29期诗班绝句第六讲菊组作业贴（组长：亭亭玉立）

亭亭玉立

29期诗班绝句第六讲菊26-大海作业
题图

柳色依依舞秀芳，
兰亭倩影笛悠扬。
今来唯有鸳鸯伴，
江水清清月影凉。



池塘春草

菩提树1 发表于 2017-3-25 19:38
29期绝句班第六讲作业
菊13～悠悠芳草香
七绝-《桃花》

1 格律
入，蝶，日，月這四個都是入聲字。
2 作法
作業要求前兩句寫往昔，後兩句寫眼前。這首詩前兩句寫眼前，後兩句寫以後了。與要求不符。作法類似於“可惜明年花更好，知與誰同”。
用蝶來作比，不錯。
奇觀一詞竊以為用得不好，能有多奇？
結句讓人費解，時間倉促地過，就為了看明年的桃花？這樣的立意很難引起讀者的認同。
來歲桃花應更好，眼前美景為誰春

池塘春草

菩提树1 发表于 2017-3-25 19:43
29期绝句班第六讲作业，菊25禅悟
     《桃花思》
一只萃鸟报东风，

格律：
1）一只兩個字都是仄
2）濃字出韻
3）萬字是仄
4）一樣景，三仄尾
作法：
前兩句要求寫往昔，後兩句寫眼前，這首詩看不出來這種對比了。
去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
詩的立意類似於”年年歲歲花相似，歲歲年年人不同“。
萃鳥是什麼鳥？是翠鳥？這種鳥有報東風的說法？
萬世一詞用得有些大

池塘春草

今日有约 发表于 2017-3-26 13:32
29期诗班绝句第六讲  菊组副-今日有约  作业

按漁洋第五法，要有今昔對比，只評第一首
按作業要求，應該標出格律
1 格律：
格律沒什麼問題
前兩句寫往昔桃花勝景，後兩句寫而今的淒涼冷落。對比倒是不錯。
第三句想要表達的內容太多，用紅雨來形容桃花落地，又隨風吹散，總覺得風和雨在這裡有點衝突。
第四句伊人用得不好，雖然作者可能是想用個擬人手法，但擬人可以用嬌羞這樣的詞來表達，直接用伊人，很容易讓讀者認為這裡的伊人不是桃花，而就是個女子。這樣理解之後，便與前三句脫節了。眉又彎這個用法也牽強。有眉彎這個詞，眉毛本就是彎的。眉又彎是什麼情況？曾經直過？

池塘春草

青青e 发表于 2017-3-27 10:13
29期诗班绝句第六讲作业：青青作业
  桃花
素雪刚沉柳未茵，桃园已见数枝春。

作業要求標註格律。
1 格律：
第三句失粘
2 作法
1）沒有古今對比
2）桃花開得並不早，算不得第一輪
3）獨占鰲頭的說法沒什麼依據
4）無意苦爭春，一任群芳妒。這個詞說的是梅花。
茵這個字，願意說席子，所以我們常說綠草如茵，意思是綠草像席子一樣鋪在地上。柳，很少見這麼用的。

池塘春草

土屋客 发表于 2017-3-27 11:14
29期绝句班  第六讲作业
  菊20都一样 作业
    七绝    桃花

作業要求今昔對比，這首詩看不出今昔對比來。
花信來得遲與後面的感嘆有矛盾。花開的早，當春天正好的時候，花已凋謝，這才說的通。花開的晚，只會錯過春好時節。
最後一句令人神傷，紅顏自古如名將，不許人間見白頭。第三四句的對比很不錯。春天依然很美，我卻已悄悄老去。

池塘春草

天山 发表于 2017-3-27 15:44
渔村29期诗班绝句第六讲菊21秋枫作业:
七绝-题《鸳鸯图》
齐安小杜写蔷薇，

哎喲，不錯哦。
就是最後一句用得實在沒新意。快可以把小杜那首詩拿過來題圖了。
立意平平，也沒什麼波瀾。

池塘春草

秋叶 发表于 2017-3-27 17:26
小渔村29期诗词班绝句第六讲
菊组02蒋延珍作业
桃花谷

問題很多啊
格律上一堆毛病，出韻、出律，感覺作者還沒弄清字的平仄。
建議把之前聯班和律班的課件找出來好好研究一下。
第一句，昔春紅，現在不紅了？還是沒桃花了？
曲笛溪是什麼意思？橫吹簫，這怎麼吹？評得心好累

池塘春草

榕树 发表于 2017-3-27 18:21
诗班29期三年级第六讲作业
菊组07-榕树
桃花吟

這對比真是強烈。
格律上有些問題。還有，陵是平，境是仄。這兩個字古今音平仄一樣啊。
第二句跟第一句有些脫。小康村也可以種漫山遍野的桃樹啊。最好換一個水泥路什麼的，玩笑。
這首詩對桃花描寫的有些少，更多的是在述說一件事，現代化進程對自然景觀的破壞。半夜和黎明兩個詞有湊數的嫌疑，而且第三句實屬多餘。

池塘春草

神采飞扬 发表于 2017-3-28 00:20
29期诗班绝句第六讲菊-09神采飞扬作业：

作业:二选一

時間上是有今昔了，對比沒看見。以前是很多遊客來看桃花，現在呢，有鳥叫。這對比讓人不知作者想說什麼。
又遇不如又到、又是。詩題說的是桃園，要是把桃換成李、梨，好像也看不出差別。缺少對桃花的描寫。寰字也是在湊韻。