小渔村34期律诗强化班律诗班采薇组作业汇总贴

静以致远

小渔村34期律诗班第一讲作业：
采薇32~静以致远

一、问答题：
①什么是近体诗？

答：近体诗。指从齐梁体、永明体到今体诗之间这段时间的诗作品， 含齐梁体和永明体。比如杜审言（杜甫的爷爷）、宋之问等。

②什么是格律？

答：格律是格和律的统称，是指在字数，句法，章法，音韵等方面的规定。格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗，压韵以及起，承，转，合。律包括音律、声律和韵律。

二、以“我言秋日胜春朝”为意，创作七律一首，题目自拟。

《秋光好》
莫言春好胜秋日，
无限风光在此朝。
千岭枫红燃作火，
一篱疏菊傲成娇。
犹怜金果枝头缀，
更喜稻香田里飘。
不尽诗情天地谱，
几多墨韵入心潮。

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渔村34期律班第二讲
采薇32-静以致远
作业：
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
答：1,戒凑韵
2,戒落韵
3,戒重韵
4,戒倒韵
5,戒用哑韵
6,戒用僻韵
7,戒用同义之韵
8,戒用字同义异之韵
9,戒犯韵

2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。

答：叫孤雁出群格或孤雁带群格。
例：

梦张剑州?

宋 ·?王安石

万里怜君蜀道归，相逢似喜语还悲。
江淮别业依前处，日月新阡卜几时。
自说曲阿犹未稳，即寻湓水去犹疑。
茫然却是陈桥梦，昨日春风马上思。

3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】

薄、白、毒、笛、独、国、决、昨、识、月。

二、应对部分

1、古道长亭春意晚==
啸风怒马夕阳残
2、墨海飘香风琢句==
书山问径月悬灯
3、万里江湖催马过=
一身肝胆任风驰
半壶风月醉眸看
4、居在深山无一友==
斟来明月共孤怀
5、一夜东风，千树桃花争吐艳==
半帘新柳，双飞燕剪漫裁春
三、创作部分，以中秋节为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。
题中秋夜
一轮明月他乡挂
不尽思情杯酒斟

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小渔村34期律诗强化班第三讲作业
采薇28-静以致远

一、问答题部分
1、写出十个今平古仄的字。

八捌拔跋魃白伯般剥雹

2、什么是粘替对。

粘：是指邻联两句中2、4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。比如首联和颔联相邻的两句。

对：是指一联当中上下两句中2、4、6位置的平仄相反 一联之中，平仄相反。

替：什么是替呢？律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。

3、给下面诗作标出平仄，并写出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵
             【阁夜】
              唐   杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。

五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。

野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。

韵部：下平二萧，韵字：宵、摇、樵、寥。
仄起仄收首句不入韵式

二、应对部分
1、月圆难解相思意=
杯浅不销千古愁
2、一夜秋风花落尽=
无边冷雨叶飘零
3、醉后人生方惬意=
梦中岁月不知愁
4、心似闲云难落脚=
身如篷草自随风
5、月照清江飞白鹭=
风扶柳岸系归舟

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小渔村34期律诗强化班第四讲采薇组
采薇29-静以致远

一、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？

指五言“平平仄仄平”句型第一字用了仄声，七言“仄仄平平仄仄平”句型第三字用了仄声，全句除了韵脚外只剩下一个平声，故称孤平。

2、给下面诗作标注平仄
            长安秋望
                 赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
平仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
平平仄仄仄平仄，平仄仄平平仄平。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
平平仄仄仄平仄，平仄平平仄仄平。

二、应对部分
1.短笛声声吹落日=
牧牛款款向烟村
2.入墨梅花香点点=
倾情小篆韵悠悠
3.相对无言频问酒=
黯然有泪独咽声

三、创作部分
以重阳节为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字。  
题重阳节
茱萸遍插，登高望远赏秋日
菊酒飘香，敬老孝亲佳节时

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小渔村34期律诗强化班第五讲作业：
采薇-24静以致远
一 .问答部分
1、什么是拗句？

在格律诗中凡平仄不合正格的字称为拗，凡出句对句中有拗的句称为拗句，拗分为大拗和小拗，我们常说的135不论就是小拗，如果在246位置拗则为大拗。小拗可救可不救，大拗必须救！

2、标出下面这首诗的平仄，然后指出这首诗的拗句和拗救的方法。
          七律: 夜泊水村
              宋   陆游

腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。

老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平仄仄仄，平平平仄仄平平。

一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平。

记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平。

五、六句为拗句。五句5、6字拗，六句3字拗。都用六句第5字“无”字一字三救。既在对句救了上联5、6字大拗，又自救了本句3字孤平。

第七句也属拗句，5拗6字本句救。但因常用属特定拗句，已公认为正格了。

二、应对部分
1.纵然春色还如昨【杨柳】
无奈诗情难若初
2.月照花林惊宿鸟【杨柳】
溪流空谷奏弦音
3.莫道人间无净土【杨柳】
且看大爱济苍生
三、创作部分，以  霜降  为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字。
题霜降
不觉秋深霜色浸
奈何醉去客乡凉

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小渔村34期律诗强化班第六讲作业:采薇-24静以致远
一、问答部分
1、  对仗的“六相”原则都是什么？

字数相等、
词类相当、
结构相应、
节奏相同、
平仄相对、
意义相关。

二、应对部分
1.十里荷风香四溢【星星草】
一池蛙鼓韵无边
2.一夜秋声牵别恨【杨柳】
半壶浊酒忆亲人
3.忽闻帘外春莺啭【杨柳】
不觉眉间颦恨生

三、创作部分
1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七字

题荷
凌波入世比仙子
出水无尘得佛心

2、有能力的同学也可以写一首七律《荷》，韵部不限。

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小渔村34期律诗强化班第七讲作业：采薇-24静以致远

一、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？

【甲】．按上下两句的关系来分，有以下类型：
（一）正对、（二）反对、（三）流水对。

【乙】以调字遣词的方法，增强对仗的修辞美、工整气氛，有如下类型：
（四） 借对、（五）就句对、（六）掉字对。

【丙】用调字遣词的方法，既增强对仗修辞美又增强音律美，除上述掉字对外，还有：
（七）叠字对、（八）双声、叠韵对。

【丁】结构特殊的对仗：
（九）隔句对、（十）错综对、（十一）虚字对。

二、 应对部分

1、宁居世外同梅老【杨柳】
甘卜山中伴鹤闲
不与尘中伴俗污
2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】
暗垂珠泪湿鲛绡
3、伴我佛前灯一盏【杨柳】
问禅世外卷三千

三、创作部分
1、以立冬为题意，写成联一副，单边要求七字。

题立冬
一夜朔风天始冻
三杯新酿酒初温

2、有能力的同学可以写《七律 立冬》一首。格律韵部不限。

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小渔村34期律诗强化班第八讲作业：釆薇24-静以致远

一、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？

一共讲了14种起句方式。

1、明起：所谓明起者，为开口即将题面说出。
2、借景抒情起
3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式
6、引事起
7、抒情开头式：
8、引起
9、反起
10、开门见山，突兀：骤起也，突然而有力，气罩全篇。
11、问答发问式。
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13，陈述式
14、今昔对照式，虚实交错。

二、应对部分
1、花间独酌三年久【杨柳】
月下清欢一梦长
2、初绽心头花一朵【杨柳】
暂抛尘里寂三千
3、几许离愁唯对酒【杨柳】
千般往事俱随风

三、创作部分
1、用下面这幅图创作一幅成联，单边要求七字。

题红枫
不尽相思燃作火
一秋寂寞诉于风

2、有能力的同学写一首七律《红枫》。[图片]

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小渔村34期律诗强化班第九讲作业：采薇-24静以致远

1、 格律起笔的要点都有什么？
答：格律诗起的要点
1、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
2、起时为全诗定调子严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。 不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。
3、要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
4、把握形象的特征和寓意。
古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。
2、 律诗有哪几种起的方式？
答：1，对仗起法；
        2，比兴法；
        3，交代时间、地点、景物；
        4，兴起。
3、 每人写一首七律，题目《雪》，用韵必须是平水韵。
书写格式要求：大家在写律诗的时候，一定要记住写成四行，不要写成八行，要两句一行。题目和作者名字各用一行，一共六行。

雪
琼姿漫舞下瑶台，天地山河一夜裁。
绘就人间丰岁景，描成盛世笑颜开。
轻醒千户报春到，喜落百田迎瑞来。
一片冰心向尘世，几多清梦任谁猜。


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小渔村34期律诗强化班第十讲作业
采薇22-静以致远

1、请回答承是什么？
答：承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。对仗的颌联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节。

2、承接的几种方法都是什么？
答：1,景承。
2,意承。
3,点题。
3、自选题，有兴趣的同学可以以【冬】为题写一首七律。不强制要求。韵部不限。


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小渔村34期律诗强化第十一讲作业采薇21-静以致远

1、承按写作手法分为几种？

答:分为五种，分别为:1顺承。2递进式承接。3并列承接。4一问一答。5逆承。

2、简述如何写好颔联？

答：写好颔联有如下几个方法（手法）。

1、因为它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。

2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。自然地按照起的意境来继续深入地描写。

3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。有分承；有明顺，有暗接。无论那种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。

4、在描写时，和起的描写有所不同。起有某些限制，但承可以

放开手来大笔墨地进行描写。

5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），

那么承靠的就是动词。

6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。哪一句该承接哪一句或哪几个字，都有严格的章法，

7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
    8、一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。特别说明一点，起和承是相同意境或话题下的两个步骤或环节。不能割裂开来。承，绝不能脱离起的话题而另起一个话题。

3、选做题: 写一首七律【冬日感怀】，要求用平水韵，韵部不限。

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小渔村第34期律诗强化班第十二讲作业
采薇21-静以致远

一、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
通常转的方法有以下这些：
（一）景入情转法
1、什么是景入情转法？
颈联中，以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。

2、景入情转法需要注意的问题
景入情转法在抒情的时候，需要注意，这个情，我们要把握好，必须符合“律”。
所谓“律”指的是，符合我们所遵守的规律、符合正常的情感。不是神经质的、不是莫名其妙的、不是精神错乱的情，总之，要符合大众接受的、大众认可的情感。
（二）反转法
1、什么叫反转法？
就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。不同的节点之处，就是这个转。还有啊，同样要和承、合有联系。
2、什么叫交互为文？
互文就是交错为文，也称“互文见义”。“互文见义”的意思就是上下文义互相呼应，互相补充。
在运用时，把一个完整的意思拆开、分置，在解释时必须前后互为补充。
（三）直抒扩转法
即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
（四）进一层转法
就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。
推进一层，是说的这样的手法，叫做层层递进法。
（五）地点转法
地点转法就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
（六）写意转法：
就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。

（七）抒情转法
就是在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。

2、选做题，以《新年感怀》为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵。
《新年感怀》
逝水流年转瞬间，浮生若梦不堪叹。
韶华渐远发霜白，世路长艰心志寒。
新岁又逢当奋翼，初心不忘应长宽。
几多往事随风去，浊酒一杯斟世欢。


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小渔村34期律诗强化班第十三讲作业：
采薇组21-静以致远

1、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
答：1，从作用上可以分为如下几种结法
（1）首尾呼应式 。
（2）点意式。
（3）概括式。
2，从写作手法上可以分为如下几种结法
（1）以景作结。
（2）抒情作结。
（3）以发问作结。
（4）以用典作结。
（5）以判断句作结。
（6）以议论作结。
（7）托梦寄意结法。
3，从结与主题的关系上可以分为
（1）就题作结。
（2）题外作结。


2、附加题，以【寒夜】为题，写一首七律。要求使用平水韵。

《寒天》
萧瑟苍茫数九天，朔风凛冽亦悠然。
纷繁俗事任其过，落拓生涯不自怜。
一盏清茶沉世味，几回感叹忆前缘。
浮生偷得三冬暖，大地任忙闲赋篇。

静以致远

小渔村34期律诗强化班第14讲作业：
采薇21-静以致远

1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。

《阁夜》唐·杜甫

岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。

这首诗是杜甫在夔州寓所西阁夜中所作。杜甫流寓于荒僻的山城,面对峡江壮丽的夜景,听到悲壮的鼓角声,因而感慨万千,由眼前的情景想到国家的战乱,由历史人物想到自己的境遇,并力图在内心超越这些人生的感慨,因作此诗。诗中虽有悲凉哀伤之情,却亦有壮情和超然之意。
此诗向来被誉为杜律中的典范性作品,气象雄阔,仿佛把宇宙宠入毫端,有上天下地、俯仰古今之概。
胡应麟称赞此诗:“气象雄盖宇宙,法律细入毫芒”,并说它是七言律诗的“千秋鼻祖”。

本诗谋篇布局：起句，从时间场景环境起---承句，从大处着笔，全景渲染气氛承---转，由眼前景入情，感慨联想到国家战乱和自身---结句合，进一步感慨超脱，收结全篇。

2、写一首七律《缅怀一代伟人毛泽东》。必须使用平水韵。

《缅怀毛泽东》

苍茫大地谁为主，旭日东升一伟人。
指点江山存大略，激扬文字揽星辰。
燎原锋火红旗卷，开创中华世纪新。
喝水岂能忘挖井，年年岁岁忆前尘。

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小渔村34期律诗强化班第十五讲作业：
采薇21-静以致远

1、在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。

边上逢薛秀才话旧
唐代：韦庄

前年同醉武陵亭，绝倒闲谭坐到明。
也有绛唇歌白雪， 更怜红袖夺金觥。
秦云一散如春梦，楚市千烧作故城。
今日皤然对芳草，不胜东望涕交横。

独立性：起承转合各言一事，独立性明显。
连贯性：由昔到今，由回忆到现在，沿时间顺序顺沿而下，连贯性明晰流畅。

2、写一首七律《思乡》
必须使用平水韵，要把握好各联之间的独立性和连贯性。

《思乡》

久惯飘篷风雨路，一肩霜月自疏狂。
飞花匝地谁人惜，落叶零风哪个凉。
四海为家家处处，五湖放棹棹苍苍。
浮生若梦不知客，总把他乡作故乡。

——人行天地间，忽如远行客。

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小渔村34期律诗强化班第十六讲作业：
采薇21-静以致远

写一首七律:《腊梅》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联??不可结构一致。

《腊梅》

纤柔小巧自成趣，一剪暖黄香雪中。
不语娇羞无限意，凌寒孤傲几多衷。
每临岁首报春至，不与花前斗艳同。
清绝芳华枝骨异，诗人笔墨几笺风。

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小渔村34期律诗强化班第十七讲作业：
采薇21-静以致远

写一首七律:《腊八粥》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联??不可结构一致。

《腊八忆亲》

蹉跎慵散不知味，民俗年关腊八临。
甜糯粥香勾忆起，佝偻身影已无寻。
长思晨晓炊烟袅，难忘涎馋幸福深。
最是亲恩浓入骨，融融粥暖漫延今。

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小渔村34期律诗强化班第十八讲作业：
釆薇21-静以致远

写一首七律:《合欢树》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联??不可结构一致。

《合欢树》

似扇绒花风里舞，朝开暮合世称奇。
妻花君叶苦情树，古往今来眷恋诗。
寡义长将恩义负，多情空待薄情痴。
芳华一世付流水，抱柱平生枉叹悲。

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小渔村34期律诗强化班第十九讲作业：
采薇18-静以致远

写一首七律《务工》
年后，很多人都出远门打工了，为了生计，别妻离子，一定会慷慨万千。都值得写写，韵部不限。

《务工》

安命行来不自由，立身还待异乡求。
春来辞别妻儿泪，冬至掐穿归日酬。
长叹平生难得意，屡惭一世久漂蜉。
几多壮志空头白，老却青葱落叶休。

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小渔村34期律诗强化班第二十讲作业：
采薇18-静以致远

眼下季节是冰雪消融，春暖花开，春意盎然，请根据所学知识写首七律《早春》，首句入韵，韵部不限。

《早春》

乍暖还寒风裹衣，冰河初释日光晞。
青青芽柳新尤早，灼灼夭桃迟待菲。
未见莺儿啼暖树，难逢燕子剪双飞。
东君莫是怜离意？深掩春光锁院扉。

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小渔村34期律诗强化班第二十一讲作业
采薇18-静以致远
         三八妇女节将近，女子们历来巾帼不让须眉，才人辈出。生活中崇尚自立自爱自强，弱身能擎起半边天。请根据所学知识写首七律《三八妇女节》，韵部不限。

《题三八节》
女子从来不简单，风流飒爽美名传。
木兰代父沙场骋，清照题词才气宣。
唐有媚娘千古帝，今犹佳丽半边天。
红妆娇艳职装武，潇洒人间开境篇。

晨露

作业：
34期律诗班第一讲作业：
一、问答题：①什么是近体诗？②什么是格律？
答：1.近体诗又称今体诗或格律诗，是一种讲究平仄，对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。指初唐之后，形成又一诗歌体裁。在近体诗篇中句数，字数，平仄，押韵都有严格的限制。近体诗是唐代以后的主要诗体。

2.格律，指一系列中国古代诗歌独有的，在创作时的格式、音律等方面所应遵守的准则。中国古代近体诗、词在格律上要求严格，其他如古体诗、现代诗歌、欧化诗歌等没有确定的、严格的格律要求。
              七律   登山有感
                     文/晨露
秋风九月渐微凉，周末登高水气扬。
不见如丹枫叶舞，空来雀鸟菊花香。
放歌一曲难回首，极目千山总断肠。
形影相随云有意，又逢小字满庭芳。

小渔村34期律诗班第二讲作业
采薇组13-晨露

一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
答：1,戒凑韵
2,戒落韵
3,戒重韵
4,戒倒韵
5,戒用哑韵
6,戒用僻韵
7,戒用同义之韵
8,戒用字同义异之韵
9,戒犯韵
2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
答：格律诗的首句借用邻近韵部的字做韵角的叫孤雁出群格，也叫孤雁带群格。

山园小梅
宋*林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。
3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】
答：学，读，入，极，出 ，一，笔，直，息 ，忆
二、应对部分
1、古道长亭春意晚==
      残桓断壁月光寒
2、墨海飘香风琢句==
      书山有路韧为峰
3、万里江湖催马过==
       千秋岁月伴人行
4、居在深山无一友==
      戏于闹事有闲人
5、一夜东风，千树桃花争吐艳==
      四时春水，一江杨柳竟垂青。
三、创作部分，以中秋节为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。有能力的可以尝试写一首七律诗，也可以都写，自选哈！

七律.中秋感怀
文/晨露
又逢十五桂花香，似箭归心看爹娘。
万顷良田铺锦绣，一程雀鸟洗沧桑。
阖家煨火中庭坐，游子情怀竟月望。
羁旅人生全不顾， 躬身把酒乳名长。
小渔村34期律诗强化班第九讲作业：
采薇组12-晨露


1、 起笔的要点都有什么？

A起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。

B起时为全诗定调子。严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。  不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。

C要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
2、 律诗有哪几种起的方式？

A对仗起法

B比兴法

C交代时间、地点、景物

D兴起
3、 每人写一首七律，题目《雪》，用韵必须是平水韵。
书写格式要求：大家在写律诗的时候，一定要记住写成四行，不要写成八行，要两句一行。题目和作者名字各用一行，一共六行。

题目《雪》


           七律  雪

           文/晨露
                          
飘然瑞雪落凡尘，四野琼花万物新。
不减长灯经曲径，难留远梦伴风神。
穹庐玉树精灵诱，岁月红颜淡雅真。
化作冰魂情海韵，高峰俯首又逢春。

小渔村34期律诗强化班
采薇-13 晨露

第三讲作业
一、问答题部分
1、写出十个今平古仄的字。
答:菊、白、夕、发、逐、极、接、一、觉、昔
2、什么是粘替对。

答:

（1）粘：是指临联两句中2、4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。
（2）对：是指一联当中上下两句中2、4、6位置的平仄相反 一联之中，平仄相反。
（3）替:律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。汉语基本上是以两个音节为一个节奏单位的，重音落在后面的音节上。以两个音节为单位让平仄交错，就构成了近体诗的基本句型，称为律句。

3、给下面诗作标出平仄，并写出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵
             【阁夜】
              唐   杜甫
岁暮阴阳催短景，
仄仄平平平仄仄
天涯霜雪霁寒宵。
平平平仄仄平平
五更鼓角声悲壮，
仄平仄仄平平仄
三峡星河影动摇。
平平平平仄仄平
野哭千家闻战伐，
仄仄平平平仄仄
夷歌数处起渔樵。
平平仄仄仄平平
卧龙跃马终黄土，
平平仄仄平平仄
人事音书漫寂寥。
平仄平平仄仄平

仄起仄收，首句不入韵

二、应对部分
1、月圆难解相思意=
   诗好却添寂寞情
      
2、一夜秋风花落尽=
  三杯春雨燕归来     

3、醉后人生方惬意=
  醒来往事竟成空


4、心似闲云难落脚=
  身如病鹤不安家

5、月照清江飞白鹭=
  诗融碧水泊渔船
小渔村34期律诗强化班第四讲作业：
采薇组_13 晨露
一、问答部分
1、什么是孤平？孤平的格式？

孤平指五言“平平仄仄平”句型第一字用了仄声，七言“仄仄平平仄仄平”句型第三字用了仄声，全句除了韵脚外只剩下一个平声，故称。
2、给下面诗作标注平仄
            长安秋望
                 赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
平仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
平平仄仄仄平仄，平仄仄平平仄平。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
平平仄仄仄平仄，平仄平平仄仄平。

二、应对部分
1.短笛声声吹落日=
   长歌阵阵伴归舟
   何人寂寂盼归舟？（老师）
  
2.入墨梅花香点点=
    临屏诗客意悠悠
    临屏一笔乐悠悠（老师）
   
3.相对无言频问酒=
   本应有义莫怀胎
   欲行还止每回头   （老师）

三、创作部分，
以重阳节为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字。
人寿花香飘小院=
事情明月照高楼

小渔村34期律诗强化班第六讲作业:
采薇组-12  晨露
一、问答部分
1、  对仗的“六相”原则都是什么？答：就是：
字数相等、
词类相当、
结构相应、
节奏相同、
平仄相对、
意义相关。
二、应对部分
1.十里荷风香四溢【星星草】
   半轮月色妙横生

2.一夜秋声牵别恨【杨柳】
   半山虫语唤同游
3.忽闻帘外春莺啭【杨柳】
   惊看楼头晓燕歌
三、创作部分
1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七字答：
百年不遇熏风烤=
一度难寻菡萏开

2、有能力的同学也可以写一首七律《荷》，韵部不限。
             夏荷
一度熏风客地寻，乘舟畅快口中吟。
荷塘硕叶无穷碧，杨柳羞襟倒影临。
坐对拂花千万朵，行当尘外几分衾。
久居闹市何须远，心静曾然贵若金。
小渔村34期律诗强化班第五讲采薇-12晨露作业


一 .问答部分

1、什么是拗句？
答：即格律诗中不合常规平仄格律的句子。

2、标出下面这首诗的平仄，然后指出这首诗的拗句和拗救的方法。

          七律: 夜泊水村

              宋   陆游

腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平

老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平

一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平

记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平
答：渚君何至泣新亭，3原本仄，这      里为平，此为小拗，可以不救。
         一身报国有万死，双鬓向人无再青。
        对句“无”平生，既救了本句该平而仄的“向”字，避免了孤平，又救了出句该平而仄的“有万”双拗字，下句本句自救。属于一拗双救。下句即是本句自救，也是对句相救，这是特拗。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀，上句为6拗5救，下句为1拗3救。是本句自救。

记取江湖船泊处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平
这是正格

记取江湖泊船处
也是失替，但是大家都用，就成规矩了。




二、应对部分

1.纵然春色还如昨【杨柳】==
   可是物华不似今

2.月照花林惊宿鸟【杨柳】==
   钟鸣古寺洗尘心

3.莫道人间无净土【杨柳】==
   须知古寺有高僧


三、创作部分，以  霜降  为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字。
芦荻白首因霜降=z
客乡平生为月来
小渔村34期律诗强化班第七讲作业：
采薇～晨露

一、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少
答：常见的对仗有
        工对、宽对
按上下两句的关系分十一类。
正对、反对、流水对、借对、就句对、掉字对、叠字对、双声、叠韵对、隔句对、错综对、虚词对。

二、 应对部分
1、宁居世外同梅老【杨柳】
    不羡心中忍气生
2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】
    偶闻莺语梦今逢
3、伴我佛前灯一盏【杨柳】
    随师云外鼓千声

三、创作部分
1、以立冬为题意，写成联一副，单边要求七字。
秋尽霜凝收元气
春来冬去送清风

2、有能力的同学可以写《七律 立冬》一首。格律韵部不限。

小渔村34期律诗强化班第八讲作业：
采薇组～晨露
一、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
答：
1,明起。
2,借景抒情起。
3,暗起。
4,托物起兴。
5,写景入手式。
6,引事起。
7,抒情开头式。
8,引起。
9,反起。
10,开门见山。
11,问答发问式。
12,先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13,陈述式。
14,今昔对照式，虚实交错。
二、应对部分
1、花间独酌三年久【杨柳】
      月下同吟一世长
2、初绽心头花一朵【杨柳】
       欣逢笔底妙盈心
3、几许离愁唯对酒【杨柳】
       一帘幽梦总关情
        
三、创作部分
1、用下面这幅图创作一幅成联，单边要求七字。
层林尽染丹枫现=
远岭空开碧水生
小渔村34期律诗强化班第十讲作业
采微组晨露-12
1、请回答承是什么？
承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。对仗的颌联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节。承与起的关系，就像中药剂学中的臣药和君药的关系一样，是起辅佐作用。臣药从属并辅佐君药使其力量得以强化；也就是说承从属并辅佐于起，这一目的就是让起显得更有力度。


2、承接的几种方法都是什么？
按内容分
1、景承：
2、意承：
3、点题


3、自选题，有兴趣的同学可以以【冬】为题写一首七律。不强制要求。韵部不限。

七律  冬

最爱鸡年雪若山，坚冰错落与其间。
横枝老树崖边卧，淡月清辉草上闲。
瀚海词穷难泼墨，尘心酒醉易愁颜。
天公作美民恒有，六角琼花任梦还。

4、合句又在说景，在整个布局上存在问题。
小渔村第34期律诗强化班第十二讲作业：
采薇组—12晨露
一、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
1、景入情转法,
颈联中，以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。
2、反转法,
就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。不同的节点之处，就是这个转。还有啊，同样要和承、合有联系。
3、直抒扩转法
即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
4、进一层转法
就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。推进一层，是说的这样的手法，叫做层层递进法。
5、地点转法
就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
6、写意转法：
就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。
7、抒情转法
就是在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。
二、选做题，以《新年感怀》为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵。发表于 2018-12-24
小渔村34期律诗强化班第十三讲作业：
采薇组-12晨露

一.本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
答：本讲讲三种合的写法。
一、从作用上可以分为如下几种结法：
1、首尾呼应式
以扣题作结，重点突出诗在最后点题，强调前意，意境明了，收住全诗。
首尾照应并不是指首联与尾联句意相同，而是指的意义上的一致、相关或者相承。
2、点意式
即在结尾处点明诗的主题。
有的尾联以不答答之，其寓意于不答之中。
有的不仅在尾联点意，而且也紧扣诗题。
3、概括式 即用尾联对上三联所述之事加以总结
二、从写作手法上可以分为如下几种结法。
1、以景作结
这种情形大多是前七句叙事或抒发感慨，尾句比较典型的景象作结
2、 抒情作结
这种结法抒情要扣题，还要留下遗韵。
3、以发问作结
有问有答，反问肯定，结意清新。这样会增加层次起伏，留下联想的伏线，使诗更有力。
4、以用典作结；
凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来加深诗词中的意境，使诗更有含蓄与典雅，或意境的内涵与深度，让人有联想空间。
5、 以判断句作结，
推断加强，主题突出。
6、 以议论作结。
7、托梦寄意结法。
对一些人物、事物、景物等要倾注深情，往往寄意梦中。结尾托梦寄意，常常将人的遐思引领到一个全新的境界，令人感到味之不尽。
三、从结与主题的关系上可以分为：
1、就题作结
结于主题之内
2、题外作结
结处荡开一笔。

2、附加题，以【寒夜】为题，写一首七律。要求使用平水韵。
七律.寒夜
纷纷大雪落山城，玉树琼枝美画亨。
夜话围炉茶客饮，乡愁入酒墨心行。
人生羁旅难由己，岁月知音不是卿。
莫叹红尘多变故，自然大美一身盈。


小渔村34期律诗强化班第十一讲作业：
采薇组-12晨露
1、承，按写作手法分为几种？

答： 顺承、递进式承接、并列承接、一问一答、逆承。


2、简述如何写好颔联？
答：1，它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
2，要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
3，“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
4，在描写时，和起的描写有所不同。
5，诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
6，承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7，注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
8，一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。

3、选做题: 写一首七律【冬日感怀】，要求用平水韵，韵部不限。

晨露

小渔村34期律诗强化班第十一讲作业：
采薇组-12晨露
1、承，按写作手法分为几种？

答： 顺承、递进式承接、并列承接、一问一答、逆承。


2、简述如何写好颔联？
答：1，它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
2，要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
3，“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
4，在描写时，和起的描写有所不同。
5，诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
6，承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7，注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
8，一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。

3、选做题: 写一首七律【冬日感怀】，要求用平水韵，韵部不限。

小渔村34期律诗强化班第14讲作业：
采薇组-12晨露

1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。

起承继承转合法
在一首律诗中首联为起，颔联为承，颈联为继承，尾联为转合，即属“起承继承转合法”。
所谓“继”，就是颈联接着颔联的意思，继续发挥而不转折。
这样写，往往把转、合的功能放在尾联了。
如（唐）白居易《赋得古原草送别》
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
我们看以下分析：
离离原上草，——起破题
一岁一枯荣。——引起下联
野火烧不尽，——承“枯”
春风吹又生。——承“荣”
远芳侵古道，——继续写“草”，重点落到“古原”上。
晴翠接荒城。——继续写“草”，引出“离别”题意。
又送王孙去，——转写送别
萋萋满别情。——合抒情作结、首尾呼应，关合全篇、卒章点题。
诗的首句“离离原上草”，紧紧扣住题目，“古原草” 三字。
第二句“一岁一枯荣”，进而引起一联原上野草秋枯春荣，岁岁循环，生生不已的规律。
三四句“野火烧不尽，春风吹又生”，
一句写“枯”，一句写“荣”，是“枯荣”二字意思的发挥。
不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草，
极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。
五六句“远芳侵古道，晴翠接荒城”，
用“侵”和“接”刻画春草蔓延，
绿野广阔的景象，“古道”“荒城”又点出友人即将经历的处所。
第七八两句“又送王孙去，萋萋满别情”，
点明送别的本意。用绵绵不尽的萋萋春草比喻充塞胸臆、弥漫原野的惜别之情，真正达到了情景交融，韵味无穷。

2、写一首七律《缅怀一代伟人毛泽东》。必须使用平水韵。
七律.缅怀伟人
天之骄子出韶中，大典惊雷贯世空。
蒋逐驱倭开道业，兴邦建国正文风。
民心日暖深恩重，盛德功勋巨笔融。
虽逝斯人名尚在，千秋不落太阳红。
小渔村34期律诗强化班采微组寒冰第十五讲作业：
采薇组-12晨露
1、在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

1、 起承之间的连贯性
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
起句点明在“剑外”听到收复“蓟北”。他自己因此喜极而泪流满面。
在起的基础上承。自己喜极泪流满面，妻子呢？杜甫用了“却看”二字来连贯。然后生 发。
2、 承转之间的连贯性
我们接着看承和转。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
承颔联。妻子的愁是一扫而光，而且是“喜欲狂”。
喜欲狂会干什么呢？当然是“放歌”“纵酒”才是最好的宣泄。
3、 转合之间的连贯性
我们现在接着看转与合之间的连贯性。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
我们看颈联的后三字是“好还乡”，合句用“即从”二字来连贯。一个“从”字引出还 乡的具体路线。
4、合起之间的连贯性
用归心似箭来照应首联中在剑外听到收复蓟北的好消息。一“收”一“归”把起和合很 好的连贯起来了。

二、独立性
1、 起的独立性
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
诗人在剑外听到官军收复了河南河北，高兴得不能自持。交代事情的起。
2、 承的独立性
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
妻子往日的愁没有了，收拾行装。
3、 转的独立性
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
从述事转入纯粹的心理活动。带有很浓的感情色彩。
4、合的独立性
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
一路顺风，归心似箭。
杜甫避乱寄居梓州（今四川省三台县），听到安史之乱被平定的消息，不禁惊喜若狂， 在极度兴奋之中写了这首诗。这首诗用非常自然的语气概括地写出了所有乱离人的共同 感受，使它成为千古名篇。前人评这首诗为杜甫“生平第一首快诗”。
2、写一首七律《思乡》
必须使用平水韵，要把握好各联之间的独立性和连贯性。

依山傍水醉家乡，路路亨通向小康。
政策慧民撸袖干，纸鸢腾空舵翱翔。
丰年瑞雪同遥盼，盛世芳华不远洋。
低碳生存来挽手，子孙后代德馨强。

小渔村34期律诗强化班第十六讲作业
采薇组一12晨露
写一首七律:《腊梅》
要求如下：
1、必须使用平水韵。
2、把握好各联之间的独立性和连贯性。
3、中间两联，不可结构一致。
4、不可上尾。
七律.腊梅
文/晨露
绽放疏枝蕊嫩黄，回眸小院笔中狂。
凌寒傲骨披风雪，玉瘦幽香入梦凉。
不与百花争秀色，但同明月醉春光。
胸中肺腑难明尽，破晓仍然笑一方。

小渔村34期律诗强化班第十七讲作业：
采薇组-12晨露

写一首七律:《腊八粥》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联  不可结构一致。

            七律*腊八粥
                文/晨露
民谣耳畔又回旋，腊八过来就是年。
亘古传承香万里，今朝有待醉千篇。
锅台烟袅孩童笑，五谷蒸熬岁月牵。
冻土虽然凉刺骨，琼枝玉树美婵娟。
小渔村34期律诗强化班第十八讲作业：
采薇组12-晨露
写一首七律:《合欢树》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联??不可结构一致。
                    七律?合欢树
形如伞树立堂前，绒蕊衔樱妩媚怜。
夜闭昼开双叶舞，朝来暮去一腔悬。
虽然浅醉难明意，纵使高歌不动仙。
郎别粉扇 枯语诉，徒留孑影对愁眠。

小渔村34期律诗强化班第十九讲作业：
采薇组11-晨露

七律.务工

时临节后别高亨，质朴倾心醉一程。
有梦离乡奔各地，无心赏月爱无声。
良田数亩家人种，美酒三杯父老行。
载道怨声难奋起，躬身笃定亦分羹。

二十讲
七律.早春
文/晨露
早春杨柳舞枝飘，倚岸沿堤一面娇。
细雨连成香水海，暖风涌出彩丝潮。
凝眸不敢高声语，冻土争先奋臂摇。
铸梦诚知君亦有，翠微好似唤新苗。

二一讲
七律?三八妇女节
难得祥龙逢三八，夫君厨下惹人夸。
上锅小火蒸头肉，入水青花卷里虾。
夜话围炉同畅饮，春风润酒共桑麻。
齐眉偕老香飘远，孝道儿孙喜万家。
   

凝香格格

34期律诗班采薇组新月第一讲作业：丑草
一、问答题：①什么是近体诗？②什么是格律？①答：格律诗，亦叫近体诗。②答：格律，就是格式和规则。格律诗，顾名思义，就是一类有格又要有律的诗体。中国自唐代以来，格律诗常见的形式有：律诗和绝句，即所谓近体诗或今体诗。另外，从广义上讲，词、曲也是有格律的，也可称为格律诗。传统的格律诗词曲，结构严谨，字数、行数、平仄或轻重音、用韵 都有一定的限制。我们通常所说的律诗是典型的格律诗，是近体诗的一种，格律要求非常严格。其常见 的类型有五律，七律和排律三种。
七律 金秋如画
人间有味是金秋，尽染层林似锦绸。
大雁远行排字舞，鲤鱼戏水泛波游。
凤梨树上劲招手，麦稻田园也俯头。
草白枫红多惬意，风光如画入双眸。


小渔村34期律诗班第二讲作业
采薇组10一丑小鸭
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
答：1,戒凑韵
2,戒落韵
3,戒重韵
4,戒倒韵
5,戒用哑韵
6,戒用僻韵
7,戒用同义之韵
8,戒用字同义异之韵
9,戒犯韵
2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
答：格律诗的首句借用邻近韵部的字做韵角的叫孤雁出群格，也叫孤雁带群格。
题西林壁 苏轼
横看成岒侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山此面目，只缘身在此山中。
3 写出十个今平古仄的字(本题以后累积)
黑，白，发，鸭，荫，国，独，竹，日，月，节，洁
二、应对部分
1、古道长亭春意晚==
小园鸟影夕阳长
2、墨海飘香风琢句==
荧屏作赋韵清心
3、万里江湖催马过==
半壶老酒烧心来
4、居在深山无一友==
痴于文海自多迷
5、一夜东风，千树桃花争吐艳==
几回细雨，半湖碧水自摇光
三、创作部分，以中秋节为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。有能力的可以尝试写一首七律诗，也可以都写，自选哈！
吟诗横笔思家土
对月倾杯忆旧年


小渔村34期律诗强化班第三讲作业：
一、问答题部分
1、写出十个今平古仄的字。
色 得 息 国 力 极 翼 侧 直 黑
2、什么是粘替对。
答：粘：是指临联两句中2.4、6位的平仄相同；
替：替就是一联之中，两联之间2.4.6字平仄交替；
对：是指一联当中上下两句中2、4、6、7位的平仄相反。
3、给下面诗作标出平仄，并写出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵
【阁夜】
唐 杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪
仄仄平平平仄仄，平平平仄
霁寒宵。
仄平平
五更鼓角声悲壮，三峡星河
仄平仄仄平平仄，平仄平平
影动摇。
仄仄平
野哭千家闻战伐，夷歌数处
仄仄平平平仄仄，平平仄仄
起渔樵。
仄平平
卧龙跃马终黄土，人事音书
仄平仄仄平平仄，平仄平平
漫寂寥。
仄仄平
二、应对部分
1、月圆难解相思意=人老常怀惆怅心
2、一夜秋风花落尽=半生往事水流空
3、醉后人生方惬意=梦中岁月最多情
4、心似闲云难落脚=人如野草易生根
5、月照清江飞白鹭=风吹绿树舞黄鹂

小渔村34期律诗强化班第四讲作业：
采薇10一丑小鸭
一、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？
答:孤平就是平起平收
平平仄仄平，这句中除韵字外只有一个孤立的平，就叫做孤平。
其格式是:仄平仄仄平，救法是将五律的第三或七律的第五字仄改为平。变为:仄仄仄平平仄平和仄平平仄平
2、给下面诗作标注平仄
长安秋望
赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高
平仄平平仄仄平，仄平平仄仄平
秋。
平。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚
平平仄仄仄平仄，平仄仄平平仄
楼。
平。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平
愁。
平。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚
平平仄仄仄平仄，平仄平平仄仄
囚。
平。
二、应对部分
1.短笛声声吹落日=西风飒飒惹愁人
2.入墨梅花香点点=飘空白雪冷潇潇
3.相对无言频问酒=别来有梦自留诗
三、创作部分，
以重阳节为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字。
西风悲情 深秋清酒无时见
岁岁重阳 故土黄花几度开

小渔村34期律诗强化班采微组10一丑小鸭第五讲作业：
一?.问答部分
1、什么是拗句？
用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫"拗救"。
2、标出下面这首诗的平仄，然后指出这首诗的拗句和拗救的方法。
七律: 夜泊水村
宋 陆游
腰间羽箭久凋零， 太息燕然未勒
平平仄仄仄平平 ，仄仄平平仄仄
铭。
平。
老子犹堪绝大漠， 诸君何至泣新
仄仄平平平仄仄 ，平平平仄仄平
亭。
平。
一身报国有万死， 双鬓向人无再
仄平仄仄仄仄仄 ，平仄仄平平仄
青。
平。
记取江湖泊船处， 卧闻新雁落寒
仄仄平平仄平仄 ，仄平平仄仄平
泞。
平。
二、应对部分
1.纵然春色还如昨【杨柳】
依旧风光浑似霞
2.月照花林惊宿鸟【杨柳】
风吹柳岸舞流萤
3.莫道人间无净土【杨柳】
须知世上有清风
三、创作部分，以 霜降 为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字。
冷露成珠残青草
西风得意染秋枫

小渔村34期律诗强化班第六讲作业:
一、问答部分
1、 对仗的“六相”原则都是什么？
答：字数相等 词类相当
结构相应 节奏相同
平仄相对 意义相关。
二、应对部分
1.十里荷风香四溢【星星草】
一行白鹭碧天冲
2.一夜秋声牵别恨【杨柳】
三杯老酒引乡愁
3.忽闻帘外春莺啭【杨柳】
遥见乡中故客来
三、创作部分
1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七字
身出污泥而不染
笑窥风雨暗留香
2、有能力的同学也可以写一首七律《荷》，韵部不限。


小渔村34期律诗强化班第七讲作业：
采薇丑小鸭
一、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：常见的对仗分类如下：
按工整程度分两类：
一、工对；
二、宽对；
按上下两句的关系分十一类。
一、正对；
二、反对；
三、流水对；
四、借对（分借义对和借音对）；
五、就句对（当句对）；
六、掉字对；
七、叠字对；
八、双声、叠韵对；
九、隔句对（扇面对）；
十、错综对；
十一、虚词对。
二、 应对部分
1、宁居世外同梅老【杨柳】
独上桃源好客奇
2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】
展开彩纸赋新诗
3、伴我佛前灯一盏【杨柳】
随人方外酒三杯
三、创作部分
1、以立冬为题意，写成联一副，单边要求七字。
烈烈朔风欺瘦骨
萧萧冷雾接银花
2、有能力的同学可以写《七律 立冬》一首。格律韵部不限。


小渔村34期律诗强化班第八期作业:
一、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
答：十四种。分别都是:
1,明起。
2,借景抒情起。
3,暗起。
4,托物起兴。
5,写景入手式。
6,引事起。
7,抒情开头式。
8,引起。
9,反起。
10,开门见山。
11,问答发问式。
12,先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13,陈述式。
14,今昔对照式，虚实交错。
二、应对部分
1、花间独酌三年久【杨柳】
月下倾杯数影还
2、初绽心头花一朵【杨柳】
乱开鬓角雪盈头
3、几许离愁唯对酒【杨柳】
无边幽梦独忧思
三、创作部分
1、用下面这幅图创作一幅成联，单边要求七字。
莫道夕阳无限好
只因枫叶可怜奇
七律 枫叶
陌上秋来着彩裳， 彩霞一抹醉斜阳。
天公赐绛裁奇蕊， 云母留丹集锦妆。
缱绻正含秋景秀， 殷勤不待晚英芳。
风侵霜染红绡落， 别致陶人惬意狂。

小渔村34期第九讲作业
1、 起笔的要点都有什么？
答：1,起必须植入主题。
2,两句之间要与物事有关联，也要和主题物事的保持距离。
3,在律诗中先写景的，这就是以景语起句，也就是著名的比兴中的兴。
2、 律诗有哪几种起的方式？
答：1,起笔易开不易合，或单刀直入，或杞启人思考，或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神，变化多端，以自然为佳。
2,起时为全诗定调子。
3,要对景兴起或比起，或引事起，惑突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
4,把握形象的特征和寓意。
3、 每人写一首七律，题目《雪》，用韵必须是平水韵。
书写格式要求：大家在写律诗的时候，一定要记住写成四行，不要写成八行，要两句一行。题目和作者名字各用一行，一共六行。
七律 雪
天际缤纷六瓣花，冰清玉洁绝无瑕。
素装采采遮楼远，白絮团团压竹斜。
迷布千山驰腊象，层萦万壑卧银蛇。
可怜小谢青盐媲，墨里题诗太傅家。

凝香格格

小渔村34期十一讲作业采薇组09一丑草
一、承，按写作手法分为几种？
答： 1. 顺承
2. 递进式承接。
3. 并列承接
4.一问一答
5.逆承
二、简述如何写好颔联？
答：
1、它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
3、“起”的形态各异，“承”的方式也要摇曳多姿。
4、在描写时，和起的描写有所不同。
5、诗在一联两句之间衔接问题，起靠的是物事（名词），承靠的就是动词。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
8、一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
冬日感怀
采薇丑草
朔风凛冽逞寒威，几日绵绵细雨菲。
炭火频添嫌火小，棉衫数裹恨衫肥。
白头也慕夕阳好，老眼还追朝气飞。
可是晚间天欲雪，早关门户卧床依。

小渔村第34期律诗强化班第十二讲作业：

采薇9一丑草
1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答:共 种，都是:
1，景入情转法。
2，反转法。
3，直抒扩转法。
4，进一层转法。
5，地点转法。
6，写意转法。
7，抒情转法。
2、选做题，以《新年感怀》为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵。
新年感怀 丑草
未觉银花雨霁深，旅途岂惧朔风侵。
千山难阻归乡路，万水久怜游子心。
碧宇雄鹰飞鸟远，大巴高铁落霞沉。
家门在望欣然止，骤唤亲名说土音。

小渔村34期律诗强化班第十三讲作业：
采薇组9一丑草
1、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
答：1，从作用上可以分为如下几种结法
（1）首尾呼应式 。
（2）点意式。
（3）概括式。
2，从写作手法上可以分为如下几种结法
（1）以景作结。
（2）抒情作结。
（3）以发问作结。
（4）以用典作结。
（5）以判断句作结。
（6）以议论作结。
（7）托梦寄意结法。
3，从结与主题的关系上可以分为
（1）就题作结。
（2）题外作结。
2、附加题，以【寒夜】为题，写一首七律。要求使用平水韵。
七律 寒夜 丑草
寒冬腊日夜深深，天际昏昏月怎寻。
不见琼妃孤艳舞，犹怜绿萼暗香沉。
当年任意青葱女，此刻伤时白首心。
感慨韶华弹指过，吁嗟痛失好光阴。


小渔村34期律诗强化班第十四作业
采薇9一丑草
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。
七律 登高 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
赏析
此诗前四句写登高见闻。首联对起。诗人围绕夔州的特定环境，用“风急”二字带动全联。秋日天高气爽，这里却猎猎多风。其中天、风，沙、渚，猿啸、鸟飞，天造地设，自然成对。不仅上下两句对，而且还有句中自对，如上句“天”对“风”，“高”对“急”下句“沙”对“渚”，“白”对“清”，读来富有节奏感。
颔联集中表现了夔州秋天的典型特征。诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，便深沉地抒发了自己的情怀。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。透过沉郁悲凉的对句，显示出神入化之笔力，确有“建瓴走坂”、“百川东注”的磅礴气势。前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”，是有道理的。
前两联极力描写秋景，直到颈联，才点出一个“秋”字。“独登台”，则表明诗人是在高处远眺，这就把眼前景和心中情紧密地联系在一起了。“常作客”，指出了诗人飘泊无定的生涯。“百年”，本喻有限的人生，此处专指暮年。“悲秋”两字写得沉痛。秋天不一定可悲，只是诗人目睹苍凉恢廓的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，故生出无限悲愁之绪。
尾联对结，并分承五六两句。诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣。本来兴会盎然地登高望远，此时却平白无故地惹恨添悲，诗人的矛盾心情是容易理解的。诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物，好比画家的工笔，形声、色、态，一一得到表现。次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充。三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然张上。
天高风急，秋气肃杀，猿啼哀啸，十分悲凉；清清河洲，白白沙岸，鸥鹭低空回翔。首联两句，对举之中仍复用韵，且句中自对，无一虚设。这是诗人登高看到的景象，构成一幅悲凉的秋景图画，为全诗定下了基调。登高而望，江天本来是开阔的，夔州位于长江之滨，三峡之首的瞿塘 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下；奔流不尽的长江，汹涌澎湃，滚滚奔腾而来。 颔联为千古名句，写秋天肃穆萧杀、空旷辽阔的景色，一句仰视，一句俯视，有疏宕之气。“无边”，放大了落叶的阵势，“萧萧下”，又加快了飘落的速度。在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀，传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。它的境界非常壮阔，对人们的触动不限于岁暮的感伤，同时让人想到生命的消逝与有限，宇宙的无穷与永恒。透过沉郁悲凉的精工对句，显示着诗人出神入化的笔力，有“建瓴走坂”、“百川东注”的磅礴气势。前人誉为“古今独步”的“句中化境”。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
时世艰难，生活困苦，我常恨鬓如霜白；浊酒销忧，却怎奈潦倒，以至需要停杯。尾联转入对个人身边琐事的悲叹，与开篇《楚辞》般的天地雄浑之境，形成惨烈的对比。
2、写一首七律《缅怀一代伟人毛泽东》。必须使用平水韵。
七律 缅怀伟人
文 丑草
一穷二白旧中国，遍体伤痕残病身。
巧匠运筹安日月，能工经略定风尘。
诗书似剑列强斥，文字如刀华夏春。
勿忘初心不忘本，永怀主席是人民。


小渔村34期律诗强化班第十五讲作业：
采薇组9一丑草
1、在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
传说中的仙人早乘白云飞去，
这地方只留下空荡的黄鹤楼。
飞去的黄鹤再也不能复返了，
唯有悠悠白云徒然千载依旧。
汉阳晴川阁的碧树历历在目，
鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠，
时至黄昏不知何处是我家乡？
面对烟波渺渺大江令人发愁！
一，连贯性：
起承句：
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
从“已乘黄鹤去”“空余黄鹤楼”“不复返“”空悠悠”，紧密相连；
承转句：
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
“白云悠悠”“晴川历历”和“芳草萋萋”紧密相连，描写了黄鹤一去后的凄凉景象。
转合之间：
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
“晴川历历”“芳草萋萋”和“烟波江上”，紧密相连，愈加凄凉，诗人愈加发愁。
二：独立性:
起:昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。此联从意境上看可以成为独立的景象；
承：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。此联和起联一样，单独看也可以成为独立的意境，但是有紧紧承接上联；
转：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。此联从单独的意思看，也可以成为独立的意境，从上联的黄鹤一去，白云悠悠，转到晴川历历和芳草萋萋上来，虽然有所转折，但是也是紧扣黄鹤一去后的衰败景象而写；
合：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。此联也可以是独立的一联，但是又紧扣主题，因为黄鹤一去后的种种凄凉景象，不由得使人发愁。
2、写一首七律《思乡》
必须使用平水韵，要把握好各联之间的独立性和连贯性。
七律*思乡 丑草
沧桑岁月又经秋，昨夜依稀故里游。
发小同窗难觅影，儿时旧友已无留。
似曾严父乳名唤，仿佛慈亲暖抱投。
细雨敲窗惊美梦，醒来泪水满盈眸。


小渔村34期律诗强化班第十六讲采薇组作业贴
七律 腊梅
采薇09一丑草
惟逢腊日绽娇枝，玉骨翩翩笑岁迟。
不与群芳争秀丽，且随野雪缀冬姿。
素心高洁多雅气，寒客分明自墨痴。
零落成泥丰沃土，从中欢笑苦相随


小渔村34期律诗强化班第十七讲作业：写一首七律:《腊八粥》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联 不可结构一致。
七律 腊八粥
文 丑草
米仁红豆润滋身，五谷杂粮疏果真。
腊八祛寒称上品，严冬去湿自佳珍。
陶然悦气多风味，惬意开怀有玉津。
营养丰盈盈五脏，充饥膳食最精神。


小渔村34期律诗强化班第十八讲作业：
写一首七律:《合欢树》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联，不可结构一致。
七律 合欢树
采薇一丑草
何故何缘唤此名？苦情还是复伤情。
绒花缱绻诸君醉，高树参差别客清。
长使秀才心志失，或闻裙衩梦魂萦。
合欢美美多奇事，但令斯人着意评。

凝香格格

作业汇总一一采薇组17大风起兮云飞扬
第十九讲作业
七律·务工
未料春来气转寒，离乡背井痛心田。
列车远去潸潸泪，异客遥看寂寂天。
往昔农家多吠犬，今朝村落少炊烟。
叟童留守相扶苦，奔走他方皆壮年。

——我不知道用什么词称呼这些外出务工人员，通行的“农民工”又觉得对不住这些于国于家都功不可没的人们，因此用了王维“独在异乡为异客”的“异客”来称呼他们。


第二十讲作业
           七律.早春

过尽寒冬柳色柔，东风乍暖动稍头。
河冰方解银鱼戏，岸草呈新绿意幽，
荠放溪边招蝶恋，蒲开陌上惹蜂愁。
催萌正待及时雨，祈盼青君早运筹。



第21讲作业：
       七律.三八有感

巾帼新妆杏月天，芳华不负好流年。
平生未肯须眉让，今日何妨意气先。
茹苦含辛持政务，翻书阅卷育童贤。
拼将人世千般忍，换得邦家万种全。

君行天下

小渔村34期律诗班第一讲作业
采薇组12-君行天下

答：1.近体诗又称今体诗或格律诗，是一种讲究平仄，对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。指初唐之后，形成又一诗歌体裁。在近体诗篇中句数，字数，平仄，押韵都有严格的限制。近体诗是唐代以后的主要诗体。

2.格律，指一系列中国古代诗歌独有的，在创作时的格式、音律等方面所应遵守的准则。中国古代近体诗、词在格律上要求严格，其他如古体诗、现代诗歌、欧化诗歌等没有确定的、严格的格律要求。


七律.我言秋日胜春朝
暑退秋来夜渐凉，清幽美景醉荷塘。
水天一色溶溶月，玉露金风淡淡妆。
叶似情郎撑绿伞，花如仙子舞霓裳。
人言三月春风好，怎比金秋处处香。


小渔村34期律诗班第二讲作业
采薇组12-君行天下

一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
答：1,戒凑韵
2,戒落韵
3,戒重韵
4,戒倒韵
5,戒用哑韵
6,戒用僻韵
7,戒用同义之韵
8,戒用字同义异之韵
9,戒犯韵
2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
答：格律诗的首句借用邻近韵部的字做韵角的叫孤雁出群格，也叫孤雁带群格。

山园小梅
宋*林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。
3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】
答：白，黑，竹，得，吃，出，吹，笛，迪，蝶
二、应对部分
1、古道长亭春意晚==
深街小巷夜风寒
2、墨海飘香风琢句==
诗山问路笔抒怀
3、万里江湖催马过==
千秋霸业转头空
4、居在深山无一友==
闲依北院有桃花
5、一夜东风，千树桃花争吐艳==
几番细雨，半壶老酒慰痴心
三、创作部分，以中秋节为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。有能力的可以尝试写一首七律诗，也可以都写，自选哈！

听花弄曲东篱下~
把酒临风共月圆

七律*中秋情
紫气东来秋到家，葡萄美酒兑流霞。
举樽畅饮添诗意，挽韵高歌舞月华。
岭上枫红骚客醉，东篱菊盎友人夸。
幽杯一缕情何寄，小院玫香梦里花。


小渔村34期律诗班第三讲作业
采薇组12-君行天下

@全体成员
第三讲作业
一、问答题部分
1、写出十个今平古仄的字。
答：别，逼，鼻，笛，发，击，急，吉，罚，乏

2、什么是粘替对。
答：替：律诗中平仄是按二字平仄一组交替的，就是所谓的马蹄韵。
对：是指一联当中上下两句中2,4,6位置的平仄相反。
粘：是指临联两句中2,4,6位的平仄相同。

3、给下面诗作标出平仄，并写出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵

答：首句仄起仄收，首句不入韵。
韵部：下平二萧。

【阁夜】
唐 杜甫
岁暮阴阳催短景，
仄仄平平平仄仄
天涯霜雪霁寒宵。
平平仄仄仄平平
五更鼓角声悲壮，
仄平仄仄平平仄
三峡星河影动摇。
平仄平平仄仄平
野哭千家闻战伐，
仄仄平平平仄仄
夷歌数处起渔樵。
平平仄仄仄平平
卧龙跃马终黄土，
仄平仄仄平平仄
人事音书漫寂寥。
平仄平平仄仄平


二、应对部分
1、月圆难解相思意=
酒尽才知落寞心
2、一夜秋风花落尽=
半笺笔墨梦吟空
3、醉后人生方惬意=
诗成境界可抒怀
4、心似闲云难落脚=
意如飞絮且随风
5、月照清江飞白鹭=
风摇嫩柳戏黄莺


小渔村34期律诗强化班第四讲
采薇组12-君行天下作业

一、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？
答：孤平指（七言）仄起平收句式中，第三字平位用了仄声字，第五字未救，称为孤平。
中仄仄平仄仄平

2、给下面诗作标注平仄
长安秋望
赵嘏
云物凄清拂曙流，
平仄平平仄仄平
汉家宫阙动高秋。
仄平平仄仄平平
残星几点雁横塞，
平平仄仄仄平仄
长笛一声人倚楼。
平仄仄平平仄平
紫艳半开篱菊静，
仄仄仄平平仄仄
红衣落尽渚莲愁。
平平仄仄仄平平
鲈鱼正美不归去，
平平仄仄仄平仄
空戴南冠学楚囚。
平仄平平仄仄平

二、应对部分
1.短笛声声吹落日=
寒风瑟瑟卷残云
2.入墨梅花香点点=
侵窗秋雨冷微微
3.相对无言频问酒=
别来有梦总伤怀

三、创作部分，
以重阳节为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字。

九九重阳，拈菊忆旧（今）~
年年佳日，把酒问亲


小渔村34期律诗强化班第五讲作业
采薇组11-君行天下

一 .问答部分
1、什么是拗句？
答：近体诗凡不合平仄格式的句子叫拗句。
2、标出下面这首诗的平仄，然后指出这首诗的拗句和拗救的方法。
七律: 夜泊水村
宋 陆游
腰间羽箭久凋零，
平平仄仄仄平平
太息燕然未勒铭。
仄仄仄平仄仄平
老子犹堪绝大漠，
仄仄平平仄仄仄
诸君何至泣新亭。
平平平仄仄平平
一身报国有万死，
仄平仄仄仄仄仄
双鬓向人无再青。
平仄仄平平仄平
记取江湖泊船处，
仄仄平平仄平仄
卧闻新雁落寒汀。
仄平平仄仄平平
答：第五句是拗句，救句方法错位相救，用对句的第五个字去救出句的第六个字。不仅可救一个拗字，还可救第五第六两个拗字。（一拗双救）

二、应对部分
1,纵然春色还如昨【杨柳】
莫教前尘又似初
2,月照花林惊宿鸟【杨柳】
星稀夜幕隐寒蝉
3,莫道人间无净土【杨柳】

洞观世事解尘心

三、创作部分，以 霜降 为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字。

秋瑟枫红白霜降
雨潇菊淡南雁飞


小渔村34期律诗强化班第六讲作业:
采薇组11-君行天下

一、问答部分
1、对仗的“六相”原则都是什么？
答：字数相等、
词类相当、
结构相应、
节奏相同、
平仄相对、
意义相关。
二、应对部分
1.十里荷风香四溢【星星草】
一堤柳翠韵千成
2.一夜秋声牵别恨【杨柳】
半窗月色惹乡愁
3.忽闻帘外春莺啭【杨柳】
又见房前雨燕欢
三、创作部分
1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七字
2、有能力的同学也可以写一首七律《荷》，韵部不限。

一生未染泥尘净，
百世清绝日月开！（今）

七律*惜荷
凌波欲渡佳期误，忍看霜花对镜台。
枕上无言空堕泪，窗前有恨待谁来。
一生未染泥尘净，百世清绝日月开。（今）
纵使晴明氤雨色，神工自与巧安排。


小渔村34期律诗强化班第七讲作业：
采薇组11-君行天下

一、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：两种。工对和宽对。
二、 应对部分
1、宁居世外同梅老【杨柳】
久醉江边共水长
2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】
慢挥竹笔记新愁
3、伴我佛前灯一盏【杨柳】
许君命里誓千言
三、创作部分
1、以立冬为题意，写成联一副，单边要求七字。
2、有能力的同学可以写《七律 立冬》一首。格律韵部不限。

梨花玉树寒风冽，
琼阕仙宫水滴凝。


小渔村34期律诗强化班第八讲作业：
采薇组11-君行天下

一、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
答：1,明起。
2,借景抒情起。
3,暗起，起者不点到题字，题字暗藏匿。
4,托物起兴。
5,写景入手式。
6,引事起。
7,抒情开头式。
8,引起一。
9,反起。
10,开门见山。
11,问答发问式。
12,先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13,陈述式。
14,今昔对照式，虚实交错。
二、应对部分
1、花间独酌三年久【杨柳】
墨海难行一世修
2、初绽心头花一朵【杨柳】
常敲诗意韵千章
3、几许离愁唯对酒【杨柳】
千篇韵律只吟诗
三、创作部分
1、用下面这幅图创作一幅成联，单边要求七字。
2、有能力的同学写一首七律《红枫》。
呼来千山林一色，
唤得万树叶通红。


小渔村34期律诗强化班第九讲作业：
采薇组11-君行天下

1、 起笔的要点都有什么？
答：1,起必须植入主题。
2,两句之间要与物事有关联，也要和主题物事的保持距离。
3,在律诗中先写景的，这就是以景语起句，也就是著名的比兴中的兴。
2、 律诗有哪几种起的方式？
答：1,起笔易开不易合，或单刀直入，或杞启人思考，或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神，变化多端，以自然为佳。
2,起时为全诗定调子。
3,要对景兴起或比起，或引事起，惑突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
4,把握形象的特征和寓意。
3、 每人写一首七律，题目《雪》，用韵必须是平水韵。
书写格式要求：大家在写律诗的时候，一定要记住写成四行，不要写成八行，要两句一行。题目和作者名字各用一行，一共六行。

七律*雪
文/天下
天地风云变幻中，青蓝澄绿一时穷。
荷塘烟柳无寻处，石径兰台转复空。
江雪迎头生白发，酒风熏眼醉青瞳。
红颜若问何相似，想见梅花便不同。

君行天下

渔村34期律诗强化班第十讲作业
采薇11-君行天下

1、请回答承是什么？
答：承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。对仗的颌联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节。

2、承接的几种方法都是什么？
答：1,景承。
2,意承。
3,点题。
3、自选题，有兴趣的同学可以以【冬】为题写一首七律。不强制要求。韵部不限。

七律*冬青
文/天下
树是冬青舞暗香，盆非景内可称王。
琼枝橄榄千霄月，玉叶能遮万里霜。
喜趁风姿添碧绿，悦染雪颜起丹黄。
千年雨后多幽美，一梦岩前递夏光。

（题记）老妈精心栽培的八年的万年青虽然没有开花但是散叶了，闲来无事即兴一诗，祝亲们健康长寿。


小渔村34期律诗强化班第十一讲作业：
采薇组11-君行天下

1、承，按写作手法分为几种？
答：1， 顺承：
2， 递进式承接。
3， 并列承接：
4、一问一答：
5、逆承：

2、简述如何写好颔联？
答：1，它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
2，要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
3，“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
4，在描写时，和起的描写有所不同。
5，诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
6，承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7，注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
8，一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。


3、选做题: 写一首七律【冬日感怀】，要求用平水韵，韵部不限。


小渔村第34期律诗强化班第十二讲作业：
采薇组11-君行天下

1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答：1，景入情转法。
2，反转法。
3，直抒扩转法。
4，进一层转法。
5，地点转法。
6，写意转法。
7，抒情转法。

2、选做题，以《新年感怀》为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵。

七律*好日子
文/天下
今闻紫燕剪良辰，天地熏然处处春。
最看庭前枝上鹊，是逢元夕月中人。
吉言佐酒诗怀盛，祥曲萦梁意韵淳。
之诞成圆千载梦，日来扶醉百年身。


小渔村34期律诗强化班第十三讲作业：
采薇组11-君行天下
1、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
答：
1，从作用上可以分为如下几种结法
（1）首尾呼应式 。
（2）点意式。
（3）概括式。
2，从写作手法上可以分为如下几种结法
（1）以景作结。
（2）抒情作结。
（3）以发问作结。
（4）以用典作结。
（5）以判断句作结。
（6）以议论作结。
（7）托梦寄意结法。
3，从结与主题的关系上可以分为
（1）就题作结。
（2）题外作结。


2、附加题，以【寒夜】为题，写一首七律。要求使用平水韵。

七律*寒夜
文/天下
凄风瑟瑟雪丝长，冷砚寒灯夜未央。
懒展残笺难入境，强吟闲句不成章。
愁言休作三冬赋，断阕空添一季殇。
忍顾流年携梦远，容华俯仰已沧桑。


小渔村34期律诗强化班第14讲作业：
采薇组11-君行天下

1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。

毛泽东 七律 · 长征
一九三五年十月
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。它是全诗精神的开端，也是全诗意境的结穴。“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”；“远征难”包举了这一段非凡的历史过程，“万水千山”则概写了“难”的内外蕴涵。这一联如高山坠石，滚滚而下，牵动着全篇，也笼罩着全诗。“只等闲”举重若轻，显示了诗人视自然之敌若梯米，玩社会之敌于股掌的统帅风度。“只”加强了坚定的语气，具有强烈的感情色彩。它对红军蔑视困难的革命精神作了突出和强调，表现了红军在刀剑丛中从容不迫，应付自如，无往不胜的铁军风貌。首联是全诗的总领，以下三联则紧扣首联展开。
从首联开始，全诗就展开了两条思维线，构造了两个时空域，一个是客观的、现实的：“远征难”，有“万水千山”之多之险；一个是主观的、心理的：“不怕”“只等闲”。这样就构成了强烈的对比反衬，熔铸了全诗浩大的物理空间和壮阔的心理空间，奠定了全诗雄浑博大的基调。


2、写一首七律《缅怀一代伟人毛泽东》。必须使用平水韵。

七律*缅怀伟人
文/天下
神州高唱太阳红，领袖宏声世界惊。
东讨西伐驱恶虎，南征北战缚苍龙。
爱民典范身先许，勤政廉洁意未平。
大略雄才挥巨笔，文集八卷贯长空。（今）


小渔村34期律诗强化班第十五讲作业：
采薇组11-君行天下

1、在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。

七律*无题
唐 · 李商隐
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。

首联以曲折的笔墨写昨夜的欢聚。“昨夜星辰昨夜风”是时间：夜幕低垂，星光闪烁，凉风习习。一个春风沉醉的夜晚，萦绕着宁静浪漫的温馨气息。句中两个“昨夜”自对，回环往复，语气舒缓，有回肠荡气之概。“画楼西畔桂堂东”是地点：精美画楼的西畔，桂木厅堂的东边。诗人甚至没有写出明确的地点，仅以周围的环境来烘托。在这样美妙的时刻、旖旎的环境中发生了什么故事，诗人只是独自在心中回味，我们则不由自主为诗中展示的风情打动了。

颔联写今日的相思。诗人已与意中人分处两拨儿，“身无彩凤双飞翼”写怀想之切、相思之苦：恨自己身上没有五彩凤凰一样的双翅，可以飞到爱人身边。“心有灵犀一点通”写相知之深：彼此的心意却像灵异的犀牛角一样，息息相通。“身无”与“心有”，一外一内，一悲一喜，矛盾而奇妙地统一在一体，痛苦中有甜蜜，寂寞中有期待，相思的苦恼与心心相印的欣慰融合在一起，将那种深深相爱而又不能长相厮守的恋人的复杂微妙的心态刻画得细致入微、惟妙惟肖。此联两句成为千古名句。

颈联“隔座送钩春酒暖，分营射覆蜡灯红”是写宴会上的热闹。这应该是诗人与佳人都参加过的一个聚会。宴席上，人们玩着隔座送钩、分组射覆的游戏，觥筹交错，灯红酒暖，其乐融融。昨日的欢声笑语还在耳畔回响，今日的宴席或许还在继续，但已经没有了诗人的身影。宴席的热烈衬托出诗人的寂寥，颇有“热闹是他们的，而我什么也没有”的凄凉。

尾联“嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬”写人在江湖身不由己的无奈：可叹我听到更鼓报晓之声就要去当差，在秘书省进进出出，好像蓬草随风飘舞。这句话应是解释离开佳人的原因，同时流露出对所任差事的厌倦，暗含身世飘零的感慨。

全诗以心理活动为出发点，诗人的感受细腻而真切，将一段可意会不可言传的情感描绘得扑朔迷离而又入目三分。


2、写一首七律《思乡》
必须使用平水韵，要把握好各联之间的独立性和连贯性。

七律*怀乡
文/天下
弦动琵琶泪有声，临风轻叹岁无情。
萍花几度经霜老，芳草三春带露生。
怅立寒轩思故土，浅斟浊酒对昏灯。
深宵冷雨和更漏，凄断乡心梦不成。


小渔村34期律诗强化班第十六讲作业：
采薇组11-君行天下

写一首七律:《腊梅》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联  不可结构一致。


七律*腊梅
文/君行天下
姹紫嫣红好入诗，冰心铁骨乏天时。
孤芳总令群芳妒，怨我雷同恨我痴。
无赖梦魂频寄远，多情岁月惹相思。
为花为叶勤珍重，笑傲林泉任放枝。


小渔村34期律诗强化班第十七讲作业：
采薇组11-君行天下

写一首七律:《腊八粥》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联  不可结构一致。

七律*腊八粥
文/天下
蔬果杂粮熬一锅，浓香四溢令人歌。
薏仁红枣沾唇齿，稻米甜糖暖腑窝。
营养充足滋四体，热能丰富御寒波。
家人齐聚同抬碗，华夏民俗自古说。


小渔村34期律诗强化班第十八讲作业：
采薇组11-君行天下

写一首七律:《合欢树》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联  不可结构一致。
七律*合欢树
树下今生情不负，花前来世两相知。
伊心独守长相忆，望断天涯可有期。
怎奈宵长人已老，何堪恋久爱成痴。
欲问世间情何物？悲悲喜喜断肠时。


小渔村34期律诗强化班第十九讲作业：
采薇组09-君行天下


写一首七律《务工》
年后，很多人都出远门打工了，为了生计，别妻离子，一定会慷慨万千。都值得写写，韵部不限。

七律*务工忙
狗去猪归喜洋洋，瑞雪初临报吉祥。
春节驱车看故里，门前流水化冰长。
十年闯荡觅生计，百味艰辛叹世苍。
腊月年光如急涌，兜兜转转又启航。


小渔村34期律诗强化班第20讲作业：'
采薇组-9君行天下


作业题目《早春》。

七律*早春归乡
千里驱车游故土，东风送暖菜花黄。
呢喃云燕萦田野，清浅村溪溪水塘。
阡陌归人欣折柳，青春做伴好还乡。
一湖鹅鸭惊来客，踏浪凌波振翅翔。



小渔村34期律诗强化班第21讲作业：
采薇组09-君行天下

庆三八妇女节
七律*美人吟
掷笔停思我自惭，寒窗一世赋诗难。
娇颜似水秋波媚，玉体如霜细指纤。
曲断平沙惊落雁，舞休明月叹貂蝉。
陈王自恨宓妃美，不道佳人胜洛仙!

祥子

小渔村34期强化班第一讲作业
祥子
一、问答题：①什么是近体诗？②什么是格律？①答：格律诗，亦叫近体诗。②答：格律，就是格式和规则。格律诗，顾名思义，就是一类有格又要有律的诗体。中国自唐代以来，格律诗常见的形式有：律诗和绝句，即所谓近体诗或今体诗。另外，从广义上讲，词、曲也是有格律的，也可称为格律诗。传统的格律诗词曲，结构严谨，字数、行数、平仄或轻重音、用韵 都有一定的限制。我们通常所说的律诗是典型的格律诗，是近体诗的一种，格律要求非常严格。其常见 的类型有五律，七律和排律三种。

小渔村34期强化班第二讲作业
采薇组祥子
作业：
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
答：押韵戒（凑韵、落韵、重韵，倒韵，用哑韵、僻韵、用同义之韵、字同义不同韵、犯韵）九个韵。
2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
答：近体诗首句用邻韵叫孤雁出群格式，如：林逋的《山园小梅》诗为例：众芳摇落独喧妍，占尽风尘向小园。疏影横斜水清淺，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相押，不须檀板共金樽。此诗首句韵脚用的是先韵，而昏、魂、樽等韵脚是元韵字，首句借用的是邻韵，便属于孤雁出群格。
3、写出十个今平古仄的字。
答：一、七、八、十、百、国、昔、得、德、菊、出。等
二、应对部分
1、古道长亭春意晚==幽人短鬓岁华长。
2、墨海飘香风琢句==儒林吐锦笔生花。
3、万里江湖催马过==卌年岁月伴书流。
4、居在深山无一友==来于闹市尽高官。
5、一夜东风，千树桃花争吐艳==三川微雨，一春芳草竞飞香。
三、创作部分，以中秋节为题意或意境，尝试写一幅中秋对联
个个引杯怀掛念，
家家邀月庆团圆。

小渔村34期律诗强化班第三讲作业
祥子
第一题，问答部分
1，写出十个今平古仄的字
国，结，学，屋，福，速，逐，掬，直，识。
上次十个今平古仄的是
一，七，八，十，百，昔，得，德，菊，出。
2，什么是粘替对，找古作品说明？
答：粘，就是指相邻的两联二、四、六字的平仄完全相同如杜甫巜登高》
风急天高猿啸哀，1
渚清沙白鸟飞回。2
无边落木潇潇下，3
2和3是相邻的两联，那么清白飞与边木潇他们的平仄都一样，都是平仄平。
替：什么是替呢？律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。如巜登高》中
不尽黄河滚滚来，4
不尽仄仄，黄河平平，滚滚仄仄，来平。
单句中平仄相间就是替。
什么叫相对？
是指一联当中上下两句中2、4、6位置的平仄相反
一联之中，平仄相反。
比如无边落木潇潇下与不尽长江滚滚来，这一联中，平仄是这样的，
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。
出联中的二、四、六字边木潇，与对联中的二、四、六字尽河滚的平仄正好相反，即为对。
3，这首诗的平仄为：岁暮阴阳催短景，仄仄平平平仄仄
天涯霜雪霁寒宵。平平平仄仄平平
五更鼓角声悲壮，仄平仄仄平平仄，
三峡星河影动摇。平仄平平仄仄平
野哭千家闻战伐，仄仄平平平仄仄
夷歌数处起渔樵。平平仄仄仄平平
卧龙跃马终黄土，仄平仄仄仄平平仄
人事音书漫寂寥。平仄平平仄仄平
这首诗首句仄起仄收，首句不入韵，整首诗押平水韵二萧韵，韵部的字分别为平声宵，摇，樵，寥。
二、应对部分答案
1，月圆难解相思意=花落方知邂逅情。
2，一夜秋风花落尽=满山枫叶锦添新。
3，醉后人生方惬意=醒来尘世便愁人。
4，心似闲云难落脚=身如病鹤独倚枝。
5，月照清江飞白鹭=星垂画栋卧青螺。

小渔村34期律诗强化班第四讲作业：
祥子
一、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？
2、给下面诗作标注平仄
            长安秋望
                 赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
二、应对部分
1.短笛声声吹落日=
2.入墨梅花香点点=
3.相对无言频问酒=
三、创作部分，
以重阳节为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字。   
1、什么是孤平，孤平的格式？
答：指五言“平平仄仄平”句型第一字用了仄声，七言“仄仄平平仄仄平”句型第三字用了仄声，全句除了韵脚外只剩下一个平声字，故称孤平。
2、给下面诗作标注平仄
            长安秋望
                 赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
平仄平平仄仄平　仄平平仄仄平平
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
平平仄仄仄平仄　平仄仄平平仄平
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
仄仄仄平平仄仄　平平仄仄仄平平
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
平平仄仄仄平仄　平仄平仄仄仄平
韵：【下平十一尤】
二、应对部分
1.短笛声声吹落日=残红片片抹秋容
2.入墨梅花香点点=透杯春色暖融融
3.相对无言频问酒=微醺有意欲寻诗
三、创作部分，以重阳节为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字。
乌帽凌风，何处登高开境界，
白衣送酒，篱园纵饮醉蓬莱。

小渔村34期律诗强化班第五讲采薇组作业：
采薇组祥子
一 .问答部分
1、什么是拗句？
答：近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗"，有拗有救，才为不病。用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫"拗救"。
2、标出下面这首诗的平仄，然后指出这首诗的拗句和拗救的方法。
          七律: 夜泊水村
              宋 陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平
答：一身报国有万死，双鬓向人无再青。上句有56拗，下句1、5拗3救。属于一拗双救。下句即是本句自救，也是对句相救，这是特拗。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀，上句为6拗5救，下句为1拗3救。是本句自救。
二、应对部分
1.纵然春色还如昨=可叹年华渐觉非。
2.月照花林惊宿鸟=风传竹坞乱鸣虫。
3.莫道人间无净土=分明海内少阴霾。
三、创作部分，以 霜降 为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字。
答：
莫道秋深忙稼穑=谁知霜早逼农功。

小渔村34期律诗强化班第六讲作业:
祥子
一、问答部分
1、对仗的“六相”原则都是什么？
答：对仗的“六相”原则是：
字数相等。
词类相同。
节奏相同。
节构相应。
平仄相反。
意义相关。
二、应对部分
1.十里荷风香四溢【星星草】 两行杨柳望孤蓬。
2.一夜秋声牵别恨【杨柳】千山暮色惹离情
3.忽闻帘外春莺啭【杨柳】遥见窗前紫燕飞
三、创作部分
1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七字
自出污泥无浸染；
长扶波浪不随从。
2、有能力的同学也可以写一首七律《荷》，韵部不限。
练笔七律《咏荷》
文/祥子
春衣凝翠叶香浓，盛夏花神绿水笼。
自出污泥无浸染，长扶波浪不随从。
虽为艳丽尚谦逊，但凭端庄贵雅雍。
岁月枯荣催菡萏，精神俊逸是芙蓉。

小渔村34期律诗强化班第七讲作业：
采薇组祥子
一、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：关于对仗的种类，自古至今没有统一分类的标准，各种书上所列类格各异。
对仗按其工整程度来讲，一般分为两种，即工对与宽对。
【甲】．按上下两句的关系来分，有以下类型：
（一）正对。
（二）反对。
（三）流水对。
【乙】以调字遣词的方法，增强对仗的修辞美、工整气氛，有如下类型：
（四）借对。 又称"双关对"、"假对"。有借义、借音两种。
（五）就句对。 也叫"当句对"。
（六）掉字对。
【丙】用调字遣词的方法，既增强对仗修辞美又增强音律美，除上述掉字对外，还有：
（七）叠字对。 又称"连珠对"。
（八）双声、叠韵对。
【丁】结构特殊的对仗
（九）隔句对。 又称"扇面对"。
（十）错综对。
二、 应对部分
1、宁居世外同梅老【杨柳】=却厌尘中与富求。
2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】=忽闻莺语慰今逢。
3、伴我佛前灯一盏【杨柳】=逢君方外春百年。
三、创作部分
1、以立冬为题意，写成联一副，单边要求七字。
枣树枯枝肥喜鹊，火炉红焰暖蜗房。
2、有能力的同学可以写《七律 立冬》一首。格律韵部不限。
七律 立冬
文/祥子
朔风凛冽声萧瑟，夕照山村秋已苍。
枣树枯枝肥喜鹊，火炉红焰暖蜗房。
中庭月色还如旧，两鬓青丝却染霜。
日短天寒催稼穑，千川渐漫裹银装。

小渔村34期律采诗强化班第八讲作业：
采薇组祥子
一、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
答：六种分别是：其中起有：明起、暗起、陪起、反起、引起、兴起等等。
二、应对部分
花间独酌三年久=
月下相思两鬓华。
初绽心头花一朵=
竟随枕上月千年。
几许离愁唯对酒=
无边柳色尽裁诗。
三、创作部分
1、用下面这幅图创作一幅成联，单边要求七字。
似火红枫留晚照
如烟黄叶送秋声
2、有能力的同学写一首七律 枫叶
文/祥子
云淡天高万里秋，红枫斜照百花羞。
横空铺锦层林染，蔽日挂川金火流。
一季霓裳倾感动，三生素愿恨沉浮。
繁华落尽收残梦，半世苍桑愧未酬。

小渔村34期律诗强化班第九讲作业：
采薇组22祥子
1、 起笔的要点都有什么？
答：格律诗起的要点
1、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
2、起时为全诗定调子严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。 不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。
3、要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
4、把握形象的特征和寓意。
古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。
2、 律诗有哪几种起的方式？
答：1，对仗起法；
        2，比兴法；
        3，交代时间、地点、景物；
        4，兴起。
3、 每人写一首七律，题目《雪》，用韵必须是平水韵。
书写格式要求：大家在写律诗的时候，一定要记住写成四行，不要写成八行，要两句一行。题目和作者名字各用一行，一共六行。
七律 雪
文/祥子
一夜梨花万树开，阶平院满白皑皑。
身轻腰细空中舞，田厚气寒郊外来。
应是无瑕澄玉宇，却疑有径到瑶台。
桑翁正数明春景，六出飞临第七回。