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楼主: 绝谷画蝶1

小渔村赋11期第4讲作业跟帖处

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发表于 2019-4-17 17:56:43 | 显示全部楼层
赋1163水上往来的作业
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么是发语,送语?发送起什么作用?
发语:常用于句首引发议论,起引下文,它包括三种,原始、提引和起寓。原始,用于探索起源;提引,用于承上启下;起寓,用于总结上文开启下文。
送语:常用于文章末尾,起感叹作用,一般用于文赋。
发送的作用:牵引辞赋脉络的走向。

2、什么叫提引词,提引词有什么特点?
提引词,可以是段落之间的提引,也可以是句之间的提引,主要是承上启下。
其特点如下:(1)提引词是文言语气词,或由介词、助词、连词加实词组成;(2)提引词可以是一字、二字、三字、四字,也有四字以上的,但比较少;(3)提引词在骈句中的节奏要单独分开。

二、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                              白鹦鹉赋
                          
                    (以“容日上海,孤飞色媚”为韵)  王维(唐)

   【若夫】名依西域,族本南海。同朱喙(huì,鸟兽的嘴)之清音,变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵,谅其美之斯在。【夫其】入玩于人,见珍奇质。狎兰房之伎(jì) 女,去桂林之云日。易乔枝以罗袖,代危巢以琼室。慕侣方远,依人永毕。托言语而虽通,顾形影而非匹。经过珠网,出入金铺。单鸣无应,双影长孤。偶白鹇 (xián)于池侧,对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨,愿知名而自呼。明心有识,怀恩无极;芳树绝想,雕梁抚翼。时衔花而不言,每投人以方息。慧性孤禀,雅容 非饰。含火德之明辉,被金方之正色。
    【至如】海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽,奉日月之光辉。岂怜兹鸟,地远形微。色凌纨 (wán,细的丝织品)质,彩夺缯(zēng,丝织品)衣。深笼久闭,乔木长违。傥(同倘)见借于羽翼,与迁莺而共飞。


1、若夫,篇首引发,起引下文。
2、夫其,用于段中句首,把白鹦鹉的描写引入到另一个角度续写。
3、至如,承上段之白鹦鹉描写,启下段之对比他鸟描写。

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学友好!理解正确,作业认真,答题干净利落。  发表于 2019-4-21 21:13
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 楼主| 发表于 2019-4-17 18:18:15 | 显示全部楼层
小渔村赋11期第四讲作业/紫陌纤草~兰兰
一、什么是发语,送语?发送起什么作用?
答:发又叫“发语词”,是文言文首见的语言现象,它经常放在句首表示要发议论,起引出下文的作用。
  送又称“送语”,“者也”、“而已”、“哉”之类。送语主要用在文章末尾,起感叹作用,主要使用在文赋中。一般律赋、骈赋、骈文不用。
二、什么叫提引词,提引词有什么特点?
答:(1)提引词均为一些文言语气词,或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。
   (2)提引词从一字到三四字的都有,四字以上的也偶可见之。
   (3)提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同,要单独划分节奏。“提引词”的使用,更是赋文与诗又一明显区别。
    一篇骈文,我们要状物要抒情,要载道说理。特别是骈赋和律赋,其因骈句组成文章,又要做到让人看得懂,又要使整篇文章连贯,所以提引发语就起到了这个作用的。提引发语不但在段落之间起连接作用,在一个段里,也同样起连接作用。?
如果说骈句是珍珠,那么提引发语就是一条丝线,把珍珠一个一个穿起来。否则,文章就是一堆对联,美妙的骈句像是一堆散沙一样。
    骈律赋或骈文,虽立足于骈句,但其所讲究的“物、理、情”,不以自我意象的营造为主要手段,因此脉络清晰,条理得当,这其中,“提引”词起着不可小视的作用。???
    三、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
????????      白鹦鹉赋
(以“容日上海,孤飞色媚”为韵)??王维(唐)

 ? 【若夫】名依西域,族本南海。同朱喙(huì,鸟兽的嘴)之清音,变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵,谅其美之斯在。【夫其】入玩于人,见珍奇质。狎兰房之伎(jì)?女,去桂林之云日。易乔枝以罗袖,代危巢以琼室。慕侣方远,依人永毕。托言语而虽通,顾形影而非匹。经过珠网,出入金铺。单鸣无应,双影长孤。偶白鹇?(xián)于池侧,对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨,愿知名而自呼。明心有识,怀恩无极;芳树绝想,雕梁抚翼。时衔花而不言,每投人以方息。慧性孤禀,雅容?非饰。含火德之明辉,被金方之正色。

????【至如】海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽,奉日月之光辉。岂怜兹鸟,地远形微。色凌纨?(wán,细的丝织品)质,彩夺缯(zēng,丝织品)衣。深笼久闭,乔木长违。傥(同倘)见借于羽翼,与迁莺而共飞

答:(1)若夫名依西域,“若夫”是提引词,原始发向。放在赋文开篇句首,表示要发议论,起引出下文的作用。

??(2)夫其入玩于人,见珍奇质。"夫其”是提引词,承上启下之意。
??????即所谓属事比辞,皆有次第,提引在中。
    (3)至如海燕呈瑞,“至如”是提引词,开启下文,总结上文,类似律诗的转句的功能。

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答题全部正确,尤其是对提引词的理解到位,继续保持  发表于 2019-4-18 00:45
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 楼主| 发表于 2019-4-17 23:35:07 | 显示全部楼层
小渔村赋11期第4讲完成作业名单(云燕班长整理)

孤山白子,
笑看红尘,
书文海,
渔州唱晚,
黄叶闭疏窗,
浪淘沙,
莲花色,
春光无限,
一得斋主,
罗赋,
湘竹,
青岛有凤来仪,
香山红叶飘,
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 楼主| 发表于 2019-4-17 23:47:29 | 显示全部楼层
本帖最后由 绝谷画蝶1 于 2019-4-17 23:54 编辑

小渔村赋11期第4讲作业评阅分配:
大雁老师评阅
孤山白子,
笑看红尘,

-------------------------
红外线老师评阅
书文海,
渔州唱晚,

----------------------
一醉千年老师评阅
黄叶闭疏窗,
浪淘沙,
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亮晨老师评阅
莲花色,
春光无限
---------------------------
蓝色星空老师评阅
一得斋主,
罗赋,
-----------------------------
青春玫瑰老师评阅
湘竹,
青岛有凤来仪,
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幸福微澜老师评阅
香山红叶飘,
浅蓝,

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玉竹草堂老师评阅
青狼,
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雨轩,
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石光老师评阅

依依绰约,
水上往来
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班任绝谷画蝶评阅
子陌青草~兰兰


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发表于 2019-4-18 10:50:09 | 显示全部楼层
轻语第四讲作业第4讲
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么是发语,送语?发送起什么作用?
        发,又叫“发语词”,发语词是文言句首常见的语言现象,它经常放在句首表示要发议论,起引出下文的作用。古代称之为“发语词”,现代有的语法书称之为“提顿语气词”。其作用有1)“原始”,探索事物起源,原始发项。2)“提引”,承上启下之意。3)“起寓”,开启下文,总结上文,直抒胸臆,起寓发头、尾。
      送,又称“送语”,“者也”、“而已”、“哉”之类也。送语主要用在文章末尾,起感叹作用,主要使用在文赋中。一般律赋、骈赋、骈文不用。
2、什么叫提引词,提引词有什么特点?
答:提引词包括发,送。
其特点是:1)、提引词均为一些文言语气词,或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。2)、提引词从一字到三四字的都有,当然,四字以上的也偶可见之,只是比较少。3)、提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同,要单独划分节奏。“提引词”的大量使用,更是赋文与诗又一明显区别。
二、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                              白鹦鹉赋
                          
                    (以“容日上海,孤飞色媚”为韵)  王维(唐)

   若夫(文首,领起下文的作用)名依西域,族本南海。同朱喙(huì,鸟兽的嘴)之清音,变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵,谅其美之斯在。夫其(段中因换韵而为之,承接上文递进作用)入玩于人,见珍奇质。狎兰房之伎(jì) 女,去桂林之云日。易乔枝以罗袖,代危巢以琼室。慕侣方远,依人永毕。托言语而虽通,顾形影而非匹。经过珠网,出入金铺。单鸣无应,双影长孤。偶白鹇 (xián)于池侧,对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨,愿知名而自呼。明心有识,怀恩无极;芳树绝想,雕梁抚翼。时衔花而不言,每投人以方息。慧性孤禀,雅容 非饰。含火德之明辉,被金方之正色。
    至如(转段,换韵和转换角度作用)海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽,奉日月之光辉。岂怜兹鸟,地远形微。色凌纨 (wán,细的丝织品)质,彩夺缯(zēng,丝织品)衣。深笼久闭,乔木长违。傥(同倘)见借于羽翼,与迁莺而共飞。
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发表于 2019-4-18 22:15:27 来自手机 | 显示全部楼层
轻语 发表于 2019-4-18 10:50
轻语第四讲作业第4讲
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么是发语,送 ...

第4讲
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么是发语,送语?发送起什么作用?
答:1)发语包括三种:原始、提引、起寓,经常放在句首,表示要发议论,起引出下文的作用。2)送语,送语主要用在文章末尾,起感叹作用,主要在文赋中使用。
2、什么叫提引词,提引词有什么特点?
答:1)大凡壮句,其前面通常需辅以提引词。
2)提引词用于整句开头,也就是用在骈句上句的开头。
3)一字的提引多用于发篇或句与句之间承接。二三四字及以上的提引,即用于段落与段落之间,亦可用于句与句之间。
4)换段,换内容,换韵一般都要用提引词。
5)在同一赋中,,提引词一般不重复使用。
特点:1)提引词均为一些文言语气词,或是由介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等而组成。
2)提引词从一字到四字都有,四字以上偶尔可见。
3)提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同,要单独划分节奏。

二、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                              白鹦鹉赋
                          
                    (以“容日上海,孤飞色媚”为韵)  王维(唐)

   若夫(发议论,引出下文)名依西域,族本南海。同朱喙(huì,鸟兽的嘴)之清音,变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵,谅其美之斯在。夫其(起平行描述,议论另起,换韵的作用)入玩于人,见珍奇质。狎兰房之伎(jì) 女,去桂林之云日。易乔枝以罗袖,代危巢以琼室。慕侣方远,依人永毕。托言语而虽通,顾形影而非匹。经过珠网,出入金铺。单鸣无应,双影长孤。偶白鹇 (xián)于池侧,对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨,愿知名而自呼。明心有识,怀恩无极;芳树绝想,雕梁抚翼。时衔花而不言,每投人以方息。慧性孤禀,雅容 非饰。含火德之明辉,被金方之正色。
    至如(起呈上,换段,换韵的作用)海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽,奉日月之光辉。岂怜兹鸟,地远形微。色凌纨 (wán,细的丝织品)质,彩夺缯(zēng,丝织品)衣。深笼久闭,乔木长违。傥(同倘)见借于羽翼,与迁莺而共飞。
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发表于 2019-4-20 20:09:40 | 显示全部楼层
词赋班第四讲作业,1165-香山红叶
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么是发语,送语?发送起什么作用?
         答:发语是文言文句首常用的词,表示要发表议论引出下文。现在有叫提顿语气词。送语是在句尾,起感叹表达结束的作用。
发语有原始,提引,起寓三种。
发送语可在开头中间结尾起到连接全篇,画龙点睛的作用。

2、什么叫提引词,提引词有什么特点?
        答:发语的三种形式统称为提引词,
提引词在壮句的开头,也在整句骈句的开头,不需要对偶和押韵,多用于发篇或句与句之间承接,换段、换内容、换韵都需要用提引词,这就是提引词的特点。

二、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                       
                           白鹦鹉赋
                    (以“容日上海,孤飞色媚”为韵)  王维(唐)

   若夫名依西域,族本南海。同朱喙(huì,鸟兽的嘴)之清音,变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵,谅其美之斯在。夫其入玩于人,见珍奇质。狎兰房之伎(jì) 女,去桂林之云日。易乔枝以罗袖,代危巢以琼室。慕侣方远,依人永毕。托言语而虽通,顾形影而非匹。经过珠网,出入金铺。单鸣无应,双影长孤。偶白鹇 (xián)于池侧,对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨,愿知名而自呼。明心有识,怀恩无极;芳树绝想,雕梁抚翼。时衔花而不言,每投人以方息。慧性孤禀,雅容 非饰。含火德之明辉,被金方之正色。
    至如海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽,奉日月之光辉。岂怜兹鸟,地远形微。色凌纨 (wán,细的丝织品)质,彩夺缯(zēng,丝织品)衣。深笼久闭,乔木长违。傥(同倘)见借于羽翼,与迁莺而共飞。

3个提引词在本赋中的作用:
    答:1.若夫名依西域,族本南海。若夫---起句,表示要发议论,起引出下文的作用。
           2.夫其入玩于人,见珍奇质。夫其---承句,起到承前启后更深入的叙述的作用。
           3.至如海燕呈瑞,至如-----承句,起到承下起上的作用。

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谢谢精彩评阅  详情 回复 发表于 2019-5-10 08:23
第二大题回答完美!  发表于 2019-5-4 09:02
第一大题回答正确无误。但说发送词能起到画龙点睛的作用有些夸大。  发表于 2019-5-4 09:01
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发表于 2019-4-24 16:45:58 | 显示全部楼层
赋1162-若耶溪 第四讲作业

一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么是发语,送语?发送起什么作用?
答:发,又叫“发语词”,发语词是文言句首常见的语言现象,它经常放在句首表示要发议论,起引出下文的作用。
送,又称“送语”,“者也”、“而已”、“哉”之类也。送语主要用在文章末尾,起感叹作用,主要使用在文赋中。一般律赋、骈赋、骈文不用。

2、什么叫提引词,提引词有什么特点?
答:提引词承上启下之意。即所谓属事比辞,皆有次第,提引在中。
提引词的特点:
1、提引词均为一些文言语气词,或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。
2、提引词从一字到三四字的都有,当然,四字以上的也偶可见之,只是比较少。
3、提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同,要单独划分节奏。

二、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
白鹦鹉赋(以“容日上海,孤飞色媚”为韵)
王维(唐)

    若夫名依西域,族本南海。同朱喙(huì,鸟兽的嘴)之清音,变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵,谅其美之斯在。夫其入玩于人,见珍奇质。狎兰房之伎(jì) 女,去桂林之云日。易乔枝以罗袖,代危巢以琼室。慕侣方远,依人永毕。托言语而虽通,顾形影而非匹。经过珠网,出入金铺。单鸣无应,双影长孤。偶白鹇 (xián)于池侧,对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨,愿知名而自呼。明心有识,怀恩无极;芳树绝想,雕梁抚翼。时衔花而不言,每投人以方息。慧性孤禀,雅容 非饰。含火德之明辉,被金方之正色。
    至如海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽,奉日月之光辉。岂怜兹鸟,地远形微。色凌纨 (wán,细的丝织品)质,彩夺缯(zēng,丝织品)衣。深笼久闭,乔木长违。傥(同倘)见借于羽翼,与迁莺而共飞。

答:
1.“若夫名依西域”,“若夫”是提引词,表示要发议论,引出下文。
2.“夫其入玩于人”,“夫其”是提引词,起承前启后的作用。
3.“至如海燕呈瑞”,“至如”是提引词,总结上文,开启下文。
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发表于 2019-5-3 16:16:09 | 显示全部楼层
赋11期1121-青青子佩第四讲作业

一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么是发语,送语?发送起什么作用?
发语,指古文体中用于篇、段、句首的虚词,有生发议论,引出下文的作用,一般由介词连词助词语气词等虚词来承担。送语是用于篇末表示感叹的词语,如“者也,而已,哉。”

2、什么叫提引词,提引词有什么特点?
答:提引词是辞赋中的一种特有语言现象,用于句首 篇首或者段首。是辞赋中组织骈句的关钮,辞赋就是以提引词为脉络,将各个部位完整蝉联。
他有如下特点,1,位置上来看,位于句首或者篇首,段首。2从字数上来看一般式1到四个字。
3,从作用上来看,有承接转折,递进等承上启下的作用。
二、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                              白鹦鹉赋
                          
                    (以“容日上海,孤飞色媚”为韵)  王维(唐)

   若夫(提引词)名依西域,族本南海。同朱喙(huì,鸟兽的嘴)之清音,变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵,谅其美之斯在。夫其(提引词)入玩于人,见珍奇质。狎兰房之伎(jì) 女,去桂林之云日。易乔枝以罗袖,代危巢以琼室。慕侣方远,依人永毕。托言语而虽通,顾形影而非匹。经过珠网,出入金铺。单鸣无应,双影长孤。偶白鹇 (xián)于池侧,对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨,愿知名而自呼。明心有识,怀恩无极;芳树绝想,雕梁抚翼。时衔花而不言,每投人以方息。慧性孤禀,雅容 非饰。含火德之明辉,被金方之正色。
    至如(提引词)海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽,奉日月之光辉。岂怜兹鸟,地远形微。色凌纨 (wán,细的丝织品)质,彩夺缯(zēng,丝织品)衣。深笼久闭,乔木长违。傥(同倘)见借于羽翼,与迁莺而共飞。
1,若夫,用于篇首,表示即将发表议论,以引出下文,
2,夫其,承接上文,又有特指和列举其一的作用。
3,至若,表示对比的承接。
在辞赋中根据文意的变换,往往会使用符合相关语境的提引词,如递进,转深,承前,承果等语境,适合的提引词也各不相同,这些提引词要记住也不容易,唯有多读古人作品,认真揣摩提引词的用法,再用老师给的方法加以练习,芳可以熟练掌握。
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香山红叶 发表于 2019-4-20 20:09
词赋班第四讲作业,1165-香山红叶
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1、什 ...

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