小渔村赋13期第七课作业：

孙成仁

1305*老孙
第七课作业：
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答:成句翻展法，即把诗句改成赋句。一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行改造，改成赋句。
其主要目的是让学子练习，在同一意境上，可用不同的句式表现出来的变化能力。
（2） 何为“母字成骈法”？
答:“母字成骈法”，即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。
做这个“母字成骈法”，应大致符合以下几点要求：
a．要符合骈句节奏。
b.要符合句式的术语定义。即若是做“长九句”，则是指长句式中的九字句型。
c.骈对尽量争取工整。
d.两句节奏点的字的平仄要求较严格。
e.做“壮”句时，需要有提引词。
f.句子中只要有“母字”即可，其母字的词序安排没有特殊要求，也就是说可将母字置于句中的任何位置。
j.讲究用典并且用词多有出处。
h.要求不能骈枝（合掌）。

（3） 何为“提引”？
答:“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答:发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。

2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
壮句:岂唯急管迟，长弦咽
紧句:急管泥情，长弦流恨
翻为：长五言句。
五言:长弦方流恨，急管正泥情
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句
六言:抚长弦当流恨，调急管可泥情
七言:抚长弦兮当流恨，调急管兮可泥情
八言:欲泥情兮当调急管，为流恨兮可抚长弦
九言:欲泥情兮当竖调急管，为流恨兮可横抚长弦

沉鱼

13152 沉鱼
第七课作业：
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止。
（2） 何为“母字成骈法”？即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。
（3） 何为“提引”？“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。

2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
乃情诉管，恨流弦
幽情吹管，暗恨抚弦
翻为：长五言句。
迟泥情之管，咽流恨之弦
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句
迟急管之泥情，咽长弦之流恨
急管迟泥情之恨，幽弦咽流寓之愁
泥情则急管迟于横，流恨则长弦错以抚
情已泥则长弦伤于抚，恨多流乃急管幻而横

小渔村俗人

13期赋班
13162.*俗人
第七课作业：
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止。

（2） 何为“母字成骈法”？
答：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。

（3） 何为“提引”？
答：用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答：“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：
壮句：纵使情急管，恨长弦。
紧句：情迟急管，恨咽长弦。
翻为长五言句：
情迟之急管，恨咽之长弦。
展为：
长六言句：
惟泥情迟急管，则流恨咽长弦。

长七言句：
闻夫泥情迟急管，此乃流恨咽长弦。
长八言句：
惟夫泥情迟于急管，
此乃流恨咽于长弦。

展为九言句：
莫非泥情而迟急管之，
方恐流恨而咽长弦乎。

醉卧梨园

赋13期13150尚道迷三

第七讲作业2020.4.26.

一、 简答：

1 、何为“成句翻展法”？

答:所谓“成句翻展法”，其’成句’是指前人的诗句。“翻展法”指取前人的5言或7言诗作为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序，进行重新组合，成为句意通顺，平仄协调的新的句式。其中：“压”即压缩成句字数；“翻”指在不增减字数前提下，按骈句吟读节奏重新组合成另一对符合句式要求的骈句句式；“展”即将成句字数加以伸展组合，成为另一个合理的骈句。

“成句翻展法”原意可守可变，使用此法可使文章读起来朗朗上口，更能增加音韵的美感。

2、何为“母字成骈法”？

答：选定一个字，做为母字，将这个母字分别按“壮紧长隔”的句式和节奏要求，组合成不同的骈句句型。

3、何为“提引”？

答：“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。

4、何为“发送”？

答：“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。主要用于文章的起始。“送”即送语。如“矣、也、乎”等等。送语主要是配合情感需要，而用于句尾。

二、请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧

压为：壮句、紧句。翻为：长五言句。展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句。

压、翻、展如下：

壮句：莫道情迟管，更有恨长弦。

紧句:情迟于管，恨咽于弦。

五言句：泥情于急管，流恨和长弦。

六言句：泥情更迟急管，流恨皆咽长弦。

长七言句：不堪泥情于急管，空叹流恨和长弦。

长八言句：一片泥情更迟急管，几番流恨皆咽长弦。

长九言句：怀之以泥情更迟急管，忆乎于流恨皆咽长弦。

小渔村紫璇

小渔村赋十三期第七课作业：
1307*紫璇

1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：所谓“成句翻展法”，其“成句”的意思是指前人的诗句。这个方法主要是为加深骈句节奏感而设计的，难度上要小于“母字成骈法”。
“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止。也可加长练习到10字或者10字以上，这主要是为练习一句中多个虚字的使用功夫了。
（2） 何为“母字成骈法”？
答：“母字成骈法” 即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。古时选母字时，多是依据平水韵的韵目来选，如先在“一东韵”中选择。通常只是选择较常用的字，一个韵练习几个字之后，就换下个韵。直到将平水韵的106韵练习完毕。如此计算下来，即要练习好几百个母字，一个字要做10个骈句计算，全部加一起就是好几千个骈句。
（3） 何为“提引”？
答：“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答：“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧 压为：壮句、紧句。 翻为：长五言句。 展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句
答：
压为壮句：于是情迟管，恨久弦。
压为紧句：泥情急管，流恨长弦。
翻为长五言句：泥情于急管，流恨于长弦。 展为长六言句：泥情总迟急管，流恨总咽长弦。
展为长七言句：泥情总迟于急管，流恨总咽于长弦。
展为长八言句：既泥情总迟于急管，愁流恨总咽于长弦。
展为长九言句：既泥情为何迟于急管，愁流恨却多咽于长弦。
展为长十言句：既泥情为何能迟于急管，愁流恨却更多咽于长弦。

依雪轻寒

小渔村赋13期第七讲作业:

1335依雪轻寒

1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？

答：“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止。
（2） 何为“母字成骈法”？

答：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。
（3） 何为“提引”？

答：提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。
（4） 何为“发送”？

答:“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
翻为：长五言句。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句

答: 壮句：至其泥情急，流恨长。

紧句：泥情迟管，流恨咽弦。

五言：泥情迟于管，流恨咽于弦。

六言：泥情迟于急管，流恨咽于长弦。

七言：泥情迟之于急管，流恨咽之于长弦。

八言：泥情若迟之于急管，流恨则咽之于长弦。

九言：操急管乎泥情而痴怨，抚长弦乎流恨若悲啼。

水墨情缘

水墨情缘第七讲作业

1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6,7,8,9言的长句，通常是到9言即止，也可10字以上。
（2） 何为“母字成骈法”？
“母字成骈法”：
即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。古时选母字时，多是依据平水韵的韵目来选，如先在“一东韵”中选择。通常只是选择较常用的字，一个韵练习几个字之后，就换下个韵。
（3） 何为“提引”？
答:“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答:“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。

2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
翻为：长五言句。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句

压为壮句:由是泥情急，流恨长。
压为紧句:泥情急管，流恨长弦。
翻为长五言句:泥情于急管，流恨于长弦。
展为长六言句:泥情迟之急管，流恨咽之长弦。
展长七言句:泥情总迟于急管，流恨愈咽于长弦。
展长八言句:既泥情总迟于急管，又流恨愈咽于长弦。
展长九言句:既添泥情总迟于急管，又惹流恨愈咽于长弦。

赋班山佳

第七课作业（赋班1377山佳）
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压、翻、展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。”展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止。
（2） 何为“母字成骈法”？
答：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。
（3） 何为“提引”？
答：用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加”观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答：“发”即发语，如“夫、惟、盖”等等。“送”即送语，如“矣、也、乎”等等。发语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：
壮句：由是情急管，恨长弦。
紧句：情迟急管，恨咽长弦。
翻为长五言句：
情迟之急管，恨咽之长弦。
展为：
长六言句：
惟泥情迟急管，则流恨咽长弦。
长七言句：
泥情总迟于急管，流恨更咽于长弦。
长八言句：
惟夫泥情迟于急管，此乃流恨咽于长弦。
长九言句：
见泥情成乃迟于急管，盖流恨是则咽于长弦。

李木子

13123李木子

1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？答：所谓“成句翻展法”，其“成句”的意思是指前人的诗句。这个方法主要是为加深骈句节奏感而设计的。一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止。也可加长练习到10字或者10字以上。亦可翻为隔句，亦可只到长句即止。原意可守可变，不一定要按原句的思路。但要语句通顺。
（2） 何为“母字成骈法”？答：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。
（3） 何为“提引”？答：提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？答：“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
翻为：长五言句。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句

壮句：于是迟急管，咽长弦
紧句：情迟急管，恨咽长弦
翻为长五言句：情迟于急管，恨咽于长弦。
展为长六言句：且情迟于急管，其恨咽于长弦。
展为长七言句：盖泥情迟于急管，而流恨咽于长弦
展为长八言句：叹泥情于箫声中散，哀遗恨于琵琶上疏。
展为长九言句：叹泥情于箫声中散之，哀遗恨于琵琶上疏焉。

苏仙

我也说一句赋第七课（古代骈对法则详解）作业： 1329*苏仙 1、 简答： （1） 何为“成句翻展法”？  答：取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按"压，翻，展"的次序进行。 压：即压缩，如"成句"是五言的      就在为3言壮句或4言紧句。 翻：指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达 展：是伸展的意思，将“成句”是五言诗的话，要用骈句的节奏伸展为6，7，8，9言的长句，也可加长到10字或10字以上。 亦可翻为隔句，亦可只到长句即止。 原意可守可变，不一定按原句的思路。但语句要通顺。 （2） 何为“母字成骈法”？  答：选定一个字，做为母字，在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。古时选母字时，多依据平水韵的韵目来选，选择较常用的字，一个韵练习几个字之后，就换下个韵。 做"母字成骈法"有以下几点要求； 1，要符合骈句节奏。 2，要符合句式的术语定义，即若是做"长九句"则是指长句式中的九字句型。 3，骈对尽量争取工整。 4，两句节奏点的字平仄要求比较严格。 5，做“壮”句时，需要有提引词。 6，句子中只要有“母字”即可其母字的词序安排没有特殊要求，也就是说可将母字置于句中的任何位置。 7，讲究用典并且用词多有出处。 8，要求不能骈技（合掌）。 主要是骈句的节奏感，句式理解正确，句意通畅，平仄协调等。 （3） 何为“提引”？  答：用于转承时的一些一文言语气词或介，助，连，代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”即用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。 （4） 何为“发送”？  答："发"即发语。如“夫，惟，盖”等等。      "送"即送语。如“矣，也，乎”等等。 发语主要用于文章的起始。 送语主要用于配合情感需要，而  使用于句尾。  2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧 压为： 壮句：斯则迟急管，咽长弦。 紧句：情迟急管，恨咽长弦。 翻为长五言句： 情迟于急管，恨咽乎长弦。 展为： 长六言句： 泥情迟于急管，流恨咽乎长弦。  长七言句： 泥情迟之于急管，流恨咽之乎长弦。 长八言句： 若夫泥情迟于急管， 而乃流恨咽乎长弦。  展为九言句： 盖因泥情而迟于急管， 而乃流恨则咽乎长弦。