小渔村44五律专修高级班白驹组第九讲作业

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小渔村五律专修高级班白驹组五律接龙
二、创作题
“一年之计在于春”，早春二月，绿芽初萌，万物复苏，请以“春芽”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力。
五律•题目
文/学号+名字
内容：两句一行，共四行。

1、五律•春归
文/白驹组20-一池清凉
陇上东君至，春归柳醒时。
嫩芽争破土，绿叶抢登枝。
细雨催花发，和风送日迟。
闻香还尚早，需待蝶蜂宜。

浅评:诗友此作平仄押韵无误。作品内容紧紧围绕主题展开。脉络清晰。中二联对仗工整。韵字阴阳平衡做得很好。四声递用做得不错。鸡蛋里挑点骨头:第六句和第八句的表意不够清晰，主要是韵字的选择不是那么恰当，宜再酌。一管之见，仅供参考哟。

2、五律·春芽
文/白驹05-清风居士
新阳色似金，煦物蕙风临。
种醒眠丰土，芽生藉沃霖。
三春初展绿，数季亦成林。
生命多奇妙，怦然憾我心。

浅评:诗友此作平仄押韵无误。中二联对仗工整。作品内容与主题契合。颔联前后两分句都没有表达好:前分句的前后截似矛盾，后分句的表述不是太恰当；“数句亦成林”的表达也不够严密，树木可以成林，若是草就不宜说成林了；第二三四韵字的发音都完全一样，不可以，要避免这种情况；四声递用也没有处理好。个见，仅供参考哟。

3.五律•春芽
白驹16-般若心灯
徘徊春料峭，芽蕾雪残眠。
褐被裹枯寂，绿心蜷邈绵。
芳馨成淑气，紫翠起埃涓。
猥琐莫嫌小，花柯指日悬。

浅评:诗友此作押韵无误。中二联对仗工整，但是结构是一样的，不可。韵字“眠绵”读音相同连用不好。第三句出现孤平。二四五六七八句的表意都不是太清晰，主要原因是所选用语词在搭配上不是太恰当。个见，仅供参考哟。

4.五律·春芽
文/白驹08－两棵树
雏芽新破土，锐意蓄严冬。
向月收元气，争春竖剑锋。
虽经霜雪苦，不做世尘庸。
待到参天日，虬枝卧巨龙。

浅评:诗友此作平仄押韵无误。中二联对仗工整。四声递用不错。意境非常好。第一二句的顺序调换一下可能更好一些；二七八句的表述不够周密，宜再酌；韵字的阴阳平衡稍欠。一管之见，仅供参考哟。

5. 五律•春芽
文/白驹10～清风
露重悲秋水，萧条叹逝川。
葵花丟陇上，柳木落溪边。
二月春雷响，东风夜雨传。
莹莹芽嫩绿，生死莫相缠。

浅评:诗友此作平仄押韵无误。中二联对仗尚工整。韵字阴阳平衡做得很好。四声递用也不错。第一二句扯得有点远了；三四句表意稍欠；尾结句的意思可能弄反了。一管之见，仅供参考哟。

辛苦无主题老师点评

五律•题目
文/学号+名字
内容：两句一行，共四行。

6.五律•早春
文/白驹27—疏竹
酥雨落梅红，轻寒杨柳风。
枝黄初展眼，水碧立垂翁。
破土新芽觉，归根旧叶融。
江南好春意，不日郁葱葱。

无主题简评：疏竹师好！依“以春芽为意”的作业要求拟题“早春”，很不错哦。诗文在扣题方面尚可，但在选取物像及成句上，“以春芽为意”这个要求落实的不够到位。首联，“落梅”和“轻寒杨柳风”2个分句来交代时间，略觉费字，另外“梅”这个物像，对于诗文的主题，并未起到必须的作用。而且颔联的“枝黄”能既指梅枝和柳枝吗？如不能，则衔接不畅。“立垂翁”和“归根旧叶”句与“好春意、郁葱葱”句或无关联或关联不足，与“春芽”就更缺少关照了。“垂翁”，不太常见。“不日郁葱葱”之立意与“春芽”很有切合度哈。总体上，文字间聚合力弱，成文乏力。

7.五律·早春
文/白驹03—紫雨花汀
冬寒虽未尽，春意悄滋生。
雨暗沿溪远，芽黄破土萌。
抬眸花欲乱，入耳鸟初声。
柳线飘飞处，心随万物更。

无主题简评：问好花汀师！依据作业要求拟题不错，行文扣题尚可，唯“春芽”着墨严重不足，仅仅2、4分句明显得见，以“春芽”为意是不能被忽略的。“春意悄滋生”句好看。

8、五律早春
文/白驹03飘雪千山
一冬沉梦醒，万物竞阳春。
碧水苏杨柳，清风唤燕鳞。
勤耕红日早，晚钓棹歌频。
沃野生机献，无边景色新。

无主题简评：飘雪师好！依作业要求拟题可取，扣题也不错，但是，作业关于“以春芽为意”的主要要求，却彻底忽略了。

9.五律•立春
白驹23～心怡然
一元今复始，大地渐回春。
水暖鸭先觉，风和柳待新。
早梅迎雨至，残雪怯阳亲。
万物含生气，同欢向日轮。

无主题简评：怡然师好！“立春”是个节气，在这个节气想把“以春芽为意”的作业要求落实，难度系数不小。目前看，文字中“柳待新、早梅”，算是最扣“春芽”的句子了，而此诗的大部分字句和立意，与作业要求契合不够理想。

10:五律*春芽
白驹11一烟波散人
青皇颁诏令，候物应声随。
嫩笋伸头探，珠芽放胆窥。
甘膏酬沃土，淑气暖纤姿。
莫笑身形小，能经百炼锤。

无主题简评：问候散人师！从诗文来看，仅选取“笋”一个物像，那么，诗题或可拟为“春笋”？颔联“嫩笋”与“珠芽”的属对欠缺，珠芽为所有植物幼芽的美称，包含笋芽哈。第五分句“沃土”最好考虑“笋”的色泽等，否则有咏物而脱物之嫌，或可考虑“生新色”。其他表达都很到位，赞！

辛苦寻觅老师点评

五律•题目
文/学号+名字
内容：两句一行，共四行。

11、五律·春芽
文/白驹15一苇航
春风漫四野，堤岸柳初黄。
鸿雁思归路，游人念故乡。
坡前逢绿泛，陌上见红藏。
溪水蕴诗意，清吟到远方。
交流：
题目为【春芽】与乡愁无关，【雁】这一物象宜秋季。而且在章法上承句（情）介入瓦早了。

12、五律•春芽
文/白驹12-莲花
东君携信使，巧手织春纱。
老树朦胧显，新尖浅淡斜。
远观盈碧色，近看失清嘉。
莫道卿身小，明朝茂际涯。
交流：
对仗处（中二联）形成。
首句【东君】【信使】再打磨一下。
这首【春芽】应该是树芽，故【际涯】宜斟酌。
脉络清晰，遣词造句上有待提高。

13、五律·早春
文/白驹02-日出东南
昨夜东风刮，物华齐始生。
陂塘酣梦醒，陌草寂心萌。
日暖熏纤柳，烟微啭早莺。
转头春拂面，欣待百花荣。
交流：
起承转还算顺畅，合句与首句意重，而且以此作结有些弱。
另外：【刮】本有生硬之意，故不宜用于东风。


14、五律·春芽
白驹26-静女其姝
春从郊外发，日暖茁新芽。
脆绿萦山野，烟青照水花。
耕泥丰起处，投种定无涯。
更令人偏爱，相看不忍拿。
交流：
①春天来临无处不在啊！
题目【春芽】：诗里却无而言它。
脉络杂乱。

15、五律·初春
文/白驹28-红玉
冰消涧水开，湖上鹭鸥来。
陌野风初暖，田间谷正栽。
空中南雁过，苑里杏花催。
一夜萌萌雨，春芽任绿裁。
交流：
物象堆积、铺垫。却少了笔者的情怀。

郭富平

小渔村44期五律专修高级班第九讲作业
白驹21-南宫墨

一、问答题用自己的话说说承在律诗中的功能？
答：承在律诗中起一个承接的作用，目的是承上（即承接起句）启下（即为转句做准备）的功能，同时在承接起句的过程中，相当于把起句进行更进一步的扩展和扩张，然后为下面的转句由景入情做好准备，这样使得情景交融，使全诗具有连贯性。

二、创作题“一年之计在于春”，早春二月，绿芽初萌，万物复苏，请以“春芽”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力。

五律·.春草
文/白驹21—南宫墨
雪化生机现，芽萌沃土中。
芳心期梦绿，嫩叶衬花红。
引蝶翩跹舞，唤莺欢乐融。
为求春永驻，甘愿嫁东风。

边塞戈壁新学员

小渔村44五律专修高级班第九讲白驹09-边塞戈壁作业

一、问答题用自己的话说说承在律诗中的功能？
答：承在律诗中起一个承接的作用，目的是承上，即承接起句，开启下文，即为转句做准备的功能，同时在承接起句的过程中，相当于把起句进行更进一步的扩展和扩张，然后为下面的转句由景入情做好准备，这样使得情景交融，使全诗具有连贯性。

二、创作题“一年之计在于春”，早春二月，绿芽初萌，万物复苏，请以“春芽”为意，作五言律诗一首
早春
文白驹09-边塞戈壁
北巢尖细闻，南木吐新痕。
池水泛微绿，沙禽贪半温。
枝藏漫冬迹，影落薄阳魂。
弥眼飞横夺，阴阴势欲喷。