29期诗班第十讲十一讲E组作业贴（组长：高山流水）

亭亭玉立

29期诗班第十讲E组一27天山作业
    一、写出诗的承法
   答：承即承接开头的意思按内容可分为
          1、景承
       起句写景主要是渲染气氛，烘托主题，承句则是对起句的承接顺着起句自然而然的延伸。
          2、意承
          3、点题
  二、做两幅律联
     答：1，遍地寒霜凝野草
                   一汀烟雾锁长堤
这个对联，单独拿出一句来看不错，但是把上下联统筹看，自然现象错乱，霜，雾，应该不同时出现。

             2，岭上红枫铺小径
                   川前野果乱枝头

乱枝头，不如缀枝头。

建议：课后多加练习，学习一下律诗的写作。

    三，有能力的同学比一首律诗。
         

亭亭玉立

小渔村29期第十讲作业：
E=02=云

一、写出诗的承法。
    景承、意承、点题。

二、以初冬为题做两副律联。
  1）：霜风渐紧凄凉意==
       羌笛轻清萧瑟情

  2）：雁别长空秋落幕==
       人行古寺佛萦心

亭亭玉立

小渔村29期第十讲作业：
E=02=云

一、写出诗的承法。
    景承、意承、点题。

二、以初冬为题做两副律联。
  1）：霜风渐紧凄凉意==
       羌笛轻清萧瑟情

云的这组对联出句可以，对句怎么读都是拗口，建议改一改。



  2）：雁别长空秋落幕==
       人行古寺佛萦心

这个美到极致，漂亮！

亭亭玉立

小渔村29期诗班第十讲作业：E11-太阳
1、写出诗的承法有以下三种
      景承
      意承
      点题
2、做两副律联
      寒风刺骨山封白
      冷雪压枝蕊绽红

太阳的这组对联总体不错，感觉能把蕊换一个字要好些，蕊，本身也是红吧？

      大地寒流风卷袖
      孤身湿冷雨侵心

这组对联有些窄了，虽然对联要相关，但是一组对联中，寒流，湿冷，风，雨，这样重复出现意象差不多的词，就显得有些呆板了。

3、有能力的同学作一首七律
     

亭亭玉立

小渔村29期诗词班E-08蒋延珍第十一讲作业
一、承接作用
作用：承的作用就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。
二、以菊为题，写律诗一首。
咏菊
一身清华一身轻，悠然南山显姿容。
金丝微卷朝凝露，玉蕊暗香夜引风。
槛外秋千鬓间影，篱下彭泽杯里情。
秋来几多霜痕重，清寒二字印平生。

亭亭玉立

小渔村29期诗词班第十一讲作业
E组-青青

一、承接作用
作用：承的作用就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。

二、以菊为题，写律诗一首。
     咏菊
小院秋丝倩影忙，轻涂细叶重施黄。
柔丝点伴流霞色，金蕊香拥落墨廊。
何惧凄风侵傲骨，还将冷雨做新装。
休说陶老独兼爱，世事谁人不慕芳。

亭亭玉立

小渔村29期诗词班第十一讲E组27一天山作业

一、承接作用
  答：
       承的作用就是对起的意境或话题进行扩              展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。

二、以菊为题，写律诗一首。

    《 咏菊》

     举目遥望天际远，   川前岭上尽鹅黄。
     虽看鸿雁排‘’人‘’字，但有金风送淡香。
     不与春兰争芳秀，   更无它蕊比衣妆。
     千红万紫秋辞幕，   唯我安然傲白霜。

亭亭玉立

小渔村29期诗词班E-08蒋延珍第十一讲作业
一、承接作用
作用：承的作用就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。
二、以菊为题，写律诗一首。
咏菊
一身清华一身轻，悠然南山显姿容。
金丝微卷朝凝露，玉蕊暗香夜引风。
槛外秋千鬓间影，篱下彭泽杯里情。
秋来几多霜痕重，清寒二字印平生。

首先，韵不对。
诗的起承转合，在咏物诗里，转句时就该言情了。这是最简单的手法。当然通篇写景，以景言情的好诗也很多，但这景里，也暗喻里情志。
首联总起，姿容二字概括。后三句分述，最后半句总结。结构可以的。
只是转句的情感不够突出。可以两句皆用典故。强调你所表达的情感。
杯里情欠妥，可具体大陶渊明的一种行为或状态。
其他不错。@川.成都/蒋延珍

亭亭玉立

小渔村29期诗词班第十一讲E组27一天山作业

一、承接作用
  答：
       承的作用就是对起的意境或话题进行扩              展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。

二、以菊为题，写律诗一首。

    《 咏菊》

     举目遥望天际远，   川前岭上尽鹅黄。
     虽看鸿雁排‘’人‘’字，但有金风送淡香。
     不与春兰争芳秀，   更无它蕊比衣妆。
     千红万紫秋辞幕，   唯我安然傲白霜。


诗的颔联和尾联写的通俗，不够含蓄。且结句实写，少了想象空间。
加强诗语的运用，加油。@天山

亭亭玉立

小渔村29期诗班E--13榕树，第十一讲作业
一、承接作用
作用：承的作用就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。
二、以菊为题，写律诗一首。
咏菊
榕树
院落婵娟疏影斜，白石点染水中虾。
幽香扑鼻萦菊谱，霜露精魂化作花。
明朝羲和洒金辉，茅舍篱边放光华。
漫说彭泽见南山，难料黄巢披战甲。