小渔村44五律高级班柔荑组第一讲作业

赵敏

小渔村44五律高级班第一讲作业
柔荑17-铁马秋风
一、问答题
1、什么是脉络？
答：律诗的脉，就是诗中一个一个物象相互之间连接起来，形成一个贯通全诗的主线，这条主线如人体的血管贯通全诗，因此我们形象地称之为“脉”。什么是络？络，通俗地讲就是柔软的结构。律诗，不可以写成机器人那样生硬，律诗，应该是有灵性的、充满活力的，因此，柔，是不能缺乏的，这就是所谓“络”。二者合起来就是“脉络”。
2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？
答：从律诗中所处的位置来讲，络有三种：1、在律诗作品中，放在物之前的字，我们称之为“前络”。2、在律诗作品中，放在物后面的字，我们称之为“后络”。3、在律诗作品中表面上看不到，而实际上根据我们的习惯是可以读到的字，我们称之为“隐藏的络”。

二、创作题
五律·秋兴
柔荑17-铁马秋风

入暮凉风起，遥空云雾浮。
纤云轻似梦，薄雾淡如愁。
雁呖高天外，蝉吟古树头。
径途多落叶，独步陟烟楼。

卓一

第一讲作业

一、问答题
1、什么是脉络？
答:“脉络”是贯通全诗的枢纽，古人称“筋脉”、“命脉”。它是作者思路在行文中的体现，它把诗中结构的零散材料连成一个有机的整体，就象人体的血脉，经络贯穿全身。同样，诗的脉络既要对各个环节进行疏理，又能贯通全诗的。

2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？
答:①在律诗作品中，放在物之前的字，我们称之为“前络”。   ②在律诗作品中，放在物后面的字，我们称之为“后络”。   ③在律诗作品中表面上看不到，而实际上根据我们的习惯是可以读到的，称“隐络”。

二、创作题

五律•秋
柔荑25-卓一
秋意笑颜堆，西风逐梦来。
感时山叶舞，得势菊花开。
雁度堪题字，乌啼入咏才。
新词能几许，古调出金台。

清荷雅韵

小渔村44期五律高级班第一讲作业
柔荑19-依然

一、问答题
1、什么是脉络？
答：脉，就是诗中一个一个物象相互之间连接起来，形成一个贯通全诗的主线，这条主线如人体的血管贯通全诗，因此我们形象地称之为“脉”。
      络，通俗地讲就是柔软的结构。律诗，不可以写成机器人那样生硬，律诗，应该是有灵性的、充满活力的，因此，柔，是不能缺乏的，这就是所谓“络”。
      二者合起来就是“脉络”。

2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？
答：有三种：
     （1） 在律诗作品中，放在物之前的字，我们称之为“前络”。
     （2）在律诗作品中，放在物后面的字，我们称之为“后络”。
     （3）在律诗作品中表面上看不到，而实际上根据我们的习惯是可以读到的字，我们称之为“隐藏的络”。

二、创作题
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋是相思相约的季节。“你问我何时归故里，我也轻声的问自己。不是在此时，不知在何时。我想大约会是在秋季…” 风乍起，吹皱一泓愁绪。请拿起手中的笔，在诗里与秋相约，诉说你关于秋日的思绪。以秋日所见所思为主题作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）注意今天讲到的脉络的运用，意脉要顺畅。

五律•深秋感怀
文/柔荑19-依然

堤岸更风寒，空山傍水滩。
枝疏荒草地，雁度白云端。
望远心犹静，寻幽意尽欢。
悠悠尘世去，暮色路回难。

如水~

小渔村44五律高级班第一讲作业
柔荑10-王华常
一、问答题
1、什么是脉络？
答：1）.律诗的脉就是诗中一个一个物象，相互之间连结起来，形成一个主线。这条主线象人体的血管一样贯通全诗，所以我们形象的称之为“脉”。
2）.什么是络？通俗的说就是柔软的结构。律诗应该是有灵性的，充满活力的。因此柔是不可缺乏的。这就是所谓的“络”。二者合起来就是“脉络”。
2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？
答：1）在律诗作品中，放在物之前的字称“前络”。
2）放在物后面的字称“后络”
3）表面上看不到，而实际上根据我们的习惯是可以读到的字，我们称之为“隐藏的络”。

二、创作题
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋是相思相约的季节。“你问我何时归故里，我也轻声的问自己。不是在此时，不知在何时。我想大约会是在秋季…” 风乍起，吹皱一泓愁绪。请拿起手中的笔，在诗里与秋相约，诉说你关于秋日的思绪。以秋日所见所思为主题作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）注意今天讲到的脉络的运用，意脉要顺畅。

五律.白露
文/柔荑10-王华常
连雨新晴见，纱窗月下檐。
夜凉蝉力减，气shuang薄衣添。
蒹草溅珠泪，黄花入画帘。
物华人拟老，秋实黍禾掂。

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小渔村44五律专修高级班柔荑组第一讲作业：


柔荑12-起风了
一、问答题
1、什么是脉络？
律诗的脉，就是诗中一个一个物象相互之间连接起来，形成一个贯通全诗的主线，这条主线如人体的血管贯通全诗，因此我们形象地称之为“脉”。什么是络？络，通俗地讲就是柔软的结构。律诗，不可以写成机器人那样生硬，律诗，应该是有灵性的、充满活力的，因此，柔，是不能缺乏的，这就是所谓“络”。二者合起来就是“脉络”。
2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？
从律诗中所处的位置来讲，络有三种：1、在律诗作品中，放在物之前的字，我们称之为“前络”。2、在律诗作品中，放在物后面的字，我们称之为“后络”。3、在律诗作品中表面上看不到，而实际上根据我们的习惯是可以读到的字，我们称之为“隐藏的络”。


二、创作题
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋是相思相约的季节。“你问我何时归故里，我也轻声的问自己。不是在此时，不知在何时。我想大约会是在秋季…” 风乍起，吹皱一泓愁绪。请拿起手中的笔，在诗里与秋相约，诉说你关于秋日的思绪。以秋日所见所思为主题作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
五律•感秋
柔荑12-起风了
江雨湿烟树，秋深分外寒。
潮平沙渚没，霜重雁声残。
客里飘零久，尘中归去难。
迷津谁可问，前路正漫漫。

如水~

小渔村44期五律高级班第一讲作业
柔荑16～锁

一、问答题
1、什么是脉络？
律诗的脉，就是诗中物象相互之间连接起来，形成一个贯通全诗的主线，形象地称之为“脉”。
什么是络？
络就是柔软的结构。律诗，应该是有灵性的、充满活力的。柔，让诗富有弹性，是不能缺乏的，这就是所谓“络”。二者合起来就是“脉络”。

2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？
从律诗中所处的位置而论，络有三种。1、在律诗作品中，放在物之前的字，为“前络”。2、在律诗作品中，放在物后面的字，为“后络”。3、在律诗作品中表面上看不到，读时却能感受到，为“隐络”。

二、创作题

五律.暮降初秋
文/锁
举目东窗外，听闻孤鸟音。
乡关升暮色，玉璧挂空林。
忍顾来时路，轻催月下琴。
弦声镌倩影，却又动凡心。

如水~

请愿你快乐老师点评

小渔村44五律高级班第一讲作业
二、创作题
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋是相思相约的季节。“你问我何时归故里，我也轻声的问自己。不是在此时，不知在何时。我想大约会是在秋季…” 风乍起，吹皱一泓愁绪。请拿起手中的笔，在诗里与秋相约，诉说你关于秋日的思绪。以秋日所见所思为主题作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）注意今天讲到的脉络的运用，意脉要顺畅。

1、五律·壬寅暮秋东湖随笔
柔夷08-微雨燕双飞
莲叶翩翩老，东湖叠叠波。
昔时成缅忆，今日复来过。
斜柏寒鸦唳，皇陵夕照多。
蓝桥寻梦客，孤坐望枯荷 。
评：起句的翩翩～老？翩翩用的不准确，重新斟酌一下。叠叠波？这两对叠词仍了，炼字。承转换个位置啊，转要入情从衔接上把承转一换刚好。

2、寒露有感
柔荑33—大道至简
露从今夜寒，霜月谢人怜。
清冽接沧海，玲珑到洞天。
闻鸡思剑舞，逐日向山巅。
宜趁秋光好，当知不少年。
评：没有一韵到底，借韵了。孤雁格。寒十四，别的是十一。
霜月：①指农历七月。②寒夜的月亮。③冬月。
请问您是指什么呢？
感有了，描写到位！加油(ง •̀_•́)ง


3、五律•秋思
文/柔荑03～笑笑
霜天鸣去雁，落日满楼头。
疏叶千峰冷，孤灯久客愁。
乡归期不定，疫起复难休。
且况家山里，慈亲病骨忧。
评：双击666送给你。此作业耐品，有味道。内衔接把握到位。加油(ง •̀_•́)ง看好你！


4、五律 .秋风
柔荑18～爱国者
凉起君来际，长堤冷意生。
鸦啼悲瑟索，鹜隐叹枯荣。
白露朝朝重，疏枝日日轻。
舟归前路阻，浊浪漫江横。
评：格律正确。总分的形式构思。物象之间有误，起①为了避免题目入诗，采用了拟人手法。转句可以和承换个位置，长堤有啥～树，树上有啥～鸟。扩展扩张、承上启下就有了。转句舟归出现的莫名其妙。长堤上是欲归。残叶乱心情。

请华光老师点评

5、五律•秋
柔荑02－瓣香倩影
山色几枯黄，风亲一树凉。
叶飘飞蛱蝶，果熟挂琳琅。
雁急乡情久，人愁客梦长。
娃傍翁收芋，破土笑声扬。

华光浅评:诗友此作押韵做得不错。作品内容与主题契合。中二联对仗工整。虚实结合也不错。四声递用较好。首字平仄平衡做得很好。脉络尚清晰。说点问题:①“山色”与“枯黄”之间的搭配稍欠；②“雁急”与“乡情久”之间因果关联不够；③结句中的“傍”和“收”出律了，导致整个前分句失粘。且结句没有做好总结与回扣；④韵字的动静结合阴阳平衡都没有做好。

6、五律•感秋
柔荑12-起风了
江雨湿烟树，秋深分外寒。
潮平沙渚没，霜重雁声残。
客里飘零久，尘中归去难。
迷津谁可问，前路正漫漫。

华光浅评:诗友此作平仄押韵都没有问题。作品内容与主题也契合。四声递用尚好。虚实结合尚好。中二联的对仗较工整。说点问题:①首拍前分句的“雨”“湿”“烟树”的搭配不多见，可再酌一下；后分句入情有些早了。②“潮平沙渚没”不是秋天所独有，“霜重”与“雁声残”之间的因果关联不够；③颈联的“尘中”“归去难”的搭配没做好，句意不很明了；④结句的总结和回扣都没有做好；⑤首字平仄的平衡没做好；⑥韵字的动静结合阴阳平衡都没有做好。个见，仅供参考哟。

7、五律•秋
柔荑31-昆仑陵儿
五律•秋
西风初过境，苍翠已难寻。
雁字排云上，诗情动魄深。
香萦归菊圃，霞染出楓林。
莫道秋光老，疏枝瓜果沉。

华光浅评:诗友此作平仄押韵都没有问题。中二联对仗很工整。言语也较为流畅。虚实结合尚好。韵字的阴阳平衡做得很好。没有出现太阳雨。说点问题:①初秋不至于那么无绿意，所以首拍稍欠；②颔联的后分句与主题联系不够紧密；③颈联用“情”作转会更好一些；④合句用景结的写法不错，但总结和回扣没有做好；⑤四声递用没有做好；⑥韵字的动静结合稍欠；⑦首字的平仄平衡没有做好。个见，仅供参考哟。

8、五律.秋登板山
柔荑27－时光已老
道道青屏板，秋光次第前。
平林藏瘴气，高岭过墟烟。
人被山风坼，鸟如天宇悬。
登临须振臂，凝息渡龙渊。

华光浅评:诗友此作平仄押韵无误。中二联对仗工整。作品内容与主题契合。虚实结合尚好。韵字的阴阳平衡做得不错。没有出现太阳雨。说点问题:①首联“道道青屏”与“板”的搭配稍欠，“秋光”“次第”“前”三者的搭配也不够好；②颔联中的“坼”字可酌，有点夸大了；“鸟如天宇悬”，这样的比喻还是不够好。③合句前分句“登临”倒不一定非得“振臂”，“凝息”也并非能渡深渊。另外，合句的总结和回扣也没有做好。④韵字的动静结合没有做好；⑤首字的平仄平衡没有做好；⑥四声递用没有做好。个见，仅供参考哟。


请光阴的故事老师点评

9.五律.暮
文/16-锁
举目东窗外，听闻孤鸟音。
乡关升暮色，玉璧挂空林。
忍顾来时路，轻催月下琴。
弦声镌倩影，却又动凡心。

问候诗友，这首诗与主题契合，中二联对仗工整，前面写实，后面是虚写。虚实结合不错，韵字阴阳平衡不错。

10 、五律.《晚秋之思》
文/07-朝阳
羁旅一孤舟，潮平堤草浮。
空高凭雁击，水阔任鱼酬。
翠柳怀亲意，飘云点故愁。
他乡谁可共？独酒晚枫楼。

问候诗友，题目是晚秋，“潮平”是水涨至最高水位。这种情况一般会发生在春夏季，而唐代诗人王湾的“次固北山下”里的潮平两岸阔，写的是春季的景象。而到了晚秋一般都是水瘦山寒。“翠柳”也是指春季。到了晚秋柳叶已经枯黄凋零。

11、五律•秋
文/柔荑05-无形无相
西风舒shuang日 ，硕果入仓时。
露浸黄花灿， 云飞桂影移。
棉开千朵雪， 霞染一天曦。
金色斜阳下， 心中尽是诗。

问候诗友 ，对仗工整，结构没变化，都是221。这首诗平铺直叙，把秋天的景色娓娓道来。虽然没有什么深意，但是也没什么毛病，对于初学者来说还是可以的。

12、五律•深秋感怀
文/柔荑19-依然
堤岸更秋寒，空山傍水滩。
枝疏荒草地，雾绕白云端。
望远心犹静，寻幽意尽欢。
悠悠尘世去，暮色路回难。

问候诗友，这首律诗对仗工整，结构变化有序。有几个词用的不当。比如首句的“秋寒”题目是深秋，深秋就有寒凉，把秋寒放到句中，有点画蛇添足。“雾绕白云端”我们知道深秋的雾一般是在晚上或是早上，而且是白茫茫一片，甚至会遮挡住我们的视线，十几米之外都看不清楚。所以这句用在深秋不成了。转句不错，有深意。

13、五律·秋游 文/柔荑-寥詞客 山菊含佳色，虫鸣野更幽。 秋声生逸兴，泉石助清游。 坐爱丹枫晚，不知华发稠。 篱边花未尽，亭畔几回眸。 曾经沧海点评：1、前四句写秋游的地点，及景物环境。“山菊”，“秋虫”，“泉石”，很美。后四句写人的活动和感觉。2、中间两联对仗工整。名词在25和4的位置上。合适。韵脚阴阳平仄之比1-3，合适。3、诗从视觉、听觉、感觉三方面写了秋游的感受。只是语言的组织，结构的构思不理想。“不知华发稠”，插在中间，不伦不类。 14、五律•秋日抒怀 柔荑29一高山峻岭 浦草风摇舞，深秋气转凉。 枫林描画色。塞雁向南翔。 故国烟村渺。游人落日伤。 檐前枯叶地，梦里盼还乡。 曾经沧海点评：1、首联点题：深秋。颔联写枫林染色，雁已南翔。颈联写人，在深秋季节，产生“伤感”之情，很现实。尾联写“檐前枯叶”惹人“思乡”。很好。2、中间两联对仗工整。名词在24和24的位置上。没错开。韵脚阴阳平仄之比2-2，合适。3、前四句写景，后四句抒情，情随景出。很好。“檐前枯叶地”与前面的景有点重复，需要再斟酌。 15、五律•秋思 文/柔夷11-西风换流年 傲菊迎时放，露侵花更黄。 风清招鹤舞，水澹映天光。 梦里三山见，胸中万象藏。 道成明本性，十里啸非长。 曾经沧海点评：1、首联咏菊，表明季节，入题。颔联赞美秋的洁净与透明。颈联很突兀。“梦里”句应该是说人，在清澈透明的秋了，可以清楚的看见“三山”，也还说得过去。那“胸中”句说的是“我”还是“秋”？有点费解。尾联好像是说“鹤”。表意不清。2、中间两联对仗工整。名词在4和14的位置上。合适。韵脚阴阳平仄之比1-3，合适。3、后四句鹤前四句没关联好。 16五律·秋 柔荑21-海螺 气shuang云飘逸，菊香神自闲。 飞舟碧波荡，养性紫光环。 愁绪抛身后，怡情驻面颜。 月辉随写意，遐梦邈重山。 曾经沧海点评：1、首联景起，交代季节，秋。颔联“养性紫光环”有点费解。颈联写“秋游”可以消除烦恼和年轻。尾联“遐梦邈重山”表意不清，2、颔联 “波”“光”失对。中间两联对仗不工。名词在2和25的位置上。合适。韵脚阴阳平仄之比1-3，合适。3、构思还需要斟酌。 请远方老师点评 17.五律-秋夜对月忆同窗好友 柔荑22-萍踪天涯 露冷月华静，风微虫语轻。. 凭栏人未寐，遥思校园情。 夜读并肩坐，郊游结伴行。 而今君不在，落叶满空城。 诗意脉可，思，作名词时才为仄音，作动词为平音，不是平仄两用皆意相同。 夜读句孤平了。 18、五律.白露 柔荑10-尘世 连雨新晴见，纱窗月下檐。 夜凉蝉力减，气shuag薄衣添。 蒹草溅珠泪，黄花入画帘。 物华人拟老，秋实黍禾掂。 夜凉与气shuang太粘，没拓开。结联没能很好的收束全篇。 19.秋日所见 柔荑15—秋枫舞剑 晓雾绕峰峦，悠云气定闲。 沟深枫染色，溪浅石斑斓。 红柿枝头挂，花狸树顶攀。 游人惊异兽，电掣没林间。 诗意脉清晰，无赘述，结的有动感。 20、秋思 柔荑23—淡淡三月天 黄叶秋山景，慵杯静顾思。 千山鸿雁过，一路顺风追。 怅看同龄友，难逃近老耆。 侃谈他日志，暗地泪双垂。 秋山，千山，重了。慵杯静顾思，千山鸿雁过，前者语言表达欠精当。后者过于夸张。 侃谈，赘述了。

戏墨花开

小渔村44期五律高级班柔荑组第一讲作业接龙
文/柔荑02-戏墨花开
一、问答题
1、什么叫反切？
    反切，又叫“反语”或“切语”，是用两个汉字给另外一个汉字标注读音。
2、什么是“一简之内，音韵尽殊”
所谓“一简之内，音韵尽殊”就是说，在一个句子（联）中，不能出现同声同韵同调的字。
五律·枫叶
秋霜落叶边，淡淡寄偏怜。
灼若三春蕊，俏如六月莲。
盛将霞赋彩，惹得丹吟篇。
袅袅三千里，幽幽把梦牵。

枫叶青

小渔村44期五律高级班第一讲作业：
柔荑06-叶青
一、问答题
1、什么是脉络？
答: 律诗的脉，就是诗中一个一个物象相互之间连接起来，形成一个贯通全诗的主线，这条主线如人体的血管贯通全诗，因此我们形象地称之为“脉”。
什么是络？络，通俗地讲就是柔软的结构，这种柔软，如丝如绸，使躯体变得很柔软。

2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？
答: 1、在律诗作品中，放在物之前的字，我们称之为“前络”。
2、在律诗作品中，放在物后面的字，我们称之为“后络”。
3、在律诗作品中表面上看不到，而实际上根据我们的习惯是可以读到的字，我们称之为“隐藏的络”。

五律•秋思
文/叶青
落日远山前，蒹葭拂水边。
秋风吹木叶，雁字向云天。
伏案三更起，思家几泪连。
音书何处达，夜静枕无眠。