小渔村四期基础楹联班第六讲D组作业帖（评阅秋夜明老师.

红梅映花

第06讲作业 D31傲雪红梅 1、这是山西应县木塔联：  　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；  　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。          此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。  上联本体是波涛，比喻词是似，喻体是带。 下联本体是岫嶂，比喻词是如，喻体是屏。  2、这是一副文庙联：  　　泗水文章昭日月；  　　杏坛礼乐冠华夷。 此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。  上联本体是孔子，借体是文章。 下联本体是孔子，借体是礼乐。   3、对句练习 出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】 对句:   翻开画卷鸟吟诗（傲雪红梅）

钓鱼岛

06讲D,组15钓鱼作业
1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
        此联采用了比喻中的明
喻修辞手法，请指出上下联的本
体、喻体和喻词。
  
答：
上联本体：波涛
上联喻体：带
喻词：似
下联本体：岫嶂
下联喻体：屏
2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。
请指出上下联的本体和借体。
  答：这是山东曲阜孔庙的一副
对联，写的是孔子。此联本体是
孔子，借体是泗水，杏坛

3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
      飞来黄雀树当家［钓鱼］
        出句解读：花有花谱（记载四
季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆
“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前
提条件。难在“摆谱”双关。

顺眼阳光

第06讲作业
D29-田园
1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
        此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。

上联本体是波涛，比喻词是似，喻体是带。
下联本体是岫嶂，比喻词是如，喻体是屏。

2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。

上联本体是孔子，借体是文章。
下联本体是孔子，借体是礼乐。


3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句:   斜飞细雨柳吐芽（田园）

舞倾城

第六讲倾城作业:
1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
        此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。

上联本体是波涛，比喻词是似，喻体是带。
下联本体是岫嶂，比喻词是如，喻体是屏。

2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。

上联本体是孔子，借体是文章。
下联本体是孔子，借体是礼乐。

3.对句练习:
出句:傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句:传来喜讯鹊登枝【倾城】

顺眼阳光

第06讲作业
D07～～斜月帘栊
1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
        此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。

上联本体是波涛，比喻词是似，喻体是带。
下联本体是岫嶂，比喻词是如，喻体是屏。

2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。

上联本体是孔子，借体是文章。
下联本体是孔子，借体是礼乐。


3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句:   赊来月色酒添杯《斜月帘栊》

顺眼阳光

第06讲作业
D40-折别
1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
        此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。

上联本体是波涛，比喻词是似，喻体是带。
下联本体是岫嶂，比喻词是如，喻体是屏。

2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。

上联本体是孔子，借体是文章。
下联本体是孔子，借体是礼乐。


3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句:   雨打小舟鼓风帆〔哲别〕

顺眼阳光

第06讲作业
D40-折别
1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
        此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。

上联本体是波涛，比喻词是似，喻体是带。
下联本体是岫嶂，比喻词是如，喻体是屏。

2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。

上联本体是孔子，借体是文章。
下联本体是孔子，借体是礼乐。


3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句:   雨打小舟鼓风帆〔哲别〕

顺眼阳光

第06讲作业
D40-折别
1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
        此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。

上联本体是波涛，比喻词是似，喻体是带。
下联本体是岫嶂，比喻词是如，喻体是屏。

2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。

上联本体是孔子，借体是文章。
下联本体是孔子，借体是礼乐。


3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句:   雨打小舟鼓风帆〔哲别〕

掬心

感谢主讲秋夜明老师
D组第06讲作业
1
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句：借来细雨柳含烟（顺眼阳光）
评：用词牌“柳含烟”兼作双关，甚好。意境到位，节拍同步。

2
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句：招来粉蝶舞翩跹【东方】
评：“翩跹”连绵词，不工。

对句：捞来水月影弯腰【东方】
评：意思是月儿弯弯，月影弯弯。

对句：勾来细雨柳穿针【东方】
评：细雨为线柳为针，线长不怕针长。别出心裁。

3
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句: 邀来细雨蝶更衣（彩虹）
评：“蝶更衣”是其蜕变的过程，也称为“蝶变”。“更衣”双关成立，但与“细雨”没直接关系。

4
出句：傍上春风花摆谱〔秋叶明〕
对句：引来蝴蝶戏牡丹〔哲别〕
评：“摆谱/牡丹”不工。

出句：傍上春风花摆谱〔秋夜明〕
对句：招来彩蝶燕为媒〔人生若只如初见。     
评：“为媒”未有双关。

对句：借来柳线燕调弦〔人生若只如初见〕
评：花傍春风，燕调柳弦，双关成功。

5
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句：携来细雨柳更衣（花思伊人）
评：一帘春雨，柳换新妆，可以。

对句：邀来明月镜更新（花思伊人）
评：“摆谱/更新”不工。

对句：迎来旭日露做珠 (花思伊人)
评：“做”仄。可用“露垂珠”之类。

6
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句：邀来浩月笛倾城【月倾城】
评：字面工整，只是“倾城”未双关。

7
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句：衔来雨线燕穿梭【大路阳光】
评：“穿梭”有双关了。工整。“衔来”可以更好。

8
出句:  傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句:  邀来谷雨播秧苗（顺其自然）
评：前四好，后三不工。

9
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句: 闲观霜袭柳泛黄（长发飘飘）
评：“春风/霜袭”不工，“泛”仄。

10
出句: 傍上春风花摆谱（秋夜明）
对句: 唤来新雨润青屏（默雨）
评：后三字词性不工。

11
出句：傍上春风花摆谱（秋夜明）
对句：点燃红烛燕煽情（水珠）
评：今音。“摆谱/煽情”双关很好。燕子比翼双飞。

12
出句: 傍上春风花摆谱（秋夜明）
对句: 恰逢秋夕月还原（云歌）
评：“摆谱/还原”属词义借对。构成成联如为言情说理，“春风/秋夕”不属于隔景，但“恰逢秋夕”很难回避隔景。

13
出句:  傍上舂风花摆渡（秋夜明）
对句:  斜飞细雨柳吐芽（田园）
评：“吐”仄。

14.
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句: 随同岁月浪淘沙【人生百味】
评：借“浪淘沙”词牌应对，“岁月-浪淘沙”的联系甚好。“淘沙”双关略差。

15
出句：傍上春风花摆谱【夜秋名】
对句：借来甘露草含羞【风采帅哥哥帅】
评：“含羞”有双关。“甘露-草含羞”逻辑关联紧密。

16.
出句:傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句:传来喜讯鹊登枝【？？？】
评：立意喜庆，“花摆谱/鹊登枝”好。

水月

D25水月
1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
        此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。
答：上联本体“滚滚波涛”、喻体“带”、喻词“似”；下联本体“苍苍岫嶂”、喻体“屏”、喻词“如”。

2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。
答：上联本体“文章”、借体“泗水”，下联本体“礼乐”、借体“杏坛”。

3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句：离开南海柳折腰
        出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关。