29期联诗班第五讲A组作业贴（组长：忆茗知味）

心花怒放

29期联诗班第五讲A组16心花怒放作业
1、        对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
答：对联的五大特征：
1独特性和普遍性
2寄生性和包容性
3实用性和艺术性
4通俗性和高雅性，
5严肃性和游戏性。
如何分辨上下联：
看一副对联的最后一个字，上联的最后一个字是仄音, 下联最后一个字是平音。
张贴：上联贴左边，下联贴右边。

2  对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可以宽松 ？怎样调整平仄？
答：没有。因为孤平是针对律诗的韵句来说的，对联不是韵文，不用压韵，所以没有孤平一说。在对联的创作中，或对句中，除了“一三五”不计的规律外，某些特殊情况下可以平仄放宽，无须死守。比如领字，专有名词，成语、口语、甚至歇后语、泊来词等，还有一些趣味联、技巧联，虚词等。调整平仄：换字法，换位法。

3  指出下联的毛病并改正。
梅花曾伴一生寂......
明月不来恨不消
因上联一生寂与下联恨不消词性不符。
梅花曾伴一生寂......
明月难消千缕愁

心酸何必倾杯尽......
梦破还要择路行
上联写因心酸而借酒浇愁，下联写果是梦醒而不是梦破且必处应该为平，则改为需
心酸何必倾杯尽......
梦醒还需择路行


4  对出下面的出句。
尘厚瑶琴寂〔竹子〕 思深墨韵浓
心平风浪静〔竹子〕 星闪月光柔
云根扣石通松脉【妖娆】风袖摇枝舞柳姿
呼晴一串听从瓦【妖娆】念起千丝落入心
翁择枯薪烧腊酒【妖娆】郎提糕点看娇娘
炉火暖呵砚冰释【妖娆】青笺难诉念难消

楚韵

29期诗联班第五讲作业 A组楚韵作业


1.对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
答：对联具有的特征：
（1）、独特性和普遍性
（2）、寄生性和包容性
（3）、实用性和艺术性
（4）、通俗性和高雅性
（5）、严肃性和游戏性
上下联的区分：一副标准的对联，总是由相互对仗的两部分所组成，上联仄收，下联平收。
对联的张贴：贴的时候上联在左，下联在右，我们从对面看，则上联在右，下联在左。横批字从左往右写。


2.对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可以宽松 ？怎样调整平仄？
答：对联是没有孤平的。因为孤平是针对律诗的韵句来说的，对联不是韵文，不用压韵，所以没有孤平一说。但是我们要尽量避免，尤其是使用马蹄律时。
平仄放宽的原则：在对联的创作中，或对句中，除了“一三五”不计的规律外，某些特殊情况下可以平仄放宽，无须死守。比如领字、专有名词、成语、口语、甚至歇后语、泊来词等，还有一些趣味联、技巧联、虚词等。
调节平仄的方法： 1.换字法  2.换位法


3.指出下联的毛病并改正。
梅花/曾伴/一生/寂==明月/不来/恨/不消
平平/平仄/仄平/仄 平仄/仄平/仄/仄平

名名/副动/数名/名 形名/副动/名/副动
诊断：1.下联重字“不”
      2.后三字词性、结构不对。
改写：梅花/曾伴/一生/寂==明月/徒添/满腹/愁


心酸/何必/倾杯/尽==梦破/还要/择路/行
平平/平仄/平平/仄  仄仄/平仄/仄仄/平
名形/代动/动名/形 名动/副动/动名/动


诊断：1.上下联平仄失对
      2.下联的246位置上的词失替
      3.词性结构也存在问题，但宽可。
改正：心酸/何必/倾杯/尽==梦破/还当/择路/行



4  对出下面的出句。
尘厚/瑶琴/寂〔竹子〕==
楼空绿藓生
心平风浪静〔竹子〕==
心阔水云闲
桥畔小儿追蝶趣[雨樵]==
溪边/渔叟钓云身
绿窗小睡莺偷看[雨樵]==
老树赊香燕赠情
一抹清愁匀笔底[雨樵]==
两行清泪挂腮边
居山久忘名和姓[雨樵]==
近水常吟月与云
闲云几朵青天外[雨樵]==
野鹤两只溪水边

烟雨斜阳

29期联诗班第五讲 A08-烟雨斜阳 作业
1  对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
（1）独特性和普遍性
（2）寄生性和包容性
（3）实用性和艺术性
（4）通俗性和高雅性
（5）严肃性和游戏性
上联的最后一个字的仄声，下联的最后一个字是平声。
上联左下联右。
2  对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可以宽松 ？怎样调整平仄？
答：对联没有孤平。因为孤平是针对律诗的韵句来说的，对联不是韵文，不用压韵，所以没有孤平一说。但是我们要尽量避免，尤其是使用马蹄律时。如果遇到孤平现象，我们可以通过调节非音步点的平仄来中和。
哪些情况下平仄可以宽松？
（1）领字。所谓“领字”，就是位M于句子的最前头，用来带领句子的。
（2）专有名词平仄可以放宽。
（3）一些趣联、游戏联可以放宽。
（4）虚词可以不计平仄。
怎样调整平仄？
一般说来，调节平仄大致有换字和换位两种方法。
3  指出下联的毛病并改正。
梅花曾伴一生寂.....
明月不来恨不消     
一生／寂，恨／不消，断句节奏，词性不对。  
梅花曾伴三生寂，明月随同双鬓苍
         
心酸何必倾杯尽......
梦破还要择路行
“ 必”与“要”失对。梦破不妨择路行
4  对出下面的出句。
尘厚瑶琴寂〔竹子〕水清碧柳新
心平风浪静〔竹子〕志远海天宽
桥畔小儿追蝶趣[雨樵]垄间疏影采果忙
绿窗小睡莺偷看[雨樵]翠柳千垂水轻吻
一抹清愁匀笔底[雨樵]半轮小月满枝头
居山久忘名和姓[雨樵]伴云常思酒与诗
闲云几朵青天外[雨樵]淡酒一杯明月中

冷墨残香

渔村29期第五讲   A组冷墨残香

作业1  

对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
（1）、独特性和普遍性

（2）、寄生性和包容性

（3）、实用性和艺术性

（4）、通俗性和高雅性

（5）、严肃性和游戏性


有横批，且都是四个字的。贴的时候

上联在左，下联在右，

我们从对面看，

则上联在右，
下联在左。

横批字从左往右写。


2  对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可以宽松 ？怎样调整平仄？

答

对联是没有孤平的。

为什么呢？

因为孤平是针对律诗的韵句来说的，对联不是韵文，不用压韵，所以没有孤平一说。但是我们要尽量避免，尤其是使用马蹄律时。

如果遇到孤平现象，我们可以通过
调节非音步点的平仄来中和。

1．换字法 2．换位法：


3  指出下联的毛病并改正。

梅花/曾伴/一生/寂.....

平仄结构不正确，下联有重字
出现

明月/不来/恨/不消

明月/难随/半世/幽



心酸/何必/倾杯/尽......

梦破/还要/择路/行

下联失替，要应平，

梦破/还须/择路/行


4  对出下面的出句。

尘厚瑶琴寂〔竹子〕

月明山水清

心平风浪静〔竹子〕
酒烈巷子深
语杂是非多

桥畔小儿追蝶趣[雨樵]

穷庐野叟斟茶香

绿窗小睡莺偷看[雨樵]
丝雨邀风柳作陪


一抹清愁匀笔底[雨樵]

半弦明月上心来


居山久忘名和姓[雨樵]
闲卧何知酒与茶

出户时邀鹤与云


闲云几朵青天外[雨樵]

野鹤孤居山水间

可爱的毛毛

29期诗联班第五讲作业 A组毛毛作业


1.对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
答：对联具有的特征：
（1）、独特性和普遍性
（2）、寄生性和包容性
（3）、实用性和艺术性
（4）、通俗性和高雅性
（5）、严肃性和游戏性
上下联的区分：一副标准的对联，总是由相互对仗的两部分所组成，上联仄收，下联平收。
对联的张贴：贴的时候上联在左，下联在右，我们从对面看，则上联在右，下联在左。横批字从左往右写。


2.对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可以宽松 ？怎样调整平仄？
答：对联是没有孤平的。因为孤平是针对律诗的韵句来说的，对联不是韵文，不用压韵，所以没有孤平一说。但是我们要尽量避免，尤其是使用马蹄律时。
平仄放宽的原则：在对联的创作中，或对句中，除了“一三五”不计的规律外，某些特殊情况下可以平仄放宽，无须死守。比如领字、专有名词、成语、口语、甚至歇后语、泊来词等，还有一些趣味联、技巧联、虚词等。
调节平仄的方法： 1.换字法  2.换位法


3.指出下联的毛病并改正。
梅花/曾伴/一生/寂==明月/不来/恨/不消
平平/平仄/仄平/仄 平仄/仄平/仄/仄平

名名/副动/数名/名 形名/副动/名/副动
诊断：1.下联重字“不”
      2.后三字词性、结构不对。
改写：梅花/曾伴/一生/寂==明月/徒添/满腹/愁


心酸/何必/倾杯/尽==梦破/还要/择路/行
平平/平仄/平平/仄  仄仄/平仄/仄仄/平
名形/代动/动名/形 名动/副动/动名/动


诊断：1.上下联平仄失对
      2.下联的246位置上的词失替
      3.词性结构也存在问题，但宽可。
改正：心酸/何必/倾杯/尽==梦破/还当/择路/行



4  对出下面的出句。
尘厚/瑶琴/寂〔竹子〕==
楼空玉岸闲
心平风浪静〔竹子〕==
意淡水云闲
桥畔小儿追蝶趣[雨樵]==
舟头/渔叟钓鱼忙
绿窗小睡莺偷看[雨樵]==
香味越篱蝶可闻
一抹清愁匀笔底[雨樵]==
千丝乱絮映心头
居山久忘名和姓[雨樵]==
入寺不谈是与非

闲云几朵青天外[雨樵]==
茅舍一间云霭中

鲁慧文

A06-慧文代A41-风清云淡交作业

作业（渔村联诗班29期A组A-41风清云淡作业）

1  对联有哪五大特征？

答：对联的五大特征是：
（1）独特性和普遍性
（2）寄生性和包容性
（3）实用性和艺术性
（4）通俗性和高雅性
（5）严肃性和游戏性

如何分辨上下联？

答：过去对联顶端都有个白头，就是联纸留一小段不染红，旧时候不识字的多，也不会把字贴倒。上联有图案标记，这样就不会上下联贴反。现在的人，因为不懂了，买的印刷联，也不再分左右，所以贴的时候，要把联展开，看上面的鱼的图案，按照上下联的鱼（或其他图案）头朝内贴起来，两边对门形成半合抱的样子。

如何张贴？

答：贴的时候，上联在左，下联在右。我们从对面看，则上联在右，下联在左，横批从左往右写。

2  对联有孤平吗，为什么？

答：对联是没有孤平的，为什么呢？因为孤平是针对律诗的韵句来说的，对联不是韵文，不用压韵，所以没有孤平一说。

哪些情况下平仄可以宽松 ？

答：下面三种情况下，平仄可以放宽

（1）领字，所谓领字，就是位于句子最前头，       用来带领句子的。
（2）专有词，专有名词可以放宽，遇到句子有固定的，不能拆分的专有名词，或者是久经流传。已经形成一个语言单位的名词时，平仄可以放宽，对好节奏点就可以了。
（3）一些趣联、游戏联可以放宽，这方面的对联，在许多情况下，是既兴而作，往往趣味性领先。
（4）虚词可以不计平仄，一些文言虚词，比如之、乎、而、则、兮等，骈体句式的对联中较常见。可以重字，平仄可以忽略，保持其节奏平仄相对即可。

怎样调整平仄？

（1）换字法，汉语中有不少同意词，如“似”与“如”，“岁”与“年”，“内”与“中”，“赤”与“红”，“作”与“为”，每组前者是仄声，后者是平声，一般可以互换。
（2）换位法，汉语中很多成语，特别是联合结构，声调往往是成双交替，“平平仄仄”，如万水千山、桃红柳绿、金戈铁马、日新月异、龙腾虎跃、珠围翠绕；“仄仄平平”，如心明眼亮、源远流长、地老天荒、理屈词穷等，上二字和下二字常常可以颠倒，互换位置，原先不合律句平仄的，位置一换即可。


3  指出下联的毛病并改正。

梅花/曾伴/一生/寂......（平平平仄仄平仄，犯孤平）
明月/不来/恨/不消（平仄仄平仄仄平，重字、和上联不和节奏）

梅花为伴今生寂=
明月抚朋几世殇（云淡）

心酸/何必/倾杯尽......（平平平仄平平仄，犯孤仄）
梦破/还要/择路行（仄仄平仄仄仄平，失替，犯孤平）

心酸不必倾杯尽=
梦破还须择路行（云淡）

4  对出下面的出句。
尘厚瑶琴寂〔竹子〕=
音残玉女殇（云淡）

心平风浪静〔竹子〕=
海阔月舟恬（云淡）

桥畔小儿追蝶趣[雨樵]=
溪边老叟钓鱼长（云淡）

绿窗小睡莺偷看[雨樵]=
粉幔轻鼾女初成（云淡）

一抹清愁匀笔底[雨樵]=
千丝旧爱绕心头（云淡）

居山久忘名和姓[雨樵]=
对月才知我与君（云淡）

闲云几朵青天外[雨樵]=
清水一泓绿涧中（云淡）

选做题：

云根扣石通松脉【妖娆】=
雨瀑连天润柳乡（云淡）

呼晴一串听从瓦【妖娆】=
跳梁三尺望见云（云淡）

炉火暖和砚冰释【妖娆】=
小卧温馨墨浅出（云淡）

@全体成员 鉴于不少朋友反应对联的出句太难，现已更换，以这个为准，原来的选作

地利15李帛芝

29期联诗班第三讲 A组 A11  李帛芝 作业
1  对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
（1）、独特性和普遍性.（2）、寄生性和包容性.（3）、实用性和艺术性.（4）、通俗性和高雅性.（5）、严肃性和游戏性.
如何分辨上下联？看联脚：上仄下平。
如何张贴？贴的时候上联在左，下联在右，我们从对面看，则上联在右，下联在左。横批字从左往右写。
现在的人因为不懂了，买的印刷联也不再分左右。所以贴的时候要把联展开，看上面的鱼等图案，按照上下联的鱼（或其他图案）头都朝内，贴起来两边对门形成半合抱的样子贴。否则贴出的联不是两鱼相背而逃，就是两鱼向一个方向跑。路过的人看了也会好笑。
2  对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可以宽松 ？怎样调整平仄？
    对联是没有孤平的。为什么呢？因为孤平是针对律诗的韵句来说的，对联不是韵文，不用压韵，所以没有孤平一说。
哪些情况下平仄可以宽松 ？
    某些特殊情况下可以平仄放宽，无须死守。比如领字，专有名词，成语、口语、甚至歇后语、泊来词等，还有一些趣味联、技巧联，虚词等。
怎样调整平仄？
    一般说来，调节平仄大致有换字和换位两种方法。
3  指出下联的毛病并改正。
梅花曾伴一生寂==明月不来恨不消（结构不对）
梅花曾伴一生寂==明月何能几世消
心酸何必倾杯尽==梦破还要择路行（孤平）
心酸何必倾杯尽==梦破无须择路行
4  对出下面的出句。
尘厚瑶琴寂〔竹子〕==人单冷月残
心平风浪静〔竹子〕==花好月儿圆
桥畔小儿追蝶趣[雨樵]==江边老叟钓鱼忙
绿窗小睡莺偷看[雨樵]==如蜜夏花蝶恋忙
一抹清愁匀笔底[雨樵]==几多欢喜赋诗中
居山久忘名和姓[雨樵]==莫论他人是与非
闲云几朵青天外[雨樵]==明月一轮江底中

未知数

29期联诗班第五讲A组作业   A35-未知数

1、对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
答：对联的五大特征：
（1）独特性和普遍性
人们普遍认为楹联是中国最独特的一种文学形式。其独特性主要表现在结构和语言上。普遍性是使用的范围广，民众喜闻乐见，深入民间各行各业。
（2）寄生性和包容性
所谓寄生性，指楹联本从古文辞赋的骈词俪语派生发展而来，小而言之，它就是一对骈偶句，因此，它能寄生于各种文体之中。但反过来，楹联又具有极大的包容性。它可以兼备其他文体的特征，吸收其他文体的表现手法，尤其是长联和超长联，简直能集中国文体技法之大成。
（3）实用性和艺术性
楹联是中国古典文学形式的一种，理所当然具有文学性和艺术性，它以诗、词、曲等前所未有的灵活和完美而体现了中国文字的语言艺术风采。对联之美在于对称、对比和对立统一。实用性更是深入民间，成为婚度节日宅院戏台等必备之文字装饰。
（4）通俗性和高雅性
楹联上为学者文人，下为妇人孺子所喜闻乐道，既可走进象牙之塔，又能步入陇亩民间，既是阳春白雪，又是下里巴人。其原因在于楹联是一种既简单又复杂、既纯粹又丰富的艺术， 它易学、易懂、易记，也不难写。只要对得好，无论语言之俗雅，题材之大小，思想之深浅，皆成对联。但其他文学则未必然。
（5）严肃性和游戏性
楹联历来被很多人视为笔墨游戏，虽为偏见，但也说明了楹联具游戏性的特点。由于楹联追求对仗，自然是对得越工稳，越巧妙越好。这其中既是文学创作，又包含了思维游戏和语言游戏的成份。楹联能谐能庄，既是一种带游戏性的语言艺术，同时又具有文学的严肃性。

分辨上下联和张贴方法：
上联尾字仄声，下联尾字平声。

贴的时候上联在左，下联在右，我们从对面看，则上联在右，下联在左。横批字从左往右写。

2、对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可以宽松 ？怎样调整平仄？
答：对联是没有孤平的，因为孤平是针对律诗的韵句来说的，对联不是韵文，不用压韵，所以没有孤平一说。但是要尽量避免，尤其是使用马蹄律时。
以下几种情况下平仄可以宽松：
（1）领字。 领字只与所统管的联句(不管有多少句，领字都只与之相连的一句)合在一起安排平仄，领字自身平仄可以不计，领字所统管的联句句中的平仄的交替和上下联的平仄相对都可以适当放宽。
（2）专有词等。专有名词平仄可以放宽。
（3）一些趣联、游戏联可以放宽。
（4）虚词可以不计平仄。
调整平仄：
（1）换字法：汉语词汇中有不少义同音却平仄相反的字，在平仄需要调整时，可以换上意义相同平仄对的字。
（2）换位法：有些句中前后词组交换位置后却并不影响句意，可以用更换词组的位置达到让平仄符合楹联规则。

3、指出下联的毛病并改正。
梅花曾伴一生寂......
明月不来恨不消
一生寂，恨不消
词性结构不对品，节奏也不对。不字重字了。
改正：
梅花曾伴一生寂
明月犹消万古愁

心酸何必倾杯尽......
梦破还要择路行
下联要字失替了。
改正：
心酸何必倾杯尽
梦破还须择路行

4、对出下面的出句。
尘厚瑶琴寂【竹子】
衣宽璧月怜

心平风浪静【竹子】
目远海天宽

桥畔小儿追蝶趣【雨樵】
溪湄浣女插花香

绿窗小睡莺偷看【雨樵】
玉枕清香花暗匀

一抹清愁匀笔底【雨樵】
那人背影立天涯

居山久忘名和姓【雨樵】
邻水常亲鹭与鸥

闲云几朵青天外【雨樵】
轻鹭一群绿水间

地利15李帛芝

地利15李帛芝 发表于 2016-6-14 22:12
29期联诗班第三讲 A组 A11  李帛芝 作业
1  对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
（1）、独特 ...

谢谢老师指点。