小渔村36期初级词班A组第十讲作业贴

西风换流年

小渔村36期初级词班A组第十讲作业贴
A组长-西风换流年

填词《西江月》一首，并利用本讲讲课内容加以自评。
自评要求：
1，简述为什么选这个韵部？
2，简述煞尾为什么这么处理？
3，简述两个仄韵处为什么用上声或去声？
4，准备过片跟过片的联系是不是密切？
《西江月》词谱：
中仄中平中仄，中平中仄平平（韵）。
中平中仄仄平平（韵），中仄中平中仄（协仄韵）。
中仄中平中仄，中平中仄平平（韵）。
中平中仄仄平平（韵），中仄中平

西江月
文/西风换流年
穿柳黄莺唱晓，沐风碧草连天。青岚红日远尘喧。紫绶朱衣谁羡。
采药山中归晚，围棋松下谈闲。玉炉金鼎洞中仙。名利情仇已断。

自评：
1，为什么选这个韵部？
因为此韵部的韵比较宽，便于初学者填词，使用起来容易上手。
2，煞尾为什么这么处理？
本作品上下阕煞尾这样总结处理，起到了画龙点睛的作用。体现了作者高尚的品格，超凡脱俗的情怀。
3，两个仄韵处为什么用上声或去声？
两仄韵处用去声，是为起到肯定的需要。
4，准备过片跟过片的联系是不是密切？
我觉得准备过片跟过片的联系应该还是很密切得，准备过片写世外不恋红尘的品格，过片写具体世外的悠闲。

双飞燕

小渔村36期初级词班第十讲作业：A组副
西江月
文/燕
小径寒风拂槛，疏篱云气巡墙。
雪中红萼舞姿狂，雅客文人醉赏。
放眼千般绝色，横窗一缕幽香。
常凭傲骨立寒霜，高格使人难忘。
自评要求：
1，简述为什么选这个韵部？
答:因为这个韵部让我到梅花的特性幽香，所以选这个韵部。
2，简述煞尾为什么这么处理？
答:是为了赞扬梅花的品质立意。
3，简述两个仄韵处为什么用上声或去声？
答:因为用上声为了词的过渡，用去声为了整首词的韵律美。
4，准备过片跟过片的联系是不是密切？
答:我觉得准备过片跟过片联系密切，准备过片合适让梅花的意更高。

竹影和月

小渔村36期初级词班A08-竹影和月第十讲作业：
填词《西江月》一首，并利用本讲讲课内容加以自评。
自评要求：
1，简述为什么选这个韵部？
2，简述煞尾为什么这么处理？
3，简述两个仄韵处为什么用上声或去声？
4，准备过片跟过片的联系是不是密切？
《西江月》词谱：
中仄中平中仄，中平中仄平平（韵）。
中平中仄仄平平（韵），中仄中平中仄（协仄韵）。
中仄中平中仄，中平中仄平平（韵）。
中平中仄仄平平（韵），中仄中平中仄（协仄韵）
西江月   *秋思（旧作）
文/竹影和月
心事想同汝道，枫笺却又珍藏。夜来明月照西窗。看取蹙眉鬓上。
宝髻临风松软，玉颜醉里持觞。良宵孤度断肝肠。是否佳人同怅？
1.为什么选这个韵部？
答：第二部江韵可用的字虽不多，但阳韵比较宽，初学者有更多韵字可以选择。而且也能更好的体现本作品的感情。
2，煞尾为什么这么处理？
答：以疑问句做结，给读者留白。


3，两个仄韵处为什么用上声或去声？
答：词韵上声和去声可以同用，因为上声和去声及平声是可以在一个韵部的。
但是不可以与入声韵混用，因为入声韵里边只包括入声字，是没有平上去声的。
仄韵处都是选用了去声。根据讲义，态度是肯定的，所以选择去声。


4、准备过片跟过片的联系是不是密切？
答：感觉联系是紧密的，语言不够精炼，有些地方字句需斟酌，还是要下功夫苦练。

秋叶飘零

西江月.雪
文/秋叶飘零


雨送秋声过户，风携冬雪飞花。晶莹漫地洁无瑕，翠实低条寒挂。
一点水痕侵袖，万千思绪蒙紗。影儿独抱梦难赊，谁见梅姿淡雅。

自评：
1、为什么选这个韵部？
答：是自己对这个韵部掌握的比其他韵部好。
二是这个韵部正好适合写雪花。
三是为突出主题。
2，煞尾为什么这么处理？
答：本次作业煞尾是情结，朴素的思想希望人间共团圆。因为整首词都在讲述：起拍，设景——秋去冬来、雪花飘飘，依然青翠的香椿树上落满雪花，挂着的雪花在微风下轻轻钻上片准备过片，引到下阙雪花穿袖。

3，两个仄韵处为什么用上声或去声？
答：此处不能使用入声字，因为入声字与上去声字不在同一韵部。按照讲义的要求，词韵的上声和去声可以通用。但选择的韵字不同，在词中所表现出来的情绪会有所不同。选上声字还是选去声字，需根据作品所要表达什么样的情感而决定。一般情况下，意思是肯定的，就用“去”声；需要让读者思考的时候，应选用“上”声。

4、准备过片跟过片的联系是不是密切？
答：本作品的准备过片是雪花挂枝。过片雪花穿袖，感觉衔接还算紧凑。