小渔村四期成语典故班第5课作业跟帖处

素衣

4020*素衣
四期成语典故班第5课作业
一、请把下面的成语补充完整。
1.（精）（忠）报国　　2.破釜（沉）（舟）　3.（闻）鸡（起）舞　  4.三顾（茅）（庐）
5.（卧）薪（尝）胆　 6.指鹿（为）（马）　7.　文质（彬）（彬）  8.（彬）（彬）有礼
9.谦虚（谨）慎   10.谦恭（下）士   11.（礼）贤（下）士  12.（自）矜（功）伐
13.（以）（诚）相待 14.（克）恭（克）顺15.屈（己）待（人）16.温（文）尔（雅）
17.以（礼）相（待）18.虚（怀）若（谷）19.虚（己）以（听）20.虚（左）以（待）
21.戒（骄）戒（躁）22.自知（之）明 23.洗（耳）恭（听）24.（相）（敬）如宾
25.以（诚）相待 26.推（心）置（腹） 27.与（人）为善  28.尊（老）爱（幼）
29.（举）案（齐）眉30、（母）慈（子）孝 31.开（宗）明（义）032.（明）0正（典）刑
33.（例）（行）差事 34.知（书）明（理）  35.弄（斧）班（门） 36.（振）聋（发）聩


二、请从本课讲义中取出文明礼仪成语一条，根据释义，创作一首作品，体裁不限，题目不限，韵部不限！
要求：请列出与作品相关的成语，包括出处，注释。


答：【温文尔雅】
释义：态度温和，举止斯文。也形容人缺乏斗争性，做事不大胆泼辣。
出处：“此名士之子，温文尔雅，乌能作贼乎？”——清·蒲松龄《聊斋志异·陈锡九》


七绝·温文尔雅·辕门劫
文/素衣
青衫玉貌自成诗，低语和风满雅辞。
若向辕门陈斧钺，忍将刀笔被兵欺。

引证解释
1、 古代帝王巡狩、田猎的止宿处，以车为藩；出入之处，仰起两车，车辕相向以表示门，称辕门。

典故

斧钺

《礼记·王制》
「诸侯赐弓矢。然后征。赐鈇钺。然后杀。」东汉·郑玄注：「得其器乃敢为其事。」唐·孔颖达疏：「赐鈇钺者，谓上公九命，得赐鈇钺，然后邻国臣弑君、子弑父者，得专讨之。」


辕门，《现代汉语词典》（2002年增补本）解释为：古时军营的门或官署的外门。晋剧就有《辕门斩子》一戏：北国肖银宗南下入侵，大摆天门阵，宗保被穆桂英绑赴穆柯寨后一见钟情，结为夫妻，元帅杨六郎大怒，要将宗保在辕门斩首示众。

诚心

四期成语典故班第5课作业
4055—诚心
请把下面的成语补充完整。
1.（精）（忠）报国　　2.破釜（沉）（舟）　3.（闻）鸡（起）舞　  4.三顾（茅）（庐）5.（卧）薪（尝）胆　 6.指鹿（为）（马）　7.　文质（彬）（彬）  8.（彬）（彬）有礼9.谦虚（谨）慎   10.谦恭（下）士   11.（礼）贤（下）士  12.（自）矜（功）伐13.（坦）（诚）相待 14.（溫）恭（和）顺15.屈（己）待（人）16.温（文）尔（雅）17.以（诚）相（待）18.虚（怀）若（谷）19.虚（心）以（待）20.虚（位）以（待）21.戒（骄）戒（躁）22.自知（之）明 23.洗（耳）恭（听）24.（相）（敬）如宾25.以（礼）相待 26.推（心）置（腹） 27.与（人）为善  28.尊（老）爱（幼）29.（举）案（齐）眉30、（父）慈（子）孝 31.开（宗）明（义）32.（明）正（典）刑33.（文）（武）差事 34.知（书）明（理）  35.弄（斧）班（门） 36.（振）聋（发）聩
二、请从本课讲义中取出文明礼仪成语一条，根据释义，创作一首作品，体裁不限，题目不限，韵部不限！要求：请列出与作品相关的成语，包括出处，注释。
【从善如流】
出处：《左传·成公八年》："楚师之还也，晋侵沈，获沈子揖初，从知、范、韩也。君子曰：“从善如流，宜哉！”"
注释：褒义听从好的、正确的意见，像水向低处流那样顺畅自然。形容乐于接受别人的好意见。
七绝·赞栾书“从善如流”
抗楚援郑军威强，攻蔡乘机辟战场。
三子谏言明利害，如流从善美名扬。

倾暖

四期成语典故班第5课作业
倾暖
一、请把下面的成语补充完整。
1.（精）（忠）报国　　2.破釜（沉）（舟）　3.（闻）鸡（起）舞　  4.三顾（茅）（庐）
5.（卧）薪（尝）胆　 6.指鹿（为）（马）　7.　文质（彬）（彬）   8.（彬）（彬）有礼
9.谦虚（谨）慎      10.谦恭（下）士     11.（礼）贤（下）士   12.（不）矜（不）伐
13.（坦）（诚）相待  14.（克）恭（克）顺15.屈（己）待（人）   16.温（文）尔（雅）
17.以（礼）相（待） 18.虚（怀）若（谷） 19.虚（位）以（待）   20.虚（席）以（待）
21.戒（骄）戒（躁） 22.自知（之）明     23.洗（耳）恭（听）   24.（相）（敬）如宾
25.以（诚）相待    26.推（心）置（腹）  27.与（人）为善       28.尊（老）爱（幼）
29.（举）案（齐）眉30、（母）慈（子）孝 31.开（宗）明（义）   32.（明）正（典）刑
33.（应）（付）差事 34.知（书）明（礼）  35.弄（斧）班（门）   36.（振）聋（发）聩

二、请从本课讲义中取出文明礼仪成语一条，根据释义，创作一首作品，体裁不限，题目不限，韵部不限！
要求：请列出与作品相关的成语，包括出处，注释。
答：扫榻以迎：
榻:床。把床打扫干净以迎接客人。对客人表示欢迎的意思。
出处：
《后汉书·徐稚传》：蕃在郡不接宾客，唯稚来特设一榻，去则县(悬)之。
倾暖

悬榻（新韵）
八荒浩浩何其大，几个促膝犹共话。
最是心头羡徐稚，有人常为悬一榻。

紫荷心幽

四期成语典故班第5课作业：紫荷心幽
一、请把下面的成语补充完整。
1.（精忠）报国　　
2.破釜（沉舟）
3.（闻）鸡（起）舞　  
4.三顾（（茅庐）
5.（卧¥薪（尝）胆　
6.指鹿（为马）
7.　文质（彬彬）
8.（彬彬）有礼
9.谦虚（谨）慎   
10.谦恭（礼）士   
11.（招）贤（纳）士  
12.（）矜（）伐
13.（以礼）相待
14.（克）恭（克）顺
15.屈（己）待（人）
16.温（文）尔（雅）
17.以（礼）相（待）
18.虚（怀）若（谷）
19.虚（席）以（待）
20.虚（左）以（待）
21.戒（躁）戒（燥）
22.自知（知）明
23.洗（耳）恭（听）
24.（相敬）如宾
25.以（诚）相待
26.推（心）置（腹）
27.与（热）为善  
28.尊（老）爱（幼）
29.（举）案（齐）眉
30、（父）慈（子）孝
31.开（宗）明（义）
032.（明）正（典）刑
33.（例行）（文武）（应付）差事
34.知（书）明（礼）
35.弄（斧头）班（门）
36.（震）聋（发）聩

二、请从本课讲义中取出文明礼仪成语一条，根据释义，创作一首作品，体裁不限，题目不限，韵部不限！
要求：请列出与作品相关的成语，包括出处，注释。
千里鹅毛
紫荷心幽
千里携行缅伯高，大唐贡礼献鹅毛。
太宗笑纳明真意，物薄绝胜诚信消。

千里鹅毛：指从很远的地方送来鹅毛。表示礼物虽微薄而情意深厚。
出处：最早出自于宋·苏轼《扬州以土物寄少游》。诗：“且同千里寄鹅毛，何用孜孜饮麋鹿。”

园丁

四期成语典故班第5课作业
4103园丁
一、请把下面的成语补充完整。
1.（精）（忠）报国　　2.破釜（沉）（舟）　3.（闻）鸡（起）舞　4.三顾（茅）（庐）
5.（卧）薪（尝）胆　 6.指鹿（为）（马）　7.　文质（彬）（彬）  8.（彬）（彬）有礼
9.谦虚（谨）慎  10.谦恭（下）士 11.（礼）贤（下）士  12.（不）矜（不）伐
13.（竭）（诚）相待 14.（克）恭（克）顺15.屈（己）待（人）16.温（文）尔（雅）
17.以（礼）相（待）18.虚（怀）若（谷）19.虚（位）以（待）
20.虚（席）以（待）
21.戒（骄）戒（躁）22.自知（之）明 23.洗耳）恭（听）24.（相）（敬）如宾
25.以（礼）相待 26.推（心）置（腹） 27.与（邻）为善  28.尊（老）爱（幼）
29.（举）案（齐）眉 30.（母）慈（子）孝 31.开（宗）明（义）32.（明）正（典）刑
33.（文）（武）差事 34.知（书）明（理）  35.弄（门）班（斧） 36.（振）聋（发）聩

二、请从本课讲义中取出文明礼仪成语一条，根据释义，创作一首作品，体裁不限，题目不限，韵部不限！
要求：请列出与作品相关的成语，包括出处，注释。

孔融让梨

出处：最早应见《世说新语笺疏》注引《续汉书》。
释义：这个故事告诉人们，凡事应该遵守公序良俗。

作业：七绝•孔融让梨
孔融年少出名门，曲阜儒家后世孙。
四岁分梨依老幼，温良谦让礼仪存。

和铭

和铭

四期成语典故班第5课作业
一、请把下面的成语补充完整。
1.（）（）报国　　2.破釜（）（）　3.（）鸡（）舞　  4.三顾（）（）
5.（）薪（）胆　 6.指鹿（）（）　7.　文质（）（）  8.（）（）有礼
9.谦虚（）慎   10.谦恭（）士   11.（）贤（）士  12.（）矜（）伐
13.（）（）相待 14.（）恭（）顺15.屈（）待（）16.温（）尔（）
17.以（）相（）18.虚（）若（）19.虚（）以（）20.虚（）以（）
21.戒（）戒（）22.自知（）明 23.洗（）恭（）24.（）（）如宾
25.以（）相待 26.推（）置（） 27.与（）为善  28.尊（）爱（）
29.（）案（）眉30、（）慈（）孝 31.开（）明（）032.（）0正（）刑
33.（）（）差事 34.知（）明（）  35.弄（）班（0） 36.（）聋（）聩
1.（赤）（心）精忠报国　　2.破釜（沉）（舟）　3.（闻）鸡（起）舞　 4.三顾（茅）（庐）

5.（卧）薪（尝）胆　 6.指鹿（为）（马）　7.　文质（彬）（彬）  8.（彬）（彬）有礼

9.谦虚（谨）慎 10.谦恭（下）士 11.（礼）贤（下）士 12.（自）矜（功）伐 不矜不伐

13.（以）（礼）相待 14.（克）恭（克）顺15.屈（己）待（人）16.温（文）尔（雅）

17.以（礼）相（待）18.虚（怀）若（谷）19.虚（席）以（待）20.虚（己）以（听）

21.戒（骄）戒（躁）22.自知（之）明 23.洗（耳）恭（听）24.（相）（敬）如宾

25.以（诚）相待 26.推（心）置（腹） 27.与（人）为善 28.尊（老）爱（幼）

29.（举）案（齐）眉30、（父）慈（子）孝 31.开（宗）明（义）032.（明）正（典）刑

33.（例）（行）差事 34.知（法）明（理） 35.弄（斧）班（门） 36.（振）聋（发）聩


二、请从本课讲义中取出文明礼仪成语一条，根据释义，创作一首作品，体裁不限，题目不限，韵部不限！
要求：请列出与作品相关的成语，包括出处，注释。
答:虚怀若谷，虚：使空虚。怀：胸怀。谷：山谷。胸怀像山谷一样深广。形容心胸开阔，非常虚心、大度。
出处:《老子》：“敦兮其若朴，旷兮其若谷。”

七绝·咏虚怀若谷

犹抱千山容万类，芝兰馥桂竞芬芳。
静心能纳星辰驻，敦朴传来自寸肠。

汪玉华

四期成语典故班第5课作业
4047*汪玉华
一、请把下面的成语补充完整。
1.（赤）（心）精忠报国　　2.破釜（沉）（舟）　3.（闻）鸡（起）舞　 4.三顾（茅）（庐）

5.（卧）薪（尝）胆　 6.指鹿（为）（马）　7.　文质（彬）（彬）  8.（彬）（彬）有礼

9.谦虚（谨）慎 10.谦恭（下）士 11.（礼）贤（下）士 12.（自）矜（功）伐 不矜不伐

13.（以）（礼）相待 14.（克）恭（克）顺15.屈（己）待（人）16.温（文）尔（雅）

17.以（礼）相（待）18.虚（怀）若（谷）19.虚（席）以（待）20.虚（己）以（听）

21.戒（骄）戒（躁）22.自知（之）明 23.洗（耳）恭（听）24.（相）（敬）如宾

25.以（诚）相待 26.推（心）置（腹） 27.与（人）为善 28.尊（老）爱（幼）

29.（举）案（齐）眉30、（父）慈（子）孝 31.开（宗）明（义）032.（明）正（典）刑

33.（例）（行）差事 34.知（法）明（理） 35.弄（斧）班（门） 36.（振）聋（发）聩


二、请从本课讲义中取出文明礼仪成语一条，根据释义，创作一首作品，体裁不限，题目不限，韵部不限！
要求：请列出与作品相关的成语，包括出处，注释。
答:推心置腹    ，词义：把赤诚的心交给人家，比喻真心待人。
出处：南朝·宋·范晔《后汉书·光武帝纪》：“萧王推赤心置人腹中，安得不投死乎!”
“推心置腹”出自南朝

七绝· 诚意
推心对语一灯明，置腹诚真梦亦清。
海内何愁知己少，天涯咫尺悦君情。

翠色和烟

四期成语典故班第5课作业

4032*翠色和烟

一、请把下面的成语补充完整。

1.（精）（忠）报国    2.破釜（沉）（舟）   3.（闻）鸡（起）舞    4.三顾（茅）（庐）

5.（卧）薪（尝）胆    6.指鹿（为）（马）   7.文质（彬）（彬）    8.（彬）（彬）有礼

9.谦虚（谨）慎       10.谦恭（下）士       11.（礼）贤（下）士   12.（自）矜（功）伐

13.（以）（礼）相待   14.（兄）恭（弟）顺  15.屈（己）待（人）   16.温（温）尔（雅）

17.以（沫）相（濡）   18.虚（怀）若（谷）  19.虚（位）以（待）   20.虚（己）以（听）

21.戒（骄）戒（躁）   22.自知（之）明     23.洗（耳）恭（听）   24.（相）（敬）如宾

25.以（诚）相待      26.推（心）置（腹）  27.与（人）为善      28.尊（老）爱（幼）

29.（举）案（齐）眉   30.（母）慈（子）孝  31.开（宗）明（义）   32.（明）正（典）刑

33.（文）（武）差事   34.知（书）明（礼）  35.弄（斧）班（门）   36.（振）聋（发）聩

二、请从本课讲义中取出文明礼仪成语一条，根据释义，创作一首作品，体裁不限，题目不限，韵部不限！

要求：请列出与作品相关的成语，包括出处，注释。

答：松筠之节：

【解释】松与竹材质坚韧，岁寒不凋，因以“松筠之节”比喻坚贞的节操。筠，竹。

【出处】唐·魏征《隋书·柳庄传》：“梁主奕叶重光，委诚朝廷，而今已后，方见松筠之节。”

竹•采桑子（正格）

岸旁笔挺根根翠，绿叶萋萋。山雀轻啼。竟与莲花争碧池。

文人墨客心中最，苏轼吟诗。郑燮留题。吾亦推崇三赏之。

桃之妖妖

四期成语典故班第5课作业
4002*桃之妖妖
一、请把下面的成语补充完整。
答:
1.（精）（忠）报国　
2.破釜（沉）（舟）
3.（闻）鸡（起）舞　
4.三顾（茅）（庐）
5.（卧）薪（尝）胆　
6.指鹿（为）（马）　
7.文质（彬）（彬）   
8.（彬）（彬）有礼
9.谦虚（谨）慎     
10.谦恭（下）士   
11.（礼）贤（下）士
12.（不）矜（不）伐
13.（坦）（诚）相待  
14.（克）恭（克）顺
15.屈（己）待（人）  
16.温（文）尔（雅）
17.以（礼）相（待）
18.虚（怀）若（谷）
19.虚（位）以（待）
20.虚（席）以（待）
21.戒（骄）戒（躁）
22.自知（之）明   
23.洗（耳）恭（听）
24.（相）（敬）如宾
25.以（诚）相待   
26.推（心）置（腹）  
27.与（人）为善     
28.尊（老）爱（幼）
29.（举）案（齐）眉
30、（母）慈（子）孝
31.开（宗）明（义）  
32.（明）正（典）刑
33.（应）（付）差事
34.知（书）明（礼）  
35.弄（斧）班（门）  
36.（振）聋（发）聩

二、请从本课讲义中取出文明礼仪成语一条，根据释义，创作一首作品，体裁不限，题目不限，韵部不限！
要求：请列出与作品相关的成语，包括出处，注释。
答：谦谦君子
出处
“谦谦君子”出自《周易·谦》：“谦谦君子，卑以自牧也。”

注释
谦谦：形容非常谦逊的样子，叠用“谦”字，强调谦逊的程度。
君子：在古代指品德高尚、有修养的人，现代也可泛指品行端正、谦逊有礼的人。

整体含义：指谦虚谨慎、能严格要求自己的君子，强调以谦逊的态度自我约束、修养身心。

七绝·谦谦君子
虚怀若竹立雪身，朗抱千峰映月真。
温玉涵春烟水润，德馨不必远求邻。

星晨羽

四期成语典故班第5课作业
4019*晨羽

一、请把下面的成语补充完整。
1.（精）（忠）报国　　2.破釜（沉）（舟）　3.（闻）鸡（起）舞　  4.三顾（茅）（庐）


5.（卧）薪（尝）胆　 6.指鹿（为）（马）　7.　文质（彬）（彬）  8.（恭）（而）有礼


9.谦虚（谨）慎   10.谦恭（下）士   11.（招）贤（纳）士  12.（自）矜（功）伐


13.（以）（礼）相待 14.（克）恭（克）顺15.屈（己）待（人）16.温（文）尔（雅）


17.以（沫）相（濡）18.虚（怀）若（谷）19.虚（位）以（待）20.虚（己）以（听）


21.戒（骄）戒（躁）22.自知（之）明 23.洗（耳）恭（听）24.（相）（敬）如宾


25.以（诚）相待 26.推（心）置（腹） 27.与（人）为善  28.尊（老）爱（幼）


29.（举）案（齐）眉30、（母）慈（子）孝 31.开（宗）明（义）32.（明）正（典）刑


33.（例）（行）差事 34.知（书）明（理）  35.弄（斧）班（门） 36.（振）聋（发）聩

二、请从本课讲义中取出文明礼仪成语一条，根据释义，创作一首作品，体裁不限，题目不限，韵部不限！
要求：请列出与作品相关的成语，包括出处，注释。

答：
【相敬如宾】
释义：形容夫妻之间互相尊敬、爱护，相处融洽有礼，如同对待宾客一样。
强调夫妻关系的和谐、尊重与平等。常与“举案齐眉”并用，形容夫妻和美。

出处：最早源自《左传·僖公三十三年》“臼【jiù 】季使，过冀，见冀缺耨【nòu】，其妻饁【yè】之，敬，相待如宾。”
后世据此典故引申出成语“相敬如宾”

成语故事
晋文公在重臣狐毛、狐偃死后，万分悲痛，好象失去了左右手。大夫胥臣又名臼季就向晋文公推荐郤缺【xì quē】为卿相。他说："不久前我奉命出使，路过冀地，看见郤缺在田里锄草，中午时，他的妻子送饭来了。妻子把饭菜双手捧献给丈夫；丈夫庄重地接着，先祝祷一番才吃饭；丈夫吃饭时妻子侍立一旁，等丈夫吃完，就小心翼翼地收拾餐具，向丈夫辞别后回家；妻子走后，郤缺又拿起农具继续锄地，没有一点怠惰的神色。夫妻之间，尚能相敬如宾，何况对待别人？古人说，'能敬者必有德'，卻缺是位有德之士啊。"晋文公便把郤缺找来，任他为下军大夫。

“臼季举冀缺”是春秋时期左丘明所著《国语·晋语》中的叙事篇章，属于先秦‘语’类文献的典型代表。
该故事通过晋国大夫胥臣（臼季）举荐冀缺（郤缺）的情节，展现春秋时期‘以德用人’的政治理念。文中描绘冀缺与其妻田间相敬如宾的场景，胥臣以此论证其德行堪用，最终说服晋文公摒弃父罪累及子嗣的旧念，体现‘敬为德聚’的伦理观念。郤缺被任命为下军大夫，后因功升为中军大夫。

成语寓意
男女因为相爱而结合，组成家庭，成为夫妻。夫妻之间应该平等互爱，相互尊重，同时在处理家庭日常生活分歧时，又应该彼此体谅、宽容。“敬”的意思是不仅要有“爱”，同时还要有分寸，有尺度，有原则。“敬”是爱的基础，更是爱的延续，也是爱的升华。它是爱情的保鲜剂，也是白头偕老的稳定剂。俗话说“家和万事兴”，和谐的夫妻关系是家庭和睦的保障，也是对社会的贡献。

相关成语：
【荆钗布裙】
释义：指用荆枝制作发钗、以粗布缝制衣裙的朴素装扮，常借指贫寒妇女的装束。
出处：典源可追溯至东汉孟光典故，《列女传》记载梁鸿妻孟光‘荆钗布裙’的装束促成‘举案齐眉’的美谈，南朝虞通之《为江敩让尚公主表》首次将其凝练为成语。

【举案齐眉】
释义：本意是指孟光给丈夫梁鸿送饭时把托盘举得跟眉毛一样高，以表示尊敬，后形容夫妻俩夫妻互相尊敬。

出处：出自南朝·宋·范晔《后汉书·梁鸿传》［鸿］为人赁春，每归，妻为具食，不敢于鸿前仰视，举案齐眉。
‌“赁春【lìn chūn】”指受雇为人舂米‌，即帮人用石臼和木杵捣碎谷物的工作。

典故背景‌
梁鸿与孟光婚后隐居山林，孟光主动适应简朴生活：换下华服、操持家务；梁鸿则每日劳作归来后，夫妻共同用餐时孟光以“举案齐眉”的方式表达敬意。‌‌
这一行为被后人提炼为成语“举案齐眉”，成为夫妻恩爱的典范。‌‌

七绝·冀野春馌图
文／晨羽
亭午曦轮扫曀霾，荆簪举案意和谐。
躬身接馔相为敬，礼化春霖滋草荄。

注释（纯词义与背景）  
1. 冀野：郤缺耕作地（今山西河津）。  
2. 馌【yè】：往田间送饭（典源《左传》“其妻饁之”）。  
3. 亭午：正午  。
4. 曦轮：太阳雅称  。
5. 馔【zhuàn】：合乎礼制的饭食  。
6. 荆簪：荆枝发簪（贫者头饰）。  
7. 草荄【gāi】：草根（古语）。  

修辞手法（表达技巧）  
1. 曀霾【yì mái】：双关  
   → ①自然阴晦 ｜ ②政治污名（胥臣举荐扫除阴霾）。  
2. 荆簪：用典  
   → 化用“荆钗布裙”（《列女传》孟光），喻主动守贫示敬  。
3. 举案：用典  
   → 引“举案齐眉”（梁鸿孟光），彰夫妻互敬之仪  
4. 礼化：拟人  
   → “礼”如人般主动化作春雨  。
5. 春霖：双关  
   → ①自然春雨 ｜ ②君主恩泽  
6. 草荄：隐喻  
   → 以草根复苏喻郤缺命运转机 。