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楼主: 静思

小渔村36期初级词班C组第二讲作业贴

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发表于 2020-9-23 12:36:53 | 显示全部楼层
小渔村36期初级词班第二讲作业:
C13-可可
填一首《捣练子》
 【常用格体】正格
  平仄仄,仄平平(韵),中仄平平中仄平(韵)。中仄中平平仄仄,中平中仄仄平平(韵)
要求用《词林正韵
捣练子.不眠
文/可可
寒雨落,夜灯残,独对轩窗寝不安。
客里良人何日至,离愁淡淡锁眉间。

点评

前面几句填得都很不错。感觉最后一句还可以再放开一点去写,让人更多一点回味的余地。  发表于 2020-9-23 22:26
“客里良人何日至”说明了“寝不安”,最后一句“离愁淡淡锁眉间”又是对“不安”的点染。  发表于 2020-9-23 22:22
“寒雨落,夜灯残”,写周围的环境。一个“残”字为后面的言情烘托了气氛。“独对轩窗寝不安”通过行动表现出主人公了心里。  发表于 2020-9-23 22:20
《捣练子.不眠》中间的符号是分隔号,是在中间的一点,不是在底下的点。应为《捣练子·不眠》。  发表于 2020-9-23 22:18
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发表于 2020-9-23 20:27:20 | 显示全部楼层
小渔村36期初级词班第二讲作业:
C01 白衣淡漠
填一首《捣练子》
【常用格体】正格
  平仄仄,仄平平(韵),中仄平平中仄平(韵)。中仄中平平仄仄,中平中仄仄平平(韵)
要求用《词林正韵》

捣练子·台风
白衣淡漠
霹雳吼,玉虬横,滚滚乌云城欲倾。肴核满几无客至,挑灯独坐到天明。

点评

问好白衣,前三句写台风来的自然景象,后二句写店里的清冷景象,后二句与台风联系不 够。前后有脱节感觉。  发表于 2020-9-28 01:08
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发表于 2020-9-23 21:26:27 | 显示全部楼层


小渔村36期初级词班第二讲作业:
c02凝望
《捣练子》秋思
文/凝望
花落泪,雁南归,冷雨敲窗枯叶飞。
几缕离愁藏笔底。填词一阙慰相思。


点评

前三句写景,后二句抒情,情与景,联系还是紧密的,写景中,花落泪,可酌。  发表于 2020-9-28 01:11
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发表于 2020-9-24 05:24:20 | 显示全部楼层
捣练子.柳叶
文/鸿雁
杨柳叶,细蛾眉。娇看春风吹绿丝。
妩媚逗飞春燕子,
烟霞更是匿黄鹂。

点评

情景交融,前后连贯,紧扣中心柳叶,着意描写可爱的春天。  发表于 2020-9-28 01:15
问好鸿雁,小词不错,看起来全词写景,其实还是有区别的,前三写景,运用拟人手法,结构紧凑,后二句,注入可爱的燕子,黄鹂,景中寓情,情.....  发表于 2020-9-28 01:14
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发表于 2020-9-24 10:03:15 | 显示全部楼层
本帖最后由 律诗小薇 于 2020-9-24 10:38 编辑

小渔村36期初级词班第二讲作业:
C11-小薇
填一首《捣练子》
【常用格体】正格
  平仄仄,仄平平(韵),中仄平平中仄平(韵)。中仄中平平仄仄,中平中仄仄平平(韵)
要求用《词林正韵》。
秋露重,夜微凉。浅淡灯光透碧窗。昨日纷纷终渐远,细翻小字几回肠。

点评

问好小薇,词不错,前三句写景,秋、夜、灯光,以露、凉、浅淡衬托人心凄清,后二句抒情,结尾点明中心,以景寓情,言有尽意无穷,得词真味。  发表于 2020-9-28 01:19
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发表于 2020-9-24 19:46:07 | 显示全部楼层
小渔村期初级词班第二讲作业
C21—红霞满天
捣链子•秋日感怀
文/红霞满天
雏菊艳,桂花香,
水秀鱼肥蟹正黄。
五谷丰登浆果累,
家兴国泰沐阳光。

点评

前半部分写得不错,具体,易产生共情,后面两句有些空洞,如果能落地,用些具体的小情节或动作,或许会更好。个见,仅供参考。  发表于 2020-9-25 11:39
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发表于 2020-9-24 22:04:08 | 显示全部楼层
李叶知秋 发表于 2020-9-22 16:39
小渔村36期初级词班第二讲作业
C-20叶知秋
捣练子.秋

谢谢老师辛苦点评!
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发表于 2020-12-9 18:23:02 | 显示全部楼层
小渔村36期初级班词班第二讲作业C12-我心依旧
捣练子
文/我心依旧
人不寐,恨难消。
读罢红笺泪似潮。
犹记旧时杨柳岸,
淡烟微雨燕归巢。
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