29期联诗班第五讲B组作业贴（组长：TC良缘）

傲骨红梅

29期联诗班第五讲 B组长TC良缘 作业

1  对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
1）、独特性和普遍性   （2）、寄生性和包容性   3）、实用性和艺术性（4）、通俗性和高雅性  （5）、严肃性和游戏性
一副标准的对联，总是由相互对仗的两部分所组成，前一部分称为“上联”，又叫“出句”、“对头”、“对公”；后一部分称为“下联”，又叫“对句”、“对尾”、“对母”。两部分成双成对。贴的时候上联在左，下联在右，我们从对面看，则上联在右，下联在左。横批字从左往右写。过去对联的顶端都有个白头，就是联纸留一小段不染红，旧时候不识字的多，也不会把字贴倒。上联有图案标记，这样就不会上下联贴反。
现在的人因为不懂了，买的印刷联也不再分左右。所以贴的时候要把联展开，看上面的鱼等图案，按照上下联的鱼（或其他图案）头都朝内，贴起来两边对门形成半合抱的样子贴。否则贴出的联不是两鱼相背而逃，就是两鱼向一个方向跑。路过的人看了也会好笑。
2  对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可以宽松 ？怎样调整平仄？  
对联是没有孤平的。为什么呢？因为孤平是针对律诗的韵句来说的，对联不是韵文，不用压韵，所以没有孤平一说。但是我们要尽量避免，尤其是使用马蹄律时。
如果遇到孤平现象，我们可以通过调节非音步点的平仄来中和。
在对联的创作中，或对句中，除了“一三五”不计的规律外，某些特殊情况下可以平仄放宽，无须死守。比如领字，专有名词，成语、口语、甚至歇后语、泊来词等，还有一些趣味联、技巧联，虚词等
1．换字法。2．换位法。
3  指出下联的毛病并改正。
梅花曾伴一生寂......
明月不来恨不消
明月不来半世愁

一生和恨不词性错误


心酸何必倾杯尽...
             仄

梦破还要择路行
             仄
梦破还须择路行

4  对出下面的出句。29期联诗班第五讲 A33-月媚儿 作业

1  对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
1）、独特性和普遍性   （2）、寄生性和包容性   3）、实用性和艺术性（4）、通俗性和高雅性  （5）、严肃性和游戏性
一副标准的对联，总是由相互对仗的两部分所组成，前一部分称为“上联”，又叫“出句”、“对头”、“对公”；后一部分称为“下联”，又叫“对句”、“对尾”、“对母”。两部分成双成对。贴的时候上联在左，下联在右，我们从对面看，则上联在右，下联在左。横批字从左往右写。过去对联的顶端都有个白头，就是联纸留一小段不染红，旧时候不识字的多，也不会把字贴倒。上联有图案标记，这样就不会上下联贴反。
现在的人因为不懂了，买的印刷联也不再分左右。所以贴的时候要把联展开，看上面的鱼等图案，按照上下联的鱼（或其他图案）头都朝内，贴起来两边对门形成半合抱的样子贴。否则贴出的联不是两鱼相背而逃，就是两鱼向一个方向跑。路过的人看了也会好笑。
2  对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可以宽松 ？怎样调整平仄？  
对联是没有孤平的。为什么呢？因为孤平是针对律诗的韵句来说的，对联不是韵文，不用压韵，所以没有孤平一说。但是我们要尽量避免，尤其是使用马蹄律时。
如果遇到孤平现象，我们可以通过调节非音步点的平仄来中和。
在对联的创作中，或对句中，除了“一三五”不计的规律外，某些特殊情况下可以平仄放宽，无须死守。比如领字，专有名词，成语、口语、甚至歇后语、泊来词等，还有一些趣味联、技巧联，虚词等
1．换字法。2．换位法。
3  指出下联的毛病并改正。
梅花曾伴一生寂......
明月不来恨不消
明月不来半世愁

一生和恨不词性错误


心酸何必倾杯尽...
             仄

梦破还要择路行
             仄
梦破还须择路行

4  对出下面的出句。
尘厚瑶琴寂〔竹子〕
身单月影寒
心平风浪静〔竹子〕
气定水云闲
桥畔小儿追蝶趣[雨樵]
岸边老者笑童真
绿窗小睡莺偷看[雨樵]
紫燕轻栖月伴随
一抹清愁匀笔底[雨樵]
三分寒意扰心间
居山久忘名和姓[雨樵]
存梦还思客与君
闲云几朵青天外[雨樵]
雅趣三番碧水间

B组楚楚花

29期联诗班第五讲  
作业  B21-楚楚花

1  对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
1，独特性和普遍性
2，寄生性和包容性
3，实用性和艺术性
4，通俗性和高雅性
5，严肃性和游戏性
如何分辨上下联？
仄收尾是上联，平收尾是下联
如何张贴？
上联贴右边，下联贴左边。先要把联展开，看上面的鱼等图案，按照上下联的鱼（或其他图案）头都朝内，贴

起来两边对门形成半合抱的样子贴。

2  对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可以宽松 ？怎样调整平仄？

没有孤平，因为孤平是针对律诗的韵句来说的，对联不是韵文，不用压韵，所以没有孤平一说。但是我们要尽

量避免。
平仄放宽有几种情况
1.有领字
2.专用名词
3.虚词相对
4.趣味联戏联

调整平仄
换字法和换位法。

3  指出下联的毛病并改正。

梅花曾伴一生寂......
明月不来恨不消
答，一生寂，恨不消结构词性都不同，下联的不字重了
修改，
梅花曾伴一生寂......
明月不来几处愁


心酸何必倾杯尽......
梦破还要择路行

答，下联失替
修改，
心酸何必倾杯尽......
梦破还将择路行


4  对出下面的出句。
尘厚瑶琴寂〔竹子〕
帘垂瘦影孤

心平风浪静〔竹子〕
眼阔界怀宽

桥畔小儿追蝶趣[雨樵]
水边老翁钓鱼闲

绿窗小睡莺偷看[雨樵]
小阁幽香燕悄飞

一抹清愁匀笔底[雨樵]
满怀思乡融诗中

居山久忘名和姓[雨樵]
临水闲观鹤与松

闲云几朵青天外[雨樵]
碧水千帆镜影中

清风书苑

29期联诗班第五讲 B23-飞瀑流云作业 1  对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？ 五大特征: （1）、独特性和普遍性              （2）、寄生性和包容性              （3）、实用性和艺术性              （4）、通俗性和高雅性              （5）、严肃性和游戏性  分辨上下联:一副对联，尾字是仄声的为上联，尾字是平声的为下联。  如何张贴:贴的时候上联在左，下联在右，我们从对面看，则上联在右，下联在左。横批字从左往右写。  2  对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可以宽松 ？怎样调整平仄？ 孤平:对联是没有孤平的。因为孤平是针对律诗的韵句来说的，对联不是韵文，不用压韵，所以没有孤平一说。但是我们要尽量避免，尤其是使用马蹄律时。如果遇到孤平现象，我们可以通过调节非音步点的平仄来中和。  平仄放宽的原则: （1）领字。领字自身平仄可以不计，领字所统管的联句句中的平仄的交替和上下联的平仄相对都可以适当放宽。 （2）专有词等。专有名词平仄可以放宽。遇到句子含有固定的，不能拆分的专有名词，或者久经流传，已经形成一个语言单位的名词时，平仄可以放宽，对好节奏点就可以了。 （3）一些趣联、游戏联可以放宽。  （4）虚词可以不计平仄。一些文言虚词，比如之，乎，而，则，兮等，骈体句式的对联中较常见。可以同位重字，平仄可以忽略，保持其前后节奏点平仄相对即可。  怎样调整平仄： （1）换字法：　汉语词汇中有不少同义词，如“似”与“如”，“岁”与“年”，“内”与“中”，“赤”与“红”，“作”与“为”，每组字前者是仄声，后者是平声，一般可以相互替换。 （2）换位法：汉语许多成语，特别是联合结构，声调往往是成双交替，“平平仄仄”“仄仄平平”。上二字和下二字常常可以颠倒，互换位置，原先不合律句平仄的，位置一换即可。非成语有时也是这样。  3  指出下联的毛病并改正。 梅花曾伴一生寂......平平平仄仄平仄 明月不来恨不消      平仄仄平仄仄平 下联“不”为入声字，为仄，造成下联“两仄夹一平”为孤平。此外，“一生寂”与“恨不消”词性不同。 改为——明月终牵万世愁。  心酸何必倾杯尽......平平平仄平平仄 梦破还要择路行      仄仄平仄仄仄平 因为“择”为入声字，造成“还”被两仄相夹，成孤平。 将“要”改为“需”——梦破还需择路行，成为“仄仄平平仄仄平”合律。  4  对出下面的出句。 尘厚瑶琴寂=雾薄横笛音 心平风浪静=意乱雨霜临 桥畔小儿追蝶趣=河边浪子觅莺踪 绿窗小睡莺偷看=秀闺长眠燕窃欢 一抹清愁匀笔底=千般雅意入诗中 闲云几朵青天外=吉雨千丝浊世中

清风书苑

29期联诗班第五讲 B23-飞瀑流云作业
1  对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
五大特征: （1）、独特性和普遍性
             （2）、寄生性和包容性
             （3）、实用性和艺术性
             （4）、通俗性和高雅性
             （5）、严肃性和游戏性

分辨上下联:一副对联，尾字是仄声的为上联，尾字是平声的为下联。

如何张贴:贴的时候上联在左，下联在右，我们从对面看，则上联在右，下联在左。横批字从左往右写。

2  对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可以宽松 ？怎样调整平仄？
孤平:对联是没有孤平的。因为孤平是针对律诗的韵句来说的，对联不是韵文，不用压韵，所以没有孤平一说。但是我们要尽量避免，尤其是使用马蹄律时。如果遇到孤平现象，我们可以通过调节非音步点的平仄来中和。

平仄放宽的原则:
（1）领字。领字自身平仄可以不计，领字所统管的联句句中的平仄的交替和上下联的平仄相对都可以适当放宽。
（2）专有词等。专有名词平仄可以放宽。遇到句子含有固定的，不能拆分的专有名词，或者久经流传，已经形成一个语言单位的名词时，平仄可以放宽，对好节奏点就可以了。
（3）一些趣联、游戏联可以放宽。
（4）虚词可以不计平仄。一些文言虚词，比如之，乎，而，则，兮等，骈体句式的对联中较常见。可以同位重字，平仄可以忽略，保持其前后节奏点平仄相对即可。

怎样调整平仄：
（1）换字法：　汉语词汇中有不少同义词，如“似”与“如”，“岁”与“年”，“内”与“中”，“赤”与“红”，“作”与“为”，每组字前者是仄声，后者是平声，一般可以相互替换。
（2）换位法：汉语许多成语，特别是联合结构，声调往往是成双交替，“平平仄仄”“仄仄平平”。上二字和下二字常常可以颠倒，互换位置，原先不合律句平仄的，位置一换即可。非成语有时也是这样。

3  指出下联的毛病并改正。
梅花曾伴一生寂......平平平仄仄平仄
明月不来恨不消      平仄仄平仄仄平
下联“不”为入声字，为仄，造成下联“两仄夹一平”为孤平。此外，“一生寂”与“恨不消”词性不同。
改为——明月终牵万世愁。

心酸何必倾杯尽......平平平仄平平仄
梦破还要择路行      仄仄平仄仄仄平
因为“择”为入声字，造成“还”被两仄相夹，成孤平。
将“要”改为“需”——梦破还需择路行，成为“仄仄平平仄仄平”合律。

4  对出下面的出句。
尘厚瑶琴寂=雾薄横笛音
心平风浪静=意乱雨霜临
桥畔小儿追蝶趣=河边浪子觅莺踪
绿窗小睡莺偷看=秀闺长眠燕窃欢
一抹清愁匀笔底=千般雅意入诗中
闲云几朵青天外=吉雨千丝浊世中

馨香莲

馨香莲 发表于 2016-6-12 20:43
29期诗联班第五讲作业 B组B-26馨香莲

1.对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？

老师啊，合掌是什么意思啊？

傲骨红梅

傲骨红梅 发表于 2016-6-11 21:31
29期诗联班第五讲作业 B组副傲骨红梅
1.对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？答：对联具有的特征 ...

谢谢子铭老师点评，您辛苦了

蓝星儿

蓝星儿 发表于 2016-6-11 17:33
29期联诗班第五讲   B组  蓝星儿作业

1  对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？

谢谢子铭老师的点评  老师辛苦了

知画

29期联诗班第五讲   B06知画
1  对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
        答；五大特征；
            （1）、独特性和普遍性
           （2）、寄生性和包容性
           （3）、实用性和艺术性
           （4）、通俗性和高雅性
           （5）、严肃性和游戏性
         对联中，上联仄声收尾 下联平声贴的时候上联在左，下联在右，我们从对面看，则上联在右，下联在左。横批字从左往右写。

2  对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可以宽松 ？怎样调整平仄？
      答；对联是没有孤平的。因为孤平是针对律诗的韵句来说的，对联不是韵文，不用压韵，所以没有孤平一说。但是我们要尽量避免，尤其是使用马蹄律时。
         对联中出现领字，专有词，趣联、游戏联一些文言虚词等的时候平仄可以放松
        调节平仄大致有换字和换位两种方法。




3  指出下联的毛病并改正。
梅花/曾伴/一生寂......
明月/不来/恨/不消
后三结构词性有误，下句重（不）字
改为；明月又铺半地霜
心酸/何必/倾杯尽......
梦破/还要/择路行
下联四字处出律 必/仄 要/仄
改为；梦破还需择路行

4  对出下面的出句。
尘厚瑶琴寂〔竹子〕
草枯鹰眼疾（集）
心平风浪静〔竹子〕
意静水云闲
桥畔小儿追蝶趣[雨樵]
田间野老荷锄忙
绿窗小睡莺偷看[雨樵]
岸柳初发燕忙裁
一抹清愁匀笔底[雨樵]
几回往事上心头
居山久忘名和姓[雨樵]
留艑时邀月与云
闲云几朵青天外[雨樵]
雏燕一行烟柳中

快乐精灵

29期联诗班B组快乐精灵 第五讲作业

1  对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
答：对联的五大特征：（1）、独特性和普遍性（2）、寄生性和包容性（3）、实用性和艺术性
  （4）、通俗性和高雅性（5）、严肃性和游戏性
   从对联每句最后一个字的平仄来分辨上下联，最后一字为仄是上联，最后一字为平是下联。
   张贴的时候从对联的对面来看，上联贴在右，下联贴在左，横批从左到右张贴。

2  对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可以宽松 ？怎样调整平仄？
答：对联是没有孤平的。因为孤平是针对律诗的韵句来说的，对联不是韵文，不用压韵，所以没有孤平一说。
   某些特殊情况下，比如领字，专有名词，成语、口语、甚至歇后语、泊来词等，还有一些趣味联、技巧联，   
   虚词等可以平仄放宽，无需死守。
   调整平仄一般有两种方法：1．换字法：汉语词汇中有不少同义词，如“似”与“如”，“岁”与“年”，
  “内”与“中”，“赤”与“红”，“作”与“为”，每组字前者是仄声，后者是平声，一般可以相互替换。
   2．换位法：汉语许多成语，特别是联合结构，声调往往是成双交替，上二字和下二字常常可以颠倒，互换
   位置，原先不合律句平仄的，位置一换即可。而实际写作中调平仄或者意境，有时整句或全联都要调动

3  指出下联的毛病并改正。
梅花曾伴一生寂......
明月不来恨不消
毛病：上下联一生寂和恨不消节奏不同，另外上联没有重字，下联“不”重字
可改为：梅花曾伴一生寂==明月难圆半世缘

心酸何必倾杯尽......
梦破还要择路行
毛病：下联要失对
可改为：心酸何必倾杯尽==梦破还需择路行

4  对出下面的出句。
尘厚瑶琴寂〔竹子〕
风疾骏马勤

心平风浪静〔竹子〕
意巧文章奇

桥畔小儿追蝶趣[雨樵]
山中童子采药忙

绿窗小睡莺偷看[雨樵]
红鸾轻吟月贪杯

一抹清愁匀笔底[雨樵]
万般苦闷亘心间

居山久忘名和姓[雨樵]
在世常忧得与失

闲云几朵青天外[雨樵]
芳草万丛山坳间

石青璇

石青璇 发表于 2016-6-11 22:21
29期联诗班第三讲 B组41石青璇 作业
作业
1  对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？

谢谢老师点评