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小渔村楹联十一期作业汇总贴

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发表于 2023-3-26 18:54:36 | 显示全部楼层
渔村楹联第十一期初级第一讲作业:
梧月30-小墨研


1:用自己的话,简要说明什么是对联。
答: 对联是什么?有人把对联叫做动人两行字,说的很形象。
对联是文学的一种表达形式,是文字的艺术,对联虽然多是短句,但却有着深刻的内涵,以最少的文字表达最多的东西。
对联不仅上下句要对仗,而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。


2:在清联三百首中找出自己喜欢的三联,标出平仄。
山阴石屋
花雨欲随岩翠落
平仄仄平平仄仄
松风遥傍洞云寒
平平平仄仄平平
(作者:于谦)
四川成都府桂湖池
六月荷花八月桂
仄仄平平仄仄平
杨公故宅谢公祠
平平仄仄仄平平
(作者:粱曦初)
葛岭览灿亭
孤影对邀林处士
平仄仄平平仄仄
半间坐论宋平章
仄平仄仄仄平平
(作者:朱裕惇)


3/课后复习笠翁对韵


学习中
——。——。——。
梧月30-小墨研
小渔村楹联第十一期初级班第二讲扬兮作业:


一、判断下列整副对联符合对联的哪些平仄格律。(要求:请明确指出是学过的哪种格律,若是变格,也请标注清楚)
1.
烟雨楼头曾一诺【梦曦】
平仄平平平仄仄
桃花源里共三生【相忘】
平平平仄仄平平


马蹄韵变格


2.
曾携手摘来月色【联友】
平平仄仄平仄仄
又并肩划过梅溪【东风】
仄仄平仄仄平平


意节律


3.
一杯愁绪黄縢酒【风过无痕】
仄平平仄平平仄
两处相思明月楼【蓝朵朵】
仄仄平平平仄仄


马蹄韵变格


4.


步月西窗下【联友】
仄仄平平仄


思亲瘦菊前【东风】
平平仄仄平
马蹄韵正格
二、课后查找余德泉《对联格律·对联谱》,抽空阅读。


已读
——。。。
小渔村楹联十一期第三讲作业:
梧月30小墨研
一、给下面的句子联姻。
A.风流顾曲情如绪
B.燕子穿帘春画卷
C.不教美色乱心头
D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我
F.一任春花香袖底
G 置身世外月陪人
H 和风绕户柳开篇
(   A)-(   D)           (   B)-(   H)
(   F)-(   C)           (   E)-(   G)


二、断句并标出平仄
雁自/秋来/听/不忍【落叶】
仄仄  平平  平    仄仄
浮云/一袂/补/僧衲【扫冢人】
平平  仄仄  仄    平仄
我自/癫狂/嘲/俗辈【扫冢人】
仄仄  平平   平   仄仄


三、根据所学对联六要素内容,对下面的病联进行问诊。
出句:一径飞红春色老【联友】
对句:满怀别绪苦泪流【联友】


答:本联中第六字色、泪均为仄音,属出律,没有按照马蹄韵律平仄交替。
其二,上下联尾字老、流词性不对,老,形容,流,动。纵上所述,本联有两处错误。


。。。。。。。。
梧月30-小墨研
小渔村楹联十一期第四讲作业:
一、按照现代语法标注下列对联的词性(标注方法举例如下):
例如:
例:湘西草堂  王夫之


清风有意难留我;
形名动名副动代
           
明月无心自照人。
形名动名副动名




1、古藤书屋  倪国琏


一庭芳草围新绿;
数量形名动形形
十亩藤花落古香。
数量名名动形形


2、
出句:幸有书香长伴我【梦曦】
副动名形形动代
对句:才能妙笔尽生花【听琴】
副动形名副动名
二、课后阅读声律启蒙。


http://baike.sogou.com/v422467.htm:-|^|-:[url]https://www.urlshare.cn/umirror_url_check?_wv=1&srctype=touch&apptype=android&loginuin=1012813468&plateform=qzone&url=http%3A%2F%2Fbaike.sogou.com%2Fv422467.htm&src_uin=1012813468&src_scene=2&cli_scene=getDetail:-|^|-:[/url]
。。。。。
小墨研
小渔村楹联十一期初级第五讲作业——
断句标注词性及词组结构:


1.不待/君来/花/已落【小样】
副动名动名副动
偏正 主谓     主谓


2.燕子/携春/回/故里【冰水一度】
名名 动名 动 形名
单纯词动宾     主谓




3.欹枕/独听/蕉叶/雨【联友】
动名副动名名名
动宾偏正    偏正


。。。。。


梧月30-小墨研
小渔村楹联十一期第六讲作业:
断句并析联,有能力的试对。


1. 十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
对句:经年羁旅念乡音(墨研)
析联:
寂静的夏夜里蛙声一片,在外多年的游子思绪万千,思念油然而生。
2.久读/方知/书/有味【老顽童】
对句:慢斟可让酒消愁(墨研)
析联:
经常读书可以从书中学到很多东西,懂得很多道理。
3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
对句:绕山溪水唱欢歌(墨研
析联:桃花满径,只有一条悠长的小路通到古寺。


。。。。。。。


梧月30小墨研
小渔村楹联十一期初级班第七讲作业:


一、析联并对句。


1. 出句:十里青山宜放眼
【恋恋风尘】
析联:放眼望去十里青山尽收眼底。
对句:一壶浊酒共吟诗(墨研)


2. 出句:春枝未暖莺声怯【有女如玉】
析联:初春之计,柳枝还没有浓绿,鸟儿有些胆怯。
对句:小朵欲开蝶翅柔(墨研)


3. 出句:青峰一座中分水【恋恋风尘】
析联:青峰一座把碧水分为两半,山水相依。
对句:白鹭几行飞入云(墨研


二、简单谈谈自己最近学联的想法。
学习对联感觉是一个人最无聊时候的一剂良


。。。。。。。




小渔村楹联十一期初级第八讲作业:
梧月30-小墨研
对句(要求:避免出现本讲义中的禁忌,并具体说一说你的对句与出句的关联点是什么)


出句1: 烟霞两袖绝尘去(清愁)
对句 名利一抛驾鹤来
关键点:烟霞与名利相关联,绝尘与驾鹤相关联。
出句2:此生只合青山老(清愁)
对句   余岁愿随野鹤闲
关键点:青山与野鹤相关联


。。。。。?
小渔村楹联十一期初级第九讲作业:
梧月组30-小墨研


对句:
1.一棹春风衔柳色[扫冢人]
   几双燕子做音符(小墨研)


2.因慕长空先练翅【再嫁东风】


   欲行大海且扬帆(小墨研)


。。。。。。


梧月组30小墨研
小渔村楹联十一期初级第十讲作业:
对句,要求试用流水对法。


1.出句: 试问秋枫何必恼【兜兜】
对句  只因明月未曾来(墨研)


2.出句: 欲借青山埋旧事【冰水】
对句  好邀明月续新篇(墨研)


3.出句: 一城灯火无关我【小样】
对句:满腹乡愁何处消(墨研


。。。。


小渔村楹联十一期中级班第一讲作业:
梧月小墨研
用流水思路对句,简要说明出句与对句间的联系。


1.客亭别绪牵青柳(金锐)
竹笛声中念晚情(墨研)
联系:柳色青青牵动离别愁绪,暮色中笛声飘荡,不由思念油然而生。
2.怕听秋声深闭牖(冰水一度)
谁知明月又窥人(墨研)
联系:害怕听到秋声勾起我的思念,紧闭窗户。可是明月偏偏又探出头来让我看到。
3.梅外一溪月(梅花驿)
雪中几缕情(墨研)
联系:看梅外一轮明月映,踏雪又生几缕情,踏雪寻梅一往情深。


。。。。。。
梧月30-墨研
小渔村楹联十一期中级班第二讲作业:
开拓思路,尽量运用流水对对句。


出句1:信是秋风吹梦老【天空】
对句1:才将往事化云飞‹墨研›


出句2:欣见柳梢明月出【海天一色】
对句2:欲猜梦里玉人来‹墨研›


出句3:修到无争心似水【冰水一度】
对句3:闲于安逸自如云‹墨研


。。。。。


梧月30-墨研
小渔村楹联十一期中级班第三讲作业:
流水思路对句,要求语境和谐,应景贴切。




出句1:与山有约闲时见【冰水】
对句1:随鹤同游高处逢(墨研)
出句2:悟得禅机人已老【青衫】
对句2:迎来秋色日将西(墨研)
出句3:无尽繁华归一土【冰水】
对句3:有穷生命树丰碑(墨研)


。。。。??


渔村楹联十一期中级班第四讲作业:
梧月墨研


运用流水对思路对句:


出句1:轻舟一叶江湖远【清愁】
对句1:俗累九霄世外闲【墨研】


出句2:春风才试即生画【清音】
对句2:桃色初红女动心【墨研】


出句3:风叩柴门疑客至【冰水】
对句3:  燕旋梁上晓春回【墨研】


。。。。
梧月30墨研
小渔村楹联十一期中级班第五讲作业:


1、找出你认为炼字好的一副对联,并且指出你所认为炼得好的字眼。
对句:盈窗红叶真如画[老虎]


出句:一岭黄昏正是秋[4231]


楹联鉴赏:一副秋山居图仿佛在眼前。把秋的红与黄的主调突显的合理。正是一语给秋的定位同时,也肯定了出句。
。。秋和画这两个字练得好。运用比喻手法描绘一副秋天的图画。


2、运用流水对思路对句:


出句1:纵无一语也相契【清音】
对句1:或有两心可共鸣(墨研)
​出句2:草衣穿破裁云补【冰水】
对句2:浊酒干空掬露添(墨研)
​出句3:纵然僻地屈才俊【清愁】
对句3:自古草庐出圣人(墨研


。。。。。
梧月30_墨研
渔村楹联十一期中级第六讲扬兮作业:
结合本讲内容,以“枫”“雨”为物像各出两个七言上联,仄收尾,要求一冷一暖,意境饱满,语言精炼。
出句
暖:片片红枫诗兴起(墨研)
冷:寂夜偏逢秋雨冷(墨研


。。。。。


梧月30_墨研
小渔村楹联十一期中级第七讲作业:


1.  风、雨、雷、电,任选其一为原点出句暖:春风拂过千层碧(墨研)
冷:隔窗秋雨离人泪(墨研)
2.  梅、兰、竹、菊,任选其一为原点出句


暖:红梅一树雪中秀(墨研)
冷:深深竹影相思透(墨研)


。。。。
渔村楹联十一期中级第八讲作业:
运用所学方法,以长短句形式赏析下面任意一组联句。
出句1:山窗晴雪落【东篱】
对句1:心地一梅开【冰水】


赏析:青山大雪满天飞,久立晴窗望朵微。
傲骨犹存美不负,且题妙笔赋诗挥。


出句2: 荒草年年深旧梦【联友】
对句2: 秋风夜夜动离情【清愁】


赏析:
繁华落尽客迷蒙,大雁南飞已远行。
荒草年年迟旧梦,他乡夜夜动离情。
。。。。。。
小渔村楹联十一期中级第九讲作业:
一、流水思路对句,要求流转自然,无联病。


1.
出句:夜半秋声凉到枕【杨柳】
对句:多年客里念于今(墨研)


2.
出句:但得笔端豪气在【落雪飞尘】
​对句:  定将壮士美名扬(墨研)




二、以“飘飞的落叶”为意出句,要求:句子通顺有意境,七言仄尾无联病。
出句:飘飘落叶逐流水(墨研)
。。。。。。。。
梧月墨研
小渔村楹联十一期中级第十讲作业:


一、对句:


1.​出尘文字难估价【风尘】
写意桃花更值钱(墨研)
2.​​文章幸得湖山养【风尘】
杯酒常同日月斟(墨研)
二、看图出句:


要求适当运用修辞,有意境,七言仄收无联病。
出句:
一舟犁碎江心月(墨研)
孤舟划向桃源处(墨研
一棹一翁何处去(墨研
独钓清江归向晚(墨研)


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发表于 2023-3-26 18:55:25 | 显示全部楼层
高级作业
第一讲


题联班考试  墨研
虽学联千日,临案依然拙笔迟,可叹;
待炼字五更,用心应可梅花绽,必赢。
!!!!
第二讲
题春联    墨研
虎啸驱瘟去
兔奔接福来
!!!!!
岁末感怀   墨研
气温降,人倍愁,施虐瘟魔将节扰。
大雪纷,香犹醉,绽开梅朵报春来。


!!!!!!
题三年疫情 墨研
三载抗衡,且看无数英雄齐上阵,封城门安路障,必做核酸,绿码行程,奋力除妖安乐业;
今日开放,但凭全民意志共担当,带口罩备莲花,为除病疫,安全防护,共同驱雾见晴天。




修改


岁末感怀   墨研
气温降,人倍愁,幸有虎威携疫去。
大雪纷,香犹醉,才随梅韵报春来。


。。。。。


第四讲作业
展望未来
除去瘟魔,各行各业复兴旺;
喜迎春日,千户千门奔富强。


第五讲


题卫青   墨研
卿有幸封侯,保家保国山河复;
号堪称是烈,七战七赢史册承。


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发表于 2023-3-27 02:07:45 | 显示全部楼层
小渔村楹联第十一期初级第一讲作业:
梧月31-归去

1:用自己的话,简要说明什么是对联。
答: 对联分上下两联,用简洁精炼的语言,去表达或者叙述一件事或者一种情一种景。要求上下句对仗工整 ,互相关联,平仄交替, 让人读起来朗朗上口,即赏心又悦目 。

2:在清联三百首中找出自己喜欢的三联,标出平仄。  

九曲溪
黎士弘
九曲初通三岛近
仄仄平平平仄仄
万山遥拜一峰尊。
仄平平仄仄平平
湘西草堂 
王夫之
清风有意难留我;
平平仄仄平平仄
明月无心自照人。
平仄平平仄仄平
题黄鹤楼
顾景星
鹤舞关河动;
仄仄平平仄
云飞楚塞长。
平平仄仄平
3:课后预习笠翁对韵
作品原文
…………………………
小渔村楹联第十一期初级班第二讲作业:梧月31~归去
一、判断下列整副对联符合对联的哪些平仄格律。(要求:请明确指出是学过的哪种格律,若是变格,也请标注清楚)

1.
烟雨楼头曾一诺【梦曦】
平仄平平平仄仄
桃花源里共三生【相忘】
平平平仄仄平平
诗律变格 马蹄律变格
2.
曾携手摘来月色【联友】
平平仄仄平仄仄
又并肩划过梅溪【东风】
仄仄平平仄仄平
意节律
3.
一杯愁绪黄縢酒【风过无痕】
仄平平仄平平仄
两处相思明月楼【蓝朵朵】
仄仄平平平仄平
诗律变格 马蹄律变格
4.
步月西窗下【联友】
仄仄平平仄
思亲瘦菊前【东风】
平平仄仄平
诗律正格 马蹄律正格
二、课后查找余德泉《对联格律·对联谱》,抽空阅读。
………………
小渔村楹联十一期第三讲作业:
梧月组31-归去

一、给下面的句子联姻。
A.风流顾曲情如绪
B.燕子穿帘春画卷
C.不教美色乱心头
D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我
F.一任春花香袖底
G 置身世外月陪人
H 和风绕户柳开篇

( A)-( D) ( B )-( H )
( F )-( C) ( E )-( G)

二、断句并标出平仄

雁自/秋来/听/不忍【落叶】
仄仄/平平/平/仄仄

浮云/一袂/补/僧衲【扫冢人】
平平/仄仄/仄/平仄

我自/癫狂/嘲/俗辈【扫冢人】
仄仄/平平/平/仄仄

三、根据所学对联六要素内容,对下面的病联进行问诊。
出句:一径/飞红/春色/老【联友】
        仄仄/平平/平仄/仄
对句:满怀/别绪/苦泪/流【联友】
         仄平/仄仄/仄仄/平
对句 泪 出律
上联尾子 老 形容词 对句尾字 流   动词 词性错误
………………
小渔村楹联十一期第四讲作业:梧月31归去


一、按照现代语法标注下列对联的词性(标注方法举例如下):


例:湘西草堂  
      王夫之
清风有意难留我;
形名动名副动代           


明月无心自照人。
形名动名副动名


1、古藤书屋  
      倪国琏


一庭芳草围新绿;
数量形名动形形
十亩藤花落古香。
数量名名动形形


2、
出句:幸有书香长伴我【梦曦】
        副动名形形动代
对句:才能妙笔尽生花【听琴】                                                                                      
         副动形名形动名

二、课后阅读声律启蒙。http://baike.sogou.com/v422467.htm
………………
小渔村楹联十一期初级第五讲作业——梧月31-归去
断句标注词性及词组结构:

1.不待/君来/花/已落【小样】
   副动 名动 名 副动
   不待 君来 花已落
   偏正 主谓  主谓

2.燕子/携春/回/故里【冰水一度】
  名助  动名 动 形名
  燕子 携春  回故里
  并列 动宾   偏正

3.欹枕/独听/蕉叶/雨【联友】
   动名 副动 名名 名
   欹枕  独听 蕉叶雨
   动宾   偏正 并列
………………
小渔村楹联十一期第六讲作业:梧月31-归去
断句并析联,有能力的试对。

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
一湖/月色/浴/荷花
十里荷塘浴月光 声声蛙鼓送浓香 偶有星光潜入水 嬉风寻藕叶下藏

2.久读/方知/书/有味【老顽童】
深思/会懂/事/无常
饱读诗书理自明 深知世事无常形
自古文章多锦绣 从来句里喻真情
3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
攀岩/松柏/伴/高僧
曲径幽幽两面花 清香缕缕入佛家
苍松也入神仙镜 峭壁扎根悟禅机
………………
小渔村楹联十一期初级班第七讲作业:
梧月副组31-归去

一、析联并对句。
1. 出句:十里青山宜放眼
【恋恋风尘】
析联:十里青山,景色宜人,赏心悦目,适合登高望远,开阔视野。
对句:千年古寺好修心

2. 出句:春枝未暖莺声怯【有女如玉】
析联:初春时节,乍暖还寒,枝芽未酿,莺啼弱弱。
对句:溪水尤寒山色轻

3. 出句:青峰一座中分水【恋恋风尘】
析联:青山矗立水中 ,倒影葱茏,水流至此,从山两侧均匀流过。
对句:碧浪千重反荡天
莺雀几只倒戏松


二、简单谈谈自己最近学联的想法。
答:文字除了可以抒情之外,还能提升人的心境,开阔视野,打开格局。每当专注的时候,会忘了其他的烦躁,心态安宁祥和。最重要的一点,认识结交了好多有才有品的老师同学,一起探讨学习。乐在其中!
………………
小渔村楹联十一期初级第八讲作业:
答题人:梧月31-归去
对句(要求:避免出现本讲义中的禁忌,并具体说一说你的对句与出句的关联点是什么)

出句1: 烟霞两袖绝尘去(清愁)
风月无边入眼来
两袖清风不理尘世 无边景色 目怡心

出句2:此生只合青山老(清愁)
余日不为世事忙
远离尘世喧嚣 青山为伴颐养天年
………………
小渔村楹联十一期初级第九讲作业:
答题人:梧月31-归去
对句:
1.一棹春风衔柳色[扫冢人]
  半城烟雨洗山新

2.因慕长空先练翅【再嫁东风
   欲图大业早修身
………………
小渔村楹联十一期初级第十讲作业:答题人:梧月31-归去
对句,要求试用流水对法。


1.出句: 试问秋枫何必恼【兜兜】
           可知落叶更堪怜
2.出句: 欲借青山埋旧事【冰水
           简搭竹舍写新诗
3.出句: 一城灯火无关我【小样】
            四壁盈书暂寄心
………………
小渔村楹联十一期中级班第一讲作业:梧月31-归去

用流水思路对句,简要说明出句与对句间的联系。

1.客亭别绪牵青柳(金锐)
   午夜相思染白头
顺承关系

2.怕听秋声深闭牖(冰水一度)
   不谙菊志错失香
因果关系
3.梅外一溪月(梅花驿)
   心添几两愁
顺承关系
………………
小渔村楹联十一期中级班第二讲作业:梧月31-归去
开拓思路,尽量运用流水对对句。
出句1:信是秋风吹梦老【天空】
             无非冷月映霜凉

出句2:欣见柳梢明月出【海天一色】
             又闻荷下懒蛙鸣
出句3:修到无争心似水【冰水一度】
             屏除杂念意如云
………………
小渔村楹联十一期中级班第三讲作业:梧月31-归去
流水思路对句,要求语境和谐,应景贴切。
出句1:与山有约闲时见【冰水】
            牧鹤耕花逸里欢
出句2:悟得禅机人已老【青衫】
            修来余岁事不劳
出句3:无尽繁华归一土【冰水】
            光辉岁月化清风
………………
小渔村楹联十一期中级班第四讲作业:梧月31-归去

运用流水对思路对句:

出句1:轻舟一叶江湖远【清愁】
            美酒几杯恩怨消
出句2:春风才试即生画【清音】
            紫燕初来已谱歌
出句3:风叩柴门疑客至【冰水】
            茶温玉盏笑天凉
………………
小渔村楹联十一期中级班第五讲作业:
梧月31-归去
1、找出你认为炼字好的一副对联,并且指出你所认为炼得好的字眼。

毛泽东 题洞庭湖联:

八百里洞庭重入眼;

五千年历史再从头。
毛泽东主席的这副气象雄浑、境界阔大的洞庭联。联语对工整,词句铿锵,气魄壮伟,胸襟豪放。上联从空间入笔,下联从时间着眼,表现了一代伟人改天换地、继往开来的大无畏精神。每一个字都充斥着豪迈的气概,读来让人热舞沸腾,胸襟开阔。

重 再 有改天换地的气魄,数风流人物,还看今朝!

2、运用流水对思路对句:
出句1:纵无一语也相契【清音】
对句1:定会终生总不离【归去】

出句2:草衣穿破裁云补【冰水】
对句2:烈酒斟来邀月尝【归去】
出句3:纵然僻地屈才俊【清愁】
对句3:  不为贪官做幕宾【归去】
………………
小渔村楹联十一期中级第六讲作业:梧月组31-归去
结合本讲内容,以“枫”“雨”为物像各出两个七言上联,仄收尾,要求一冷一暖,意境饱满,语言精炼。
题枫
暖:枫叶半坡织锦秀
冷:一夜寒霜枫泣血
题雨
暖:如丝细雨拔春盛
冷:冷雨催秋枯百草
………………
小渔村楹联十一期中级第七讲作业:
梧月31-归去
1.  风、雨、雷、电,任选其一为原点出句
风雨
暖:和风细雨花千树(归去)
冷:冷雨凄风枯百草(归去)
雷电
暖:轻雷暖电催春早(归去)
冷:电怒雷狂风雨骤(归去)
2.  梅、兰、竹、菊,任选其一为原点出句
要求一冷一暖,七言仄收, 不得成联。


暖:伴雪梅花香自盛(归去)
冷:疏枝独对冬寒苦(归去)

暖:雨润幽兰香满谷(归去)
冷:兰开空谷谁人赏(归去)

暖:根深方有冲天志(归去)
冷:千疮百孔方成器(归去)

暖:还有菊香盛九月(归去)
冷:菊香欲放秋将老(归去)
………………
小渔村楹联十一期中级第八讲作业:梧月31-归去
运用所学方法,以长短句形式赏析下面任意一组联句。
出句1:山窗晴雪落【东篱】
对句1:心地一梅开【冰水】
赏析:
山也白 树也白 碧色盈窗入眼来  再无枫火连坡盛  唯有一枝心内开
出句2: 荒草年年深旧梦【联友】
对句2: 秋风夜夜动离情【清愁】
赏析:
风瑟瑟,草凄凄,夜冷梦寒沉寂寂,几刻醒晨鸡。
伤弓月,叹星棋,意乱心惚寡郁郁,何岁不别离。
………………
小渔村楹联十一期中级第九讲作业:梧月31-归去
一、流水思路对句,要求流转自然,无联病。

1.
出句:夜半秋声凉到枕【杨柳】
对句:梦中愁绪起于心(归去)

2.
出句:但得笔端豪气在【落雪飞尘】
对句: 必将句里寸心丹(归去)


二、以“飘飞的落叶”为意出句,要求:句子通顺有意境,七言仄尾无联病。
   出句:落叶舞风秋意盛(归去)
   出句:秋山燃尽随风舞(归去)
………………
小渔村楹联十一期中级第十讲作业:梧月31-归去

一、对句:

1.出尘文字难估价【风尘】
  大爱德行好育人
  救世英雄不问名
2.文章幸得湖山养【风尘】
  品性还需自己修
  道理只同贤圣说
二、看图出句:
  载誉弯舟清碧水
  孤舟净水淡名利
  心清使得山河净
要求适当运用修辞,有意境,七言仄收无联病。
………………
小渔村楹联十一期高级班第一讲作业:梧月31-归去

以“考试”为题写一副成联。(句式不限,长短不限)
  考试  归去
    三十学子,同试一屏分上下;
  五六试题,各抒己见比高低。
………………
小渔村楹联十一期高级班第二讲作业:
梧月31-归去
春联一副,要求语言通顺,立意明确且无联病,句式及字数不限。
  春联
  归去  
  红梅未老香犹盛;
  嫩草初生色已新。
………………
渔村楹联十一期高级班第二讲(下)作业:
梧月31-归去
岁末感怀
   归去
回首年初,病毒肆虐,鬼佬猖狂,天灾人祸侵华夏;
纵观岁尾,百姓安康,山河无恙,雪韵梅魂贺八方。
………………
小渔村楹联十一期高级班第三讲作业:梧月31-归去

三年来疫情与我们息息相关,大家都在以各种形式积极抗疫,其中应该感受良多。
请以此为题意成联一副,题目自拟,要求单边不少于两分句,能运用所学成联技巧,无联病。
  对抗新冠
   归去
瘟疫无情,人间有爱,医护三年无昼夜;
国家遭难,百姓分忧,军民千日共朝夕。
………………
小渔村楹联十一期高级班第四讲作业:梧月31-归去

以一副成联总结你的2022年展望2023年,要求语言通顺,立意明确无联病。
跨年感怀  归去
忆往日,新冠横行,封城锁路,虎卧龙潜皆励志;
盼来年,宏图大展,立业建功,鹰飞凤舞各争先。
………………
小渔村楹联十一期高级班第五讲作业:梧月31-归去


题卫青,成联一副。要求单边不少于11字,不少于两分句,句式不限,无联病。
题汉将卫青  归去
寒门弃子,饱受风霜,牧羊未泯少年志;
盛世英雄,七平匈寇,拜将犹怀赤子心。
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发表于 2023-3-27 21:50:16 | 显示全部楼层
本帖最后由 晨露 于 2023-3-27 22:04 编辑

竹雨17~百岁老人作业汇总:
小渔村楹联第十一期初级第一讲作业:
竹雨17~百岁老人
1:用自己的话,简要说明什么是对联。  
对联是文学的一种表达形式,是文字的艺术,对联虽然多是短句,但却有着深刻的内涵,以最少的文字表达最多的东西。  
2:在清联三百首中找出自己喜欢的三联,标出平仄。
客到黄州,或从夏口西来,武昌东去;  
仄仄平平,仄平仄仄平平,仄平平仄;  
天生赤壁,不过周郎一炬,苏子两游。  
平平仄仄,仄仄平平仄仄,平仄仄平。
圣化洽扶桑,万里而遥瞻日近;  
仄仄仄平平,仄仄平平平仄仄;  
皇华临辨岳,九州之外仰天高。  
平平平仄仄,仄平平仄仄平平。  
蓉镜重开,漫向湖山寻旧迹;  
平仄多平,仄仄平平平仄仄  
桂枝擢秀,相期月旦识真才。  
仄平仄仄,平平仄仄仄平平。
小渔村楹联第十一期初级班第二讲作业:
竹雨17~百岁老人
一、判断下列整副对联符合对联的哪些平仄格律。
(要求:请明确指出是学过的哪种格律,若是变格,也请标注清楚)
1. 烟雨楼头曾一诺【梦曦】
平仄平平平仄仄(诗律变格,马蹄律变格)
桃花源里共三生【相忘】
平平平仄仄平平(诗律变格,马蹄律变格)
2. 曾携手摘来月色【联友】
平平仄仄平仄仄(意节律)
又并肩划过梅溪【东风】
仄平平仄仄平平(意节律,马蹄律,诗律变格)
3. 一杯愁绪黄縢酒【风过无痕】
仄平平仄平平仄(马蹄律变格)
两处相思明月楼【蓝朵朵】
仄仄平平平仄平(诗律变格,马蹄律变格)
4. 步月西窗下【联友】
仄仄平平仄(诗律正格)
思亲瘦菊前【东风】
平平仄仄平(诗律正格’)
小渔村楹联十一期第三讲作业:
竹雨17~百岁老人
一、给下面的句子联姻。
A.风流顾曲情如绪
B.燕子穿帘春画卷
C.不教美色乱心头
D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我
F.一任春花香袖底
G 置身世外月陪人
H 和风绕户柳开篇
( F )-( C ) ( b)-( h)
( a)-( d) ( e)-( g)
二、断句并标出平仄
雁自/秋来/听/不忍【落叶】仄仄/平平/平/仄仄
浮云/一袂/补/僧衲【扫冢人】
平平/仄仄/仄/平仄
我自/癫狂/嘲/俗辈【扫冢人】
仄仄/平平/平/仄仄
三、根据所学对联六要素内容,对下面的病联进行问诊。
出句:一径飞红春色老【联友】
对句:满怀别绪苦泪流【联友】
对句失替、孤平,泪与色平仄失对,上下联词不对意不联。
渔村楹联十一期第四讲作业:
竹雨17~百岁老人  
一、按照现代语法标注下列对联的词性(标注方法举例如下):  
例:湘西草堂         王夫之
清风有意难留我;
形名动名副动代              
明月无心自照人。
形名动名副动名  
1、古藤书屋         倪国琏   
一庭芳草围新绿;
数名形名动形形
十亩藤花落古香。
数量名名动形形
2、 出句:幸有书香长伴我【梦曦】            
副动名形形动代
对句:才能妙笔尽生花【听琴】         
副动形名形动名
渔村楹联十一期第五讲作业:
断句标注词性及词组结构:
竹雨17~百岁老人
1.不待/君来/花/已落【小样】
副动/名动/名/副动
动宾/主谓/主   谓
2.燕子/携春/回/故里【冰水一度】
名名/动名/动/形名
偏正/动宾/动   宾
3.欹枕/独听/蕉叶/雨【联友】
动名/形动/名名/名
动宾/偏正/偏   正
小渔村楹联十一期第六讲作业
竹雨17~百岁老人
断句并析联,有能力的试对。
1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
   炎炎夏夜蛙声一片
对句:五更月色罩清塘
2.久读/方知/书有/味【老顽童】
持之以恒读书,才能享受到书中的“美味”。
对句:闲谈每叹赋难成
3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
两侧盛开桃花的小道直通古寺。
对句:侵街芳草满前村
渔村楹联十一期初级班第七讲作业:
竹雨17~百岁老人
一、析联并对句。
1. 出句:十里青山宜放眼
【恋恋风尘】
     析联:站在山上应放眼天际。
     对句:一江碧水尽入怀
2. 出句:春枝未暖莺声怯【有女如玉】
    析联:乍暖还寒时莺声弱。
    对句:老屋犹寒燕影稀
3. 出句:青峰一座中分水【恋恋风尘】
    析联:江中青峰一座将水分成左右两部分。
    对句:鸿雁双行半入云
二、简单谈谈自己最近学联的想法。
①坚持就有收获;②勤能补拙;③不逃课认真听,不懂就问定有长进。
小渔村楹联十一期初级第八讲作业:
竹雨17~百岁老人
对句(要求:避免出现本讲义中的禁忌,并具体说一说你的对句与出句的关联点是什么)  
出句1: 烟霞两袖绝尘去(清愁)
对句1: 梅竹满园如画来
切入点:烟霞一梅竹;
关联点:绝尘去一如画来
出句2:此生只合青山老(清愁)
对句2:何处当同绿水游
切入点:此生一何处;
关联点:只合一当同。
小渔村楹联十一期初级第九讲作业:
竹雨17~百岁老人
对句:
1.一棹春风衔柳色【扫冢人】   
  何人江岸弄琴声
2.因慕长空先练翅【再嫁东风】   
  欲游佛海早修心
小渔村楹联十一期初级第十讲作业:
竹雨17~百岁老人
对句,要求试用流水对法。
1.出句: 试问秋枫何必恼【兜兜】
对句:有缘霜菊自然来
2.出句: 欲借青山埋旧事【冰水】
对句:重拾好句赋新词
3.出句: 一城灯火无关我【小样】
对句:半夜钟声惊梦人
小渔村楹联十一期中级班第一讲作业:
竹雨17~百岁老人
用流水思路对句,简要说明出句与对句间的联系。   
1. 客亭别绪牵青柳(金锐)
析联:客亭别,思绪满怀,折柳相送。
对句:杯酒愁肠寄白云。
久未归,杯酒愁肠,托白云寄去。  
2.怕听秋声深闭牖(冰水一度)
析句:唯恐秋声增加自己的思乡之秋,关闭了窗户。
对句:愁看灯影乱翻书
无心听秋声,在灯影下满怀思乡之情乱翻书。
3.梅外一溪月(梅花驿)
析联:梅园外,小溪中有一轮明月。
对句:松间几缕风
梅园外赏明月,观小溪,沐轻风。
小渔村楹联十一期中级班第二讲作业
答题:开拓思路,尽量运用流水对对句。  
竹雨17~百岁老人
出句1:信是秋风吹梦老【天空】
对句1:果然落叶惹人愁
出句2:欣见柳梢明月出【海天一色】
对句2:亦迷荷叶晚风摇
出句3:修到无争心似水【冰水一度】
对句3:生来不媚气如虹
小渔村楹联十一期中级班第三讲作业:
竹雨17~百岁老人
流水思路对句,要求语境和谐,应景贴切。
出句1:与山有约闲时见【冰水】
对句1:择日成行小酒斟
出句2:悟得禅机人已老【青衫】
对句2:睁开慧眼梦初醒:
出句3:无尽繁华归一土【冰水】  
对句3:经年淡泊度余生     
小渔村楹联11期中级班第4讲作业:
竹雨17~百岁老人
运用流水对思路对句:
出句1:轻舟一叶江湖远【清愁】
对句1:鸿雁几行云水间
出句2:春风才试即生画【清音】
对句2:燕子初来又赋诗
出句3:风叩柴门疑客至【冰水】
对句3:燕衔柳叶报春归
小渔村楹联十一期中级班第五讲作业:
竹雨17~百岁老人
1、找出你认为炼字好的一副对联,并且指出你所认为炼得好的字眼。
答:国破山河在,城春草木深。“破”字让人触目惊心,忧国之情跃然纸上:“深”字让人感觉处处满目凄凉,灾难重重。破、深二字无可代替。
2、运用流水对思路对句:
出句1:纵无一语也相契【清音】
对句1:难得终生亦不移
出句2:草衣穿破裁云补【冰水络】
对句2:竹简读残唤月修
出句3:纵然僻地屈才俊【清愁】
对句3:也要终生学士龙
小渔村楹联十一期中期第六讲作业
枫:
枫树漫山霜染色(暖色)
西风飒飒催枫老(冷色)
雨:
雨落平川千顷绿(暖色)
衣单伞破偏逢雨(冷色)
小渔村楹联11期中级第七讲作业
1.  风、雨、雷、电,任选其一为原点出句

西风飒飒摧花落

春风尽染千山绿
2.  梅、兰、竹、菊,任选其一为原点出句

梅花傲雪枝头立

二度梅开花更艳
要求一冷一暖,七言仄收尾,不得成联。
小渔村楹联十一期中级第八讲作业:
运用所学方法,以长短句形式赏析下面任意一组联句。
竹雨17~百岁老人
出句1:山窗晴雪落【东篱】
对句1:心地一梅开【冰水】
赏析:
一夜北风吹,小院迎飞雪。曲径疏篱换新颜,树上莺声绝。
雪住天初晴,远望相思切。墙角寒梅独自开,静待君来阅。
(卜算子  词林正韵十八部)
出句2: 荒草年年深旧梦【联友】
对句2: 秋风夜夜动离情【清愁】
赏析:
春来江岸柳丝垂。紫燕戏林枝。
几度相约,梅间携手,吟赏每归迟。
年年荒草藏旧梦,今夜又相思。
微霜染鬓,岁华向晩,常忆少年时。
(少年游  词林正韵三部)
小渔村楹联十一期中级第九讲作业:
一、流水思路对句,要求流转自然,无联病。
1.
出句:夜半秋声凉到枕【杨柳】
对句:窗前竹影又惊心
2.
出句:但得笔端豪气在【落雪飞尘】
​对句:不愁诗里壮心生
二、以“飘飞的落叶”为意出句,要求:句子通顺有意境,七言仄尾无联病。
出句:随风落叶窗前绕
小渔村楹联十一期中级第十讲作业:
一、对句:
.出尘文字难估价【风尘】
上市诗书可换钱(新韵)
2.
文章幸得湖山养【风尘】
笔墨岂无云水惜(新韵)
二、看图出句:
要求适当运用修辞,有意境,七言仄收无联病。
扁舟犁破青山影
小渔村十一楹联高级班第一讲作业:
以“考试”为题写一幅成联
题考试
百岁老人
不潜心苦读三载;
难信手催生百分。
小渔村十一楹联高级班第二(上)讲作业
春联一副,要求语言通顺,立意明确且无联病,句式及字数不限。
春联
竹雨I7~百岁老人
松山虎跃迎朝日;
竹院牛眠沐晚霞。
小渔村楹联十一期高级班第二讲(下)作业:
以“岁末感怀”为题成联一副,要求语言通顺,立意明确无联病,句式及字数不限。
年末感怀
百岁老人
抗疫千天,万户盼回春,期待清零喜讯,豪情满满;
居家七日,三阳已开泰,时闻染病悲声,故事多多。
小渔村楹联十一期高级班第三讲作业:
三年来疫情与我们息息相关,大家都在以各种形式积极抗疫,其中应该感受良多。
请以此为题意成联一副,题目自拟,要求单边不少于两分句,能运用所学成联技巧,无联病。
题抗疫
百岁老人
封路三年,一杯佳酿喝千日,故旧坐看,太白几时醉;
居家数月,半尺美髯垂两肩,乡邻笑问,关公何处来。
小渔村楹联十一期高级班第四讲作业:
以一副成联总结你的2022年展望2023年,要求语言通顺,立意明确无联病。
百岁老人
历尽苍桑,初心不改,作赋撰联吟万古;
重来岁月,晚节犹存,抚琴横笛奏千秋。
小渔村楹联十一期高级班第五讲作业:
题卫青,成联一副。要求单边不少于11字,不少于两分句,句式不限,无联病。
题“卫青”
百岁老人
与匈奴七战,扬汉室雄风,建千秋伟业;
待幕府同仁,行儒家大礼,乃一代贤臣。

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发表于 2023-3-29 19:30:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 晨露 于 2023-3-29 19:36 编辑

梧月08-烟凝作业汇总:
小渔村楹联第十一期初级第一讲作业:
梧月08-烟凝
1.
对联是古代一种文学形式,要求上下联字数相等
平仄相对,意思相近,词性相同等。

2.
1、西湖龙井 张岱

夜壑泉归,渥洼能致千岩雨;
仄仄平平,仄平平仄平平仄
晓堂龙出,崖石皆为一片云。
仄平平仄,平仄平平仄仄平


上天竺寺 前人 
佛亦爱临安,法像自北朝留住;
仄仄仄平平,仄仄仄仄平平仄
山皆学灵鹫,洛迦从南海飞来
平平仄平仄,仄仄平平仄平平

晋祠云陶洞 傅山
竹雨松风琴韵;
仄仄平平平仄
茶烟梧月书声。
平平平仄平平

3.笠翁对韵 节选
天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红。牛女二星河左右,参商两曜斗西东。十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;
三冬江上,漫漫朔雪冷渔翁。
小渔村楹联第十一期初级班第二讲作业:
梧月8-烟凝

1.烟雨楼头曾一诺【梦曦】
平仄平平平仄仄
桃花源里共三生【相忘】
平平平仄仄平平
马蹄韵变格
2.
曾携手摘来月色【联友】
平平仄仄平仄仄
又并肩划过梅溪【东风】
仄仄平仄仄平平
意节律
3.
一杯愁绪黄縢酒【风过无痕】
仄平平仄平平仄
两处相思明月楼【蓝朵朵】
仄仄平平平仄仄
马蹄韵变格
4.
步月西窗下【联友】
仄仄平平仄
思亲瘦菊前【东风】
平平仄仄平
马蹄韵正格
二、课后查找余德泉《对联格律·对联谱》,抽空阅读。
学习
小渔村楹联十一期第三讲作业:
梧月08-烟凝
一、给下面的句子联姻。
A.风流顾曲情如绪  
B.燕子穿帘春画卷   
C.不教美色乱心头
D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我
F.一任春花香袖底   
G 置身世外月陪人
H 和风绕户柳开篇
( A )-( D )           ( B )-( H )
( F)-( C )           ( E )-(  G)


二、断句并标出平仄
雁自/秋来/听/不忍【落叶】
仄仄平平平仄仄
浮云/一袂/补/僧衲【扫冢人】
平平仄仄仄平仄
我自/癫狂/嘲/俗辈【扫冢人】
仄仄平平平仄仄
三、根据所学对联六要素内容,对下面的病联进行问诊。
出句:一径/飞红/春色/老【联友】
    仄仄平平平仄仄
对句:满怀/别绪/苦泪/流【联友】
    仄平仄仄仄仄平
对句 苦泪与出句春色 失对了
对句   绪  泪 失替
小渔村楹联十一期初级第四讲作业:
梧月08-烟凝

按照现代语法标注下列对联的词性(标注方法举例如下):
   
清风有意难留我;
形名动名副动代
           
明月无心自照人。
形名动名副动名

1、古藤书屋  倪国琏
一庭芳草围新绿;
数量形名动形名

十亩藤花落古香。
数量名名动形名

2、
出句:幸有书香长伴我【梦曦】
        副动名名副动代
对句:才能妙笔尽生花【听琴】
         副动形名副动名

二、课后阅读声律启蒙。
http://baike.sogou.com/v422467.htm
小渔村楹联十一期初级第五讲作业:
梧月08-烟凝
断句标注词性及词组结构:
1.不待/君来/花/已落【小样】   
副动 名动 名 副动   
偏正 主谓     偏正  
2.燕子/携春/回/故里【冰水一度】  
名助  动名 动 形名   
单纯词 动宾   偏正
  3.欹枕/独听/蕉叶/雨【联友】  
  动名 副动 名名 名   
   动宾 偏正 偏正
小渔村楹联十一期初级第六讲作业:
梧月08-烟凝

断句并析联,有能力的试对。


1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
一帘月色浣窗纱【烟凝】
夏夜一片蛙声,热闹至极
2.久读/方知/书/有味【老顽童】
勤耕方晓学无涯【烟凝】
书不厌看,越读越通透
3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
连天微雨湿钟声【烟凝】
一路桃花通向寺院
小渔村楹联十一期初级班第七讲作业:
梧月08-烟凝

一、析联并对句。


1. 出句:十里青山宜放眼
【恋恋风尘】
析联:十里的青山远远望去,心情豁达
对句:一溪碧水且濯缨


2. 出句:春枝未暖莺声怯【有女如玉】
析联:莺语应是春天已经到了,枝叶还凉,是作者的个人感受
对句:月色犹寒芳影孤


3. 出句:青峰一座中分水【恋恋风尘】
析联:碧绿的山峰坐落于水的中央
对句:红日半轮欲出山

二、简单谈谈自己最近学联的想法。
说起对联 真是一言难尽,这期希望坚持下去,收获满满
小渔村楹联十一期初级第八讲作业:
梧月-08烟凝
对句(要求:避免出现本讲义中的禁忌,并具体说一说你的对句与出句的关联点是什么)

出句1:   烟霞两袖绝尘去(清愁)
对句1:   梵唱一声踏月来
关联点:绝尘去,踏月来
出句2:此生只合青山老(清愁)
对句2:   往事已随碧水流
关联点:青山老,碧水流
小渔村楹联十一期初级第九讲作业:

梧月-08烟凝
对句:

1.一棹春风衔柳色【扫冢人】
对句:几只蝴蝶窃花香
2.因慕长空先练翅【再嫁东风】
  对句:为强家国愿抛颅
小渔村楹联十一期初级第十讲作业:
梧月-08烟凝
对句,要求试用流水对法。

1.出句: 试问秋枫何必恼
【兜兜】
对句: 只因大雁又将别

2.出句: 欲借青山埋旧事【冰水】
对句: 不堪碧水奏离弦

3.出句: 一城灯火我【小样】
对句:     万里家山更铭心
小渔村楹联十一期中级班第一讲作业:
梧月~08烟凝
用流水思路对句,简要说明出句与对句间的联系。

1.客亭别绪牵青柳(金锐)日暮离歌怅锦衣(烟凝)
出句离别场景,对句进行转接

2.怕听秋声深闭牖(冰水一度)
独对烛影暗思乡(烟凝)
出句深掩重门,下句承接游子思乡
3.梅外一溪月(梅花驿)
廊前几缕香(烟凝)
出句梅花 溪水 月对句承接梅花的香气
小渔村楹联十一期中级班第二讲作业:
梧月~08烟凝
开拓思路,尽量运用流水对对句。

出句1:信是秋风吹梦老
对句1:何时明月照君还(烟凝)
出句2:欣见柳梢明月出【海天一色】
对句2:喜来花下故人约(烟凝)今
出句3:修到无争心似水【冰水一度】
对句3:参于忘我意空明(烟凝)
小渔村楹联十一期中级班第三讲作业:
梧月~08烟凝

出句1:与山有约闲时见【冰水】
对句1:   邀鹤同斟醉里酣(烟凝)
出句2:悟得禅机人已老【青衫】
对句2:   闲来自在性犹真(烟凝)
出句3:无尽繁华归一土【冰水】
对句3:   春秋大梦醒几人(烟凝)
小渔村楹联十一期中级班第四讲作业:
梧月08~烟凝
运用流水对思路对句:

出句1:轻舟一叶江湖远【清愁】
对句1:诗酒余生名利轻(烟凝)
出句2:春风才试即生画【清音】
对句2: 杨柳初青已入弦(烟凝)

出句3:风叩柴门疑客至【冰水】
对句3:月窥玉盏为香来(烟凝)
小渔村楹联十一期中级班第五讲作业:
梧月08~烟凝
1、找出你认为炼字好的一副对联,并且指出你所认为炼得好的字眼。
风流顾曲情如绪;寥廓横空鉴若华。
好字:风流 鉴,横空
2、运用流水对思路对句:

出句1:纵无一语也相契【清音】
对句1:当是深情永久长【烟凝】
​出句2:草衣穿破裁云补【冰水】
对句2:陋室无光邀月来【烟凝】
​出句3:纵然僻地屈才俊【清愁】
对句3:不惧寒霜欺少年【烟凝】
小渔村楹联中级第十一期第六讲作业:
梧月~08烟凝

暖,出句:霏霏细雨描春画
冷,出句:芭蕉夜雨声声泪

冷,出句:题诗红叶传幽恨
暖,出句:经霜枫叶红如火
小渔村楹联十一期中级第七讲作业:
梧月-08烟凝
1. 风、雨、雷、电,任选其一为原点出句
2. 梅、兰、竹、菊,任选其一为原点出句
要求一冷一暖,七言仄收尾,不得成联。

暖,出句:过处竹斜三万顷(烟凝)
冷,出句:落叶成堆风拾起(烟凝)

暖,出句:报春梅朵开篱落(烟凝)
冷,出句:渐残梅色香如故(烟凝)
小渔村楹联十一期中级第八讲作业:
梧月08~烟凝
运用所学方法,以长短句形式赏析下面任意一组联句。


出句1:山窗晴雪落【东篱】
对句1:心地一梅开【冰水】

赏析:山隐隐,雪飘飘,接庐槛外远尘嚣。一窗雪色就梅色,伴我余生无寂寥。

出句2: 荒草年年深旧梦【联友】

对句2: 秋风夜夜动离情【清愁】
赏析:风瑟瑟,草凄凄。年年月月梦相依,秋风最是惹人恼,客路三千白首稀。
小渔村楹联十一期中级第九讲作业:
梧月~08烟凝
一、流水思路对句,要求流转自然,无联病。

1.
出句:夜半秋声凉到枕【杨柳】
对句:窗前客影念于心【烟凝】
2.
出句:但得笔端豪气在【落雪飞尘】
​对句:   必教墨客浩然存【烟凝】

二、以“飘飞的落叶”为意出句,要求:句子通顺有意境,七言仄尾无联病。
出句:作别枝桠同蝶舞【烟凝】
小渔村楹联十一期中级第十讲作业:
梧月~08烟凝


一、对句:

1.​出句:出尘文字难估价【风尘】
对句:入座春风好换钱【烟凝】

2.​​出句:文章幸得湖山养【风尘】
对句:风骨未曾名利沾【烟凝】

二、
出句:春水一蒿时溅绿【烟凝】
出句:泛舟碧波俗尘远【烟凝】
小渔村楹联十一期高级班第一讲作业:

一、以“考试”为题写一副成联。(句式不限,长短不限)
考试   烟凝

勤奋者方能自若,犹沐雨春风,生花妙笔;
人生题无不尚存,望难时有解,易处无忧。
小渔村楹联十一期高级班第二讲(上)作业:
春联 烟凝
爆竹一声疴疫散;
春风万里禹城新。
小渔村楹联十一期高级班第二讲(下)作业:

以“岁末感怀”为题成联一副,要求语言通顺,立意明确无联病,句式及字数不限。
岁末有怀 烟凝
岁晚思长,归帆细数殷殷盼;
家山春早,梅朵寂开细细香。
小渔村楹联十一期高级班第三讲作业:
疫情有感  烟凝
皆言疫不过三,但看街清人寥,处处呻吟无药济;
我劝天恩降许,好筹妙手灵丹,欣欣荣盛把春回。
小渔村楹联十一期高级班第四讲作业:
以一副成联总结你的2022年展望2023年,要求语言通顺,立意明确无联病。
回首2022,展望2023 烟凝
不堪回首,风雨飘摇添鬓色;
唯许来年,春秋安度有清音。
小渔村楹联十一期高级班第五讲作业:
卫青 烟凝
将军常以武立功,胜龙城,扶汉鼎,一封将相烈名赐;
世事不因贫称贱,先为隶,后作戎,七战匈奴战鼓传。
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