小渔村50期七律班(踏月组）1-25讲作业汇总贴

心酸的浪漫

小渔村50期七律班踏月组18号心酸的浪漫第1一25讲作业汇总

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第一讲作业
七律.人间四月天
文/心酸的浪漫
三春将尽景犹鲜，翠幕重重掩玉烟。
花落水流红满地，柳垂丝软绿如绵。
云开日暖莺声脆，风定波平燕影翩。
莫道芳菲时已逝，且看秀色染山川。

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第二讲作业
七律.过新年
文/心酸的浪漫
瑞雪纷飞兆岁丰，红灯高挂映苍穹。
笙歌缭绕迎新岁，笑语喧哗庆大同。
玉液琼浆添福寿，金樽美酒醉心宫。
千家万户团圆夜，共赏烟花耀碧空。
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第三讲作业
文/心酸的浪漫
一、问答题：
1、对联基本格律六要素是什么？
答：
①字句相等，
②词性对品，
③结构对应，
④节律对拍，
⑤平仄对立，
⑥形对意联。  
2、允许不同词性相对的范围大致包括哪些内容？
答：允许不同词性相对的范围大致包括：   （1）形容词和动词（尤其不及物动词）；   
（2）在以名词为中心的偏正词组中充当修饰成分的词；   
（3）按句法结构充当状语的词；   
（4）同义连用字、反义连用字、方位与数目、数目与颜色、同义与反义、同义与联绵、反义与联绵、副词与连词介词、连词介词与助词、联绵字互对等常见对仗形式；  （5）某些成序列（或系列）的事物名目，两种序列（或系列）之间相对，如，自然数列、天干地支系列、五行、十二属相，以及即事为文合乎逻辑的临时结构系列等。   
巧对、趣对、借对（或借音或借义）、摘句对、集句对等允许不受典型对式的严格限制。
二、对句练习，要求符合对联六要素：
  1. 出句：风扫阶前叶【顺眼阳光】
      对句：月窥檐下影【心酸的浪漫】

2. 出句：杜宇声声思故里【顺眼阳光】
     对句：桃花灼灼映村居【心酸的浪漫】
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第四讲作业
踏月18-心酸的浪漫
一、问答题：词组结构的联合式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、介宾式，分别指的是什么？并请例说明。
二、对句练习，注意词组结构对应：
出句：寂寂珠帘空对月【西贝】

对句：幽幽玉笛暗飞声[心酸的浪漫]

​出句：细数落花眉未展【只字不提】

对句：静听春雨意犹深[心酸的浪漫]
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第五讲作业：
踏月18-心酸的浪漫
一、什么是平水韵? 新韵和平水韵最原则的区别在哪里?      
答：平水韵‌是一种古代汉语韵书，原为金代官韵书，供科举考试之用。平水韵将汉字划分为106个韵部，包括上平声、下平声、上声、去声和入声，共106个韵部。‌           新韵（中华新韵）是根据现代普通话的四个声调（阴平、阳平、上声、去声）来作为押韵的标准，没有入声。而平水韵则是根据古时的四个声调（平声、上声、去声、入声）来作为押韵的标准，平声分为阴平阳平，上声、去声、入声为仄韵‌。
二、什么是“替”“对”“粘”?答：替”。在“格律”中，“替”指的是分句中音节上的字要平仄交替。     
“对”即一句中两个分句的6位上的字平仄相反。
"粘”，意为连接，如同藕断丝连般的紧密相连。
三、根据例诗，回答问题：例诗：
九日登高（唐•王昌龄）
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。
1、下面的七律属哪个韵部，给例诗标出平仄。      
答：属十一尤韵部。
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
平平仄仄平平仄，仄仄中平仄仄平。
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。
中仄平中平仄仄，平平仄仄仄平平。
2、这首七律是什么格式？答：平起首句入韵式。
3、找出入声字；答：北，歇，菊，插，作，说，德七字是入声字。

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第六讲作业
七律·桃花悟禅
文/心酸的浪漫
娇颜含露笑东风，景色撩人入画中。
粉染枝头春意闹，烟笼陌上梦魂通。
云开日暖花争艳，月落林幽蕊影空。
莫道世间春易逝，禅心一片悟无穷。
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第七讲作业：
文/心酸的浪漫
作者：陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。

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第八讲作业
七律.清明
文/心酸浪漫
梨雪纷飞落暮春，清明时节倍伤神。
残红满地随风舞，冷雨连天伴泪频。
陌上行人皆缟素，冢前香烛已蒙尘。
世间何处寻芳迹，唯有青山陪故人。
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第九讲作业
七律.暮春商隐
文/心酸的浪漫
商海浮沉偷隙光，梨云深处卸行囊。
翻空白雪满园舞，落瓣红尘一地香。
蝶使频催花信债，蜂衙暗结露珠粮。
家山总在凝眸处，半缕茶烟篆晚凉。

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第十讲作业
七律·乙巳暮春观牡丹
文/心酸的浪漫
洛下芳辰三月天，魏姚分艳景山前。
千层绛袂承晨露，一捻嫣红破晓烟。
蝶引香蹊迷旧苑，莺啼曙色焕新年。
沉香亭北凭栏处，占尽春风廿五弦。
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第十一讲作业
七律·初夏幽怀
文/心酸的浪漫
苔痕漫砌绿侵帷，茶鼎香残昼影微。
风过闲庭花自落，雨馀深院燕初归。
新荷暗涨池塘水，旧絮轻沾客子衣。
欲写江南春去恨，却将团扇掩斜晖。
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第十二讲作业
七律.月季
文/心酸的浪漫
晨光漫洒碧栏东，露淬霞绡叠九宫。
蝶翅沾香翻欲坠，蜂须探蕊颤将融。
风摇棘甲千层浪，日炼芳魂万丈红。
不共群芳争暖色，独持孤艳立苍穹。
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第十三讲作业
七律.己巳母亲节忆母
文/心酸的浪漫
萱草花开泪亦零，春晖欲报已无庭。
补衣针冷线犹系，唤饭声遥灶久泠。
旧照泛黄藏絮语，空阶积雨湿曾经。
人间纵有忘忧地，不抵坟前一寸青。
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第十四讲作业
七律.初夏观荷
文/心酸的浪漫
初夏熏风拂野池，荷钱点点没残枝。
青盘摇曳珍珠滚，粉蕾含羞玉露滋。
蝶戏新苞添逸趣，蛙鸣浅渚惹幽思。
且抛俗念临佳境，坐看碧波意自驰。
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第十五讲作业
七律.夏夜即事
文/心酸的浪漫
荷风轻送小池塘，萤火纷飞映曲廊。
竹影婆娑筛碎月，星河澹澹泛微凉。
闲愁渐逐蝉声远，旧梦偏随莲蕊香。
独倚阑干清夜永，一襟幽思付苍茫。
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第十六讲作业
七律.端午吊屈原
文/心酸的浪漫
节逢端午岁华悠，艾草悬门意韵留。
桨击清波舟似箭，粽投碧水念如流。
怀沙志士千秋恨，误国昏君万古羞。
且向江头倾浊酒，清风伴月寄哀愁。
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第十七讲作业
七律.赞霍去病
文/心酸的浪漫
英姿飒shuang少年郎，跃马挥戈战北疆。
瀚漠飞沙惊宿将，祁连溅血斩胡羌。
心怀社稷千秋业，志护山河万里疆。
武略文韬传后世，英魂浩气永流芳。
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第十八讲作业
​七律.李清照
文/心酸的浪漫
书香门第韵初彰，婉约词宗意未央。
秋雨愁吟残梦影，春花醉赋雅情章。
家亡国破心犹苦，韵冷诗寒志更刚。
玉魄清魂千古颂，词林熠熠耀华光。
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第十九讲作业
七律.赞西瓜
文/心酸的浪漫
翠影圆姿卧垄旁，藤牵蔓绕沐骄阳。
炎时解渴甘为使，暑日消烦愿作方。
剖剐红瓤滋肺腑，流浆玉露润肝肠。
闲来一品清凉意，梦绕田园岁月长。
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第二十讲作业
七律.合欢树
文/心酸的浪漫
古巷残阳染旧柯，合欢绮影舞婆娑。
风摇翠羽香盈径，日映丹绒梦满坡。
曾记粉扇盟誓语，却遗青鬓叹蹉跎。
枝头岁岁花相似，谁念痴魂化劫波。
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笫二十一讲作业
七律.梅雨寄情
文/心酸的浪漫
黄梅时雨戏檐边，淅沥频敲梦亦牵。
雾霭缠枝欺蕊瘦，烟波漫野隐舟单。
风吟荷舞愁肠绕，燕念巢馨别绪绵。
待到晴光铺远径，与君携手共春妍。
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笫二十二讲作业
七律.咏劲松志坚
文/心酸的浪漫
傲立层巅态似鸿，霜欺雪压自从容。
枝擎日月千秋梦，根扎悬崖万壑踪。
不与繁花争媚色，敢同寒霭斗严冬。
他朝若展凌霄志，笑对风云映碧峰。
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笫二十三讲作业
七律·蛹变
文/心酸的浪漫
千丝缚就玲珑骨，独避尘嚣抱雪眠。
晦朔窗深窥玉霰，虚空影碎坠冰弦。
长吟或有崩云气，薄翼元非乞火缘。
一霎光风融碧茧，人间许作再生天。

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笫二十四讲作业：
心酸的浪漫
1.. 起句按手法分的14种分法：
- 直起、侧起、逆起、突起、缓起、引事起、引语起、写景起、抒情起、叙事起、设问起、感叹起、对比起、比兴起。
2. 起句应注意的问题：
- 要开门见山，迅速切入主题，避免拖沓冗长。
- 需奠定全诗基调，与后文内容风格协调一致。
- 应新颖独特，能吸引读者注意力，避免陈词滥调。
3. 承句按内容分的3种分法：
- 承景：承接起句所描绘的景象并加以拓展。
- 承事：承接起句叙述的事情并进一步展开。
- 承情：承接起句抒发的情感并深化延伸。
4. 按写作手法分的5种分法（此处结合诗歌常见手法，推测针对承句或整体诗句）：
- 赋：直接铺陈叙述。
- 比：比喻，用一种事物比喻另一种事物。
- 兴：起兴，先言他物以引出所咏之词。
- 描写：对事物的形态、特征等进行描绘。
- 抒情：直接或间接表达情感。
5. 转句的7种转法：
- 由景转情：从写景转为抒情。
- 由情转景：从抒情转为写景。
- 由事转理：从叙事转为议论道理。
- 由理转事：从议论道理转为叙事。
- 由实转虚：从实写转为虚写。
- 由虚转实：从虚写转为实写。
- 正反转换：从正面表述转为反面，或反之。
6. 转句在全篇的作用：
- 打破前文的平铺直叙，使诗歌节奏发生变化，增加波澜。
- 连接起句、承句与合句，起到过渡衔接的作用。
- 往往能开拓新的意境，使诗歌内容更丰富，引人深思。
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笫二十五讲作业
七律.学诗感怀
文/心酸的浪漫
学韵寻章岁月悠，寒灯伴我几春秋。
寻幽每叹唐风远，觅句方知宋雨稠。
梦绕词林思妙构，魂牵诗径探新猷。
痴心未改情难了，且把灵思付笔头。
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张明

小渔村50期律诗班踏月组13号东方明珠第1一25讲作业汇总

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第一讲作业
七律·四月天
文/东方明珠
四月芳菲春似画，风光旖旎满人家。
山峦叠翠连天碧，水榭浮香映日华。
柳岸莺啼声绕柳，花间蝶舞影随花。
闲情逸致吟佳句，妙笔丹青绘锦霞。
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第二讲作业
七律·手机上的年味
文/东方明珠
屏幕微光照眼前，手机年味亦缠绵。
红包飞舞笑声起，祝语来回暖意传。
流览乐坛凭选曲，遨游诗社任拈篇。
虽无烟火亲身历，指上温情晓世缘。
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第三讲作业
踏月13-东方明珠
一、问答题：
1、对联基本格律六要素是什么？
      答：①字数相等，②内容相关，③词性相当，④结构相称，⑤节奏相应，⑥平仄相谐。   
2、允许不同词性相对的范围大致包括哪些内容？             答：允许不同词性相对的范围大致包括：
（1）形容词和动词（尤其不及物动词）
（2）在以名词为中心的偏正词组中充当修饰成分的词（3）按句法结构充当状语的词
（4）同义连用字、反义连用字、方位与数目、数目与颜色、同义与反义、同义与联绵、反义与联绵、副词与连词介词、连词介词与助词、联绵字互对等常见对仗形式
（5）某些成序列（或系列）的事物名目，两种序列（或系列）之间相对，如，自然数列、天干地支系列、五行、十二属相，以及即事为文合乎逻辑的临时结构系列等。
二、对句练习，要求符联六要素：
1.出句：风扫阶前叶【顺眼阳光】对句：霜披屋后松【东方明珠】
2.出句：杜宇声声思故里【顺眼阳光】对句：归鸿字字寄深情【东方明珠】
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第四讲作业
踏月13-东方明珠
一、问答题：词组结构的联合式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、介宾式，分别指的是什么？并请例说明。
       答：汉语词组结构根据构成方式和语法关系可分为以下六种主要类型，每种类型的特点及示例如下：      
      一是联合式（并列结构）定义：由两个意义相近、相关或相反的成分并列组成，无主次之分，位置可调换（部分固定搭配除外）。例子： 1. 道路（“道”与“路”并列，均表“通路”）。 2. 开关（“开”与“关”为反义动词并列，表示控制装置。        
      二是偏正式（修饰结构）定义：前一个成分修饰或限制后一个成分，分为定中结构（修饰名词）和状中结构（修饰动词/形容词）。例子：1. 火车（定中结构，“火”修饰“车”，说明动力来源）。 2. 微笑（状中结构，“微”修饰“笑”，表示程度）。        
      三是主谓式（陈述结构）定义：前成分是被陈述对象（主语），后成分是对主语的说明（谓语），构成逻辑上的陈述关系。例子： 1. 地震（“地”为主语，“震”为谓语，表示自然现象）。2. 心疼（“心”为主语，“疼”为谓语，描述心理感受）。        四是动宾式（支配结构）定义：前成分是动词（动作），后成分是动作的承受者（宾语），构成支配关系。例子：1. 读书（“读”为动词，“书”为宾语，表动作对象）。2. 写字（“写”为动词，“字”为宾语，表动作结果）。      
      五是动补式（补充结构）定义：前成分是动词，后成分补充说明动作的结果、程度或趋向。例子：1. 提高（“提”为动作，“高”补充说明结果）。 2. 吃饱（“吃”为动作，“饱”说明动作导致的狀態）。      
      六是介宾式（介词结构）定义：由介词和其引出的宾语组成，表示时间、地点、对象等关系。例子：1. 在学校（“在”为介词，“学校”为宾语，表地点）。2. 为人民（“为”为介词，“人民”为宾语，表服务对象）。
二、对句练习，注意词组结构对应：
1.出句：寂寂珠帘空对月【西贝】对句：涓涓玉露漫沾衣［东方明珠］
2.出句：细数落花眉未展【只字不提】对句：闲观流水意难平【东方明珠】
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第五讲作业：
踏月13-东方明珠
一、什么是平水韵? 新韵和平水韵最原则的区别在哪里?      
答：平水韵‌是一种古代汉语韵书，原为金代官韵书，供科举考试之用。平水韵将汉字划分为106个韵部，包括上平声、下平声、上声、去声和入声，共106个韵部。‌         新韵（中华新韵）是根据现代普通话的四个声调（阴平、阳平、上声、去声）来作为押韵的标准，没有入声。而平水韵则是根据古时的四个声调（平声、上声、去声、入声）来作为押韵的标准，平声分为阴平阳平，上声、去声、入声为仄韵‌。
二、什么是“替”“对”“粘”?答：替”。在“格律”中，“替”指的是分句中音节上的字要平仄交替。     
“对”即一句中两个分句的6位上的字平仄相反。
"粘”，意为连接，如同藕断丝连般的紧密相连。
三、根据例诗，回答问题：例诗：
九日登高（唐•王昌龄）
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。

1、下面的七律属哪个韵部，给例诗标出平仄。      
答：属十一尤韵部。
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
平平仄仄平平仄，仄仄中平仄仄平。
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。
中仄平中平仄仄，平平仄仄仄平平。
2、这首七律是什么格式？答：平起首句入韵式。
3、找出入声字；答：北，歇，菊，插，作，说，德七字是入声字。

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第六讲作业
七律·春游桃花园
作者 东方明珠
云开雾散霁光融，灼灼夭桃映日红。
麦陇摇青连远岫，烟峦叠翠接苍穹。
泉鸣幽谷溪弦老，霞染层林造化功。
撷取三千芳菲韵，裁成七彩寄情衷。

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第七讲作业：
踏月13-东方明珠
一、问答部分：
1、什么是拗句？
答：凡平仄不依常格的句子，叫做拗句。
2、什么是拗救？
答：格律诗中出现拗句，采取一定的方式补救，称为"拗救"。
3、常用的拗救一共有几种？答：有单句自救，对句相救和特殊拗句三种。
二、先标出平仄，然后指出下面这首诗的拗句和拗救的方法。
夜泊水村
作者：陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。

答：
1. 腰间羽箭久凋零   平 平 仄 仄 仄 平 平   无拗，合律。  
2. 太息燕然未勒铭   仄 仄 平 平 仄 仄 平     无拗，合律。  
3. 老子犹堪绝大漠   仄 仄 平 平 仄仄 仄  标准句式：仄仄平平平仄仄  第五字“绝”（仄）拗，第六字“大”（仄）未救，属“半拗”，可救可不救。  
4. 诸君何至泣新亭   平 平 平 仄 仄 平 平  标准句式：平平仄仄仄平平  上句“绝大漠”半拗，本句第三字“何”（平）救。
5. 一身报国有万死 仄平仄仄仄仄仄  标准句式：平平仄仄平平仄  首字“一”（仄）拗，第三字“报”（仄）拗，第五字“有”（仄）拗，形成“四连仄”（报-有-万-死），严重失律，需补救。  
6. 双鬓向人无再青    平 仄 仄 平 平 仄 平  标准句式：仄仄平平仄仄平  本句第五字“无”（平）救本句第三字“向”（仄），属“本句自救”（避免孤平）。  同时救上句“有万死”之拗（对句相救）。  
7. 记取江湖泊船处   仄 仄 平 平 仄平 仄  标准句式：仄仄平平平仄仄  第五字“泊”（仄）拗，属“五六字互换”的特殊拗句（允许格式）。  8. 卧闻新雁落寒汀    平 平 平 仄 仄 平 平  标准句式：平平仄仄仄平平  第三字“新”（平）未拗，合律。
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第八讲作业
七律·清明祭母
作者 东方明珠
清明祭母篆香绵，倏忽人间又五年。
梦绕慈亲常唤我，晓临野渡独听涟。
萦心细语倚碑诉，触目茔花带泪怜。
风叩松岗声瑟瑟，素云覆陇接遥天。

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第九讲作业
七律·暮春
作者 东方明珠
夜雨收寒晓放晴，梨花扫径送清明。  
枝间剩馥风前絮，窗外孤莺叶底声。  
白发欺头心未老，青春逃酒梦难成。  
痴情终作栽诗客，肯负流年笔下耕。

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第十讲作业
七律·牡丹
作者 东方明珠
信步瑶台赏国妆，天仙逸态压群芳。  
雍容自得三分贵，澹泞偏生一段香。  
蝶羽频翻迷锦萼，蜂须轻触探琼囊。  
东君若解怜真色，莫遣飞红过早霜。

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第十一讲作业
七律·初夏
东方明珠
风翻碧浪碎星河，夏信初传万象婀。
霞吻粼波熔赤玉，珠凝翠盏酿青螺。
蜻蜓写水诗千首，蛱蝶裁香锦一梭。
忽有清讴穿雾至，半湖月色半湖歌。

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笫十二讲作业
七律·月季
东方明珠
不逐桃梨绽暖春，独将秀色四时匀。
娇姿每惹蜂儿绕，艳蕊常招蝶影巡。
叶衬红妆添韵致，枝藏锐刺守天真。
花中皇后声名远，笑对炎凉自在身。

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第十三讲作业
七律·母亲节念母
作者  东方明珠
三春未报此心沉，廿载劬劳岁月侵。  
断杼犹闻机杼训，迁邻尚记择邻箴。  
寒衣线缀星千点，药灶烟萦夜半衾。  
欲写蓼莪终搁笔，恐将血泪染萱林。  

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第十四讲作业
七律·初夏荷塘
作者 东方明珠
翠盖摇光映碧罗，新晴蘸影漾柔波。
霞裁半幅萦烟浪，露走圆盘跳玉珂。
蛙鼓低昂星子颤，凫漪舒卷月痕磨。
忽惊鹭尾穿云破，划碎琉璃万顷歌。

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第十五讲作业
七律·夏夜
晚风拂叶碎星摇，暑气初收过野桥。
蛙鼓萍池连远岫，萤流竹径入空寥。
荷香暗度侵罗袂，夜影徐移掩玉箫。
独倚雕阑听细漏，一帘幽梦织冰绡。

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第十六讲作业
七律·端午
作者东方明珠
蒲青艾绿又端阳，竞渡千舟溯楚湘。
天问沉声穿瀚海，离sāo劲句裂愁肠。
忠魂早化江涛烈，傲骨犹凝角粽香。
一卷诗心传万祀，九歌同酹祭苍茫。

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第十七讲作业
七律·吟霍去病
作者  东方明球
少年策马出雄关，骠骑挥戈敌胆寒。
箭裂祁连星斗暗，鞭驱瀚海雪霜残。
河西缚虏降幡立，漠北封狼战血丹。
未竟鸿图身早逝，英名长耀史书端。

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第十八讲作业
七律·李清照
作者 东方明珠
兰笺写尽古今愁，漱玉清声逸韵悠。
试问卷帘春可住？惊回欹枕梦难收。
风摇雁字云间破，雨打残荷镜里秋。
莫道红妆惟婉约，星河倒泻大江流！

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第十九讲作业
七律·西瓜
作者 东方明珠
碧衣滚玉卧晴沙，翠刃分来赤露华。
瓤破寒泉消暑气，籽藏星子落云霞。
冰盘映月千家品，竹席临风几处夸。
不羡瑶台仙果宴，人间此物胜甘茶。

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第二十讲作业
七律·合欢树
作者 东方明珠
绛缕分香夏意深，合欢枝上缀丹忱。  
风扶翠羽双飞影，露浥红丝一色心。  
解语何须辞蝶梦，忘忧未必藉萱林。  
夜阑犹恐芳菲歇，留取温存伴月吟。

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笫二十一讲作业
七律·黄梅时节遣怀
作者 东方明珠
黄梅酿雨暗侵楼，涨破春池势未休。
蛙鼓裂空喧永夜，蛛丝悬露缀残愁。
茶烹竹院烟初袅，书掩芸窗思欲浮。
独倚危栏望不尽，墨云如幕锁汀洲。

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笫二十二讲作业
七律·咏电梯
作者 东方明珠
琼楼玉宇指尖升，铁匣相逢各独登。
莫问浮生烟火事，但随云鹤往来乘。
门开星汉三千界，梯转光阴十二层。
万象奔流窥倒影，红尘咫尺镜中腾。

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笫二十三讲作业
七律·蝉蜕
作者 东方明珠
蛰处幽泥志未消，饮风餐露待时昭。
清怀暗蓄经三载，金翅初成上九霄。
蜕甲方惊天地阔，振声顿觉岁华遥。
纵然繁叶遮千径，高韵犹能破寂寥。

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笫二十四讲作业：
东方明珠

1.. 起句按手法分的14种分法：
- 直起、侧起、逆起、突起、缓起、引事起、引语起、写景起、抒情起、叙事起、设问起、感叹起、对比起、比兴起。
2. 起句应注意的问题：
- 要开门见山，迅速切入主题，避免拖沓冗长。
- 需奠定全诗基调，与后文内容风格协调一致。
- 应新颖独特，能吸引读者注意力，避免陈词滥调。
3. 承句按内容分的3种分法：
- 承景：承接起句所描绘的景象并加以拓展。
- 承事：承接起句叙述的事情并进一步展开。
- 承情：承接起句抒发的情感并深化延伸。
4. 按写作手法分的5种分法（此处结合诗歌常见手法，推测针对承句或整体诗句）：
- 赋：直接铺陈叙述。
- 比：比喻，用一种事物比喻另一种事物。
- 兴：起兴，先言他物以引出所咏之词。
- 描写：对事物的形态、特征等进行描绘。
- 抒情：直接或间接表达情感。
5. 转句的7种转法：
- 由景转情：从写景转为抒情。
- 由情转景：从抒情转为写景。
- 由事转理：从叙事转为议论道理。
- 由理转事：从议论道理转为叙事。
- 由实转虚：从实写转为虚写。
- 由虚转实：从虚写转为实写。
- 正反转换：从正面表述转为反面，或反之。
6. 转句在全篇的作用：
- 打破前文的平铺直叙，使诗歌节奏发生变化，增加波澜。
- 连接起句、承句与合句，起到过渡衔接的作用。
- 往往能开拓新的意境，使诗歌内容更丰富，引人深思。
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笫二十五讲作业
七律·学诗感怀
东方明珠
犁砚耕笺种字秋，疏离牌局远觥筹。
燃灯窗下熬星斗，枕梦江头邀鹭鸥。
涩口犹凝打油味，扁舟漫钓好诗流。
忽逢灵感惊人句，青眼相看墨未收。
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闲坐听风

小渔村50期七律班第1一25讲作业汇总
踏月组06：张楚锡
第一讲作业
人间四月天
人间最美何时有？且看风和四月天。
芍药牡丹堪国色，黄莺云雀胜琴弦。
雨将绿意铺成锦，农把春耕画满田。
一曲山歌齐唱和，千家椽笔赋诗篇。
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第二讲作业
七律·春节
张楚锡
以节迎春成习俗，张灯结彩喜团圆。
桃符一换开新局，炮仗齐鸣送昨天。
狂舞龙狮人已醉，闹腾戏玩夜无眠。
巍巍华夏同祈福，五谷丰登过大年。
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第三讲作业
1.
出句：风扫阶前叶【顺眼阳光】
对句：雨滋岭上花【张楚锡】
2.
出句：杜宇声声思故里【顺眼阳光】
对句：清茶淡淡忆乡愁【张楚锡】
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第四讲作业
1.
出句：寂寂珠帘空对月【西贝】
对句：幽幽竹径正临风【张楚锡】
2.
出句：细数落花眉未展【只字不提】
对句：闲看流水步难开【张楚锡】
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第五讲作业
（1）平起仄收式
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
（2）仄起仄收式
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
（3）仄起平收式
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
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第六讲作业
桃花
张楚锡（四川）
斗艳争奇千万蕊，几多爱惜与桃花。
蜂飞款款迷红粉，蝶舞翩翩醉彩霞。
笑去春风非旧处，寻来秘境是谁家。
何须墨染成山水，但恋韶光灼灼华。
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第七讲作业
一、问答部分：
1、什么是拗句？
答：拗”就是不顺，用于诗中，简单说来就是以常格看句子的某个字出律，平仄不合常规。凡平仄不依常格的句子，叫做拗句。

2、什么是拗救？
答：格律诗中出现拗句，采取一定的方式补救，称为"拗救"。

3、常用的拗救一共有几种？
答：拗救的方法，一般有本句自救和对句相救两种。

二、先标出平仄，然后指出下面这首诗的拗句和拗救的方法。
夜泊水村
作者：陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平仄仄仄，平平平仄仄平平
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平
首联出句，腰间羽箭久凋零，平平仄仄仄平平，正常句子；
首联对句，太息燕然未勒铭，仄仄平平仄仄平，正常句子；
颔联出句，老子犹堪绝大漠，仄仄平平仄仄仄，正常平仄应该是仄仄平平平仄仄，第五字应平，绝（仄），出现三仄尾，属于半拗句，可救可不救；
颔联对句，诸君何至泣新亭，平平平仄仄平平，本句正常应该是平干仄仄仄平平，第三字何（平）救出句绝（仄），对句相救；
颈联出句，一身报国有万死，仄平仄仄仄仄仄，正常平仄应该是平平仄仄平平仄，出现五连仄，第五字有（仄）拗，第六字万（仄）拗，四连仄，严重出律，应救；
颈联对句，双鬓向人无再青，平仄仄平平仄平，正常格式应该是仄仄平平仄仄平，第五字无（平）救第三字向（仄），属本句自救，同时救对句万字；
尾联出句，记取江湖泊船处，仄仄平平仄平仄，正常格式应该是仄仄平平平仄仄，第五字泊（仄）拗，允许格式；
尾联对句，卧闻新雁落寒汀，仄平平仄仄平平，正常应该是平平仄仄仄平平，第三字新（平），允许格式。
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第八讲作业
清明节感怀
常怀孝道不忘祖，每至清明尤忆亲。
椿茂森森泥满路，萱香缕缕泪盈春。
传家自是多仁善，务本焉能少苦辛。
教诲谆谆犹在耳，躬耕沃野做凡人。
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第九讲作业
暮春
将别春时天赐雨，依依浓翠送清风。
长堤柳拂怜飞絮，迴野蜂追惜落红。
墨染青山虚画里，情萦绿水逝波中。
一花一叶皆成忆，过眼云烟竟是空。
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第十讲作业
牡丹
世上芳菲谁最靓？花王赛过众花神。
倾城丽色疑为假，醉月奇香惑是真。
焦骨重生开盛宴，荷包相托寄良辰。
雍容原本一株草，富贵当须历万辛。
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第十一讲作业
江南初夏
初夏行来看景致，江南雅韵有谁同。
林园翠竹摇烟雨，画舫银波逐鹭鸿。
蛙鼓荷塘渔火里，客游柳巷月光中。
小桥流水乌篷过，最爱清幽生袖风。
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第十二讲作业
月季花
野旷幽园生勃发，芳菲月月惹人看。
霞绡叠瓣堪如锦，暗麝穿帘若比兰。
不羡姚黄攀富贵，能同寿客共贫寒。
谁将刺甲伤君子，且护冰心一片丹。
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第十三讲作业　
母亲
遥望故里思萱草，临节深深念母亲。
尚俭勤耕传子嗣，好施乐善睦乡邻。
常叮行笃如金实，每教言温比玉真。
诲道谆谆犹在耳，追怀怎不泪沾巾？
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第十四讲作业
荷花
夏日江南景独钟，花神六月露娇容。
风飏蛙鼓田田绿，雨霁蜓飞灼灼彤。
不染浊泥尤淡雅，深怜清水更情浓。
渔舟唱和采莲曲，直教云屏赞藕农。
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第十五讲作业
夏夜
夏开夜幕繁星烁，最是江南好纳凉。
柳浪粼粼生惬意，荷风缕缕送幽香。
乌篷相和采莲曲，渔火交融霁月光。
枕水人家堪入梦，原来此地胜天堂。
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第十六讲作业
农家端午节
青箬凝脂艾草香，农家别有过端阳。
麦收早熟磨成粉，菜摘时鲜切作瓤。
烟袅笼开迎白玉，酒斟茶沏敬高堂。
梦为春面情为馅，包出山花遍故乡。
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第十七讲作业
关羽
髯美颜朱凛若虹，神威亘古贯苍穹。
青龙劈夜寒星坠，赤兔嘶霄义魄崇。
长励世人怀武圣，永垂史册耀英雄。
浩然正气盈寰宇，一片丹心日月同。
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第十八讲作业
西施
香径溪旁出丽人，浣纱石畔粉含春。
沉鱼生媚深迷主，飞凤来仪巧使颦。
响屐亡吴焉祸水，红颜救越或功臣。
烟波江上多传说，一叶孤舟绝俗尘。
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第十九讲作业
西瓜
异域传来千百载，神州遍种一稀瓜。
沐阳塞上叶如玉，润雨江南瓤若砂。
消暑物常民众口，生凉品极帝王家。
匠心巧手堪奇绝，刻凤雕龙再造花。
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第二十讲作业
合欢树
世间真有痴情树，且得芳名誉合欢。
暮念三更青叶落，朝思千里粉花残。
初盟梦醒成霜雪，重誓云飘化凤鸾。
浓艳同枝谁与苦，清香共脉一心难。
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第二十一讲作业
江南梅雨
正是杨梅如玛瑙，江南热浪地生烟。
濛濛细雨青云绕，淅淅熏风翠柳翩。
墨染山林萦古寺，纱飘湖水系篷船。
何言此季游人少，伞下声声笑玉莲。
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第二十二讲作业
父亲编的竹扇
一把泛黄慈竹扇，摇来最是忆家翁。
片丝若翼刀藏艺，编篾如花匠显工。
夜洒银辉望皓月，炎生凉意笑清风。
平凡物件成心爱，每念之时泪眼瞳。
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第二十三讲作业
家乡的蜕变
沟深土瘦围荒岭，上坎爬坡曲径长。
劈石架桥编蜀锦，修渠筑路织罗囊。
三年果业金窝立，十里荷塘玉凤翔。
五彩田园飞笑语，蜂追蝶逐舞康庄。
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第二十四讲作业
问答题：
一.起句按手法分有哪14种分法？
答：按手法分为以下14种：
1、 明起
2、借景抒情起
3、暗起
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式
6、引事起
7、抒情开头式
8、引起
9、反起
10、开门见山
11、问答发问式
12、先借他物或他事说起
13，陈述式
14、今昔对照式，虚实交错。
二.起句应该注意什么问题？
答：起应注意的问题
1、 起必须直入主题。
2、 与主题物事要有关联，也要和主题物事保持距离
3、 两句之间要有联系。

三.承句按内容分有哪3种分法？
答：按内容分：
1、景承
2、 意承
3、 点题：
四.按写作手法分有哪5种分法？
答：按写作手法分
1， 顺承
2， 递进式承接
3， 并列承接
4、一问一答
5、逆承
五.转句有哪7种转法？
答：
1，景入情转法
2、反转法
3、直抒扩转法
4、进一层转法
5、地点转法
6，写意转法：
7、抒情转法
六.转句在全篇的作用是什么？
答：转句在全篇中的作用：基本上转要在起、承描写的基础上,来抒发作者的情，就是我们所说的触景生情。
照应起、承，为合作铺垫，阐明主旨。
可以写意、写景、书事、用事、引证。与前联的意思相应相避，要有变化。
转与承的连接，须是颌联后三字和颈联前二字字面上的连接。
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第二十五讲作业
小渔村学诗感怀
虽小渔村开胜景，却看雅苑绽芳华。
园丁恳恳倾甘露，草木殷殷沐彩霞。
艺手捶敲魂出窍，匠心雕琢石生花。
功成不易争朝夕，贵在谦恭学大家。