小渔村47诗班律诗第三讲飞花组作业帖

静远

第三讲作业

飞花组-02～云外月


1、写出词组的定义
词组，是两个或两个以上的词组合起来的语言单位。

2、合成词和词组的结构方式，常见的是（联合式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、介宾式    ）六式，请把六式的定义按顺序写出来并各举出十个例词。（重点）

联合式：又称并列式，是由同义(包括近义)或反义的词素或词所构成。
如：人民　土地　门户　干戈 吟哦　撰写　修建 美丽　温暖　深厚

偏正式：前一个词素或词修饰后一个词素或词。
如：小园　家园　田园　此园　大门 快走　徐行　疾驰　奋进　挺进

主谓式：前边词素或词如同主语，后边词素或词如同谓语；前者是被陈述的对象，后者是陈述部分。
如：沙飞　水流　花开　叶落　蝉鸣　意切　味长　词美　国强　官清

动宾式：又称支配式。前后词素或词间有支配与被支配的关系。
如：举重　滑冰　放心　签名　知己　爱人　恨谁　治国　读书　补课　

动补式：又称补充式。前后词素或词间有补充与被补充、说明与被说明的关系，经常以后者来补充说明前者，在整个词义上，以前者为主；前者如动词谓语，后者如补语。
如：说尽　改正　改好　提高　提前　抓紧　抓住　戳穿　赶跑　打痛　

介宾式：介词把它所带的宾语介绍给主语，介词在前、宾语在后。
于此　以君之力　向前方　从南边　自海上　在山水间　为人民　对祖国　把亲朋好友

3、句子的成分
对仗，必须词组对词组，句子对句子。为了做好对仗，除了理解、掌提词和词组的结构以外，需要再了解有关句子的知识。
构成一个句子的主要成分是主语、谓语、宾语。
句子可以有三种次要成分：定语、状语、补语。
句子成分也有这样划分的：
现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。

4、请写出在小学语文中，一段关于句子成分的顺口溜。
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。

5、这课内容很重要，请大家仔细反复阅读，琢磨。尤其关于词性内容要多读弄懂记住，我们以后的律诗中二联需要对仗，记住这些知识学习律诗创作才会游刃有余。切切！

对句练习；请推敲这几幅对联中的上下联的特点~关联义对，写出自己的对句。

1、
出句：闲撑小棹访春水
对句：乐纵长眸观锦鳞
2、
出句：每为多情劳纸笔
对句 ：常因厚意费心思
3、
出句：总是伤怀常寞寞
对句： 时因厌世寡欢欢
4、
出句：你若来时花正好
对句：机如过后叶将枯
5、
出句：易拾落花难拾梦
对句：无思流水有思情

谁恋西风冷

第三讲作业
飞花组25-谁恋西风冷
1、写出词组的定义
词组是两个或两个以上的词组和起来的语言单位。
2、合成词和词组的结构方式，常见的是（联合   ）（ 偏正  ）（主谓   ）（ 动宾  ）（ 动补  ）（介宾   ）六式，请把六式的定义按顺序写出来并各举出十个例词。（重点）
联合式 又称并列，是由同义或反义的词所构成如日月，江山，文笔，香甜，温暖，春秋，远近，花鸟，江山，富贵。
偏正式 是前一个词修饰后一个词 如小舟，短笛，飞花，名校，浅滩，古树，孤山，淡烟，深水，老柳。
主谓式 前边的词是主语，是被陈述的对象。后面的词如同谓语，起陈述的作用。如春归，花开，叶落，风清，云淡，鸟啼，燕去，水流，笔劲，山空，海啸，月明。
动补式又称补充式，前后两词之间有补充与被补充 、说明与被说明的关系。以后者来补充说明前者，在整个词义中以前者为主，如落难，唱罢，卷起，收拢，到处，变短，勤奋，望远，打掉，拾起。
动宾式又叫支配式，前后词之间有支配与被支配的关系。如拂柳，唱歌，跳舞，饮酒，执笔，落花，吃饭，解题，问月，拈花。
介宾式是介词把它所带的宾语介绍给主语，介词在前，宾语在后。如向晚，于此，从今，由衷，
3、句子的成分
对仗，必须词组对词组，句子对句子。为了做好对仗，除了理解、掌提词和词组的结构以外，需要再了解有关句子的知识。
构成一个句子的主要成分是（主  ）语、（ 谓 ）语、（ 宾 ）语。
句子可以有三种次要成分：（ 定 ）语，（ 状 ）语，（ 补 ）语。
句子成分也有这样划分的：
现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。
4、请写出在小学语文中，一段关于句子成分的顺口溜。
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
5、这课内容很重要，请大家仔细反复阅读，琢磨。尤其关于词性内容要多读弄懂记住，我们以后的律诗中二联需要对仗，记住这些知识学习律诗创作才会游刃有余。切切！
对句练习；请推敲这几幅对联中的上下联的特点~关联义对，写出自己的对句。
一、出句：闲撑小棹访春水【清音】
对句：错落幽花入眼眸【西风】
二、出句：每为多情劳纸笔【清音】
对句：空留一叶苦相思【西风】
三、出句：总是伤怀常寞寞【联友】
对句：堪怜断雁去离离【西风】
四、出句：你若来时花正好【联友】
对句：春从望处柳欣然【西风】
五、出句：易拾落花难拾梦【联友】
对句：深吟羁旅浅吟杯【西风】

鹤舞九霄

飞花42--鹤舞九霄
-，写出词组的定义
词组是两个或两个以上的词组合起来的语言单位，它大于词小于句子，两个单音词组成的词组和两个词素组成的合成词。在对联写作中经常使用，需注意掌握结构方式。
二，合成词和词组的结构方式:常见的是，联合式，偏正式，主谓式，动宾式，动补式，介宾式。
1，联合式:又称并列式，是同义(包括近义)式，反义的词素或词构成。
①，同义联合，名词十名词，如:人民，土地，杨柳，莺燕。
动词十动目，如:吟哦，修建，降落。
形容词十形容词，如:富裕，贫穷，美丽，善良
②反义联合，名词十名词，如:天地，水火，春秋，恩怨，东西
动词十动词如:升降，起㐲，兴亡，成败
形容词十形容词如:高低，大小，深浅，难易
2，偏正式。前一个词素或词修饰后，一个词素和词前是偏义后是正义，前者像树叶，后者像树的根干。
①，形容词或名词，动词，数量词，代词十名词，如:大江，清江，三江，家园，田园，寒门，佛门，我国，前程，归程
②形容词或副词，动词十动词如:快走，疾驰，新进，畅想，还想，扑打，大打，高飞，悲呜，争鸣
3，主谓式，前边词素或词如同主语，后边词素或词如同谓语。前者是被陈述的对象，后者是陈述部分。
①，名词十名词如:沙飞，水流，花开，叶落，蝉鸣，犬吠
②名词十形容词如:心急，胆怯，年轻，情深，意切，味长
有些偏正的合成词或词组一经颠倒，即成主谓式的合成词或词组
如:大树一树大，狂风一风狂，好心一心好
4，动宾式，又称支配式。前后词素或词间有支配与被支配的关系。前者表示动作与行为，后者表示动作或行为的支配的对对象，前者如动词谓语，后者如宾词。
格式，动词十名词或代词如:举重，滑冰，放心，签名，知己，爱人，恨谁，治国，读书，补课，过年，开花
有些主谓式的合成词或词组一经颠倒就成动宾式
如:开花一花开，沙飞一飞沙，国治一治国
5，动补式，又称补充式。前后词素或词间有补充与被补充说明的关系，经常以后者社充说明前者，在整个词义上以前者为主，前者如动词谓语，后者如补充
格式，动词十形容词式动词，副词，
如:说明，说尽，改正，改好，提高，抓紧，抓住，起跑，打痛，吃饱，看清
有些动补式的词或词组中间可以插进(得)以表示可能，插进(不)表示不可能
如:吃得饱，望得远。提不高，看不清
6，介宾式。介词把它所带的宾语介绍给主语，介词在前，宾语在后，介宾式可以短到两个字长到好几个字
格式:介词+名词或代词如:于此，以君之力，向前方，从南边，住海上，在山水间，为人民，对祖国，把亲朋好友
三，句子的成分，对仗。必须词组对词组，句子对句子，为了做好对仗，除了理解掌握词和词组的结构之外，需要了解有关关句子的知识。构成一个句子的主要成分是(主)浯，(谓)语，(宾丿语，句子可以有三种次要成分(定)语，(状)浯，(补)语，句子成分也有这样划分的
现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语，谓语，宾语，动语，定语，状语，补语和中心语。
四，小学语文中一段关于句子和成分的顺口溜:
主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚
主干成分主谓宾，枝干成分定状补
定语必居主宾前，谓前为状谓后补
六者关系难分辨，心中有数析正误
五，这课内容很重要，请大家仔细反复阅读，琢磨，尤其关于词性内容，要多读弄懂，记住。我们以后的律诗中，二联需要对仗，记住这些知识学习律诗创作才会游刃有余，切记！
六对句练习
出句，闲撑小棹访春水(清音)
对句，偶得飞霞穿绿波(鹤舞九霄)
出句，每为多情劳纸笔(清音)
对句，谁携倚梦系星辰(鹤舞九霄)
出句，总是伤怀常寞寞(联友)
对句，尤思旧事两茫茫(鹤舞九霄)
出句，你若来时花正好(联友)
对句，尤如雨过月初升(鹤舞九霄)
出句，易拾落花难拾梦(联友)
对句，轻如鸿毛重如山(鹤舞九霄)

金仙

:第三讲作业飞花——26不偏不倚
1.写出词组的定义
答：是两个或两个上的词组合起来的语音单位。
2.合成词和词组的结构方式，常见的是（联合式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、介宾式）六式。
请把六式的定义按顺序写出来并各举出十个例词（重点）
联合式：又称并列式，是由同义（包括近义）或反义的词素或词构成。
如：人民    土地    门户    干戈   吟哦   撰写   修建  美丽
温暖    深厚
偏正式：前一个词素或词修饰后一个词素或词。
如：小园    家园   田园   大门    快走   急驰  奋进 挺进
主谓式：前面词素或词如同主语，后面词素或词如同谓语；前者是被陈述的对象，后者是陈述部分。
如：沙飞  水流    花开   叶落
蝉鸣   意切   味长   词美
动宾式：又称支配式。前后词素或词间有支配与被支配的关系。
如：举重   滑冰   放心  签名
知己   爱人   恨谁  读书 补课
动补式：又称补充式。前后词素或词间有补充与被补充、说明与被说明的关系，经常以后者补充说明前者，在整个词义上，以前者为主；前者如动词谓语，后者如补语。
如：说尽  改正  提高  提前
抓紧  抓住  戳穿 赶跑  打痛
介宾式：介词把它所带的宾语介绍给主语，介词在前、宾语在后。
如：于此  以君之力   向前方
自海上  为人民  对祖国
3.句子的成分
对仗，必须词组对词组，句子对句子。为了做好对仗，除了理解、掌提词和词组的结构以外，需要再了解有关句子的知识。
构成一个句子的主要成分是主语、谓语、宾语。
句子可以有三种次要成分：定语、状语、补语。
4.请写出在小学语文中，一段关于句子成分的顺口溜。
主谓宾、定状补，
主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，
枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，
谓前为壮谓后补。
六者关系难分辨，
心中有数析正误。
5.这课内容很重要，请大家仔细反复阅读琢磨。尤其关于词性内容要多读弄懂记住，我们以后的律诗中二联需要对仗，记住这些知识学习律诗创作才会游刃有余。切切。
对联练习
请推敲这几幅对联中的上下联的特点～关联义对，写出自己的对句。
一.出句：闲撑小棹访春水（清音）
对句：偶见长裙立石桥（冰水）
对句：急架中车驰北山（不偏不倚）
二.出句：每为多情劳纸笔（清音)
对句：别无一计解相思（冰水）
对句：时因少爱损神经（不偏不倚）
三.出句：总是伤怀常寞寞（联友）
对句：只缘放手太匆匆（冰水）
对句：每为有感悔忧忧（不偏不倚）
四.出句：你若来时花正好（联友）
对句：自从别后两无违（冰水）
对句：他如返处月刚圆（不偏不倚）
五.出句：易拾落花难拾梦（联友）
对句：未逢知己又逢秋（冰水）
对句：下江流水上江源（不偏不倚）

鸿雁

小渔村47诗班律诗第三讲飞花组作业
飞花28-鸿雁

一.写出词组的含义
答：词组是两个或两个以上的词组合起来的语言单位。
二.合成词和词组的结构方式，常见的是（联合式.偏正式、主谓式、动宾式、
动补式、介宾式）六式，请把六式的定义按顺序写出来，并各举出十个例词。
联合式：又称并列式，是由同义（包括近义或反义的词素或词所构成。
如：人民、土地、门户、干戈、吟哦、田园、岁月、桃李、花鸟、山水
偏正式：前一个词素或词修饰后一个词素或词。
如：梅花、父老、妻子、亲友、思想
主谓式：前边词素或词如同主语，后边词素或词如同谓语；前者被陈述的对象，
后者是陈述部分。
如：花开、水流、月满、日出、觉悟提高、思想解放、
动宾式：又称支配式，前后词素或词间有支配与被支配的关系。
如：知足、举头、签名、放心、于此、向前方、为人民、在山顶
三.句子的成分
对仗，必须词组对词组，句子对句子。为了做好对仗，除了理解
掌握词和词组的结构以外，需要再了解有关句子的知识。
构成一个句子的主要成分是主语、谓语、宾语。
句子可以有三种主要成分：定语、状语、补语。
句子成分也有这样划分：
现代汉语里一般句子成分有八种即主语、谓语、宾语、动语、定语、
状语、补语和中心语
四.请写出在小学语文中，一段关于句子成分的顺口溜：
主谓宾、定状补、主干枝叶分清楚
主干成分主谓宾、枝叶成分定状补
定语必居主宾前，谓前为状谓后补
六者关系难分辨，心中有数析正误
五.这课内容很重要，仔细反复阅读，琢磨，尤其关于
词性内容要多读弄懂记住，我们以后的律诗中二联需要
对仗，记住这些知识学习律诗创作才会游刃有余，切切！
对句练习，请推敲这几幅对联中的上下联的特点，关联
义对，写出自己的对句。

出句：闲撑小棹访春水（清音）
对句：急送飞船探月宫（鸿雁）
出句：每为多情劳纸笔（清音）
对句：少叹少怨送瘟神（鸿雁）
出句：总是伤怀常寞寒（联友）
对句：等闲满眼富堂堂（鸿雁）
出句：你若来时花正好（联友）
对句：君临别日情己浓（鸿雁）
出句：易拾落花难拾梦（联友）
对句：难丢芳草易丟魂（鸿雁）

咚咚锵

第三讲作业
飞花17—咚咚锵


1、写出词组的定义
词组，是两个或两个以上的词组合起来的语言单位。

2、合成词和词组的结构方式，常见的是（联合式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、介宾式    ）六式，请把六式的定义按顺序写出来并各举出十个例词。（重点）

联合式：又称并列式，是由同义(包括近义)或反义的词素或词所构成。
如：人民　土地　门户　干戈 吟哦　撰写　修建 美丽　温暖　深厚

偏正式：前一个词素或词修饰后一个词素或词。
如：小园　家园　田园　此园　大门 快走　徐行　疾驰　奋进　挺进

主谓式：前边词素或词如同主语，后边词素或词如同谓语；前者是被陈述的对象，后者是陈述部分。
如：沙飞　水流　花开　叶落　蝉鸣　意切　味长　词美　国强　官清

动宾式：又称支配式。前后词素或词间有支配与被支配的关系。
如：举重　滑冰　放心　签名　知己　爱人　恨谁　治国　读书　补课　

动补式：又称补充式。前后词素或词间有补充与被补充、说明与被说明的关系，经常以后者来补充说明前者，在整个词义上，以前者为主；前者如动词谓语，后者如补语。
如：说尽　改正　改好　提高　提前　抓紧　抓住　戳穿　赶跑　打痛　

介宾式：介词把它所带的宾语介绍给主语，介词在前、宾语在后。
于此　以君之力　向前方　从南边　自海上　在山水间　为人民　对祖国　把亲朋好友

3、句子的成分
对仗，必须词组对词组，句子对句子。为了做好对仗，除了理解、掌提词和词组的结构以外，需要再了解有关句子的知识。
构成一个句子的主要成分是主语、谓语、宾语。
句子可以有三种次要成分：定语、状语、补语。
句子成分也有这样划分的：
现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。

4、请写出在小学语文中，一段关于句子成分的顺口溜。
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。

5、这课内容很重要，请大家仔细反复阅读，琢磨。尤其关于词性内容要多读弄懂记住，我们以后的律诗中二联需要对仗，记住这些知识学习律诗创作才会游刃有余。切切！

6.对句练习；请推敲这几幅对联中的上下联的特点~关联义对，写出自己的对句。

   飞花17—咚咚锵
    出句：闲撑小棹访春水【清音】
    对句：偶晕丹青酬早梅【咚咚锵】

    出句：每为多情劳纸笔【清音】
    对句：亦常一醉起弦歌【咚咚锵】

   出句：总是伤怀常寞寞【联友】
   对句：却因感物又凄凄【咚咚锵】

  出句：你若来时花正好【联友】
  对句：君于别后月同孤【咚咚锵】

  出句：易拾落花难拾梦【联友】
  对句：成随新竹败随心咚咚锵】

飞花闲云

小渔村47诗班第三讲作业：飞花33闲云
1、写出词组的定义
答：词组为两个或两个以上的词组合起来的语言单位。

2、合成词和词组的结构方式，常见的是（联合式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、介宾式 ）六式，请把六式的定义按顺序写出来并各举出十个例词。（重点）

联合式：又称并列式，是由同义(包括近义)或反义的词素或词所构成。
答：休息、江山、海洋、始终、声音、芳香、来往、岁月、日月等等

偏正式：前一个词素或词修饰后一个词素或词。
答：红花、绿叶、青山、蓝天、白发、深海、浅情、飞快、等等

主谓式：前边词素或词如同主语，后边词素或词如同谓语；前者是被陈述的对象，后者是陈述部分。
答：地震、心碎、耳鸣、情深、影疏　、叶落　、蝉鸣　、脉搏、等等　

动宾式：又称支配式。前后词素或词间有支配与被支配的关系。
答：爱心、赏花、饮酒、写诗、读书、倚栏、看剑、望远、听雨、挑灯等等

动补式：又称补充式。前后词素或词间有补充与被补充、说明与被说明的关系，经常以后者来补充说明前者，在整个词义上，以前者为主；前者如动词谓语，后者如补语。
答：提高、说服、推翻、讲透、读完、看开，改正、看尽、登上等等

介宾式：介词把它所带的宾语介绍给主语，介词在前、宾语在后。
答：于此　从此，在山顶、向北方等等

3、句子的成分
对仗，必须词组对词组，句子对句子。为了做好对仗，除了理解、掌提词和词组的结构以外，需要再了解有关句子的知识。
构成一个句子的主要成分是主语、谓语、宾语。
句子可以有三种次要成分：定语、状语、补语。
句子成分也有这样划分的：
现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。

4、请写出在小学语文中，一段关于句子成分的顺口溜。
主谓宾，定状补
主干枝叶分清楚
主干成分主谓宾
枝叶成分定状补
定语必居主宾前

谓前为状谓后补
学语文，有口诀
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。

5、这课内容很重要，请大家仔细反复阅读，琢磨。尤其关于词性内容要多读弄懂记住，我们以后的律诗中二联需要对仗，记住这些知识学习律诗创作才会游刃有余。切切！

对句练习；请推敲这几幅对联中的上下联的特点~关联义对，写出自己的对句。


    出句：闲撑小棹访春水【清音】
    对句：偶见白鹭立桅杆（飞花闲云）

    出句：每为多情劳纸笔【清音】
    对句：总因寡义费神思（飞花闲云）

   出句：总是伤怀常寞寞【联友】
   对句：只因世事太凉凉（飞花闲云）

  出句：你若来时花正好【联友】
  对句：心随去日月无圆（飞花闲云）

  出句：易拾落花难拾梦【联友】
  对句：朝思仄平暮思词（飞花闲云）

陈志香

第三讲作业
1、写出词组的定义
答:词组，是两个或两个以上的词组合起来的语言单位。
2、合成词和词组的结构方式，常见的是（ 联合式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、介宾式）六式，请把六式的定义按顺序写出来并各举出十个例词。(重点)
联合式：又称并列式，是由同义(包括近义)或反义的词素或词所构成。
如：温暖　主席 社会 人民 鸡犬 车马 风雨 土地 日月 子弟

偏正式：前一个词素或词修饰后一个词素或词。
如：岁月 田园 父老 妻子 亲友 桃李 石径 花鸟 村落 山水

主谓式：前边词素或词如同主语，后边词素或词如同谓语；前者是被陈述的对象，后者是陈述部分。
如：花开 水流 月满 日出 水暖 云锁 春入 柳袅 人语 水静

动宾式：又称支配式。前后词素或词间有支配与被支配的关系。
如：知足 举头 垂钓 无计 签名 放心
无意 转头 读书 无力

动补式：又称补充式。前后词素或词间有补充与被补充、说明与被说明的关系，经常以后者来补充说明前者，在整个词义上，以前者为主；前者如动词谓语，后者如补语。
如:吟成 抓紧 抄来 分开 梦回 谁知
请看 相逄 山孤 赶跑

介宾式：介词把它所带的宾语介绍给主语，介词在前、宾语在后。
从来 而今 如今 已空 不因 更怜 何时 谁能 无端

3、句子的成分
对仗，必须词组对词组，句子对句子。为了做好对仗，除了理解、掌提词和词组的结构以外，需要再了解有关句子的知识。
构成一个句子的主要成分是（ 主）语、（谓 ）语、（ 宾）语。
句子可以有三种次要成分：（ 定）语，（ 状）语，（ 补）语。
句子成分也有这样划分的：
现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。
4、请写出在小学语文中，一段关于句子成分的顺口溜。
答:主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。

5、这课内容很重要，请大家仔细反复阅读，琢磨。尤其关于词性内容要多读弄懂记住，我们以后的律诗中二联需要对仗，记住这些知识学习律诗创作才会游刃有余。切切！
对句练习；请推敲这几幅对联中的上下联的特点~关联义对，写出自己的对句。
一、出句：闲撑小棹访春水【清音】
对句：偶见长裙立石桥【冰水】
对句:忽闻小车过马路[陈俊]

二、出句：每为多情劳纸笔【清音】
对句：别无一计解相思【冰水】
对句:[此是多虑废时间[陈俊]


三、出句：总是伤怀常寞寞【联友】
对句：只缘放手太匆匆【冰水】
对句:旦且相思远久久[陈俊]

四、出句：你若来时花正好【联友】
对句：自从别后两无违【冰水】
对句:我欲寻思花千树。[陈俊]

五、出句：易拾落花难拾梦【联友】
对句：未逢知己又逢秋【冰水】
对句:曾经仓海难为水[陈俊]

禅心如月亦如花

飞花组—46禅心如月

1、写出词组的定义
答：词组为两个或两个以上的词组合起来的语言单位。

2、合成词和词组的结构方式，常见的是（联合式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、介宾式 ）六式，请把六式的定义按顺序写出来并各举出十个例词。（重点）

联合式：又称并列式，是由同义(包括近义)或反义的词素或词所构成。
答：思想、道路、泥土、丰富

偏正式：前一个词素或词修饰后一个词素或词。
答：梅花、大海、蓝天、磐石、百年

主谓式：前边词素或词如同主语，后边词素或词如同谓语；前者是被陈述的对象，后者是陈述部分。
答：觉悟提高、思想解放、阳光明媚

动宾式：又称支配式。前后词素或词间有支配与被支配的关系。
答：眨眼睛、看电视、写文章

动补式：又称补充式。前后词素或词间有补充与被补充、说明与被说明的关系，经常以后者来补充说明前者，在整个词义上，以前者为主；前者如动词谓语，后者如补语。
答：跑得快、吃饱了、控制住

介宾式：介词把它所带的宾语介绍给主语，介词在前、宾语在后。
答：由于、对于、除了

3、句子的成分
对仗，必须词组对词组，句子对句子。为了做好对仗，除了理解、掌提词和词组的结构以外，需要再了解有关句子的知识。
构成一个句子的主要成分是主语、谓语、宾语。
句子可以有三种次要成分：定语、状语、补语。
句子成分也有这样划分的：
现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。

4、请写出在小学语文中，一段关于句子成分的顺口溜。
主谓宾，定状补
主干枝叶分清楚
主干成分主谓宾
枝叶成分定状补
定语必居主宾前

谓前为状谓后补
学语文，有口诀
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。

5、这课内容很重要，请大家仔细反复阅读，琢磨。尤其关于词性内容要多读弄懂记住，我们以后的律诗中二联需要对仗，记住这些知识学习律诗创作才会游刃有余。切切！

对句练习；请推敲这几幅对联中的上下联的特点~关联义对，写出自己的对句。

   飞花组—46禅心如月

    出句：闲撑小棹访春水【清音】
    对句：忽见蘋风理乱丝【禅心如月】

    出句：每为多情劳纸笔【清音】
    对句：奈何无计断清愁【禅心如月】

   出句：总是伤怀常寞寞【联友】
   对句：不堪归路总迟迟【禅心如月】

  出句：你若来时花正好【联友】
  对句：谁知别后鸟去迟【禅心如月】

  出句：易拾落花难拾梦【联友】
  对句：未添新恨更添愁【禅心如月】

六月清清荷

第三次作业      飞花组16一岁岁重阳
1.  写出词组的定义
词组，是两个或两个以上的词组合起来的语言单位。

2、合成词和词组的结构方式，常见的是（联合式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、介宾式    ）六式，请把六式的定义按顺序写出来并各举出十个例词。（重点）

联合式：又称并列式，是由同义(包括近义)或反义的词素或词所构成。
如：温暖　主席 社会 人民 鸡犬 车马 风雨 土地 日月 子弟

偏正式：前一个词素或词修饰后一个词素或词。
如：岁月 田园 父老 妻子 亲友 桃李 石径 花鸟 村落 山水

主谓式：前边词素或词如同主语，后边词素或词如同谓语；前者是被陈述的对象，后者是陈述部分。
如：花开 水流 月满 日出 水暖 云锁 春入 柳袅 人语 水静

动宾式：又称支配式。前后词素或词间有支配与被支配的关系。
如：知足 举头 垂钓 无计 签名 放心
无意 转头 读书 无力

动补式：又称补充式。前后词素或词间有补充与被补充、说明与被说明的关系，经常以后者来补充说明前者，在整个词义上，以前者为主；前者如动词谓语，后者如补语。
如:吟成 抓紧 抄来 分开 梦回 谁知
请看 相逄 山孤 赶跑

介宾式：介词把它所带的宾语介绍给主语，介词在前、宾语在后。
从来 而今 如今 已空 不因 更怜 何时 谁能 无端

3、句子的成分
对仗，必须词组对词组，句子对句子。为了做好对仗，除了理解、掌提词和词组的结构以外，需要再了解有关句子的知识。
构成一个句子的主要成分是主语、谓语、宾语。
句子可以有三种次要成分：定语、状语、补语。
句子成分也有这样划分的：
现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。

4、请写出在小学语文中，一段关于句子成分的顺口溜。
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。

5、这课内容很重要，请大家仔细反复阅读，琢磨。尤其关于词性内容要多读弄懂记住，我们以后的律诗中二联需要对仗，记住这些知识学习律诗创作才会游刃有余。切切！

对句练习；请推敲这几幅对联中的上下联的特点~关联义对，写出自己的对句。
一、出句：闲撑小棹访春水【清音】
对句：急摔长鞭陪月光（岁岁重阳）

二、出句：每为多情劳纸笔【清音】
对句：别因寡意动刀枪（岁岁重阳）

三、出句：总是伤怀常寞寞【联友】
对句：无需得意久迷迷（岁岁重阳）

四、出句：你若来时花正好【联友】
对句：他从别后信全无（岁岁重阳）

五、出句：易拾落花难拾梦【联友】
对句：贫求成果富求名（岁岁重阳）