小渔村44五律专修班柔荑组第三讲作业

无形无相

小渔村44五律专修班第三讲作业
柔荑5～无形无相


一、请回答下列问答题：
1、什么叫排律？排律有什么规则？
答：
律诗超过8句（10句及10句以上）就叫排律。排律除首尾两句不做要求外，其他各个分句都必须是偶句。


2、什么叫七律？什么叫五律？它们有什么规则？
答：
七律：七言四联（八个分句）为七律。七言，就是每个句子7个字，四联就是起承转合四个步骤，每个步骤有两个分句，分别叫做前分句和后分句，如：起句的前分句，起句的后分句，依次类推。
五律：五言四联（八个分句）为五律,。五言就是每个句子5个字，四联就是起承转合四个步骤，每个步骤有两个分句，分别叫做前分句和后分句，如：起句的前分句，起句的后分句，依次类推。
区别：五律和七律除了字数不同以外，其他的规则都基本相同，主要表现在：承句（律诗的第2个步骤）和转句（律诗的第3个步骤）必须是偶句，而起句（律诗的第1个步骤）和合句（律诗的第4个步骤）不作要求，可以是偶句，也可以不是偶句。


3、什么叫粘、替、对？
答：
“替”，是指律诗的八个分句内部，第2，4，6（五律只有2,4）位置上的字的平仄应该是“平仄平”或“仄平仄”这样平仄交替的，不能是“平平仄”或是“仄仄平”。
“对”，是指同一个步骤（即起承转合）的前后两个分句中，第2、4、6位置上的字平仄必须相反。
“粘”，是指连接起承转合中任意两个步骤的两个分句中，他们在第2、4、6位置上的字平仄必需相同。


4、如何根据粘、替、对来排律诗的格式？
答：
在知道第1句的情况下，用“对”的方法排出第2句，用“粘”的方法排出第3句，以此类推。
也就是在；排偶数句的时候，用“对”的方法，排奇数句的时候，用“粘”的方法。


二、写作题：


五律·祝福女神
形若芊芊质 明聪意又宽
黛眉比柳叶 杏眼如清泉
温婉贤姱助 心扉暖似棉
不论家国事 挑起半边天
入声字：若，质，叶，不，国。

戏墨花开

小渔村44五律专修班第三讲作业
柔荑02-戏墨花开
一、请回答下列问答题：
1、什么叫排律？排律有什么规则？
答：律诗超过8句（10句及10句以上）就叫排律。排律除首尾两句不做要求外，其他各个分句都必须是偶句。
2、什么叫七律？什么叫五律？它们有什么规则？
答：七律：七言四联（八个分句）为七律。七言，就是每个句子7个字，四联就是起承转合四个步骤，每个步骤有两个分句，分别叫做前分句和后分句。
五律：五言四联（八个分句）为五律。五言就是每个句子5个字，四联就是起承转合四个步骤，每个步骤有两个分句，分别叫做前分句和后分句。
区别：五律和七律除了字数不同以外，其他的规则都基本相同，主要表现在：承句（律诗的第2个步骤）和转句（律诗的第3个步骤）必须是偶句，而起句（律诗的第1个步骤）和合句（律诗的第4个步骤）不作要求，可以是偶句，也可以不是偶句。
3、什么叫粘、替、对？
答：“替”，是指律诗的八个分句内部，第2，4，6（五律只有2,4）位置上的字的平仄应该是“平仄平”或“仄平仄”这样平仄交替的，不能是“平平仄”或是“仄仄平”。
“对”，是指同一个步骤（即起承转合）的前后两个分句中，第2、4、6位置上的字平仄必须相反。
“粘”，是指连接起承转合中任意两个步骤的两个分句中，他们在第2、4、6位置上的字平仄必需相同。
4、如何根据粘、替、对来排律诗的格式？
答：在知道第1句的情况下，用“对”的方法排出第2句，用“粘”的方法排出第3句，再用对的方法排出第4句，再用粘的方法排出第5句，以此类推。
总之，排偶数句的时候，用“对”的方法，排奇数句的时候用“粘”的方法。
五律·巾帼颂
文/柔荑02-戏墨花开
身是女花容，不甘为附庸。
素怀高远志，清徳阔疏胸。
习武安家国，横经斗鬼凶。
静中闻天籁，闲处杖竹筇。

蒹葭如霜

小渔村44五律专修班第三讲作业

柔荑12=蒹葭

一、请回答下列问答题：
1、什么叫排律？排律有什么规则？
答：
律诗超过8句就叫排律。排律除首尾两句不做要求外，其他各个分句都必须是偶句。

2、什么叫七律？什么叫五律？它们有什么规则？
答：
七律：七言律诗，简称七律。每句7个字，共四联。起承转合四步，两个分句构成一联，分别叫做前分句和后分句。
五律：五言律诗，简称为五律,。每个句子5个字，四联规律同七绝。
区别：五律和七律除了字数不同以外，其他的规则都基本相同，主要中间两联必须是偶句。

3、什么叫粘、替、对？
答：
“替”，是指律诗本句2、4、6位置的字，平仄相反。

“粘”，是指律诗中各联上下分句间的平仄规律。上一联的下分句和下一联的上分句在2、4、6位置的字，平仄相同。

“对”，是指律诗中各联的平仄关系。上下分句在2、4、6位置的字平仄相对。

4、如何根据粘、替、对来排律诗的格式？
答：
在知道第1句的情况下，用“对”的方法排出第2句，用“粘”的方法排出第3句，以此类推。
也就是在；排偶数句的时候，用“对”的方法，排奇数句的时候，用“粘”的方法。

二、写作题：

五律·点赞女神

文/暮牛

和风拂绿茵，桃李各争春。
平平仄仄平，平仄仄平平。
惊世青蒿素，飞天白甲神。
平仄平平仄，平平仄仄平。
一方桑梓梦，三尺讲台亲。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
佼佼峨眉者，心中可爱人。
仄仄平平仄，平平仄仄平。



（入声字：律、一、尺、白、甲、拂、绿、各）

如水~

44五律专修班柔荑组第三讲作业点评
写作题：柔肩承重担，巾帼绽芳华，值此三八节来临之际，请以巾帼为主题，作五言律诗一首，注意粘、替、对的安排。
写作要求：
（1）限平水韵。
（2）首句平起入韵。


请无主题老师点评
1.五律·三八节抒怀
柔荑15-与古为新
时来奉女神，把酒慰斯人。
救治灾民勇，滋培学子殷。
飞天为上客，卫国亦功臣。
绰约风姿里，高情始见真。


无主题简评：很不错的一首律，从不同的角度赞扬了新一代女性。中二联好于首尾联。首联的“奉”“把酒”可酌。“女神”与“斯人”感觉取一即可。尾联“绰约”“高情”“始”再想想。中二联哪句“绰约”了？收结不得力哈。


2.五律•赞女神（上平一东）
文／柔荑25-卓一
美眉青老中，粉黛半边红。
过海仙姑妙，专权武后聪。
貂蝉除恶贼，妇好赴军戎。
载纪贤才事，传奇巾帼崇。


无主题简评：问候老师！首联上分句尚可，下分句不好理解呢，用了“半面妆”的典事？感觉又不太像。韵字几乎都没能与所成句子圆融为一体。恶贼与军戎的对仗可以再考虑一下。“传奇巾帼崇”，句子不清通。革命尚未成功，兄弟加油干哈！


3.有感于女英雄王亚平空间站出舱
柔荑18～爱国者
华年不苟安，志在白云端。
鲁女巡天宇，英姿赛木兰。
肩柔挑大义，骨傲立神坛。
每每青霄夜，嫦娥望眼看。


无主题简评：着眼点及取材很不错！首联的“苟安”，个人感觉不太恰当。中二联句式相同，结构单一。颈联下分句“骨傲立神坛”，表达上可酌，有“你们村都那么夸人”的意味。尾句“望”，再琢磨下，与“看”意重。


4.五律·点赞女神
文/暮牛
和风拂绿茵，桃李各争春。
惊世青蒿素，飞天白甲神。
一方桑梓梦，三尺讲台亲。
佼佼峨眉者，心中可爱人。


无主题简评：问好老师！首联貌似作用不大。中二联不错，就是句式结构相同了，“ 三尺讲台亲 ”若指教育工作者，那“ 一方桑梓梦 ”的所指是？句子在对仗上分量有欠缺。“者”再想想。“峨眉”“蛾眉”。


5.五律·巾帼不让须眉
文/柔荑06-叶青
神州人杰地，古出女英豪。
报国驱胡寇，挥军佩宝刀。
边关兵事少，满腹略谋高。
莫道蛾眉弱，亦能穿战袍。


无主题简评：赞古代女子英姿之作。句子都不错，感觉布局上还有琢磨的必要。尾联做首联似乎更合理些。中二联对仗上下分句的分量不均衡。加油干！


6.【三八妇女节之致村妇】
柔荑30-无名
穷山僻壤田，一妇一牛牵。
晓起神加首，春耕担在肩。
可怜三八日，相识几何年。
男子虽然壮，娇娥顶半天。


远方评：意脉清晰，但措辞欠妥。一妇一牛牵，重字不但没必要，更让人会误解，不如将第二个一字改成把字，使语意更清晰。晓起神加首？这句让人费解。


7.五律•赠女同胞
文/笑笑
虽为瘦弱肩，亦顶半边天。
月下教童子，风中插稻田。
缝衣针线密，奉老品行贤。
默默了无怨，声名不用传。


远方评：诗不错，写出了一幅农家妇女的良好形象，但不太符合如今这年代的诉求。默默句也孤平了。


8.五律·三八妇女节感吟
文/柔荑17-铁马秋风
天生大地花，庭院种青芽。
东去清新景，春来灿烂霞。
祥光知故土，淑气带回家。
风伴星辰起，情随日耀华。


远方评：有看作业要求吗？写跑题了。


9.五言律诗.村妇的一天　
柔荑29一高山峻岭
娉婷杏眼含，窈窕百斤担。
起早惊山鸟，归来养茧蚕。
炊烟千缕袅，美味诱人贪。
育幼艰辛忍，劳神顶半男。


远方评：你这起句的画面，让人感觉很滑稽的，想描述什么，人美又勤劳？娉婷，窈窕，杏眼，多重表述，浪费笔墨了。养茧蚕，可改为护茧蚕，茧不要养的！结的不尽人意，也不贴切，在多数家庭，劳神的以女主为主，劳力才是以男为主。


10.五律•三八节有感
文/柔荑31-昆仑陵儿


因何笑展眉，佳节正逢时。
杏酒频斟醉，玫瑰细看痴。
夫妻恩共惜，儿女孝无辞。
盛世红颜幸，擎天志不移。


远方评：颈联没有很好的融入整首诗中，结句口号成分太浓了。


请愿您快乐老师点评
二、写作题：柔肩承重担，巾帼绽芳华，值此三八节来临之际，请以巾帼为主题，作五言律诗一首，注意粘、替、对的安排。
写作要求：
（1）限平水韵。
（2）首句平起入韵。
（3）标出整首诗的格律。
（4）找出入声字。
（5）发帖要规范，诗句两句一行。


11.三八节赞妇女
柔荑23一惜羽
纤纤柔弱肩，却顶半边天。
地里瓜蔬满，家中事物缠。
相夫而教子，能干且攒钱。
笑脸迎生熟，精神实可传。

如水~

请山泉老师点评
小渔村44五律专修班柔荑组第三讲作业
二、写作题：柔肩承重担，巾帼绽芳华，值此三八节来临之际，请以巾帼为主题，作五言律诗一首，注意粘、替、对的安排。
写作要求：
（1）限平水韵。
（2）首句平起入韵。
（3）标出整首诗的格律。
（4）找出入声字。
（5）发帖要规范，诗句两句一行。


16、
五律•花木兰
柔荑11-西风换流年
木兰戎马姿，义胆古称奇。
替父仁难至，从军死不辞。
十年边月冷，万里晓风披。
卸甲归乡去，花黄映女儿。
山泉浅评：开篇点题挺好，但是首联的前后两句意思表达不够连贯，整体看这首诗写出了木兰忠孝双全的美德！主旨明确，对仗比较工整！写的还不错！


17、
五律 女儿诗
柔荑如风
娇柔是本真，无惧苦兼贫。
冰雪雕丰骨，硝烟塑战神。
綄纱日影乱，起舞露华新。
多少英雄恨，江山不共亲。
山泉浅评：首联写出了女人柔中带刚的这种谦逊的美德，承转两联对仗工整，而且描写了女子从事各种工作都不输男儿的精神品质！合句总结收束！这首诗的不足之处是前四个分句的首字都是平声，犯了四平头！
18、
五言律诗·三八节赞
柔荑组第三讲作业接龙帖
柔荑19-依然
初春女节欢，把盏赋诗篇。
柔韵怀清照，豪情赞木兰。
白衣施大爱，倩影入穹寰。
自古英雄谱，芳华绽靓妍。
山泉浅评：开篇点题不错！承句承接起句很自然，承句与转句之间有些断裂了，因为你的首句后分句是“把盏赋诗篇”所以转句的人物也要用一种方式去赞美，就像承句里的“柔韵，豪情”一样！这首诗最大的问题是串韵了，“欢，兰”十四寒韵，“篇，妍”一先韵，“寰”十五删韵。
19、
女神节寄怀
柔夷-08 微雨燕双飞
清纯妩媚花，处处醉芳华。
追梦迎风雨，兴贤事苎麻。
飞天巡昊宇，卫国守边涯。
蕙质兰心女，山河绘彩霞。
山泉浅评：这首诗也是赞美了不同工作领域的女性，起承转合衔接比较紧密，只是承句对仗不够工整！首联后分句的“醉芳华”不如用的醉不恰当！改成“展”如何？


20、
女神节感怀
文/时光已老
今知潮信微，彩笔黛眉挥。
杨柳随诗绿，燕莺带墨归。
千声春色闹，一袭艳阳晖。
文骨建安再，自然得道机。
山泉浅评：“黛眉”指女子之眉，如果用“黛眉”代指女子的话这首诗写的很别致！春天虽未归，但一派盎然生机的春景却展现在笔端！这首诗从侧面赞美了这位女子（也许是笔者）的文才，和对文学追求的信心！这也是三八节赞美女神的一种写作方式！学习了！

快乐蝴蝶

请愿您快乐老师点评
小渔村44五律专修班柔荑组第三讲作业
二、写作题：柔肩承重担，巾帼绽芳华，值此三八节来临之际，请以巾帼为主题，作五言律诗一首，注意粘、替、对的安排。
写作要求：
（1）限平水韵。
（2）首句平起入韵。
（3）标出整首诗的格律。
（4）找出入声字。
（5）发帖要规范，诗句两句一行。

11、三八节赞妇女
柔荑23一惜羽
纤纤柔弱肩，却顶半边天。
地里瓜蔬满，家中事物缠。
相夫而教子，能干且攒钱。
笑脸迎生熟，精神实可传。

纤、半，脸、攒挤，满撞。意思表达清晰了。

12、三八节感怀
柔荑02-瓣香倩影
教儿依桌边，盼燕掠云川。
墨雨轻轻染，琴台细细研。
日烘花烂漫，潮涌曲回旋。
情聚一江水，香裁三树烟。

漫撞韵。盼燕韵。整体来说写的比较委婉。比的手法应用的很好。看来基础不差。聚改似。燕改女。合句最后的三树用得就不恰当。依前面内容此处必须用一个典故来升华。加油！

13、五律•女神节寄怀
文/柔荑10-苏苏
喧喧节日临，着意插新簪。
携友研花艺，邀朋鼓素琴。
欣欣消苦累，缓缓放身心。
岁月多忙碌，怡然度寸阴。

注意炼字。叠字用的太多。喧喧又不是女神节的特有，欣欣就不合适，欣挤韵。从整体上看临就是凑韵，题目是感怀看临还可以用，但内容不是，凑韵。合句没小结，缺少实物比空洞。

14、五律•致张桂梅
文/柔荑-如水
经年任在肩，擎起一方天。
建校倾心血，躬身种杏田。
半生情不改，学子梦终圆。
病痛何言苦，甘将红烛燃。

年韵字入诗。承25有了。转句不工，半生～栋梁、学子～桃李。总体意思完整。有扣回。

15、五律•佳人
文/柔荑20-有空
温泉明镜霜，玉面淡容妆。
夜夜抱琴睡，朝朝散发香。
春秋不染色，一袭白衣裳。
素腕绕星冷，情怀蕴海棠。

霜凑韵。明镜～霜？本来是形容水雾因用词不恰当而导致凑韵。承转不工。不染色三仄尾，不入声字为仄。睡动、香形，春秋并列名、一袭数量，14有。25没有。没理解绕星是何意！
抱歉没理解透?

新年作
【唐代】刘长卿
乡心新岁切，天畔独潸然。
老至居人下，春归在客先。14
岭猿同旦暮，江柳共风烟。25
已似长沙傅，从今又几年。

注意：14/25只字数的位置，不限承转。如承是25那么转是14。如承是14那么转是25。

谢谢愿你快乐老师精彩点评！辛苦了！