小渔村36期律诗班七律第四讲A组作业【评阅红尘有梦老师】

木槿花开

小渔村36期律诗班第四讲作业A19木槿花开
一、  阅读部分
1、 继续累积阅读唐三百的七律部分

二、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？
孤平只存在于
七言
仄仄平平仄仄平
五言
平平仄仄平。
其他句式不存在孤平。
孤平就是除韵部外只有一个平音如：
仄仄仄平仄仄平；
仄平仄仄平

2、写出1、3、5不论的格式
平平    仄仄  平平   仄  
中平    中仄   中平  仄

三，应对部分
1.短笛声声吹落日【杨柳】
长风阵阵送芦花
2.入墨梅花香点点【杨柳】
  出尘野竹韵长长
3.相对无言频问酒【杨柳】
低眉含笑剪灯花

四、创作部分
1，以“桃花”为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字

软风温润桃千树
细雨微匀花万红

明月@清风

小渔村36期律诗班第四讲作业：
A10明月清风
一、阅读部分
1、继续累积阅读唐三百的七律部分

二、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？
答：孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。
孤平的格式 仄仄仄平仄仄平或者仄平仄仄平
2、写出1、3、5不论的格式

答：第一种，中平  中仄  中平  仄，一三五不论。
第二种，中平  中仄  仄  平平，一三不论，五要论
第三种，中仄  中平  平  仄仄  一三不论，五要论
第四种，中仄  平平  中仄  平　一五不论，允许可平可仄。三要论
三，应对部分
1.短笛声声吹落日【杨柳】
    西风猎猎冷苍山【明月清风】
2.入墨梅花香点点【杨柳】
    萦心小字意悠悠【明月清风】
3.相对无言频问酒【杨柳】
    转身拭泪不开心【明月清风】
四、创作部分
1，以“桃花”为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字
题桃花
自从崔护题诗后；
谁共枝头入梦中。

林中小溪

小渔村36期律诗班第四讲作业：
A03-林中小溪
一、        阅读部分
1、        继续累积阅读唐三百的七律部分

二、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？
答；孤平就是除去韵字只有一个平声字，即两仄夹一平。
      格式；孤平只存在于七言仄仄平平仄仄平和五言平平仄仄平句式。其他句式不存在孤平。
2、写出1、3、5不论的格式
答；中平  中仄  中平  仄，第一种，一三五不论，
中平  中仄  仄  平平，第二种，一三不论，五要论；中平  中仄  中平  仄，第三种中仄  中平  平  仄仄  一三不论，五要论；第四种中仄  平平  中仄  平　一五不论，允许可平可仄。三要论
要第一种    仄仄平平仄，三要论，否则孤平；　第二种 仄仄仄平平。三要论，否则三平尾；
　第三种，平平平仄仄，三要论，否则三仄尾；第四种，平平仄仄平。三可以不论
三，应对部分基本格式 ；
1.短笛声声吹落日【杨柳】
白云朵朵挂蓝天
2.入墨梅花香点点【杨柳】
成诗小字意深深
3.相对无言频问酒【杨柳】
但求买醉不伤心
四、创作部分
1，以“桃花”为题意或意境创作一幅成联，单边七字
满树桃花开灼灼
一园粉蝶舞翩翩

杀伐

小渔村36期律诗班第四讲作业：
A01-杀伐
一、        阅读部分
1、        继续累积阅读唐三百的七律部分

二、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？

孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。

孤平只存在于七言仄仄平平仄仄平(变:仄仄仄平仄仄平)和五言平平仄仄平(变:仄平仄仄平)句式。其他句式不存在孤平。

2、写出1、3、5不论的格式
七言：
平平仄仄平平仄，135可以不论。
平平仄仄仄平平，13可以不论。
仄仄平平仄仄平，15可以不论。
仄仄平平平仄仄，13可以不论。

五言：
仄仄平平仄，13可以不论　
仄仄仄平平。1可以不论。　3要论，因为不准三平尾
平平平仄仄， 1可以不论。
平平仄仄平。 3可以不论。


三，应对部分
三，应对部分
1.短笛声声吹落日【杨柳】
   清风阵阵落烟村
2.入墨梅花香点点【杨柳】
   当窗暮色意悠悠
3.相对无言频问酒【杨柳】
    原来有意不归家
四、创作部分
1，以“桃花”为题意或意境创作一幅成联，单边七字
许是妖娆为本性
才能姿色衬春天

书山无路

书山无路 发表于 2019-3-25 23:11
小渔村36期律诗班第四讲作业：A02~书山无路
一、阅读部分
1、继续累积阅读唐三百的七律部分

谢谢老师辛苦点评！

湘竹

湘竹 发表于 2019-3-21 21:28
小渔村36期律诗班第四讲作业a11湘竹
一、        阅读部分
1、        继续累积阅读唐三百的七律部分

老师辛苦了