小渔村44评阅强化班鹿鸣组第三十讲作业

心中有爱

小渔村44期评阅强化班鹿鸣05～心中有爱第30讲作业：
一、问答题：
1、什么是造境与写境？
答: 造境是主观虚构理想世界，写境是客观描摹现实场景。
2、改造性意境有几种类型？
答: 以物拟人型和以人拟物型两种
3、我们在写意境的时候，通常会犯哪几个通病？
答:写意境时常犯的通病主要有四个：
（1）堆砌意象（2）情景割裂（3）抽象空洞（4）时空失焦
二、创作题：
以小满为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限，注意诗的意境要和谐。
小满
絮扑窗纱青杏熟，蚕房日暖晓云开。
麦翻细浪千畴碧，雨洒轻丝满院苔。
素手采桑拈紫葚，玉壶煮茧试新醅。
斜阳影里菜畦静，红菡蜻蜓立嫩腮
【心中有爱自评】
这首七律诗通过自检，格律用韵无误，符合起承转合章法，无撞韵、挤韵和连韵现象，中二联对仗工整，韵字做到了阴阳平衡，首字平仄为4/4，符合作业要求。
首联景起，"青杏熟"“麦翻细浪千畴”呼应北方麦收，“蚕房”"煮茧"暗合南方物候。颔联景承，以"雨洒"““采桑”红菡”展现小满时令的立体图景。  "采桑"与"煮茧"构成对仗，北方采桑 南方制作蚕丝。颈联"布谷啼切切"与"蜻蜓舞沉沉"形成动态呼应，铺陈出农忙韵律。" 斜阳影里菜畦静，红菡蜻蜓立嫩腮 "中，运用拟人手法化节奏韵律。  全诗都是写景，其实 从景里感悟季节的成熟与美好时光。

乡音未改

44期评阅强化班第三十讲鹿鸣组接龙作品汇总，共十二首，按接龙顺序排列。
创作题：
以小满为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限，注意诗的意境要和谐。
1.七律•小满
鹿鸣25-心怡然
半畦青绿半畦黄，雨落潇潇未满塘。
麦气初浮萦若散，溪声渐涨抑还扬。
赏荷莫待花开盛，举酒何须兴如狂。
苦菜添羹成美馔，人间致味是平常。
愿你快乐评：
首联"半畦青绿半畦黄"以色彩分割空间，暗合小满"物致于此小得盈满"的节气哲学。若将"未满塘"炼为"止半塘"，既强化"满而不溢"的美学，又与下联"抑还扬"形成情绪呼应。颔联"萦若散""抑还扬"运用矛盾修辞，若将"麦气初浮"改为"麦息暗浮"，更符合麦花轻扬的物性特征。
颈联转笔入理，"莫待""何须"的否定句式颇具警策意味。建议"花开盛"易作"红酣处"，既避免"开盛"与"如狂"的音步雷同，又以拟人手法延续上联的灵动气息。尾联"苦菜添羹"化俗为雅，若将"成美馔"炼为"参至味"，则通过味觉通感，使"人间致味是平常"的结句更具生活禅意。
"潇潇"叠字可易为"巡檐"，既保留雨势意象，又为画面增添观察者的文人视角。
此诗最妙处在"以淡写浓"——看似平铺的物象描写中，麦气之浮沉、溪声之起伏、荷酒之取舍，最终都归于苦菜的平常至味。若在颈联加入触觉描写如"抚竹方知箨痕老"，则更能贯通五感，完整呈现小满"万物见长"的生命层次。整体已得王孟田园诗派神韵，稍事打磨可称当代节气诗范本。

2.七律·小满
文/鹿鸣03-雨霖铃
麦浪摇风小满临，榴花似火暖层林。
田间水涨蛙声闹，陌上桑肥茧色深。
布谷催耕啼切切，蜻蜓掠影舞沉沉。
农家自此无闲月，静待秋来廪实金。
愿你快乐评：
首联"麦浪摇风""榴花似火"以动态视觉拉开小满序幕，若将"暖层林"改为"灼林杪"，既可强化"火"的意象延续性，又能避免"暖"字的温度感与初夏气候稍显错位。颔联"蛙声闹""茧色深"选取典型农事意象，然"桑肥"可炼为"桑稠"，既合蚕事实际（桑叶茂密非肥硕），又与下句"茧色深"形成视觉递进。
颈联"布谷催耕""蜻蜓掠影"构成声音与光影的二重奏，"啼切切"稍显平直，若易作"穿雾急"，既保留鸟鸣的紧迫感，又暗合清晨水汽氤氲的节气特征；"舞沉沉"可调整为"点波心"，以蜻蜓点水的经典画面呼应"水涨"前文，使空间逻辑更为紧密。
尾联"无闲月"道出农时规律，"廪实金"的比喻稍显熟套。若将结句改为"磨镰声里数光阴"，则通过具象的农具准备，既延续"催耕"的劳作氛围，又以"数光阴"的悠长余韵，将节气轮回提升至生命感悟的高度。另"自此"可酌改为"争昼"，突出"夜来南风起"的抢收紧迫感。
全诗若在动词运用上更求精警，可增色不少。如首句"摇风"可炼为"劈风"，既显麦浪力度，又与尾联"磨镰"形成潜在呼应；"掠影"若作"裁影"，则赋予蜻蜓如剪的灵动姿态，暗合"小满裁夏"的节气意趣。整体而言，此诗已得田园诗三昧，稍加锤炼可成精品。

3.七律·小满
鹿鸣15-易蕴
榴花照眼映晴光，麦穗摇风渐饱浆。
几处蛙鼓喧幽草，一溪新水涨横塘。
荷钱小展擎珠露，竹影徐摇送晚凉。
最喜田家今得闲，开轩把酒话丰穰。
愿你快乐评：
首联"榴花照眼""麦穗饱浆"以红黄撞色点染小满物候特征，若将"映晴光"改为"欲燃径"，既可强化榴花的炽烈视觉，又与下句"渐饱浆"的渐进感形成张力。颔联蛙鼓、新水捕捉典型声响动态，"喧幽草"稍显直白，若易作"破苔径"，则更显声音穿透力，且与"涨横塘"的水势相映成趣。
前二联横向铺展（榴花、麦田、溪塘），颈联"荷钱小展""竹影徐摇"转为纵深特写，形成立体画幅。"擎珠露"之"擎"字精炼，若将"送晚凉"调整为"筛碎月"，既可暗合竹影婆娑的光影效果，又能为尾联夜话埋下时间伏笔。
尾联"把酒话丰穰"虽得田园之乐，然稍落俗套。若改作"围黍说流年"，既保留闲适本意，又融入"夜雨剪春韭"般的家常温情，使"得闲"不止于农隙欢聚，更见对岁月静好的珍视。另"最喜"二字可易为"恰是"，以含蓄笔法替代直抒胸臆，与全诗优雅格调更为相契。
此诗若在动词锤炼与意境提升上再求精进，可成佳作。如颈联可调整为"荷钱乍展噙星露，竹影斜分篆石凉"，"噙"字写露珠欲坠未坠之态，"篆"字喻竹影斑驳如篆刻，既增文人雅趣，又暗合小满"万物小得盈满"的哲学意味。

4.七绝   小满
文/乘风
和风若雾又如烟，麦浪金黄胜往年。
侧耳蛙鸣心窃喜，今宵有雨好安眠。
愿你快乐评：
:首句"和风若雾又如烟"以双重比喻描摹小满时节的氤氲之气，但若雾和又如烟略显重复，若改"若雾"为"拂槛"，既可保留朦胧意境，又暗合诗词的典雅韵味。次句"麦浪金黄"紧扣节气物候，"胜往年"既显丰饶之象，又为后文伏笔——农人心系雨水的深层期待。
前两句视觉铺陈（风形、麦色），三句转向蛙鸣的听觉感知，"侧耳"二字使画面陡然生动。若能易"侧耳"为"蓦听"，既强化声音的突发性，又与"窃喜"形成因果衔接——蛙声骤起即为雨讯，惊喜之情顿生。末句收束于雨夜安眠，以"润物无声"之意境替代直述，更显含蓄隽永。
"窃喜"二字精妙，既写农人对及时雨的欣慰，又暗含天人合一的东方智慧。若在转结处稍作延伸，如"蛙鼓频催檐角月"，既可呼应时间推移，又能以月隐雨至的画面增强诗意张力，使"安眠"不止于生理休憩，更升华为顺应天时的生命境界。
此诗若于比喻的精炼度与意象的纵深稍加琢磨，可成节气诗中的上乘之作。如将首句调整为"和风拂槛淡炊烟"，既维持平仄谐和，又以人间烟火气为田园画卷注入生活温度，使自然景象与人文情怀相得益彰。

6.五律.小满
文/泰山松
山村新雨霁，野水入陂塘。
珠媚秧苗绿，风梳麦浪黄。
老翁犁沃土，贤妇采柔桑。
布谷催农事，朝朝暮暮忙。
紫荷心幽简评：珠媚指的啥？布谷催农事好像都是春天的象征。其它很好，诗语流畅，章法合理。就是结句稍稍有点低沉的感觉。

7、七律*小满咏物
文/鹿鸣12-白玫瑰
樱燃绿豆味飞扬，稻浪随风吃饱羊。
布谷声声迎夏彩，一溪林影映荷塘。
花开陌上浮清碧，竹景邀幽綻放香。
羡慕田园耕昼夜，笑看岁月画丰央。
紫荷心幽简评：这首律诗章法语言律诗的基本原则都随意了。

8、小渔村评阅强化班第30讲作业
鹿鸣-山西老董
七律•小满
薰风麦穗溢芬芳，细雨禾苗卸旧妆。
布谷声声催种紧，农机突突抢收忙。
榴花似火枝头重，梅子犹青叶底藏。
孟夏清和依日月，人间小满好时光。
紫荷心幽简评：首联语句都有点别扭，布谷催种主要还是春季。其它很好。

9、小满
鹿鸣16~王焱
江河渐满未须惊，麦陇摇晴云自横。
天地充虚元有数，且持新酿听蛙鸣。
无笔生花简评：
王焱好，分开来看，四句没问题。虽然都是写景，但是承句没有承接上起句。转句想由景入情也没有转成功。“元有数”怎么数？结句也和上三句没有牵连。

10.五律：小满感怀
鹿鸣09-笑看落花
垄上新苗立，悠然茁壮斜。
风吹枝似锦，雨润露凝霞。
垂钓怡情起，放歌雅意加。
轮回临此节，麦穗罩金纱。
无笔生花简评：
笑看落花好，首联下联：悠然的，茁壮的偏斜的生长？你不觉得累吗？修饰太多了。只要一个就好。颔联，要不就写风雨，要不就写露、霞。咱们一句只描写一个事物可好？霞、斜 是不是重韵了？颈联，上联还行。下联“雅意加”纯粹是为了凑韵而显得语无伦次。尾联，轮回是什么概念？首联新苗，这里麦穗？你是怎么想的？

11.七绝·小满
文/鹿鸣11-路漫漫
风吹大地麦苗黄，村里家家桃果香。
田里辛勤不言苦，只求秋日满粮仓。
无笔生花简评：
路漫漫好，“村里家家”村外呢？（开个玩笑）。村里和家家没什么区别。“翠叶红桃一路香。”转结，麦子已经成熟了！“野老辛勤尤喜乐，相询户户满粮仓”

12.五律·小满
文/鹿鸣组长-乡音未改
熏风提彩笔，惠色染田庄。
水盛新荷艳，枝繁嫩杏黄。
鸣晨梳翠纽，映午采朱桑。
喜看农期景，屯收满屋梁。
无笔生花简评：
乡音未改好，首联的风已经提笔了。这里就不要“染”了，接着把“惠色”拟人更好。颈联，“梳”字。你来梳吗？尾联，家里没粮仓吗？

心怡然

小渔村44期评阅强化班鹿鸣25-心怡然第30讲作业：
一、问答题：
1、什么是造境与写境？
答: 造境是主观虚构理想世界，写境是客观描摹现实场景。
2、改造性意境有几种类型？
答: 以物拟人型和以人拟物型两种
3、我们在写意境的时候，通常会犯哪几个通病？
答:写意境时常犯的通病主要有四个：
（1）堆砌意象（2）情景割裂（3）抽象空洞（4）时空失焦
二、创作题：
以小满为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限，注意诗的意境要和谐。
七律•小满
鹿鸣25-心怡然
半畦青绿半畦黄，雨落潇潇未满塘。
麦气暗浮萦若散，溪声渐涨抑还扬。
赏荷莫待红裙展，举酒何须逸兴狂。
苦菜添羹参野趣，人间至味是平常。

【自评】
这首七律诗通过自检，格律用韵无误，符合起承转合章法，无撞韵、挤韵和连韵现象，中二联对仗工整，韵字做到了阴阳平衡，符合作业要求。全诗立意新颖，不落俗套，好诗。

灵云庄楚

小渔村44期评阅强化班鹿鸣组第三十讲作业
鹿鸣26-庄楚
一、问答题：
1、什么是造境与写境？
答：“造境”就是创作者发挥想象与创造力，打造出的独特艺术情境 。它不一定基于现实，旨在表达特定情感、思想或美感 。比如科幻小说构造的未来世界，抽象画营造的奇幻氛围，都属于“造境”。
“写境”是文学创作尤其是诗词创作中的重要概念。它指如实描绘现实中可见、可感之景与物，营造真切具体的艺术场景。
创作时，作者像写生画家，细腻刻画眼前实际存在的事物、景色、场面，让读者仿若身临其境。比如“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，生动勾勒出冰天雪地中，一位身披蓑衣、头戴斗笠的渔翁独自在孤舟垂钓的画面，这就是写境。通过对现实场景的艺术呈现，传达作者情感思绪。
2、改造性意境有几种类型？
答：有以人拟物，有以物拟人，有赋于无生命物体以生命的动态，附录意境上的通病：一是有景无意，二是有意无景，三是意境混乱。
3、我们在写意境的时候，通常会犯哪几个通病？
如上所言，一是有景无意，二是有意无景，三是意境混乱。
二、创作题：
以小满为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限，注意诗的意境要和谐。
三、自评自己的本次作业。

七绝·小满
文/庄楚
荷擎翠盏饮晴光，燕掠青禾送野香。
春韵知还藏半阙，邀风续写满庭芳。

自评:此诗紧扣“小满”主题，来绘就田园景致。前两句“荷擎翠盏饮晴光，燕掠青禾送野香”，运用拟人、将荷、燕写活，展现小满时节生机与野趣；后两句“春韵知还藏半阙，邀风续写满庭芳”，以春韵作比，借风续写，赋予时光诗意流转，暗含小满未满、留有余韵的想法。

花儿

小渔村44期评阅强化班鹿鸣09-笑看落花第30讲作业：
一、问答题：
1、什么是造境与写境？
答: 造境是主观虚构理想世界，写境是客观描摹现实场景。
2、改造性意境有几种类型？
答: 以物拟人型和以人拟物型两种
3、我们在写意境的时候，通常会犯哪几个通病？
答:写意境时常犯的通病主要有四个：
（1）堆砌意象（2）情景割裂（3）抽象空洞（4）时空失焦
二、创作题：
以小满为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限，注意诗的意境要和谐。


五律：小满感怀
轮回至，悠然景色嘉。
风吹枝似锦，雨润露凝霞。
垂钓怡情起，放歌雅意加。
回眸不远处，麦穗罩金纱。


自评：小满格律无误，脉络清晰，它用细腻的笔触描绘了小满时节的自然美景和田园风光，表达了诗人在此良辰美景中的闲适情怀，尤其是尾联对麦穗的精彩刻画，不仅切题，更赋予了全诗以希望与满足的深层意蕴，体现了人与自然的和谐以及对生活的热爱。