29期联诗班第一讲C组作业贴（组长：小泥土）

清静

诗联29期  C39-清静 第一讲作业

1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？
    对联亦称楹联、对子，是对句和联语的合称，是我国特有的一种传统文学体裁，其主要特点是对仗工整，平仄协调，被称为“文末词余”。
    它的特征是必须由字数相等，独立成义的两句话组成。要符合基本的格律六要素，即：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
    一副对联，上下联的区别是：上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声。

2.对联源于何时，经历了哪些时期？
   
对联的起源
    对联的直系远祖是对偶，可追溯到唐虞之世。到汉魏时期，产生了全篇以双句 （即俪句、偶句）为主，讲究对仗和声韵的骈文，联的雏形初现。五代后，对联才以春联的形式成为一种独立的文学样式。
对联的发展
    唐末对联的独立期，宋代对联的发展期，清代对联的鼎盛期。

3.对联有哪些作用？
三、对联的作用
    对联的作用主要有八个方面：一是装饰环境；二是启迪世人；三是传递感情；四是祈祝吉祥；五是陶冶情操；六是鞭笞邪恶；七是宣传广告；八是社会征联。

一路听风

第一讲作业: 学生:C06-一路听风
1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？
答：
对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等。
对联是对句和联语的合称，是我国特有的一种传统文学体裁。它的主要特点是对仗工整，平仄协调，被称为“文末词余“，它必须由字数相等，独立成义的两句话所组成。对联要符合基本的格律六要素，也即：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
一副对联因有两句，所以要分上下，一般情况下，上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声 。仄声结尾的叫上联，平声结尾的叫下联。
2.对联源于何时，经历了哪些时期？
答：
对联可以追溯到唐虞之世的对偶时代，也就是对联的史前时代。像殷周时代，先秦诸子的文章及诗经、易经中都有体现。到了汉魏时期，产生了全篇以双句 （即俪句、偶句）为主，讲究对仗和声韵的骈文，联的雏形初现。对联的成熟年代应为隋唐。对联经历了唐末对联的独立期、宋代对联的发展期、清代对联的鼎盛期。
3.对联有哪些作用？
答：
对联的作用主要有八个方面：1装饰环境、2启迪世人、3传递感情、4祈祝吉祥、5陶冶情操、6鞭笞邪恶、7宣传广告、8社会征联。

小泥土

29期第一讲

C11-冰封作业 （小泥土代交）

1.什么是对联，具有什么特征？
对联一一一 对联又称、对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

特点：1、字数相等2、内容相关
            3、词性相当4、结构相称
            5、节奏相应6、平仄相谐

2.对联源于何时，经历了哪些时期？
对联源于春联，而春联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它源于五代十国时期。据史料记载，后蜀主孟昶在公元964年除夕，提于卧室上的对联“新年纳余庆，嘉节号长春”是我国最早的一幅春联。

第一个时期是起源时期，持续了一千余年。早在秦汉朝时，为请神送鬼所作的桃符。
第二个时期是形成时期，于五代开始。最早的对联已经问世，据史料记载，蜀主孟昶命人在新春之时在桃木上题字，置寝门左右，命题为“新年纳余庆，嘉节号长春”。
第三个时期与第四个时期均为发展时期，第三个时期在宋代，对联已相当普遍，王安石《元日》一诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”就是当时盛况的真实写照。
第四时期。在明代时，对联发展壮大，人们逐渐用红纸来代替桃符。全国把对联当作一种雅事。在清代，更是出现了众多脍灸人口的名句。
第五时期便是现代，中西方文化融合，对联也广为人民传颂，这一习惯保留至。

果薇

29期联诗班第一讲 C组果薇 作业
作业：
1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？
汉族的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中国汉族传统文化瑰宝。对联要符合基本的格律六要素,也即:字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。一副对联因有两句，所以分上下， 上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声 。第一句叫上联，第二句叫下联。
2.对联源于何时，经历了哪些时期？
楹联习俗源于中国古代汉语的对偶现象，早在秦汉以前，中国民间过年就有悬挂桃符的习俗。西晋时期（公元290年左右），出现合律讲究的对句，可视为其形成的重要标志。在一千七百余年的历史传衍过程中，楹联与骈赋、律诗等传统文体形式互相影响、借鉴，历北宋、明、清三次重要发展时期，形式日益多样，文化积淀逐渐丰厚。到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系，所以古人又称春联为“桃符”。

到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现现代所见的春联。据《簪云楼杂话》记载，明太祖朱元璋定都金陵后，除夕前，曾命公卿士庶家门须加春联一副，并亲自微服出巡，挨门观赏取乐。尔后，文人学士无不把题联作对视为雅事。入清以后，对联曾鼎盛一时，出现了不少脍炙人口的名联佳对。随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这些国家21世纪初还保留着贴对联的风俗。
3.对联有哪些作用？
对联的作用主要有八个方面：1装饰环境、2启迪世人、3传递感情、4祈祝吉祥、5陶冶情操、6鞭笞邪恶、7宣传广告、8社会征联。另外对联还具有
      （1）、教育文化作用
　　（2）、社会交际作用
　　（3）、丰富和反映民俗，调节民众精神生活作用
　　（4）、宣传、斗争、广告的作用
　　（5）、充实对联，增加传统文化积累的作用

大路

小渔村29期第一讲作业     C21-大路

1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？
答：对联就是楹联、对子。也称之为楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等。对联是对句和联语的合称，是我国特有的一种传统文学体裁。
它的主要特点是对仗工整，平仄协调。
一副对联因有两句，所以分上下联， 上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声 。

2.对联源于何时，经历了哪些时期？
答：对联可以追溯到唐虞之世的对偶时代，也就是对联的史前时代。像殷周时代，先秦诸子的文章及诗经、易经中都有体现。到了汉魏时期，产生了全篇以双句 （即俪句、偶句）为主，讲究对仗和声韵的骈文，联的雏形初现。对联的成熟年代应为隋唐。对联经历了唐末对联的独立期、宋代对联的发展期、清代对联的鼎盛期。

3.对联有哪些作用？
答：主要有八个方面：1.装饰环境、2.启迪世人、3.传递感情、4.祈祝吉祥、5.陶冶情操、6.鞭笞邪恶、7.宣传广告、8.社会征联。

擦不掉的记忆

小渔村29期第一讲作业： C33笨笨忆：
1 什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？
对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等。有时候更直接称之为联。
对联是对句和联语的合称，是我国特有的一种传统文学体裁，其主要特点是对仗工整，平仄协调，被称为“文末词余”。
它必须由字数相等，独立成义的两句话组成。要符合基本的格律六要素，即：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。 我们地方上称其为“门对子”，顾名思义，就是贴在门楣两边的。 一副对联（注意是“副”，不是一幅书画的“幅”），因有两句，所以分上下，【上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声】，这点一定要记住。第一句叫上联，第二句叫下联。
2.对联源于何时，经历了哪些时期？
对联的直系远祖是对偶，可以追溯到唐虞之世。对偶时代，也就是对联的史前时代。像殷周时代，先秦诸子的文章及诗经、易经中都有体现。
对联的发展：1）唐末对联的独立期2）宋代对联的发展期3）清代对联的鼎盛期
3.对联有哪些作用？
就对联的作用而言，主要有八个方面：
一是装饰环境；二是启迪世人；三是传递感情；四是祈祝吉祥；五是陶冶情操；六是鞭笞邪恶；七是宣传广告；八是社会征联。

碧海云天

29期联诗班第一讲 C组C32-碧海云天  第一讲作业
1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？
答：对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等。有时候更直接称之为联。
对联的主要特点是对仗工整，平仄协调，被称为“文末词余”。它必须由字数相等，独立成义的两句话组成。要符合基本的格律六要素，即：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
区分上下联：上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声。

2.对联源于何时，经历了哪些时期？
答：对联的直系远祖是对偶，可以追溯到唐虞之世。对偶时代，也就是对联的史前时代。经历了殷周、先秦，到了汉魏时期，联的雏形初现。直到五代后，对联才以春联的形式成为一种独立的文学样式。自此以后，人们对这种形式的应用日益广泛，而真正把楹联推广到民间的是明太祖朱元璋，楹联到了清朝则达至鼎盛期。

3.对联有哪些作用？
答：对联的作用：一是装饰环境；二是启迪世人；三是传递感情；四是祈祝吉祥；五是陶冶情操；六是鞭笞邪恶；七是宣传广告；八是社会征联。

墨兮

29期联诗班第一讲 C-18墨兮作业：
1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？
答：对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等。对联是对句和联语的合称，是我国特有的一种传统文学体裁。它的主要特点是对仗工整，平仄协调，被称为“文末词余“，它必须由字数相等，独立成义的两句话所组成。对联要符合基本的格律六要素,也即:字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。一副对联因有两句，所以分上下， 上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声 。第一句叫上联，第二句叫下联。
2.对联源于何时，经历了哪些时期？
答：对联的直系远祖是对偶，可以追溯到唐虞之世。对偶时代，也就是对联的史前时代。像殷周时代，先秦诸子的文章及诗经、易经中都有体现。
经历了那些时期：
（1）唐末对联的独立期
（2）宋代对联的发展期
（3）清代对联的鼎盛期
3.对联有哪些作用？
答：一是装饰环境；二是启迪世人；三是传递感情；四是祈祝吉祥；五是陶冶情操；六是鞭笞邪恶；七是宣传广告；八是社会征联。

一米@阳光

C07一米阳光
作业：
1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？
答：对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等。有时候更直接称之为联。
对联是对句和联语的合称，是我国特有的一种传统文学体裁，其主要特点是对仗工整，平仄协调，被称为“文末词余”。它必须由字数相等，独立成义的两句话组成。
要符合基本的格律六要素，即：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
单从语言角度来说，二个字：对”和“联”。 对，是相对的意思。对称是对联的美学特征，源于相对的两句话。“对”作为名词，可以作对联的简称，也就是“对子”。同时“对”作为动词，可以“对”对联。结双成对叫“对”。联呢，是联合的意思。表明两句话形式、内容都是有联系的。联也表示呼应、相关、联合、协调。联的含义还包括相辅相成，珠联璧合。因为对联一词，“对”字在先，“联”字在后，所以要先形式上相“对”，然后再内容线索上关联。
一副对联（注意是“副”，不是一幅书画的“幅”），因有两句，所以分上下，【上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声】，这点一定要记住。第一句叫上联，第二句叫下联，在对联创作中，可以一 人单独写作成上下联，也可以二人合作成上下联。一般将先出的句子叫出句，后对的句子叫对句。
2.对联源于何时，经历了哪些时期？
答：对联的直系远祖是对偶，可以追溯到唐虞之世。对偶时代，也就是对联的史前时代。到了汉魏时期，产生了全篇以双句 （即俪句、偶句）为主，讲究对仗和声韵的骈文，联的雏形初现。
唐初又出现了讲究对仗的律诗。直到五代后，对联才以春联的形式成为一种独立的文学样式。
也有不少学者认为，对联的成熟年代应为隋唐。这也是多数人予以认可的说法。梁朝初年，永明体产生以后，为对联的形成起到 了一定的铺垫作用，到了隋唐时期， 永明体日渐兴盛。一些文人墨客喜欢 将一些精彩之笔凝注于对句上，一时形成“摘句欣赏评品”的时风
1。唐末对联的独立期，2。宋代对联的发展期。3.清代对联的鼎盛期
3.对联有哪些作用？
对联的作用而言，主要有八个方面：
答：一是装饰环境；二是启迪世人；三是传递感情；
四是祈祝吉祥；五是陶冶情操；六是鞭笞邪恶；
七是宣传广告；八是社会征联。

清雅人生

雪梦儿 发表于 2016-5-12 21:34
作业：
1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？
什么是对联：对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖 ...

作业很认真，学习了