29期诗班请假补交作业帖

如许

梅11如许
绝句第十一讲作业：
七绝·题图

石桥横亘立春秋，千里奔腾入海流。
岁月漩波回梦处，长空飘过信天游。

如许

梅组11如许
绝句第十四讲作业：

       七绝·访友人所感
杂陈烂卷挤窗东，竹案蒙尘水砚空。
曾为浮生寻雅意，有心无志废前功。

如许

梅组11如许
绝句第十三讲作业

                绝  句
西风一夜过秋岑，间绿杂红霜染林。
欲问丰年今又是？凭窗但见万枝沉。

如许

梅组11如许
绝句第九讲作业：

            七绝? 题图
群山叠翠云烟绕，影落平湖共碧空。
垂钓独闲凭自在，不教名利改初衷。

顺眼阳光

补交第十三讲作业
副班长 晚秋作业   
七绝  红枫   
（平水韵）
一夜寒霜沐晚风，
满山落叶染飞红。
纵然往事成追忆，
依旧相逢笑语中。

小泥土

小泥土补交七律作业十七讲、十六讲、十五讲、十四讲、十一讲、十讲作业

小渔村29期诗班第十七讲
C31-小泥土作业
1）对上下面几副对联
寒鸦栖老树==
冷夜裹兰亭
小月眠池底==
清风入林中
风卷残云星眨眼==
天悬明月笛传情
篱前设酒邀花饮==
笔下生诗请墨香
三更落雨相思夜==
此刻吟诗寂寞深
2；以繁花似锦，蝶舞莺飞为意境。自制一副成联
繁花似锦春蝶舞
绿柳如烟夜莺鸣
3；以严寒为题意，作一首七律，诗
句内最好不要出现冷、严寒等类似字眼。或者以冬日暴雪为题意，作一首七律，诗内最好不要出现大雪这样的字眼。要求；平水韵
七律      严寒
文/小泥土
数九临尘满目萧，北风惨栗涌寒潮。
平湖三尺冰应结，陋室周遭雪尚飘。
欲奏瑶琴难出手，相思远客不妆髫。
棉衣纵是千层厚，怎暖孤心长寂寥。
29期诗班第十六讲作业：

作业：
写一首七律，题目自拟。

七律 平安夜感怀
文/小泥土
风摇圣诞话平安，树影婆娑大地欢。
点点烛光窗外闪，丝丝情谊酒杯端。
花灯景下还心愿，舞曲池中炫牡丹。
今夜往来成故事，明宵祝福起飞鸾。


作业标头格式为：29期诗班第X讲 X组XXX 作业
作业截止时间：下周二零点。
周三零点前评阅完毕。给学员一天修改作业的时间。
29期诗班第十五讲作业：C—31小泥土作业：
七律  燕子楼
在网上搜集关于燕子楼的资料，以燕子楼的故事为素材写七律一首。

作业标头格式为：29期诗班第X讲 X组XXX 作业
作业截止时间：下周二零点。
周三零点前评阅完毕。给学员一天修改作业的时间。
七律?燕子楼

桃花帘外不知愁，春色空临燕子楼。
红袖无心描翠黛，黄莺有意展歌喉。
十年寂寞心颜诉，几句新诗白傅留。
莫道佳人难共死，芳魂几缕记千秋。  
9期诗班第十四讲作业：C—31小泥土
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。《自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞》
作者：刘长卿
汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。
汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。
孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。
贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。
这首诗仍然是遭贬后抚景感怀之作。借怜贾谊贬谪长沙，以喻自己的遭贬谪。全诗以写景为主
，起句扣题地点汀洲。楚客=承首句在这贬谪之地感慨；汀洲远远望去夕阳渡鸟，秋水连天孤独天之间苍茫无依有视觉转入听觉阳城后的山岭，传来悲凉的号角；滨临江边的独树旁，夜里泊着孤船。当年贾谊上书文帝，全是忧心汉室；他却被贬谪居长沙，古今谁不衰怜！境遇相同
汉
2、因为刚过冬至，所以要求以吃饺子或者雾霾为题材写一首七律。

可以用任何一种布局，但必须在自评中对作品的布局加以剖析。
剖析内容不少于200字。
冬至日吃饺子思春风有待
至日重生寒意坚，举家小桌喜团圆。
横斜白壁如归雁，深浅水花飘似莲。
满碗敬呈与父母，老莱新侍是欢颜。
思来应是东君足，识我此情春暖前。
冬至
文 /小泥土
湘西冬至冷霜天，昼短夜长难睡眠。
沸煮饺子民俗忆，温熏腊味灶栏悬。
青春恋曲轮回唱，四季华章纵意翩。
虽是寒风侵傲骨，仍将盛世凯歌传。
今天是冬至，湘西是我的家乡，从今天七寒冷的冬天开始了，白天时间短，夜晚时间长，按照家乡的风俗习惯，我们在冬至这一天全家人吃饺子，熏腊肉，香肠等。感慨，一年四季轮回转动，现在盛世太平，生活水平提高了，虽然是寒冷的冬天，但是一家人团聚在一起开开心心地吃饺子，这是值得感恩的日子。首联写的是时间、地点，第二联写的是人们在这一天要做些什么事情，有哪些民风民俗，第三联写的是四季的变化快，最后一联歌颂盛世太平。
29期诗班C—31小泥土作业：

第十讲作业：

1、写出诗的承法
1）景承：景致延续法，即承接起句的景，围绕着主题 继续展开，但不能复沓起句的景，而是有意识的将适合转情的景安排到承句，且前后两句呈现意的螺旋式上升的趋势，以便为转句入情做好充足的铺垫
2）意承：也就是在起句所表现的意上去承接，但景上的描写不能跳跃太大，以意延续为主
3）点题：点明主题之意，不脱景，


2、做两副律联
1）春行陌上景=
  又见桃花开
2）枝头花心随春到=
  陌上诗情入画来
3、有能力的同学作一首
梅
文/小泥土
白色冰枝几点红，清香四溢景交融。
银装素裹寒春到，淡墨轻描锐气功。
话酒诗成梅作醉，垂帘赋曲雪为戎。
群芳满野争新艳，寂寞倾城傲骨忠
第十一讲作业：C—31小泥土

1、简单写明承的作用
答：承的作用是将起句的意在深度和广度上继续延伸和提升，并为转句的入情做铺垫。


2、以【咏菊】为题作一首七律，要求平水韵，不的见题字，不可用拗句

《七律?咏菊》
文/小泥土
少时戏耍谷溪闲，偶遇山菊不识颜。
亦有清香迎素面，焉知淡雅向人间。
林泉隐士诗篇妙，历代丹青笔墨潺 。
叶细花洁神韵映，根深蒂固岂能攀。

微湖风

小渔村第四讲作业  

1、写出格律诗四种基本格式的变格

1.平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平

2.平平仄仄仄平平
仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平

3.仄仄平平仄仄平
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平平仄仄

4.仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平平仄仄

2、每个人写出平水韵，平声部分十个韵部，每个韵部写出十个韵字。要求不和别的同学完全一样。
1东:风，中，空，红，笼，蒙，虹，穹，洪，逢
2冬:峰，龙，容，钟，松，宗，从，胸，农，茸
4支:时，诗，枝，迟，之，悲，丝，池，姿，思
5微:归，飞，衣，稀，非，机，晖，违，肥，围
6鱼:书，疏，居，如，庐，初，虚，车，除，于
7虞:无，图，湖，夫，孤，珠，都，隅，殊，娱
10灰:来，开，台，才，哀，苔，挨，材，栽，胎
8齐:西，低，啼，溪，迷，兮，栖，泥，题，鸡
9佳:怀，佳，阶，谐，乖，排，埋，谁，鞋，街
15删:山，关，还，颜，闲，斑，环，湾，艰，顽

3、对上下面几条对联【至少对三条】
白云过岭松招手==【愁客】
溪水调弦莺唱歌
老叟下棋鹤守门
大海开怀帆作宾

人生问路老前辈==【愁客】
岁月无情伤爱人
宦海起潮淹旧人
往事随风入酒杯

我宿深山梅作伴==【愁客】
心离宦海鹤为邻
客临此地酒迎宾
日陪儿女笑盈眸

清风推浪帆行远==【愁客
明月有情自追随
泪水盈眸梦落空
雁字横空声沸长
只影转身柳折空

无边碧海男人路==【愁客】
一缕情丝儿女心
满腹沧桑游子心
一抹闲愁故土情

微湖风

29期诗班第五讲作业   
一、读诗回答问题
《七律?登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯


1、请大家标出这首诗的韵部
答： 韵部十灰
2、写出韵字的阴平和阳平
答：阴平字：哀，杯；阳平字：回，来，台
3、写出韵字的词性
哀【形】 回【动】 来【动】 台【名】 杯【名】
4、看看这首诗有没有双生
答：萧萧，滚滚
二、写出七言诗和五言诗的音节
答;五言;221或212
   七言：2221或2212
三对上下面几条对联
1榆钱一树难沽酒==【愁客】
林鸟千声空唤人

2流星承载千般愿==【愁客】
往事诉说一段情（今）

3夜路清幽星伴我==【愁客】
花香馥郁露沾衣

4无悔青春征大漠==【愁客】
一腔热血铸忠魂

5花红柳绿春当道==【愁客】
芦白菊黄秋上台

微湖风

29第六讲作业
作业:
一、什么是六相
答：字数相等，词类相当，结构相应，节奏相同，平仄相对，意义相关。

二、什么是对仗
答：对仗是诗歌格律的表现之一，它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上，使之出现相互映衬的状态。

三、对上下面几条对联

1翰墨生香妆陋室==【愁客】
  风花兑酒老闲身

2点墨进书留后世==【愁客】
   斯文到底愧先贤

3兰舟入海与天近==【愁客】
   只影凭栏共尔愁

微湖风

第七讲作业
对联 1， 出句：笔下霜风诗意老                   窗前烛影故人愁
2， 出句：片水堪留白鹭鸶                  岸堤空系绿丝绦                  
二、 以中秋为题材写七律一首，题目自拟。要求： 1、 首句押韵。 2、 中二联对仗，至少有一联工对

中秋

暮云收尽挂冰盘
十五月明肌骨寒
绝景良时两情看
一宵明月相共难
宵深重露愁相见
人定相思两可叹
匡坐块然人影语
影怜异客酒频端