小渔村词研七（棋组）第6讲作业帖

念雪

小渔村词研七期第六讲作业
棋29-念雪
青玉案 江南雨
  拂堤烟柳江南路。绮梦里，流连处。十里江波多细雨，丝丝织就，纱笼千户，欲把春留住。
  遥看古巷丁香女。纸伞青衣渐相去。难忘眉间愁几许。终归目送，羞言片语。错与情缘误

牡丹亭

小渔村词研七（棋组）第6讲作业：
棋11－牡丹亭

1.结合讲议赏析例词
青玉案  贺铸
淩波不过横塘路　但目送　芳尘去　锦瑟年华谁与度　月楼花院　绮窗朱户　惟有春知处　
碧云冉冉蘅皋暮　彩笔空题断肠句　试问閒愁知几许　一川烟草　满城风絮　梅子黄时雨　

翻译：
那美丽女子的身影再也不出现在横塘路上了。只能眼巴巴地看着她离去的背影。她那么美好的年华与谁地起度过呢？一定是在有花月院的院里，雕着美丽花纹的窗户和红色的大门里，只有有春天才知道她的行踪。
彩云缓缓地流动在有香草的沼泽高地上，彩笔只能写些一断肠的句子。试问闲愁有多少，就像那一川的笼烟的青草，就像那那满城的随风飘舞的飞絮，就像那那梅子黄时落下的雨。

注释：
凌波：形容女子步态轻盈。
芳尘：指女子离去时脚下行走后的尘土。
琐窗：指雕有连锁花纹的窗户。
冉冉：形容彩云缓缓流动。
蘅皋：指长着香草沼泽中的高地。

赏析：
上阕开头写女子的离去，接着写女子处在深闺无满靠近。下阕在美好的时间的地点，作者只能空题一些断肠的句子。那无穷无尽的闲愁，无法挥去。这首词最后四句“试问閒愁知几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，用了三个排比句来形容闲愁。用可见的实来描写不能看见的虚。就像李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。这首三个排比，气势更加强烈。

2.梅雨刚过，长江流域洪涝严重，想必我们都有看雨听雨避雨的诸多经历吧，请以雨为题，结合切身感受填一阕《青玉案》。
青玉案·抗洪救灾
文/牡丹亭
池塘水满车无路。总不歇、村成屿。菜地成河田似渡。稻瓜淹坏，桥堤难固，黎庶皆无助。
天灾时见消防旅。筑坝围堤不言苦。彩笔难题英勇句。投身泥水，不嫌酷暑，拇指人民竖。

星空君

词研七第六讲作业：
棋组-星空

1.
结合讲义赏析例词
青玉案  贺铸
淩波不过横塘路　但目送　芳尘去　锦瑟年华谁与度　月楼花院　绮窗朱户　惟有春知处　
碧云冉冉蘅皋暮　彩笔空题断肠句　试问閒愁知几许　一川烟草　满城风絮　梅子黄时雨　

此词通过对暮春景色的描写，抒发作者所感到的“闲愁”。

　　上片写路遇佳人而不知所往的怅惘情景，也含蓄地流露其沉沦下僚、怀才不遇的感慨；下片写因思慕而引起的无限愁思，表现了幽居寂寞积郁难抒之情绪。全词虚写相思之情，实抒悒悒不得志的“闲愁”。

2.
青玉案.未停新疫又逢秋

雨淋漓连日时中伏，但不洗，新冠毒。
天气阴晴犹未卜。鬓添新白，树余残绿。忍听新愁曲。
双飞燕子难相逐。各自栖身向岩宿。
试问缘何能幸福。一方淫雨，满城惊目。作弄清风竹。

平原闰土

词研七第6讲作业：
棋27~平原

1.结合讲义赏析例词
青玉案  贺铸
淩波不过横塘路　但目送　芳尘去　锦瑟年华谁与度　月楼花院　绮窗朱户　惟有春知处　
碧云冉冉蘅皋暮　彩笔空题断肠句　试问閒愁知几许　一川烟草　满城风絮　梅子黄时雨　

此篇通过对作者偶遇佳人，激起爱慕之情，而引发的怀春、伤春之感。又因徒受相思之苦而引发的无尽闲愁，

含蓄地流露其沉沦下僚、怀才不遇的感慨。

2.青玉案 骤雨
文/平原
痴蝉昼夜鸣无度。遂招惹、天庭怒。翻涌乌云如墨吐。长空裂帛，雷声振鼓。转瞬倾盆雨。
乱珠溅起花无数。白水横流漫尘路。燕子慌张寻避处。东邻西舍，关窗闭户。怎把炎凉诉？

始俑

小渔村词研七 第6讲作业
棋16-始俑
1. 结合讲议赏析例词
《青玉案  》贺铸 “ 淩波不过横塘路　但目送　芳尘去　锦瑟年华谁与度　月楼花院　绮窗朱户　惟有春知处　
碧云冉冉蘅皋暮　彩笔空题断肠句　试问闲愁知几许　一川烟草　满城风絮　梅子黄时雨　”
赏析：本篇为相思怀人，哀叹沉抑下僚，怀才不遇之作。
上片写偶遇佳丽生起眷慕相思和无缘相见的惆怅之情。“凌波不过横塘路，但目送、芳尘去”写美人走路的姿态。只见她迈着轻盈的步伐，姗姗地走过横塘的道路，我一路目送她飘然远去，从一片芳尘之中追寻她的踪迹。“锦瑟华年谁与度”这美好的青春年华可与谁共度？以反问的语气抒发了词人内心的怅惘之情。“月桥花院，琐窗朱户”两句，写的是词人想象美人的去处的情景，是在月下桥边花院里？还是在有花窗的朱门大户？但却无从知道，于是感叹一声：“只有春知处。”大概只有春风才知道她的住处。含蓄地抒发了对美人的思恋之情。

　下片则承上片词意，表达了春日迟暮美人不来的闲愁。“飞云”一句，是说词人伫立良久，直到暮色的四合，笼罩了周围的景物，才蓦然醒觉。“彩笔”一句，转写自身相思悲苦，提笔写下柔肠寸断的诗句。接着，由“断肠句”引出下一句“试问闲愁几许？”“试问”一句的好处在一个“闲”字。“闲愁”，即不是离愁，不是穷愁。也正因为“闲”，所以才漫无目的，漫无边际，飘飘渺渺，捉摸不定，却又无处不在，无时不有。这种若有若无，似真还幻的形象，只有那“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”差堪比拟。后三句运用一系列的比喻将抽象的、难以捉摸的感情写得十分具体生动。这里的好处不仅是“梅子黄时雨”一句，因为词中的一问三叠答已组合成一个完整的、不可分割的意象，而且富于独创性。词人妙笔一点，用博喻的修辞手法将无形变有形，将抽象变形象，变无可捉摸为有形有质，显示了超人的艺术才华和高超的艺术表现力

2、以雨为题，结合切身感受填一阕《青玉案》。
《青玉案》-雨愁
雷鸣电闪乌云布，雨横断、归家路，心事满怀天渐暮。哺中幼女，卧床老母，切切情无助。
奔波忙碌辛劳苦，满肚烦愁与谁诉。如戏人生终谢幕。半坡衰草，一杯黄土，絮落随风去。

九天懒月

词研七第六讲作业：棋４２－微尘
1.结合讲议赏析例词
　青玉案 贺铸
淩波不过横塘路　但目送　芳尘去　锦瑟年华谁与度　月楼花院　绮窗朱户　惟有春知处　　
碧云冉冉蘅皋暮　彩笔空题断肠句　试问閒愁知几许　一川烟草　满城风絮　梅子黄时雨　
赏析：本词整体看，作者通过借喻修辞，以途中遇美人不得的愁绪比仕途之不得志，立意新奇，想象丰富。上片以见美人不得为发端，自已眼睁睁的目送美人远去。一个“但”字，突出了无可奈何之状。接着，作者展开丰联想，猜测美人的生活状态：大好时光谁与她共渡？然后自答：除了华丽的住所，就只有春天陪伴她了吧。下片承上片这意，写作者自已，伫望至天暮，依然不得美人归，于失落之际提笔抒怀。随设问，究竟自已闲愁有多少？然后以博喻作答，把自已的闲愁比作一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。以有形之景将抽象的愁写得十分具体生动。

2.梅雨刚过，长江流域洪涝严重，想必我们都有看雨听雨避雨的诸多经历吧，请以雨为题，结合切身感受填一阕《青玉案》。
  
青玉案．观雨
云稠风乱倾盆雨。泻岥瀑、冲泥土。苦竹折枝墙草舞。决堤助浪、霸田入户、摧断溪桥路。
倦飞惊雁栖檐处，敛翅埋头理沈羽。堂上鹦歌娱客主。犹能学舌、巧簧如故，赢得东家①护。

注：①东家：旧时雇工、佃户、幕僚对雇主、田主、上司的称呼。此指鹦鹉的主人

守心者

小渔村词研七第6讲作业
棋31-梦蝶
一、结合讲议赏析例词
青玉案 贺铸


淩波不过横塘路　但目送　芳尘去　锦瑟年华谁与度　月楼花院　绮窗朱户　惟有春知处　


碧云冉冉蘅皋暮　彩笔空题断肠句　试问閒愁知几许　一川烟草　满城风絮　梅子黄时雨　


1、词牌名介绍
《青玉案》词牌名取于东汉张衡《四愁诗“美人赠我锦绣段，何以报之青玉案”一诗，又名《横塘路》、巜西湖路》。双调六十七字，前后阁各五仄韵，上去通押。
2、词牌格律
（平）平（仄）仄平平仄（韵）。
仄（仄）仄、平平仄（韵）。
（仄）仄（平）平平仄仄（韵）。
（仄）平（平）仄，（仄）平平仄（韵）。
（仄）仄平平仄（韵）。


（平）平（仄）仄平平仄（韵）。
（仄）仄平平仄平仄（韵）。
（仄）仄（平）平平仄仄（韵）。
（仄）平（平）仄，（仄）平（平）仄（韵）。
（仄）仄平平仄（韵）。
3、作品用的是第四部，六语七麌，仄韵，上去通用。
4、作品所填内容为相思愁绪。
5、属于中吕引子。
6、下片第4、5句对偶。
7、领字为“试问"。
8、界字：上片为度字，下片为许字。
9、赏析
        此词通篇都是“兴中有比"，寄悲愁于亲切婉丽之中，意味深长。采用言在此意在彼的"寄托"方式。描写情侣的眷恋、怀想以及由此引起的“闲愁"。"凌波不过横塘路"写佳人不能到，自己只有"目送"其来去的芳尘而不能去，情愫难通，“目送"二字包含着对佳人不能自己的一往情深和无限盼望。"锦琴华年谁与度？月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。"设身处地推想佳人的寂寞孤独，年华虚度，贻误青春。情深如注，以至碧云冉冉日暮，仍想念着先前订情相会、分手之处“蘅皋"，景物如昔，伊人已杳，伤心断肠。彩笔不断添加断肠句。“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。"一句“试问"呼起，盖以三者比愁之多，兴中有比，意味更长。即景忬情，寓情于景。烟草、风絮、梅雨，景物的迷濛，色调的灰暗，体现出作者失意，充满“闲愁"的凄苦内心，以三者比愁之多，一样景物已经比愁之多，三样景物加在一起就更多了，川烟草"连天，表示相思之苦无处不在，"风絮”颠狂，表示着相思之苦的纷烦杂乱，"梅雨"连绵，表示相思之苦难以穷尽。
二、青玉案   春宵苦雨
潇潇细雨听更漏。烛半盏，欹窗守。
叹息多声闲绪又。梦迴愁集，摇红影瘦。
似个章台柳。


刺红空织成双绶。衣带纾宽数几扣。
傍屋杨枝君记否？意情无尽，曲诗携手。
往事毫端溜。

浅色记忆

替交作业---

词研第六讲作业
棋02-美人迟暮
一、赏析
青玉案
宋代：贺铸
凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
赏析:
      上片写路遇佳人，却不知所往的怅惘，流露出词人怀才不遇的感慨。下片叙思慕佳人的无限惆怅，全词虚写相思，实抒闲愁，立意新奇又激发想象，不愧为古今传诵的名篇。

青玉案、听雨

深宵正自嗟行旅，忽听得、漫天雨。气大犹如雷电怒，张牙舞爪，失和神侣。都向江南所。
无人知我曾同虎，抱志原来欲寻古，不得平生张翅舞。孑灯独坐，依然烦暑，气血为之阻。

扁舟

棋13扁舟
青玉案  淫雨   
波平野岸江天异，但眺望、潮流地。
淫雨经旬犹未止，药栏花圃，馨香红紫，俱作滔滔逝。
池塘漫溢无边际，鸥鹭飞飞下无计。
试问天公何日霁？低空云恶，满城风起，燕雀惊相避

清风满袖

小渔村词研七第六讲作业棋01/清风满袖
一，赏析：此词采用香草美人手法，通过对佳人的惊鸿一瞥后的种种想象，并由此引发的无边无际的闲愁，表达自己怀才不遇的惆怅。高妙之处在于不论是理解为表面上的相思之作还是暗含的怀才不遇之作，都合情合理。这遣词造句方面也是精美极致，尤其结拍，更是创造性的把愁绪这种摸不着看不见的东西形象化，让人可看可感，叹为观止。这也正是此词能引起读者共鸣的原因。

二，添词
青玉案.春雨
阴云连日笼朱户。更欲上、眉峰聚。万丈春风吹不去。眼中碎玉，心头乱绪。窗外潇潇雨。
雨中旧燕今何处。千里关山万重雾。料得他乡应数度。芭蕉上听，丁香下伫。断续阶前诉。