小渔村44五律专修高级班鹿鸣组第十九讲作业

一语春秋

小渔村44五律专修高级班第十九讲作业
鹿鸣23-子不语

一、问答题
1 、什么是周密？
答:周密具体就是指，在完整的基础上，要求密。周和密，其具体的含义完全不同，有着巨大的区别。周和密，都是章法，皆是针对体统而言，缺一不可，缺少任何一项，结果就是不成体统。

2、什么是梳理？
答:指内在的东西是自然的，本分的东西，而非个人主观意识方面的东西，也就是说，我们梳的自然之理，简称梳理。

3、什么叫附制？
答:附、制这二者，其共同点，强调的是全篇八个分句贯的通性。附和制的具体区别就是，附是连贯的，如竹，但不相通，针对的是字意。制是连贯的，如藕，相通，针对的是句意。

4、选择事义的时候要注意哪几点？
答:要注以下几点
（1）不要单薄：简单的讲，就是起承转合如果仅有一事来义，那么，这就是单薄的。
（2）率意而不是率故。
（3）意和义：意是心上之音，意，全篇只有一个；义可以有多个，但必须符合附的要求。

二、创作题
以母亲为题，作五言律诗一首，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升，合要明志，意脉要顺畅。

五律.母亲
文/子不语
而立犹增半，愚钝怎知愁。
老父身多病，从工我远游。
送迎同来往，朝暮共春秋。
六十还不到，青丝满白头。