六个比较重要的禁忌,即六种应尽量避免的情况，一般是指：忌同声落脚，忌同声收尾，忌三平尾避三仄尾，忌孤平或孤仄，忌不规则重字，忌合掌。
2、对句练习
出句:闲坐芸窗听鸟语【紫荷心幽】
对句：久居山墅浸花香
出句:板桥霜迹行人早【紫荷心幽】
对句：茅店鸡声曙月残

第四讲现在
1句子成分是怎样划分的？
答：　构成一个句子的主要成分是主语和谓语。句子可以有四种次要成分：定语，状语，补语。 句子成分也有这样划分的： 现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。
2:对句练习
出句：忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句：当时月影话星桥［骄阳公子］
出句:一枕诗书分月读【紫荷心幽】
对句：两肩风雨四时担［骄阳公子］

第五讲作业
一；写出五律的四种平仄格式，并写出哪两种最适合使用。
    答：（一）五律，仄起首句不入韵。
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
（二）五律，仄起首句入韵。
(仄)仄仄平平， 平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄，平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
（三）五律，平起首句不入韵。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。
（四）五律，平起首句入韵
平平仄仄平，（仄）仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
（平）平平仄仄，（仄）仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
二；对上下面几幅对联
（1）菊香难引蝶==天冷更思君
（2）笔过春花艳== 图成院蝶来
（3）落叶藏新梦==寒芽待隔年
（4）燕尾裁春色==蜂腰引路人
（5）月惹相思梦==风敲寂寞窗
（6）风过愁云尽==眉舒泪眼开
三，试作五律一首《五律•秋风》
五律•秋风
文/骄阳公子
风起青萍末，晨吹秋屋茅。
携寒惊雁阵，落木冷枝巢。
独处文章瘦，相思得失挠。
扶篱期老菊，几日会开苞。
写完后要注意以下几点：
1.属于五律中的哪种格式？格律是否正确？
答:这首五律是仄起首句不入韵格式。格律正确。2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？答：这首诗符合平水韵，押肴韵。阴阳平字比例一比三。三个名词一个动词。3.首字平仄比是多少？答首字平仄四比四。4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？答：颔联名词位置2.5字。颈联动词位置2.5字5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？答：第七句“扶篱”回扣第二句“秋屋”收了。第八句笔尽意未尽，留下些许思念遐想。

第六讲作业
一；问答题
（1）写承句需要注意什么？
在气脉上，在意气上要在承接起句的基础上做到层层递进。构思布局时。要从逻辑的角度，考虑事物的内在联系。气不中断，意不偏离。
（2）写转句需要注意什么？
答：转的干脆利落，不拖泥带水。这就要求，到转句的时候 不能继续停留在 景语上面。而要 从景语很自然地 转入情语。不可还在景语上徘徊不前。
二；请作一首五律题目自拟要求如下；
（ 1）、先景后情
（ 2）、承转句要虚实相对
（3）、要收放相结合
（4）、使用平水韵
五律 -鲤鱼
文/骄阳公子
带甲金黄鲤，今朝逆水来。
微嗟江石险，再跳禹门开。
入阙缘赬尾，迷津任曝鳃。
争流听霹雳，似有断凡胎。
三；积累典故：尾生抱柱
答：“尾生与女子期于梁下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。”（战国·庄周《庄子·盗跖》）后人据此典故提炼出成语“尾生抱柱”。用以比喻坚守信约，至死不渝或固执而不知变通的守信。

第七讲作业
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
答：宿临江驿（一作宿江上，一作宿溪中驿）
唐·张籍
楚驿南渡口，夜深来客稀。
月明见潮上，江静觉鸥飞。
旅宿今已远，此行殊未归。
离家久无信，又听捣寒衣。
第三句三拗一救，第七句四拗三救，都是拗句，采用了本句自救方式。
第一句第五句的第四字，都该平而仄。平仄有问题。
2，对上下面几幅对联
（1）山高云歇脚==海阔鹭吟诗
（2）雁鸣春日早==柳绿艳阳高
（3）古寺钟声晚==竹林云榻低
（4）叶落遭风戏==花残带雨飞
（5）贫苦不移志==利名偏累身
2.写一首五律，同学们自己家乡的一个景点，题目自拟，韵部自选。
五律·黄果树瀑布
文/骄阳公子
白水天边落，轰然下碧霄。
银河倾绝壁，雪浪卷层礁。
雾霭弥幽谷，虹霓挂野桥。
涛声传万里，胜景世间骄。
3.积累典故
凌波微步：典故出自金庸所著长篇武侠小说《天龙八部》，为逍遥派的轻功身法，后被大理国世子段誉所习得。
凌波微步的名字取自周易，以易经八八六十四卦为基础，使用者按特定顺序踏着卦象方位行进。
释义：（1）形容女子步履轻盈。（2）《天龙八部》中的轻功。

第八讲作业
题图-老柿树
文/骄阳公子
虬柿生园角，伸枝向屋旁。
难留糊口汉，送走读书郎。
积岁皮添黝，经霜果正黄。
风中凝远盼，乞待故人尝。

第九讲作业
1、问答题
什么是比兴
答：比是比拟，直接将一物比拟成另一物；兴是兴起，用一物来引起情思，这种比拟是隐微的。即“比显而兴隐”，比是明比 兴是暗比。
2、创作题
五律.衰草
文/骄阳公子
落寞荒郊草，何如松柏鲜。
深秋摧菜色，永夜受风鞭。
水涸丛丛燥，霜寒叶叶蜷。
倘来星点火，化焰去烧天。

第十讲作业
五律-送儿入伍
文/骄阳公子
儿穿迷彩服，佩朵大红花。
点册归戎旅，投身报国家。
他圆前岁梦，我露彼时霞。
征号催人远，心头顿一麻。

第十一讲作业
五律-  雪花
文/骄阳公子
仙子天中落，乘风出北涯
翻空欺柳絮，着树误梅花。
素洁身无染，晶莹魄绝瑕。
冰心唯可鉴，掌上不容赊。

第十二讲作业
五律· 题双溪村威武将军武经大夫兼中书丞相叶谅武安公墓
文/骄阳公子
家山埋将骨，指冢在青葱。
欲解双溪始，先窥一径通。
寻碑分玉藓，勒石敕军功。
讨贼提兵去，时人惋惜中。

第十三讲作业
五律·初一九日感怀
文/骄阳公子
一九朔风号，寒云压树梢。
霜凝千径白，冰锁万川寥。
围坐温新酒，闲吟念旧谣。
冬深春尚远，心待暖阳昭。

第十四讲作业
五律·小寒
文/骄阳公子
节至小寒临，霜风刺骨侵。
千山披素甲，万木裹银衾。
向晚炉添炭，宵深酒润心。
遥期春讯早，梅绽报佳音。

第十五讲作业
五律·咏柳
文/骄阳公子
碧玉弄轻柔，丝绦挂树头。
风摇枝袅袅，影动韵悠悠。
嫩叶含春梦，长条系客愁。
灞桥离别处，飞絮惹离忧。

第十六讲作业
五律·早春
文/骄阳公子
残冬方欲去，淑气悄来巡。
雪化溪流活，冰消岸草新。
微风梳细柳，暖日醒初茵。
且待繁花放，相邀赏景人。

第十七讲作业
五律·春梅
文/骄阳公子
寒英凌雪绽，独步向春开。
粉靥含霜立，琼枝映日偎。
暗香风里送，幽韵月边裁。
不与群花竞，孤高意自恢。

第十八讲作业
五律·早梅
文/骄阳公子
残冬寒意冽，梅蕊已先开。
瘦影凌霜立，孤香抱雪来。
溪边斜逸出，墙角暗浮腮。
不待东君唤，清姿映绿苔。

第十九讲作业
五律·桃花
文/骄阳公子
桃林初绽蕾，粉瓣映春阳。
风抚枝摇曳，霞披蕊溢香。
娇容迷蛱蝶，秀色醉蜂忙。
笑对山川暖，缤纷韵韵长。

第二十讲作业
五律·八一公园
文/骄阳公子
清晨临古苑，翠影映幽蹊。
曲径通林樾，繁花夹岸堤。
湖平鱼戏藻，树静鸟啼枝。
坐看云舒卷，尘心此处栖。

老酒

小渔村48期五律班毕业汇总                

诗茵2–凤鸣岐山  

第一讲
一、必做题：
1、什么是对联？第一副春联是什么？对联为什么又称作楹联？
答：对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。最早的对联：三阳始布；四序初开。对联之所以又称为“楹联”，是因为古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。
2、本讲中涉及到的对联的分类大概有哪些？请详细写出。
答：（1）按字数分：
3言（即6字既6字以下），超短联； 4-9言（即8-18字），短联； 20-38字，准长联； 40-98字，中长联； 100-998字，长联；1000字以上，超长联。
（2）按照功用划分：可分为：春联，节日联，门联，职业联，婚联，寿联，挽联，交际联，名胜联，堂联，书画联，文艺联，寺庙联，庆贺联，宣传联，题赠联，杂感联，学术联，趣巧联等。（3）按照艺术形式划分：可分为：回文联，叠字联，顶针联，嵌字联，集句联，联边联，拆字联，玻璃对，无情对等。（4）根据对联的句子多少及句子间的相互关系分：可分为：可将其分成单句联、复句联和句群联三种。（5）根据对联在对仗方面的格律要求和严谨程度：可分为：宽对、工对、巧对、绝对等。（6）根据上下联之间的内容对应关系。可分为：正对、反对、流水对（串对）。（7）根据对联的写作技巧或修辞手法。也可划分出嵌字联、回文联、谜语联、集句联、隐字联、押韵联。
二、试对句（选做题）：
出句:客里三更听夜雨【紫荷心幽】
对句:窗前孤影向家山【凤鸣岐山】
出句:何日浮华能褪尽【紫荷心幽】
对句:一生富贵总成空【凤鸣岐山】

第二讲作业：
1、对联基本格律六要素是哪些？
答：对联基本格律六要素，一般认为，即：①字数相等，②内容相关，③词性相当，④结构相称，⑤节奏相应，⑥平仄相谐。这六要素可分别从基础、语法、声律三方面来加以理解。
2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：问青牛何人骑去。
仄平平平平平仄。
有黄鹤自天飞来。
仄平仄仄平平平。
适合，本对联含有一字逗，除去领字，问，有，后面的适用通常说的“一三五不论，二四六分明”。如上，有出律的地方，出句，第五字，人，平声，应为仄声字。对句出现了三平尾。
3、对句练习
出句：又是轩窗挂满月【紫荷心幽】
对句：依然孤影上西楼【凤鸣岐山】
出句：忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句：阶前玉蝶戏斜枝【凤鸣岐山】

第三讲作业：
1、对联有哪些禁忌？
  答:对联有六大禁忌: 1.同声落脚  2.同声收尾  3.三平尾或三仄尾      4.孤平或孤仄  5.同位重字或异位重字  6.同义相对
2、对句练习
出句:闲坐芸窗听鸟语【紫荷心幽】
对句:慢提豪笔赋新诗【凤鸣岐山】
出句:板桥霜迹行人早【紫荷心幽】
对句:古渡朝晖桂棹迟【凤鸣岐山】

第四讲作业
1:句子成分是怎样划分的？
答：
2:对句练习
对句:忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句:天边玉絮冷箫音【凤鸣岐山】
出句:一枕诗书分月读【紫荷心幽】
对句:半窗光辉共烛名【凤鸣岐山】

第五讲作业：
一；写出五律的四种平仄格式，并写出哪两种最适合使用。
答：五律，仄起首句不入韵。
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
（二）五律，仄起首句入韵。
(仄)仄仄平平， 平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄，平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
（三）五律，平起首句不入韵。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。
（四）五律，平起首句入韵
平平仄仄平，（仄）仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
（平）平平仄仄，（仄）仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
五律，仄起首句不入韵和五律平起首句不入韵这两种我比较喜欢用。
二；对上下面几幅对联
（1）菊香难引蝶==红瘦易伤情
（2）笔过春花艳==人思柳色新
（3）落叶藏新梦==飞鸿别旧巢
（4）燕尾裁春色==和风剪柳丝
（5）月惹相思梦==诗抒别恨情
（6）风过愁云尽==春来细雨绵
三，试作五律一首《五律•秋风》
五律•秋风
文/凤鸣岐山
何故花辞树，萧萧万木秋。
虽开篱下菊，但惹旅中愁。
送雁归南国，扬帆怜客舟。
吹芦飞絮远，无意白人头。
写完后要注意以下几点：
1.属于五律中的哪种格式？格律是否正确？答：属于仄起不入韵试。格律无误。2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？答：押十一尤韵。韵字阴阳符合要求。3.首字平仄比是多少？答：首字平仄失衡。4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？答：颔联第二字是动词，第三四五字是名词。
颈联第一字是动词，第二字，第五字是名词。5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？答：第七句回扣“万木秋”。第八句笔尽意不尽，感秋叹人，给人深思。

第六讲作业：
文/凤鸣岐山
一；问答题
（1）写承句需要注意什么？
答:写承句要注意和起句之间的承接和扩展，要做到在承接起句的基础上层层递进，而且要气脉不中断，意不偏离。
（2）写转句需要注意什么？
答：转的干脆利落，不拖泥带水。这就要求，到转句的时候 不能继续停留在 景语上面。而要 从景语很自然地 转入情语。不可还在景语上徘徊不前。
二；请作一首五律题目自拟要求如下；
（ 1）、先景后情
（ 2）、承转句要虚实相对
（3）、要收放相结合
（4）、使用平水韵
五律·客夜秋思
文/凤鸣岐山
花窗落影单，对酒月光寒。
烛蜡空燃尽，杯樽一饮干。
愁思今夜满，秋叶每年残。
谁识飘零客，嫦娥也倚栏。
三；积累典故：尾生抱柱三；
答：“尾生与女子期于梁下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。”（战国·庄周《庄子·盗跖》）后人据此典故提炼出成语“尾生抱柱”，亦作“尾生之信”。
“尾生抱柱”是一个成语，意思是相传尾生与女子约定在桥梁相会，久候女子不到，水涨，乃抱桥柱而死，后用以比喻坚守信约，也比喻只知道守约，而不懂得权衡利害关系，不懂变通。

第七讲作业
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
答：宿临江驿（一作宿江上，一作宿溪中驿）
唐·张籍
楚驿南渡口，夜深来客稀。
月明见潮上，江静觉鸥飞。
旅宿今已远，此行殊未归。
离家久无信，又听捣寒衣。
第三句三拗一救，第七句四拗三救，都是拗句，采用了本句自救方式。
第一句第五句的第四字，都该平而仄。平仄有问题。
2，对上下面几幅对联
（1）山高云歇脚==林秀鸟筑巢
（2）雁鸣春日早==气暖柳丝青
（3）古寺钟声晚==梵音空谷清
（4）叶落遭风戏==花残被雨欺
（5）贫苦不移志==功名偏累身
2.写一首五律，同学们自己家乡的一个景点，题目自拟，韵部自选。
五律·游平遥古城文/凤鸣岐山
古城临水立，岁月几多长。
屋脊连天际，街衢映日光。
贾商云集处，文脉鼎盛乡。
漫步寻前梦，平遥入画廊。
3.积累典故
凌波微步  
三国·魏·曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”《洛神赋》：“体迅飞凫，飘忽若神，凌波微步，罗袜生尘。动无常则，若危若安。进止难期，若往若还。转眄流精，光润玉颜。含辞未吐，气若幽兰。华容婀娜，令我忘餐。”
  原意是形容洛神体态轻盈，浮动于水波之上，缓缓行走。在金庸先生武侠小说《天龙八部》中，将之形容为一种武功，其中“体迅飞凫，飘忽若神”及“动无常则，若危若安。进止难期，若往若还”可作为这种武功的注解。

第八讲作业
五律·柿子红了
文/凤鸣岐山
红柿满枝头，秋风送晚愁。
叶疏霜后落，果熟日边收。
鸟啄枝头果，人观树上秋。
风光何必问，自在此间留。

第九讲作业
一、问答题
什么是比兴
答：比是比拟，直接将一物比拟成另一物；兴是兴起，用一物来引起情思，这种比拟是隐微的。即“比显而兴隐”，比是明比 兴是暗比。
二、创作题
用比兴写一首五律【衰草】
五律·衰草
文/凤鸣岐山
原上萋萋草，堪怜一夜黄。
遥思蝴蝶梦，顾念碧丝香。
爱恨何随意，荣枯本正常。
寸心融古雪，静待九春芳。

第十讲作业：
作一首五律，题目自拟，韵部自选
要求点题→写景→言事→结情
五律·观画
文/凤鸣岐山
丹青着意描，笔下景何娇。
雁阵云崖远，霜红烟瘴夭。
少年思欲绝，此意盼何遥。
独立空长叹，家山万里迢

第十一讲作业
五律·咏雪
文/凤鸣岐山
云暗风清冽，琼英万树花。
多情盈画笔，有意入诗家。
化蝶庄生梦，飞绵谢女嗟。
苍茫天地里，四野白无瑕。

第十二讲作业：
以自己家乡的一处名胜古迹写一首五律
要求：1、限韵于一东
2、全诗写景（景中暗暗含情）
3、中间两联要求虚实结合
4、注意用典
五律·雁门关怀古
文/凤鸣岐山
寒云遮远道，险隘锁苍穹。
百尺吞山色，高关御角弓。
遥思杨业勇，长恨鼓声隆。
今日成追忆，苍茫一望中。

第十三讲作业
五律·一九
文/凤鸣岐山
一九寒冬至，严风啸雪飞。
梅开香满径，竹挺傲霜威。
高树空枝冷，疏窗暖意微。
炉前添炭火，闲话待春归。

第十四讲作业
五律·小寒随吟
文/凤鸣岐山
衡阳征雁远，屈指岁将残。
老去窗前柳，常思梦里兰。
年年吟玉面，卷卷寄春盘。
莫叹韶华易，心灯一盏宽

第十五讲作业
五律·筷子
文/凤鸣岐山
出入成双对，相偕暮与朝。
同尝千种味，共演几人骁。
伺众皆诚意，从王不媚娇。
生来多直率，岂肯折弯腰。

第十六讲作业
五律·访春
文/凤鸣岐山
雁衔春信回，旧堰冻河开。
波水浮佳气，初阳发绿苔。
堪怜千岭嫩，还念故园梅。
望眼风相伴，遣怀春共杯。
“故园梅”用了双关，即是梅，又是思念故园的一种情怀。

第十七讲作业                      
五律·咏梅
文/凤鸣岐山
莫道桃夭早，冰魂已占先。
一枝新竹外，几朵雅窗前。
伴我黄昏后，遣怀孤枕边。
月明清绝色，今夜带香眠。

第十八讲作业
五律·早梅
文/凤鸣岐山
不沐春风暖，迎春卧雪香。
折花思故友，落瓣点梅妆。
尽说红颜命，焉知傲骨狂。
寒摧千百遍，岁岁报初阳。

第十九讲作业
五律·桃花吟
文/凤鸣岐山
南庄幽院内，岁岁笑春风。
嫩蕊迷门径，甜香醉玉栊。
应怜诗客意，故照丽人红。
不识桃源地，芳菲总一空。

第二十讲作业
五律·应县木塔
文/凤鸣岐山
百尺吞云色，千年古韵长。
檐铃摇岁月，画栋历风霜。
仍旧楼台雨，依然宝顶光
神工倾绝世，佛龛至今香。

穿丝燕

小渔村48期五律班作业汇总

诗茵27-飞花若梦

第一讲作业
一、必做题：
1、什么是对联？第一副春联是什么？对联为什么又称作楹联？
对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
孟昶：最早春联新年纳余庆；佳节号长春。
2、本讲中涉及到的对联的分类大概有哪些？请详细写出。
1、按照字数参考分类：
3言（即6字既6字以下），超短联；     4-9言（即8-18字），短联；    20-38字，准长联；    40-98字，中长联；    100-998字，长联；    1000字以上，超长联。
2、按照功用划分：
可分为：春联，节日联，门联，职业联，婚联，寿联，挽联，交际联，名胜联，堂联，书画联，文艺联，寺庙联，庆贺联，宣传联，题赠联，杂感联，学术联，趣巧联等。
3、按照艺术形式划分：
可分为：回文联，叠字联，顶针联，嵌字联，集句联，联边联，拆字联，玻璃对，无情对等。
4、根据对联的句子多少及句子间的相互关系分：
可分为：可将其分成单句联、复句联和句群联三种。
5、根据对联在对仗方面的格律要求和严谨程度：
可分为：宽对、工对、巧对、绝对等。
6、根据上下联之间的内容对应关系：
可分为：正对、反对、流水对（串对）。
7、根据对联的写作技巧或修辞手法：
也可划分出嵌字联、回文联、谜语联、集句联、隐字联、押韵联。
二、试对句（选做题）：
出句1：出句:客里三更听夜雨【紫荷心幽】望中一日起乡愁
出句2：出句:何日浮华能褪尽【紫荷心幽】三生怀抱可舒张

第二讲作业：
1、对联基本格律六要素是哪些？
1.字数相等，②内容相关，③词性相当，④结
构相称，⑤节奏相应，⑥平仄相谐。
2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
通常说‘一三五不论，二四六分明”，不适合此联，牛，人失替。天飞失替
3、对句练习
出句:又是轩窗挂满月【紫荷心幽】从来佳节聚亲人
出句:忆里梅花香雪案【紫荷心幽】忙中纸笔是故乡

第三讲作业：
1、对联有哪些禁忌？
答：对联六大禁忌
1.忌同声落脚，
2.忌同声收尾，
3.忌三平尾避三仄尾，
4.忌孤平或孤仄，
5.忌不规则重字，
6.忌同义相对（通常更习惯说：忌合掌）。
2、对句练习
出句:闲坐芸窗听鸟语【紫荷心幽】漫行竹院有花香
出句:板桥霜迹行人早【紫荷心幽】致远西风瘦马迟

第四讲作业
1:句子成分是怎样划分的？答：构成一个句子的主要成分是主语和谓语。句子可以有三种次要成分：定语，状语，补语。句子成分也有这样划分的：
现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。
2:对句练习
对句:忆里梅花香雪案【紫荷心幽】忙中霜雪扣松门。
出句:一枕诗书分月读【紫荷心幽】 千年铁马驾云来


第五讲作业：
一；写出五律的四种平仄格式，并写出哪两种最适合使用。
（一）五律，仄起首句不入韵。
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
（二）五律，仄起首句入韵。
(仄)仄仄平平， 平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄，平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
（三）五律，平起首句不入韵。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。
（四）五律，平起首句入韵
平平仄仄平，（仄）仄仄平平。
仄仄平平仄， 平 平仄仄平。
（平）平平仄仄，（仄）仄仄平平。
仄仄平平仄， 平 平仄仄平。
二；对上下面几幅对联
1）菊香难引蝶==
         梅淡不招蜂
（2）笔过春花艳==
          诗成画意深
（3）落叶藏新梦==
          飞花忆旧情
（4）燕尾裁春色==
          山中看杏花
（5）月惹相思梦==
          星垂羁旅心
（6）风过愁云尽==
         燕来花气余
三，试作五律一首《五律•秋风》
五律·秋风
文/飞花若梦
抖落空庭树，摧晨日日凉。
花容凋昨夜，草色败前塘。
不禁心头暗，频来目下伤。
峥嵘如箭矢，匆促看青黄。
写完后要注意以下几点：
1.属于五律中的哪种格式？格律是否正确？
仄起首句不入韵。格律正确
2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？
押十一尤，阴平阳平合乎。词性不同
3.首字平仄比是多少？
4:4
4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？
名词位置：2,5颈联4，动词颔联3，颈联2
5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？
第七句收了，第八句笔尽意不尽


第六讲作业
一；问答题
（1）写承句需要注意什么？
答:写承句要注意和起句之间的承接和扩展，要做到在承接起句的基础上层层递进，而且要气脉不中断，意不偏离。
（2）写转句需要注意什么？
答：转的干脆利落，不拖泥带水。这就要求，到转句的时候 不能继续停留在 景语上面。而要 从景语很自然地 转入情语。不可还在景语上徘徊不前。
五律·初冬
文/飞花若梦
北国寒来晚，余青四面中。
晨纱披绿柳，夕雾透山红。
恍是南方在，还希季节同。
天晴迎早日，出手亦融融。
三；积累典故：尾生抱柱
答：“尾生与女子期于梁下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。”（战国·庄周《庄子·盗跖》）后人据此典故提炼出成语“尾生抱柱”。用以比喻坚守信约，至死不渝或固执而不知变通的守信。


第七讲作业
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
天末怀李白
凉风起天末，君子意如何？
鸿雁几时到？江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。
第一句第4字用了拗救
2，对上下面几幅对联
（1）山高云歇脚==地僻鸟飞烟
（2）雁鸣春日早==花发马蹄迟
（3）古寺钟声晚== 山风月影秋
（4）叶落遭风戏==天昏引雨来
（5）贫苦不移志==荣华应守心
2.写一首五律，同学们自己家乡的一个景点，题目自拟，韵部自选。
3.积累典故
五律·凌波微步
文/飞花若梦
冬日气候变冷有感
日淡光无力，畏寒门不开。
天昏将欲雪，地冷更催梅。
约友围炉火，拈诗共酒杯。
高情燃物外，一笑待春回。


第八讲作业
五律·忆故乡
文/飞花若梦
高风黄叶落，默默送流年。
石屋人安在，哀歌向九泉。
欢欣如梦里，辗转忆从前。
柿子红如火，酸甜往事牵。


第九讲作业
什么是比兴
答：比是比拟，直接将一物比拟成另一物；兴是兴起，用一物来引起情思，吟咏一物引起另一事，另一物。性就是通过一件事情联想到另外的事情。
五律·衰草
文/飞花若梦
瑟瑟凋零后，天涯一望中。
余青呼雁影，断茎曳长风。
车碾深泥陷，霜摧路不穷。
参差春又绿，迢递自融融。


第十讲作业
五律·冬日早起应班有感
文/飞花若梦
早起应班去，天寒日未明。
长街风满地，小巷雪倾城。
病每隆冬剧，愁随朔蜡生。
千门人未启，一叶眼前轻。


第十一讲作业
五律·雪花
文/飞花若梦
飞扬凌朔气，一自做琼花。
守玉宁为粉，化蝶轻覆沙。
怀真冬取静，寡艳素无邪。
不作春朝客，飘然冷欲加。


第十二讲作业：
五律·题凤凰山
文/飞花若梦
险绝寒人胆，悬崖云雾中。
马蹄烽火印，碑刻燕然功。
薛礼方天戟，山巅箭眼空。
飞泉流亘古，砥柱倚辽东。


第十三讲作业
五律·气候转暖逢一九有感
文/飞花若梦
冬来方数九，片雪未着泥。
日暖貂裘厚，风微玉手携，
自有阳春趣，频听燕子溪。
今年无凛冽，窗外问梅齐。


第十四讲作业：
五律·小寒
文/飞花若梦
出户风来紧，冬深日渐寒。
林空筛日影，雪密结冰盘。
角落梅初发，霜晨雀正欢。
晴明迎紫气，春步似姗姗。


第十五讲作业
五律·咏梅
文/飞花若梦
斜枝轻点雪，弄笔怕伤魂。
是处无桃李，谁家傍旧园。
枯寒甘独守，雅韵自留存。
恐被凡尘惹，香时蝶不喧。


第十六讲作业
五律·早春
文/飞花若梦
寻花风欲软，冰雪共溶溶。
过处频观柳，随堤色欲浓。
遥闻千里雁，次第数山峰。
别有青泥软，草下绿重重。


第十七讲作业
五律·冬日气候变冷有感
文/飞花若梦
日淡光无力，畏寒门不开。
天昏将欲雪，地冷更催梅。
约友围炉火，拈诗共酒杯。
高情燃物外，一笑待春回。


第十八讲作业：
五律·早梅
文/飞花若梦
雪下窗声紧，凌寒发夜红。
频来相顾影，忍问一衰翁。
标格群芳外，性情枯木中。
香魂偏得意，落落苟求同。


第十九讲作业
五律·桃花
文/飞花若梦
几枝春上好，识面又经年。
只耐迎风笑，难堪对雨眠。
离人心下苦，逝水寓中怜。
怯对它乡树，思情一万千。


第二十讲作业
五律·登凤凰山
文/飞花若梦
四月余寒尽，欣然结伴游。
凤凰盘道险，岭雪半山留。
独有黄花灿，虚无白水收。
千年风雨过，碑刻史云浮。

小黑豆

                    小渔村48期五律班作业汇总      

                            诗茵10-听海在冬眠                                

第一讲作业
一、必做题:
1、什么是对联?
一、对联的定义
对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻
在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一
字一音的中华语言独特的艺术形式。
第一副春联是什么?
符，即把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在
两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。
对联为什么又称作楹联?
对联是我国特有的文学形式之一，它与书法的美妙结合，又
成中华民族绚烂多彩的艺术独创。对联之所以又称为“楹联”，是
因为古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。
2、本讲中涉及到的对联的分类大概有哪些?
答:
也可划分出嵌字联、回文联、谜语联、集句联、隐字联、押韵联。
生活中最常用的对联，大概是这几类:喜庆联(春联、寿联、婚
庆联等)、哀挽联、名胜联、行业联、格言题赠联、谐巧联。
二、试对句(选做题):
出句 1:出句:客里三更听夜雨【紫荷心幽]
出句 2:出句:何日浮华能褪尽[紫荷心幽]

第二讲作业
诗茵10-听海在冬眠
1、对联基本格律六要素是哪些?
答:对联基本格律六要素:字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐
2、分析题成都青羊宫八角亭内联问青牛何人骑去有黄鹤自天飞来通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联否有出律的地方，如果有，请指出。
答:不适合此联。这首有失替，失对地方
3、对句练习
出句:又是轩窗挂满月[紫荷心幽]
对句:可怜庭院悲秋风[听海在冬眠]
出句:忆里梅花香雪案[紫荷心幽]
出句:杯中茶饮沁心头[听海在冬眠]


第三讲作业:
1、对联有哪些禁忌?答:忌同声落脚;
忌同声收尾
忌三平尾
避免三仄尾
忌孤平或孤仄
忌不规则重字
忌同义相对
2、对句练习
出句:闲坐芸窗听鸟语【紫荷心幽]
对句:静观小院看蝶飞[听海在冬眠]
出句:板桥霜迹行人早[紫荷心幽]
对句:柴扉犬声落月寒[听海在冬眠]

第四讲作业
诗茵10-听海在冬眠
1:句子成分是怎样划分的?
答:构成一个句子的主要成分是主语和谓语。
句子可以有四种次要成分:
定语，状语，补语。句子成分也有这样划分的:
现代汉语里一般的句子成分有八种:
即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。
2:对句练习
出句:忆里梅花香雪案[紫荷心幽]
对句:梦中小院沁乡愁[听海在冬眠]
出句:一枕诗书分月读【紫荷心幽]
对句:半帘风雨枕星移[听海在冬眠]

第五讲作业
一;写出五律的四种平仄格式，并写出哪两种最适合使用。
答:
(一)五律，仄起首句不入韵。(仄)仄平平仄，平平仄仄平。(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。(仄)仄平平仄，平平仄仄平。(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(二)五律，仄起首句入韵。(仄)仄仄平平，平平仄仄平。(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。(仄)仄平平仄，平 平仄仄平。(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(三)五律，平起首句不入韵。(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。(仄)仄平平仄，平平仄仄平。(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。(仄)仄平平仄，平 平仄仄平。
(四)五律，平起首句入韵平平仄仄平，(仄)仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。
(平) 平平仄仄，(仄)仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。
二;对上下面几幅对联
(1)菊香难引蝶
    山远最含情
(2)笔过春花艳
     诗成泪眼流
(3) 落叶藏新梦
      寒鸦嘎旧年
(4) 燕尾裁春色
      柳枝逗爱人
(5)月惹相思梦
     窗含寂寞情
(6) 风过愁云尽
      雁来落叶飞
三，试作五律一首《五律·秋风》
答:五律  .  秋风
晚影照孤桥，秋风起奏萧。
青山枯远雁，落日映鸦巢。
寂寞行人苦，潇潇远路遥。
人生歌几日，世事会自嘲。
写完后要注意以下几点:
1.属于五律中的哪种格式?格律是否正确?
答:这首五律是仄起首句入韵格式。格律正确。
2.押什么韵?韵字阴平阳平是否符合要求?是否词性不同了?
答:这首诗符合平水韵，押萧韵。阴阳平字比例一比三。1个名词3个动词。
3.首字平仄比是多少?
答:首字平仄2比2。
4.颔联、颈联的名词位置?动词位置?
答:颔联名词位置2.4字。颈联动词位置4.4字
5.第七句收了吗?第八句笔尽意不尽了吗?
答:第七句“几日”回扣第二句“孤桥”收了。第八句笔尽意未尽，留下一些遐想

第六讲作业
一;问答题
(1)写承句需要注意什么?
答:写承句要注意和起句之间的承接和扩展，要做到在承接起句的基础上层层递进，要气脉不中断，并且意不偏离。
(2)写转句需要注意什么?
答:就是要求转的干脆利落，不能拖泥带水。这就要求，到转句的时候不能停留在景语上面，要从景语很自然地转入情语，不能还在景语上徘徊不前。
作诗:
五律·冬雪
文/听海在冬眠
雪落天山远，苍穹万里熏。
千山多四季，万物数晨昏。
小径行人早，柴门犬吠巡。
天晴迎紫气，伴舞雪中君。
三;积累典故:
尾生抱柱
答:“尾生与女子期于梁下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。”
(战国·庄周《庄子·盗跖》)后人据此典故提炼出成语“尾生抱柱”。用以比喻坚守信约，说明了至死不渝的守信。

第七讲作业
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救?
答:归嵩山作  [唐]王维清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。
里面第一句和第三，四句用了拗救，带、长和有、相
2，对上下面几幅对联
(1)山高云歇脚==天远海走船
(2)雁鸣春日早==风起鸟飞回
(3)古寺钟声晚==松涛普客闲
(4) 叶落遭风戏==雨淋戏水吟
(5)贫苦不移志==贵富寻旧情
2.写一首五律，同学们自己家乡的一个景点，题目自拟，韵部自选。
五律·冬季莫愁湖
文/听海在冬眠
冬日莫愁远，小桥锁烟熏。
假山相四季，小径恋晨昏。
湖水结冰早，苍门走客巡。
天寒描雪至，起舞翩翩裙。

第八讲作业
写一首《五律•题图》
要求：题目可自选
1、先景后情；
2、注意首字的平仄比例和韵字的阴阳平衡；
五律·柿子成熟
文/听海在冬眠
天高云卷卷，叶落树闲闲。
柿果颗颗闹，节枝朵朵欢。
鸣鸟声声叫，农人喜喜喧。
四季勤来到，花果户户年。

第九讲作业
1、问答题什么是比兴
答:比是比拟，
直接将一物比拟成另一物;兴是兴起，用一物来引起情思，这种比拟是隐微的。
即“比显而兴隐”，
比是明比兴是暗比。
2、创作题
用比兴写一首五律
五律·衰草
文/听海在冬眠
萧瑟寒风至，荒原野草枯。
晴明阳显悴，夜尽月苍孤。
茂盛无人喜，凋零有雪愚。
青青春又到，岁岁缀山湖。

第十讲作业
作一首五律《咏雪花》要求:
1、韵部自选，仄起仄收
2、互评下一楼评阅上一楼
五律·冬雪
文/听海在冬眠
瑞雪飘天地，苍茫万物眠。
远山含地气，庭院锁寒烟。
窗外银装裹，门楼晓月寒。
年年迎新岁，户户拜新年。

第十一讲作业
作一首五律，题目自拟，韵部自选要求
点题→写景→言事→结情
五律.栖霞山枫叶红
文/听海在冬眠
万里深秋近，层林尽染霜。
红枫描遍野，晚影挂斜阳。
小径行人早，枫旁写意忙。
人间深意好，岁岁庆安邦。

第十二讲作业
五律 · 游莫愁湖公园
文/听海在冬眠
烟柳荫荫谷，窗阁暖暖风。
回廊临水照，古塔绕晨钟。
春季花开早，轻盈舞蹈童。
朝阳描锦绣，万事乐融融。

第十三讲作业
五律.南京一九节气
文/听海在冬眠
霜降铺枫叶，秋山满地红。
天高云浅舞，草萎履无踪。
篱院菊花艳，墙头燕影空。
孩童红脸透，甩手打螺中。

第十四讲作业
五律.小寒
文/听海在冬眠
秋尽寒风至，霜花惹窗棂。
腊梅呼雪景，归雁望晨星。
把酒氤氲色，吟诗暮霭亭。
君来寻胜日，华夏共此行。

第十五讲作业
五律.野草
文/听海在冬眠
满地离离草，深冬艳影殇。
春来发绿翠，秋至饮寒霜。
岁岁铺原野，年年点盛装。
无心求颂美，只作世间芳。


第十六讲作业
五律.早春
文/听海在冬眠
天地春风暖，平明万物生。
东风拂绿柳，润雨洒纷英。
湖水溋溋笑，白云朵朵停。
忧愁悄远走，共赏此荣兴。

第十七讲作业
初春时节，乍暖还寒，各地梅花开如锦，请用春梅为题写一首五律，要求通感加拟人的手法，韵部自选
五律.梅
文/听海在冬眠
飞雪悄然去，春梅喜盛开。
晓枝垂粉色，幽径载香阶。
游客寻常意，红妆寂静偕。
凡尘悲总在，默默暖情怀。


第十八讲作业
五律.早梅
文/听海在冬眠
几朵初红绽，一株早玉梅。
仙姿融雪媚，玉骨映窗回。
醉客花枝动，香颜绝世归。
闲时吟诵梦，伴此入尘陪。

第十九讲作业
五律.桃花
文/听海在冬眠
雨夜春分至，桃花细润开。
腮红花影动，蕊色蜜音来。
缱绻青石阶，氤氲绿水台。
酒飘庭院里，客醉叹诗怀。

第二十讲作业
五律.游石头城
文/听海在冬眠
屹立石头侧，花开万世城。
前朝痕迹透，此世绿峰鸣。
古朴回廊墨，新奇游客情。
凭栏望远处，天地共华灯。