29期词班补交作业帖

飘然若雪

29词班望梅15-飘然若雪 第三十五讲作业
沁园春  夏日风光

夏日风光，密林繁花，鼓蛙唱蝉。在红蕖香处，绿杨阴里，瓜藤架上，流水岸边。一派兴荣。

火炉五月，广宇晴热暑浪翻。过街巷，看炎光灼烁，汗水畅酣。

一街薄褂轻衫，竟添得，万种风情看。有三春桃媚，九秋菊傲，风中摆柳，水中曳莲。百态千姿。

小城日暮，习习晚风歌舞传。微凉夜，看华灯初上，小月新悬。

温馨港湾

小渔村二十九期词班 探春组26  温馨港湾  第三十五讲 作业


沁园春·农村收麦
文/温馨港湾

华北京南，千树葱葱，万亩金黄。看众车云集，烈阳高照，人声鼎沸，云淡风翔。密密麻麻，珠珠穗穗，好似珍珠蚌里藏。地头处，望男男女女，神色焦忙。

人人翘首观望，盼神器临他家地旁。叹机车太少，良田颇广，丰收果实，十里飘香。一览无边，平原美景，暮霭中摇曳万芳。待明日，盼金鸡报晓，再谱篇章。

红颜_

29词横云19-风吹草低第三十五讲作业   
沁园春   逢高考有感
六月农家，樱桃红透，杏子金黄。纵玫瑰艳艳！无心欣赏。文题累累，费我思量。朝背英文，晚攻理化，折桂还应效李郎。可怜是，渐忙昏才子，瘦了红妆。
重温十载寒窗。也辜负、幽幽月白光。慨诲人校长，甘熬心血；操心父母，倾尽柔肠。也效先贤，勤耕笔墨，大考之时亮剑芒。到时候，愿荣登金榜，以慰高堂。

29C方塘

29词 望梅评阅方塘 补第29、33、34讲作业

第29讲作业
填《破阵子》一阕，注意抒情手法的运用。

破阵子 多地涝灾
往日尚思凉雨，而今愁看阴云。街巷也成挥棹处，堤堰长留抢险人。水天一色浑。
夜半又听檐响，天明再现孤村。可叹百年诚不遇，堪恨天公难析分。新闻复旧闻。

第33讲作业:
在《风入松》和《江城子》两个词牌中，任选一个词牌，进行练习填写。

风入松
远山叠翠近窗前，山外青山。几回凉雨尘埃散，更清风、拂去岚烟。莺雀枝头欢唱，何人忙里偷闲。
一杯香茗煮流泉，啜饮悠然。些些琐事抛身外，趁阴凉、诗思翩翩。几朵青云天外，一双白鹤云端。

第34讲作业
作业：选取一位同学的作品按照讲课要求进行点评。
注意，请注明
第几讲作业
作者：
作品：
点评：

29词班第三十三讲作业
探春评阅—诗音敏儿
江城子·湖边
诗音敏儿
湖边柳树色青青，引黄莺，唱新声。碧叶田田，承露最晶莹。粉蕾初开羞靥处，如仙女，影娉婷。
携儿漫步沐风馨。稚言倾，笑容生。手指欢呼，一只小蜻蜓，欲立尖尖荷角上，穿舞过，似精灵。

点评：读起来非常顺畅，格律是无须细看的。上片写景，开篇点题。柳、莺、荷叶、露、荷花，从容写来，都是湖边之景。下片人事，景美，人的心情便好，“沐风馨”三字已经可见，况有儿子欢呼雀跃，童心烂漫，结以“似精灵”，这精灵既是蜻蜓，更是儿子，还是作者心底那一颗未泯之童心。情景交融，学习了。提出几点可改进处，一则上片之景物描写总觉少一些新意，像粉蕾如仙女之比喻，十分普通；二则一些句子可以再炼，比如起首“湖边柳树色青青”，不够经济，“沐风馨”有些注重表达完整性的感觉，“软风馨”之类句子更灵动，“似精灵”类似，“小精灵”也同样是比喻，是不是又多一点灵动，如此等等，读一读，炼一炼必能更上一层楼。

散淡人

29期词班望梅08小小第35讲作业：
沁园春   归家
公事初成，身倍轻盈，神自飞扬。看庭前院后，莺飞草长；池边阁下，蝶舞花香。云约梢头，鱼藏莲底，一任清风过女墙。归来矣，把凡尘俗事，过眼俱忘。
蓦然回首寻常，至中流也无鬓上霜。问唐诗宋韵，可和我守？红笺素墨，可许流芳？春季观花，冬时看雪，只与初心成影双。沉吟罢，约诗朋书友，再续疏狂。

南宫月

渔村29期词班第三十五讲作业:
横云33-南宫月

《沁园春》心事重重

今夜深沉，实难梦寐，辗转情怀。谁把芳心慰，月色清光，冰凉如水，望远轻埋。笔墨丹青，情歌慢舞，难画青春总是乖。成长后，万事以难测，恰似不悔。
苍天若是做媒。当初悔，佳偶却不回。饮尽相思泪，知音难见，叹息尘世，不遇良缘。两岸银河，双星含怨，云卷云舒度流年。观秋色，梦断江楼月，心事以埋。

红颜_

29词班横去12-日出东方第三十五讲作业：沁园春
独醉端阳，艾束悬户，竹影摇窗。恍陡然一梦，灵均流放，形容憔悴，神色哀伤。泽畔行吟，汨罗正往。欲语还惊冷汗裳。沉思半，捧离骚无语，思绪纷扬。
昏君，岂解衷肠。逢浊世，笑君清且狂。凭沧浪之水，清能濯冠，浊能濯足，怎奈贤良？与世推移，圣人不滞，千古奇才著乐章。情常在，植芷兰香草，永世流芳。

三毛

29词班第三十五讲探春25-深谷幽兰作业
沁园春   上网校
瀚海渔村，一叶轻舟，十里荷塘。有鸿儒谈笑，文章蕴秀，白衣挥汗，硕果飘香。凤嘻丹山，龙游碧海，万种风情雅韵长。一时间，谁还能记得，身在他乡。                                                                          晚来豪兴徜徉，望远处华灯映锦堂。引泠泠波月，穿花掠影，盈盈仙子，曼舞霓裳，观画围棋，猜谜斗酒，顾盼流连共吉祥。多少闷，俱随风散却，片刻寻常。

温馨港湾

小渔村二十九期词班  探春组 26  温馨港湾  第三十四讲  作业


破阵子  高考
十载能穿铁砚，一朝欲跃龙门。独木桥横刀立马，执笔时专注会神，无关耳不闻。
父母殷殷翘望，孩童苦苦寻根。只盼今番成绩好，不怨苍天热浪熏。谁怜伞下人。

这位同学下午好！ 这阙【破阵子  高考】写得符合格律，主旨鲜明，上下片联系的很紧凑！港湾学习了！
可是也有几个小问题需要注意一下：1、标点符号有错误之处【执笔时专注会神，应该用 。号】；2、起片：十载能穿铁砚，这阙词仔细看好像是描写现代高考的场景，但用的得却像是古词，请问我们现在学习还有多少学生会使用铁砚和毛笔呢？还有能穿铁砚的【能】字，作何解释，港湾实在弄不懂？3、独木桥横刀立马，不知与上下句有何关联，好像很孤立，不知所云何意？似有凑律之嫌；4、作者填这阙词的时候，不知道以什么身份而填？学生自己，学生的父母，感觉都不太像？填词的角色一般不应该处在人物的第三位！
这阙词总体写得不错，从选材、立意、父母和考生的盼望、期望以及心里活动都描写的很棒！温馨港湾再次向你学习啦！

轻寒一剪梅

渔村29期词班探春组云卷云舒  第36讲作业:
新艾家门呈绿，香包金线流光。谁家煮粽溢清香，米酒新醅佳酿。
江上龙舟竞渡，岸边锣鼓铿锵。欢声笑语曲飞扬，社会和谐共享。