远洋国学初级词班（关雎组）第1-25讲作业汇总贴

梦缘

第十一讲 作业

关雎27-梦缘

卜算子.同学相聚

文/关雎27-梦缘

两载同窗缘，一世纯情绕。今日相逢白发添，一改青春貌。

浊酒话平生，往事成谈笑。共赏天边夕阳红，泛洒余晖照。

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第十二讲 作业

选择一首词（自己的作品或同学的作品）进行评阅。

卜算子.初夏

文/关雎09厉羽

葳蕤青草坪，绿树飞花梗。

幽径蔷薇白似雪，芍药红云影。

美妇荡秋千，老丈观风景。

娇艳迷人眼望天，笑我痴狂醒。

梦缘简评:

历羽学友你好，按照组长的分配，第一次试评，说对说错请海涵。

葳蕤[wēi ruí]:一指草木茂盛枝叶下垂貌；二指羽毛饰物貌；三指华美貌，艳丽貌；四指柔弱貌；五指萎顿貌；六指锁；七指古代一种首饰；八指草名，即萎蕤；九还是一种中药叫玉竹。建议少用或不用生僻字哟(勿怪)。

按照讲师的要求，逐条简评。

1，各句句式是否正确；

平仄格律基本上没有错误。

2，六言句、七言句的对偶是否工整；

第一句五言句不太工整，如果

葳蕤按草名还可以，按形容词

就不工了，而且青草在后又重复了。

3，有无重字？有重字的话是否有规律；

没有重字。

4，有没有凑字、凑韵、凑句子的现象？如果有，请指出来，并提出修改意见。

没有。

5，作品表现了什么样的情绪？选用的韵部是否适合作品的情绪？情绪和韵部是否符合本词牌宫调声情？

作品上片写远处周围的风景，下片写荡秋千的场面。表现了欢乐情绪。韵部基本符合情绪。

6，作品的主题是什么？作品所用场景、物像、叙述、比喻是否都和主题有关？把无关的地方列出来。

作品主题是写一家人茶余饭后出来游玩场面。用了青草坪，绿树，飞花(是不是指柳絮)，还有蔷薇芍药。题目是初夏，有点偏离主题，没有把初夏的特点写出来。

7，作品是否完整地表现了主题？想要表达的意思别人能够看得懂，猜得透，想得到吗？

作品没有完整地把主题表现出来，但能猜出来。

8，作品有一个清晰的脉络吗？请列举转折处的连接点（字面的或内容呼应的）；

作品的脉络稍有不清，上下片衔接差些。

9，你认为作品的意境如何？

作品意境还不错的，但表达不够。

10，你认为作品是什么风格？品味、境界如何？

作品是豪放派风格，很随意，境界提高些更好。

11，作品中有没有违反自然规律的地方？

没有。

12，百分制的话，你给这个作品打多少分？

作品总体还可以，但有点口语，85—90分。

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第十三讲 作业

试和一首前人名作，词牌随意。

江城子.思念(用原韵)。

文/关雎27-梦缘

卅年分别两苍茫。互思量。远离乡。万水千山、书信话衷肠。静忆当年村寨苦，同风雨，共翱翔。

夜来入梦忽回乡。步山岗。赏荷塘。相望端祥、鬓角已成霜。猛醒惊心雷点起，心一缕，泪千行。

原玉《江城子》苏轼

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟、无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言、惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

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第十四讲 作业

卜算子.咏月抒怀

文/关雎-27梦缘

千载宿长空，四海游清夜。圆缺阴晴日日行，孤寂银光洒。

明月引乡愁，倚几思寒舍。 年少同僚去哪方，想必秋霜挂。

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第十五讲 作业

卜算子.建党百年

文/关雎27-梦缘

起舞庆生辰，高唱情难了。万里山河颂百年，佳绩令人傲。

回首路程长，幸有阳光耀。历尽沧桑换地天，再谱初心调。

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第十六讲 作业

浣溪沙.游济南大明湖

文/关雎27-梦缘

四面荷花映日红，三边岸柳发如蓬。一湖碧水阔无穷。

浩荡轻舟游客远，沉浮白鹭跃清风。满城美景醉眸中。
第十七讲 作业
破阵子.同学会
文/关雎27-梦缘
一别青春数载，相逢故里今朝。犹望古稀垂白发，不见当年细柳腰。笑谈却自豪。回首学堂雨露，生涯各领风sao，几许倾杯情更重，三载同窗至贵交。惜缘度此宵。

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第十八讲 作业
破阵子.听笛声
文/关雎27—梦缘
月照银床孤影，风迴玉笛闻声。一曲离歌窗外过，三弄梅花雪里情。幽思梦不成。
犹记当年乡下，也曾每日聆听。似水华年相去远，白发垂肩愁绪升。怅寻牛女星。
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第十九讲 作业
浣溪沙.三伏天
文/关雎27-梦缘
似火骄阳透小楼。灸眉热闷汗蒸流。盼其雨点落墙头。
以往遮阴杨柳下，如今羡慕芰荷游。打开日历数清秋。
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第二十讲 作业
蝶恋花.重返插队村庄
文/关雎27—梦缘
春日艳阳花漫漫。眼望禾田，翠绿连成片。齐整栅栏茅屋变。水泥路面人人赞。
往昔乡亲容难辨。白发苍颜，岁月无情面。绚丽青春描画扇。而今重返声声叹。
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第二十一讲作业
浪淘沙.重返母校
文/关雎27-梦缘
场地已遐通。黑板雷同。高楼
倚望展新容。昨日书声犹在耳，旧室无踪。
五十载匆匆。各旅西东。青丝变作白头翁。辗转校园难离去，心动情浓。
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第二十二讲作业
鹊桥仙.七夕遐想
文/关雎27—梦缘
银河断梦，鹊桥神助，每载相逢倾吐。千年美话诵人间，多少事、如同复古。
春风化雨，驱烟拨雾，知己天涯各处。匆匆一见恨光阴，却原是、初心永驻。
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第二十三讲作业
玉楼春.访小学校
文/关雎27—梦缘
萧瑟秋风多蔓草。寂寞校园空狭小。昔时操练嚷声频，今日学生如凤鸟。
离别数年情未了。少学同窗何处找。苍颜白发叹光阴，勿忘恩师常指导。

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第二十四讲作业
菩萨蛮.姐妹聚故乡
关雎27—梦缘
相逢故里多时盼。金花五朵同声赞。回访旧山窝。探亲亦赏荷。
童年常显现。笑语飞千片。一路感怀多，菊香沁满坡。
清平乐.故乡变化
关雎27—梦缘
拓宽巷道。晨练人行早。江畔红霞鳞波照。故里风光独好。
昔日城外泥滩。今是湖岸公园。纳入清新空气。何不长寿延年
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第二十五讲

虞美人.秋怀

文/关雎27—梦缘

西风摇落河边柳。驿外群山瘦。凌空一字雁南翔。游子何时异国、返家乡。

丹心不把流年负。求学孤烟路。世途艰苦疫情防。犹是满山红叶、过清霜。

殿前欢.人比花儿俏

文/关雎27—梦缘

彩云飘。百花柔美柳枝摇。春风煦暖人欢笑。阿妹多娇。

娥眉伴细腰。青丝俏。步履轻轻蹈。荡心情绕，萦梦难消。

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今古情

1—25作业汇兑（关雎5今古情）
第1讲作业（无）
第2讲作业
体会倚声“填词”。
从网上找到如下民歌，听一遍；
认真听其中的任一首，根据曲调和原词，另填歌词；
交作业的时候，先写出原歌词，后写出另填的歌词。
要求：
1,符合原歌曲情绪
2,每句字数和原歌曲相同
3,完整性：整首歌词反映一个完整的意思
4,统一性：不得有游离于主题以外的内容
5,演唱性：自己根据原曲唱一下你填的歌词，看看是不是适合演唱。
曲目：
A、桃花红杏花白（山西民歌）
B、花好月圆（黄贻钧创作）
C、兰花花（陕西民歌）
D、拔根芦柴花（江苏民歌）
E、采花（四川民歌）
F、采红菱（安徽民歌）

第1讲作业
花好月圆（原词）
作词：姚敏

浮云散，明月照人来
团圆美满，今朝醉
清浅池塘，鸳鸯戏水
红裳翠盖，并蒂莲开
双双对对，恩恩爱爱
这暖风儿，向着好花吹
柔情蜜意满人间

双双对对，恩恩爱爱
这暖风儿，向着好花吹
柔情蜜意满人间


文/关雎05今古情
云儿白，桃花朵朵开
一帘美景，为谁醉
那座小桥，弯弯流水
幽幽芳草，引那蝶来
双双对对，自由自在
像那风儿，只为好花吹
生生世世两无猜

双双对对，自由自在
像那风儿，只为好花吹
生生世世两无猜

第3讲作业
（关雎05今古情）：
写作部分：一
1.今天填词该用哪一本韵书。
《词林正韵》
2.写出你最熟悉的一个韵部，并写出十个韵字，【此题不可抄袭】。
头、留、流、秋、愁、休、忧、舟、游、幽、州

3.用你选在的韵字作一首词。上面两首小令选择一个试填《忆江南》、《调笑令》

调笑令 闲闻灵鸟啼
文/关雎05今古情

知晓，知晓，何处一声啼鸟。舞空枝唱清流，阵阵风吹好秋。秋好，秋好，花谢花开多少。

二.问答1；什么是词
词也叫长短句，是古代诗歌的一个体裁，和诗，曲，乐府，楚辞是一个层面的体裁。词来自于音乐的曲调和比诗自由的句子。

2；常见的几个与词相关的名词是什么
词牌，填词，平仄协押，领字，叠韵，独木桥体牌、小令、长调、上片、下片、过片、领字、对仗、叶韵等。

第4讲作业
阅读本讲讲义，简述：
1.什么是平韵格？
答：通篇韵脚押一个韵部，而且是平声韵。

2.什么是仄韵格？
答：通篇韵脚押一个韵部，而且是仄声韵。

3.什么是平仄韵通叶格？
答：通叶格是指一首词中使用同一韵部的平声韵和仄声韵。如：【六洲歌头】所谓的平仄通压。

4.什么是平仄韵转换格？
答：同一词中，部分是平韵、部分用仄韵。如：虞美人

5.什么是平仄韵错叶格？
答：就是一首词的韵脚里面加了几个其他的平仄相反的韵脚，比如【定风波】，整首押平韵，但是中间加了两三个另外的仄声韵脚的句子。

二.简述单调、双调、三叠、四叠；小令、中调、长调。
答 :
单调：一阙词中只有一片。例如【渔歌子】
双调:一阙词中有上、下两片。【蝶恋花】
三叠：一阙词中有三片。例如【夜半乐】
四叠：一阙词中有四片。例如【莺啼序 】
小令：一阙词字数在58个字以内的为小令。
中调：一阙词字数在59——90个字以内的为中调。
长调：一阙词字数在91个字以上的为长调。
三
1.什么是起拍？
答：词的上片第一句为起拍。
2.什么是煞尾？
答：词的最后一句为煞尾。
3.什么是过片？
答：下一片的头一句为过片。（单调没有。双调、三叠、四叠下片头一句都叫过片。）
4.什么是重头？
答：词中第二片的起句与第一片的起句无论字数、平仄、节奏完全相同。
5.什么是换头？
答：词中第二片的起句与第一片的起句不相同。

四，填词《鹧鸪天》一首。

鹧鸪天
文/关雎05今古情

又是阑珊灯火时，闲怀欲笔意犹迟。
清风明月成残影，逝水流年化旧词。
曾有约，已无期。几番求索枉凝眉。
浮生不晓情归处，夜半钟声寂寞思。

第5讲作业
鹧鸪天 人生随笔
文/关雎05今古情
风吹草木年复年，寻寻觅觅几时闲。
浮生宛若空流水，苦笑如何对朗天。
曾有约，亦无言，苍茫世路问谁怜。
风花雪夜知多少，一抹斜阳心自寒。

无主题简评：问好今古情

今古情

第6讲作业
简述你为什么用这个韵部（少于20字）
答：我用的十一尤，因为一剪梅着重于情字、愁字，就从情愁下笔，围绕尤用酝酿思路。
2，你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用重韵、叠韵（少于40字）
答：重韵，意思是重做重复意，是指一首诗中，用同一个字重复押韵。
叠韵，是汉语音韵学中的一个术语。两个字的韵母或主要元音和韵尾相同
本诗没用。
3，你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用重字（少于30字）
答：重字是有规律的，用重字是为了渲染感情的变化，能把感情表达的深刻。

一剪梅
文/关雎05今古情

又是飞花落满头。啼鸟无休，新雨无休。
池边杨柳那般柔。云亦悠悠，水亦悠悠。
时有雷声入小楼。闲处添愁，空自添愁。
人生难得几回眸。还为何求，又欲何求。
评：上阕以飞花、啼鸟、新雨、池柳起笔，写出了作者眼中之景，营造出一种半是春愁，半是春闲的意境。只是啼鸟无休，新雨无休，平添恼人意味，柳柔，云水悠悠，又给人一种悠闲之趣，感觉如同小女孩的情感，变化无常；下阕似乎对上阕的情感作了解释，确乎是一腔闲愁。后面的几回眸，个人觉得有点突兀。结句问得好，体现了一个写作者对人生的思考。

第7讲作业
关雎05今古情
一. 简述宫调
答：宫调是“乐律”的概念。我们这里只做大体了解。我们的老祖宗没引进老外的1(do)、2(re)、3(mi)、4(fa)、5(sol)、6(la)、7(ti)前，把这七个音分别表示成：宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫。这叫做七音，这七个音只有相对音高，没有绝对音高，但相邻两音的距离是固定不变的。只要我们确定了第一级的音高，其他各级的音高也就都确定下来了。如何确定第一个音的音高呢？这个绝对音高的标准古人用“律”来确定。
二.简述词调。
答：词调就是一首首具体的乐曲的歌谱。每个词调都属于一定的宫调（往往只属于一个宫调，但也有分属几个宫调的），词调必须依据宫调来定律。不同的宫调有不同的情感气氛。这道理大家只要想一想就明白了，我们不能在办丧事时演奏高亢欢乐的旋律，也不宜在办喜事时演奏低沉悲伤的旋律。古人哼着词调的旋律来填入文字，成为我们现在看到的“词”。
三.填词《一剪梅》

一剪梅（周邦彦体）
文/关雎05今古情

闻雨轻轻敲小窗。清风几许，点点寒凉。
夜来总是念家乡，酒入愁肠，诗入愁肠。
对影灯前思远方。梦醒何处，醉又何妨。
一些往事惹心伤，天也苍茫，地也苍茫。

        赏析：本作品虽无标题，但字句流畅，脉络清晰。作品中的时间：夜晚。地点：室内。正在发生的事：喝着小酒聆听窗外的小雨。然后是触景生情，引发了内心深处，对家乡的思念之情。这正是；“”举酒邀来牵肠赋，往事接踵倍思亲“”。建议本作品命名为“乡愁”。再接再砺，加油！！！！

第8讲
关雎05今古情
一.简答：
1.小令
字数在五十八字以内的词称为小令。
2.双调
全篇只有一个段落的叫单调。如果分为上下两部分,我们称之为双调，上下两部分分别叫上下阕或上下片。
3.重头
双调词牌上下阕格式相同的称之为重头。
上下阕句数相同，字数相同，韵字的位置也相同。这就是重头。
4.平仄韵通叶格
一.首词平仄韵转换，但平韵与仄韵须同韵部，即整首词所有韵脚字同韵部。
二.填西江月一首，限词林正韵第七部、第十四部。

西江月.随感
文/关雎05今古情
笑对人间冷暖，痴书岁月悲欢。重重烟雨路艰难，回首当年莫叹。
美景春秋一梦，豪言壮语三千。青山不改旧时颜，定叫此生无怨。
简评：这就是简单的感叹啊，叹的不错，就是很抽象，而且上下片意思重复了。

第9讲作业
西江月.秋怀
文/关雎05今古情

黄叶纷纷落院，秋风瑟瑟吹窗，无由懒对落花伤，往事油然纸上。
白发不知何处，青山空对残阳。十年云雨几回肠，依旧初心激荡。
问好诗友 我们共同探讨；格律无误。上下阙的偶句很好，脉络清晰。上下片连接紧密。点赞


第10讲
卜算子 柳絮
文/关雎05今古情

五月正花期，柳絮时方好。潇洒从容别故枝，随那云儿笑。
不与众芳同，一任春光老。天地之间皆过客，莫问情多少。

第11讲
卜算子
文/关雎05今古情
拂面晚风轻，过眼梅枝瘦，那缕芬芳何处来，几度春如旧。
花落为谁痴，缕缕香盈袖，一梦人生无限情，寂寞相思扣。
简评：拂是有点力度的风，与轻搭配不当。小词没有题目，看词意应该写的梅花。词意词韵都不错，脉络清晰。

第12讲
关雎今古情
选择一首词评阅，卜算子格律

仄仄仄平平，仄仄平平仄。平仄平平仄仄平，仄仄平平仄。
平仄仄平平，仄仄平平仄。仄仄平平仄仄平，仄仄平平仄。

卜算子  看落梅

拂面晚风凉，过眼梅枝瘦，那缕芬芳何处来，几度春如旧。
花落为谁痴，缕缕香盈袖，一梦人生无限情，寂寞相思扣。


今古情评阅:
1、各句句式是否正确；
      正确。
2、六言句、七言句的对偶是否工整；
      五言的第一二句对偶。
3、有无重字？有重字的话是否有规律；
     有重字，叠加词
4、有没有凑字、凑韵、凑句子的现象？如果有，请指出来，并提出修改意见。
        用词还需要斟酌。
5、作品表现了什么样的情绪？选用的韵部是否适合作品的情绪？情绪和韵部是否符合本词牌宫调声情？
       作品表现了作者对人生的感怀。韵部选择合适。情绪和韵部符合本词牌宫调。
6、作品的主题是什么？作品所用场景、物像、叙述、比喻是否都和主题有关？把无关的地方列出来。
       作品主题是写落梅。作者所用物象都和主题有关。
7、作品是否完整地表现了主题？想要表达的意思别人能够看得懂，猜得透，想得到吗？
        作品完整度表现了主题，作者起拍就写梅花虽然落了，还有一缕余香；过片转而写人生的短暂和无限情怀。
8、作品有一个清晰的脉络吗？请列举转折处的连接点（字面的或内容呼应的）；
     作品脉络清晰。花落为谁痴。
9、你认为作品的意境如何？
意境深远。
10、你认为作品是什么风格？品味、境界如何？
        作品通过写落梅，感叹人生的短暂和无限情怀。
11、作品中有没有违反自然规律的地方？
         没有。
12、百分制的话，你给这个作品打多少分？
60分。

第13讲
长相思
文/关雎05今古情
花落溪，草满堤。渔笛声中看日西，风轻露气低。
烟影霏，暮色凄。松水滔滔如马嘶。离愁犹雨飞。
交流：
步【借】他人之韵，自己的立意布局，这种学习方式不错。6B

附原玉
长相思（作者　欧阳修）：
蘋满溪。柳绕堤。相送行人溪水西。回时陇月低。
烟霏霏。雨凄凄。重倚朱门听马嘶。寒鸦相对飞。

今古情

第14讲
卜算子 咏莲
文/关雎05今古情

我爱白莲花，才梦桃源处。
雅韵幽姿淡淡香，迷醉来时路。
丽影出淤泥，谁自能如许。
莽莽红尘几个同，留得清风住。

浅评：本词作符合《卜算子》词牌的格律要求。语言流畅，把莲的特质和品格写出来了。存在的主要问题是：首拍“白莲花”与“桃源”之间没有必然的联系，所以整个上片这样写很牵强；过片“丽影出淤泥”也不贴切。稍作些修改吧，会是一篇好作品。

第15讲
卜算子 读《九歌》
文/关雎05今古情

九歌故事多，字字惊潮起。一曲悲欢皆泪痕，洒落红尘里。
浮世叹痴情，今古皆如此。湘水滔滔万古流，是否愁思寄。

光阴故事老师问好诗友：格律自检。这是一首读后感，《九歌》是楚辞的名篇，一共有十一篇，《东皇太一》《云中君》《湘君》《湘夫人》《大司命》《少司命》《东君》《河伯》《山鬼》《国殇》《礼魂》多数篇章描写神灵之间的眷恋，表现出深切的思念或所求未遂的伤感。《国殇》一篇则是掉念和颂赞为楚国战死的将士。写出了自己的感受，不错的一首小词。



第16讲
浣溪沙
文/关雎05今古情

有意寻春花已残，小城灯火又阑珊。

举头望月月孤圆。

自笑真情浓似酒，谁知往事淡如烟 。

长宵无梦寂无言。

          赏析：本作品未按词谱的断句，标注标点符号，下次作业要认真查验。浣溪沙 [huàn xī shā]

1、亦作“浣溪纱 ”。亦作“浣纱溪 ”。唐 教坊曲名，后用为词牌。分平韵、仄韵两体。平韵见 唐 人词，仄韵始自 南唐 李煜 ，均双调四十二字。参阅 清 万树 《词律》卷三。2、曲牌名。有二，均属南曲南吕宫。其一字数格律与词牌半阕同，用作引子；另一与词牌不同，用作过曲。它不能以标题来呈现在作品中。本作品上下片衔接紧密，脉络肠通，整篇突出了一个情字，过片偶句工整，以后作业切记拟上标题。加油！！！


第17讲
破阵子 送别
文/关雎05今古情
一道青山云起，无边古木枝寒。满目秋风黄叶落，雁叫声声倍是酸。凄凄泪惘然。
今日送行何处，此番分别无言。数载相知难得见，欲问苍茫万里天。几时明月圆。
上片前二写景比较到位，但后句“雁叫声声倍是酸”就完全太急着表露感情了。这是我们很多初学者容易出现的问题，前面情都抒发完了，后面咋写，于是过片尽是“今日送行何处，此番分别无言”之类的不痛不痒的句子了。也不是说填词一定要上景下情，这个没有绝对的，就是建议适当的把所要表达的感情通过合理的意象去寓意，去委婉的展现出来，这样的诗词就有余味了。

第18讲
试填一首《破阵子》，
要求：
1、 所选韵部要与内容相协；
2、 议论起或叙事起（赋起）
3、 上下片三四句须承一二句（情节上不可并列）；
4、 上下片煞尾补充、递进或概括。

破阵子
文/关雎05今古情

昨日清风明月，今宵横雨寒窗。断续虫声难入梦，独对残灯夜更凉，难寻旧菊香。
几度春来秋去，半生聚少离长。醉里为谁添白发，何故人闲枉自伤，凄凄念远方。

第19讲
浣溪沙
文/关雎05今古情

断续蛙声送晚凉，又闻微雨打疏窗，了无睡意懒梳妆。
四顾分明芳草碧，独怜只是落花香，人生寂寞亦寻常。

第20讲
蝶恋花  回当年旧居
文/关雎05今古情

久雨初晴回老院，寂寞花黄，一缕清香浅。往日欢声均不见。阶前树下青苔满。
落叶飘零秋渐远。云水悠悠，只恨愁难剪。漫道沧桑时冷暖，无情岁月霜欺晚。

第21讲
浪淘沙
文/关雎05今古情

天地意朦胧，啼鸟鸣虫。
一弯池水映云空。
百草千姿荷影碧，香气重重。

独自问清风，几度花红。
繁华多少逝匆匆。
一笑回眸无是处，暮色犹浓。

第22讲
鹊桥仙
文/关雎5今古情

风吹绿影，黄昏渐近，独步池边无语。蜻蜓荷上落无声，但见得，花香如故。
春秋几度，相思几许，试问人生何处。一怀心事与谁听，叹半世，飘零似雨。

第23讲
（一）后庭花
文/关雎5今古情
蝉鸣叶下秋将暮，雁音如故。水流清韵声如诉，月盈千户。
谁能笑把春留住，此情何处。欲寻知己桃源渡，我心飞雨。

（二）玉楼春 柳絮
文/关雎5今古情
柳絮开时春正好，素影徘徊惊小鸟。
从容潇洒别新枝，常伴云烟飘渺渺。
皆叹花儿多窈窕，谁任春光来去老。
生来不与众芳同，似那风儿情不了。

第24讲
菩萨蛮 又见南飞雁
文/关雎5今古情

黄昏又见南飞雁，涛声依旧情无限。
寒雨落枝头，奈何云也愁。

夜虫空自吵，唧唧谁知了。
秋色老人心，寂寥枕上吟。

交流：
黄昏、飞雁、涛声、寒雨、夜虫……这几个物象不在一个时间点上。跳跃性太大。重新组织一下。B6


清平乐
文/关雎5今古情

菊花开半，又是声声雁。遥望江天秋色晚，几许乡怀愁远。

孤影独步黄昏，夕阳几度秋春。笑那青山依旧，挥尽万里层云。

交流：起句开篇不错。满满的乡愁。下片有：几度夕阳红青山依旧在之感。在情感上上下片有断裂。另：【影】出律。B6

第25讲
虞美人
文/关雎5今古情
霜花满院清眉索，月色寒空阁。明灯欲笔梦犹真。思绪万千凌乱，自伤神。
是风是雨谁知晓，只道桃源好。
晚来惆怅夜阑深，对影模糊无语，泪沾襟。

水仙子 人比花娇
文/关雎5今古情
春来鸟语百花娇，醉有佳人立小桥。
幽香拂面知多少，风吹长发飘。
轻移步柳丝摇。回眸笑，似画描。如此多娇。