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发表于 2018-10-4 23:35:59
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小渔村十四期词班
知组～飘作业汇总
第一讲作业 知组～飘
一.问答题：
1；什么是词
词是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。 词也是我国古代诗歌的一种。是合乐的歌词，所以又称为曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等等。
2；词与诗的区别有哪些？
二者区别大致有一下九种：
1、词言情 诗言志
2、格式上的区别：一词一格。诗其几种格律固定不变。
3，用韵上的区别：诗用平水韵，词依词林正韵。
4，时空上的差异：词可以有时空跨度，诗不可以。
5，诗不可有领字，词可以一领二领三领字句。
6，诗不可多词组，词可以用词组。
7，诗不可犯韵，词可以，但要避免在音节处用韵字。
8，诗的对偶是固定位置（中二联对仗），词要审出词牌，哪里对偶，
9、词的字句格式不同：词为长短句，诗的字句格式为整齐划一。
二.写作部分：试填三首十六字令《书》《 茶》《 花》各一首。
书
咫尺兴亡万页储
千秋事
言不尽唏嘘
茶
沐浴清汤展绿花
馨飘雾
相伴走天涯
花
斗艳缤纷挂树丫
千丛朵
绚丽染晚霞
第二讲作业：知组飘
一 、我们今天介绍了哪几个和词相关的名词概念？
1、词又叫乐府，曲子词，长短句，诗余，琴趣。
2、相关概念有词牌（词的名称）
词谱（词的格律）
填词（根据格律填写词）
阙（词的上下段）
过片（下段的首句，为承上之句），准备过片（上段的末句，为启下之句）
单调、双调、三叠、四叠（主要以段落数量划分）
肩头句：词中一个七字句间有顿，上三下四
肩头对：两个相邻的肩头句组成了对句
双拽头：词的三段，而成一调的三叠，第一段与第二段句数和字数相同，第三段与它们不同，这样的词构成形式，叫双拽头
小令、中调、长调：按一般的划分：58字以内为“小令”；59到90字为“中调”；91字以上是“长调”
令、引、近、慢：明朝人开始把令词称为小令，引、近列为中调，慢词列入长调。从内在意义来看：
令词的名称，是来自唐代的酒令。因唐人于宴会时，即兴填词，利用时调小曲当作酒令，所以叫作令曲，又称为小令。唐五代的文人词大部分是令曲。
引，本是乐府诗体的一种。它和歌、谣、曲等，是同样的意思。唐宋大曲中的名目有“引歌”一类，它的次第是在大曲的首段“序”或“散序”之后，也是属于大曲的先头部分。称为“引’，也就是在歌前的意思。
近，又称为近拍，近词和引词一般都长于小令而短于慢词，所以后来又称它们为中调。
慢，是慢曲子的简称，大部分是长调，这是因为它声调延长，字句也就跟着加长。
二、辨别词调声情的方法，有哪几种？
1、根据唐宋词作品辩别
2、根据调中字句声韵体味：大体上，
用韵的位置疏密均匀的，声情必然较为和平宽舒；
用韵过疏过密的，声情不是迟缓，便是急促；
多用三、五、七言句法相间的，声情较舒畅；
多用六字、六字句排偶的，声情则较稳重；
字声平仄相间均匀的，情感必定安祥；多作拗句的，情感必定忧郁。
3、根据作家流派和所处时代分辨
忆江南
江南山村雨
飘
微风起
烟雨旧山村
轻沐荷花塘色艳
斜吹桃树岸清新
留恋忘归人
第三讲作业：
知组～飘
一， 今天填词需要用哪一本韵书？
??答：《词林正韵》
二，《词林正韵》共划分了多少个韵部？是以什么韵书为参考依据来划分的？
答：共划分十九个韵部，是以平水韵作为参考依据来划分的。
三， 写出你最熟悉的一个韵部，并写出其中的十个韵字，【此题不可抄袭】。
答：答：第一部：宫 风 红 工 翁 匆??兄??雄? ?隆? ?重??蓬
四? ?试填一首《如梦令》题目自拟，韵部自选
如梦令
飘落水残香花旧。
人别黄昏雨后。
泪烛点愁心，
对月三更把酒。
知否，知否
我在相思渡口。
第四讲作业知组～飘
一 、用搜韵审《浣溪沙》的正格作品，并以此答题：
浣溪沙·游蕲水清泉寺
宋代：苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。(潇潇 一作：萧萧)
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1、写出每句字数；四十二字
2、写出所有韵字；溪，泥，啼，西，鸡。
3、判断作品表达的情绪。
在美好的时光里，不要让光阴虛度。
4、指出有还是没有对偶句，如果有的话请写出句子。
有
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥
二写作部分：以 早春 为题
填一首《浣溪沙·早春》，韵部不限，要求下阕一二句对仗。
浣溪沙·早春
飘乍暖春风浅雪融，汇溪石缝绿青丛，
催开朵朵绽新红。
一片黄苔花引蝶，三年异客我思侬，
门前细雨伞携童。
第五讲作业：知组～飘
本次作业：
修改上次《浣溪沙·早春》，有能力的同学再填一首《浣溪纱·初夏》韵部不限，要求用今天讲的板凳式，并且要求下阕一二句对仗。
1，修攻上次的《浣溪沙·早春》
浣溪沙·早春
飘
乍暖春风浅雪融，遥听流水叮咚，
依窗梅蕊绽新红。
独把屠苏邀月饮，空留好梦与卿逢。
依稀小巷雨蒙蒙。
浣溪沙
初夏
飘
举目天宫云朵悠，无情不顾俗人愁
春风一刹不回眸。
荡尽桃红花逐水，袭来日酷热当头，
良辰莫等走时求。
第六讲作业：知组飘
一、问答题部分
1、什么是一字豆？
一字豆是一字句中的一种。这个“豆”，就是文章句子需要停顿的地方。“一字豆”也可以被称为“领字”。“一字豆”常用在五言的句子中，也经常被用在引领对偶句。一字豆，有些由虚字构成，有些是动词构成。一般是去声。
2、词的语言和诗的语言有何不同？
区别在于用字上，在于词牌而定，词的语言更加丰富而精美。
3、《鹧鸪天》的词眼处一般在第几句？
《鹧鸪天》的词眼在三四句
4、《鹧鸪天》的哪两句必须要对仗？最易用什么类型的对仗？
整首词的三，四句必须工对，三四句对不了工对，最起码来个错综对，最好是流水对。下片三字句也要对仗，但不绝对，也是流水对。
《鹧鹄天》的下片三字句，是不是要对仗，是什么类型的对仗？
5、《鹧鸪天》的结尾最适合结在实处还是虚处？
结尾最适合结在虚处，尤其是要结在景语虚处。
二、创作部分
填一首《鹧鸪天 游记》韵部不限
鹧鸪天·游记
飘
要趁春光好踏青，山颜翠绿白云轻。
溪流九曲笼松抱，鸟唱千歌空谷鸣。
斑竹径，丽人行，芳风挽拂粉鞋盈。
罗裙似蝶花飞舞，更是新妆忆旧情。
第七讲作业：知组～飘
辛弃疾《西江月（醉里且贪欢笑）》
醉里且贪欢笑，要愁那得功夫？
近来始觉古人书，信着全无是处。
昨夜松边醉倒，问松我醉何如？
只疑松动要来扶，以手推松曰去！
辛弃疾《西江月（明月别枝惊鹊）》。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
张孝祥《西江月（问讯湖边春色）》。
问讯湖边春色，重来又是三年。。
东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。
寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。
（4）《西江月》柳永
凤额绣帘高卷，兽镮朱户频摇。
两竿红日上花梢。春睡恹恹难觉。
好梦枉随飞絮，闲愁浓胜香醪。
不成雨暮与云朝。又是韶光过了。
1、通过今天给的四首例词试着审词牌《西江月》，能写多少算多少，不做硬性规定
从例诗来看，《西江月》没有对偶硬性规定。五十个字，平仄韵，叶韵正确。四首以流畅为主，词意直白。
2、填词《西江月》一首题目自拟，我们初学，模仿是最好的手段
西江月·落叶
飘
不舍依依眷树，萧萧怎奈霜摧。
残阳血色漫天飞，舞尽长空绝美！
叶有新青旧落，枉生别恨愁离。
空叹雪夜化泥时，能否春风绿蕊？
第八讲作业：知组～飘
1、继续填一首《西江月?渔舟唱晚》并按照评阅要求进行自评。
要求：
（1）要写出你审《西江月》步骤。
（2）仄声韵要求与情感相吻合。
西江月·渔舟唱晚
飘
绚灿云天堕水，逍遥木棹撑江。
轻风摇曳苇花扬，鹭鸟浮波荡漾。
浴水渔童博浪，浣纱櫂女清裳。
炊烟袅袅泛鱼香，竹笛悠悠慢唱。
上阕以傍晚为背景，下阕以流动为词意。
平仄韵合格，叙述了渔湾的美景。
2给下面的这首词标注平仄，并找出韵字，如有对偶句，请标出来。
红酥手。 黄滕酒。 满城春色宫墙柳。 东风恶。 欢情薄。 一杯愁绪， 几年离索。 错错错。
春如旧。 人空瘦。 泪痕红浥鲛绡透。 桃花落。 闲池阁。 山盟虽在， 锦书难托。 莫莫莫。
红酥手。
平平仄。
黄滕酒。
平平仄。
满城春色宫墙柳。
仄平平仄平平仄。
东风恶。
平平仄。
欢情薄。
平平仄。
一怀愁绪，
仄平平仄，
几年离索。
仄平中仄。
错错错。
仄仄仄。
春如旧。
平中仄。
人空瘦。
平中仄。
泪痕红浥鲛绡透。
仄平平仄平平仄。
桃花落。
平平仄。
闲池阁。
平平仄。
山盟虽在，
平平平仄，
锦书难托。
仄平中仄。
莫莫莫。
仄仄仄。
韵字：手，酒，柳，恶，薄，索，旧，瘦，透，落，阁，托。
对偶句：
红酥手==黄滕酒，东风恶==.欢情薄，一杯愁绪==几年离索，春如旧==人空瘦， 桃花落== 闲池阁，山盟虽在==锦书难托， 错错错==莫莫莫。
第九讲作业：服务生～飘
填一首《一剪梅·相思》或者自拟题目，要求自评。前面例词中，周邦彦、吴文英描写的都是梅花，属于冬天的感受；李清照的是秋思；蒋捷的是春愁。他们几位写的都是一种相思，相思在文人的笔下，始终有点苦涩的味道，四位词坛的领军人物，借春、秋，冬表现出来，我们几乎是不可能超过人家的，这次呢，我们写夏天的景色，来表现出来你的相思。
一剪梅·相思
飘
遥想当年仲夏逢，月上梧桐，树下丝桐。
花前对影叠情浓，聚也匆匆，散又匆匆。
今昔举杯问玉弓，不见惊鸿，怎解蒙鸿？
浇愁却引更心穷，醉也空空，醒又空空。
自评要求：
1?你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用或没用重韵、叠韵？
有，深化情感。
2?你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用或没用重字
符合规律，深化情感。
3?准备过片和过片的连接怎么样？
内容不同，上起下承，主题一致。
4?四对四字句你用的对偶句还是流水句？
既对偶又流水。
5?你填词用的是哪一体？周邦彦体？吴文英体？
吴文英体
第十讲作业：服务生～飘
我们修改上节课的作业《一剪梅》，或者再填一首《一剪梅》随你自己，但是一定要认真，
要求，和上节课的要求一样，即用上节课我们学的上阕的结构线条，再加上这节课我们学习下阕的“点?染”
评阅要点：
1?平仄格式?用搜韵来检查作品的平仄格式是否正确
注意哈?正体有两个。一个是周体、一个是吴体，周词三平韵，吴词四平韵。
四字句：中中中中?的地方要注意，
2?句式744?744?744?744?“吕调”
3?对偶?上下阕的第2?3句，第5?6句均要求对偶?或者是流水
4用韵，周彦邦体?上阕六句三平韵，下阕六句三平韵。
吴文英体上阕六句四平韵，下阕六句四平韵。
5?重字，没有规律的重字，是不允许的，《一剪梅》这首词牌词牌要求在四字句对偶处，（或者是流水处）有重字，为加重语气的，
6?这首词的格式要求，上下阙格式相同，
7：?内容?都是略悲伤的，都有些愁苦，相思啊，送友啊，郁闷啊之类的，
8?脉络是否清晰
9?你是重新填了一首，还是改的上讲的作业？改动的地方，是哪里不合适？你用没有用我们学习的结构线条来分析自己的作品？
一剪梅·相思
飘
遥想荧飞仲夏逢，月上梧桐，树下丝桐，
花前水影映人朦，聚也匆匆，散又匆匆，
今夜举杯问玉弓，不见惊鸿，怎解蒙鸿？
浇愁却引更心穷，醉也空空，醒又空空。
第十一讲作业：知组～飘
一、以钦定词谱填词《桂殿秋》题目不限，韵部不限。
桂殿秋·香烟??飘
烟点火，漫消魂，窗前晓月赏乾坤。
吞云肺腑千翻雾，任我逍遥逛俗尘。
注意第三句平仄格式比较宽松，我们在填写的时候要注意平仄错开，平仄要搭配和谐。
《桂殿秋》这个词牌?内容?偏中性?轻松一点的，忧愁一点的，随你。
钦定词谱：
平仄仄，仄中平（韵），中中仄中中中平（韵）。
平平仄仄平平仄（句），仄仄平平仄仄平（韵）
用学过的知识，自评不少于三条
1，你选用的是哪一韵部？
第六部平韵
2，你选用的韵部是四呼中的哪一个？
开口呼
3，你选用的韵部是五音中的哪一个？
喉音
4，你选用的韵部是六部中的哪一种收音？
5，你选用的韵部适合什么样的情绪？
洒脱
6，简述你作品的主题和情绪（少于30字）
7，用韵与情绪是否相符？
8，你认为作品的意境如何？
9，你的词准备过片和过片的连接做得怎么样？
10，煞尾做没做到笔尽意不尽？
评阅要点：
1?平仄格式?用搜韵来检查作品的平仄格式是否正确
注意哈?第三句的格式比较宽松，中中仄中中中平（韵）我们在填写的时候要注意平仄错开，平仄要搭配和谐。
2?句式33777
3?对偶?第一?二句我们作业要求对偶，第四?五句也可以对偶也可以不对偶。
4用韵，五句三平韵，二三五句入韵。
5?重字，没有
第十二讲作业知组～飘
清商怨
飘
西风凄厉狂剪叶。叹冰池幽月，
冻雀残嘶，任凭萧瑟孽。
满地黄花瘦骨，触伤怀、催生华发。
忆旧空吟，终成飞夜雪。
第十三讲作业知组～飘
谒金门·大业
飘
君不见，半壁江山隔岸。白日青天撑米伞，遥海无归雁。
打虎须生虎悍，不畏啸林恶犬。立誓千军倾国战，炎黄无愧汉。
第十四讲作业知组～飘
清平乐
花开人多赞，花谢少人怜
飘
倾盘雨打，误把香期谢，碎地残红如泪洒，漫浸凄凉厚夜
绕指欲拂琵琶，恼心乱画乌鸦，都是春风喝彩，无人今昔怜花。
第十五讲作业知组～飘
好事近
新冬
飘
冬雪白游人，玉镜湖光风荡。
数点梅红临岸，沐寒香泛漾。
花裙幔捲似蝴蝶，喜鹊枝头唱。
自是欢颜润景，入缤纷画样。
第十六讲作业知组～飘
醉太平
江南意留人
湖亭雨烟，濛荷水妍。青蛙叶上高喧，醉风光秀颜。
乌篷画船，兰舱素弦，心悠好似游仙，意情和自然。
第十七讲作业知组～飘
谒金门
悼屈原
催鼓急，竞棹千条舟疾。喝震云宵涛水击，众祭端午节。
艾草万家户立，棕叶裹香雪粒。情系雄黄杯玉液，更忆骚辞集。
第十八讲作业：知组～飘
填一首《苏幕遮?》并进行自评互评，楼上点评楼下的作业，第一楼点评最后一楼。
要求：
一、意象的选取要美。
二、简述自己所填词牌的特点。
评阅要点：
1?平仄格式?用搜韵来检查作品的平仄格式是否正确
2?句式：3345745,3345745
3?起句，最好兴起，就是景起
4?领字，这首词没有领字
5用韵，用韵为上、去（不用入）
6技巧?两个三字句，安排动词，效果会更佳。
7对偶，上下阕的首二句，也就是上下阕的两个三言句要求对偶句或者流水句
8换头，这首词牌上下阕格式一样，吕调，
9重字，没有规律的重字，是不允许的，对偶句里面大家注意有规则的重字。
10脉络是否清晰
苏幕遮·乡愁
飘
暮云天，残叶地。秋色连江，鸥鹭浮毛翠。小棹孤帆无尽水，两岸黄花，草菊清风外。
梦乡魂，长夜思。哀与哀愁，转辗人难睡。雕影窗前毫笔倚。墨溅家心，烛泣流红泪。
第十九讲作业：知组～飘
1、? ? ? ? 继续修改上次的作业《苏幕遮》并进行自评互评，楼上点评楼下的作业，第一楼点评最后一楼。
2、有能力的同学再填一首《苏幕遮?》。
要求：
一、意象的选取要美。
二、简述自己所填词牌的特点。
三、要求用到今天所讲的点染手法，并说明用的是哪一种点染手法。
?评阅要点：
1?平仄格式?用搜韵来检查作品的平仄格式是否正确
2?句式：3345745,3345745
3?起句，最好兴起，就是景起
4?领字，这首词没有领字
5用韵，用韵为上、去（不用入）
6技巧?两个三字句，安排动词，效果会更佳。
7对偶，上下阕的首二句，也就是上下阕的两个三言句要求对偶句或者流水句
8换头，这首词牌上下阕格式一样，吕调，
9重字，没有规律的重字，是不允许的，对偶句里面大家注意有规则的重字。
10脉络是否清晰
原苏慕庶·乡愁改稿
苏慕庶·乡愁
飘
暮云天，残叶地。秋色连江，白絮飞芦苇。两岸黄花无尽水，此景愁人，情触凉风外。
离乡魂，长夜思。暗自哀伤，圆月人难睡。孤影窗前毫笔倚，墨溅归心，烛泣流红泪。
新作：
苏慕庶·填词凑字愁
飘
实拧眉，虛缠指。寻字伤怀，落笔多常悔。苦凑仄平长短齐，暮暮朝朝，对仗嗟流水。
忆东坡，寻宋味。水调歌头，把酒询青纸，拙作案头何日美？评阅横批，不改初心志。
第二十讲作业知组～飘
破阵子·人在二处，相思一处
飘
昨者香红翠柳，今时冷隐残秋。此是酸衷心有眷，更忆芳颜目满柔。清歌唱阁楼。
明日丰茸墨迹，金鸿越水云悠。待到华笺牵玉手，解得春思眉卸愁。开怀喜上头。
自评：除了平仄韵，格式外，我都不知道自己写的是什么。
第二十一讲作业知组～飘
雨后池塘天向晚
雨后池塘天向晚。正艳长虹，倒影栏桥畔。绿柳清新风引挽。红荷怒放花多灿。
欲此佳时生眷恋。怎奈无心，想把愁情剪。已是秋伤成蝶茧，任由腑绪全身漫。
第二十二讲作业作业：知组～飘
游情
夏日南风。绿岸葱隆，柳如眉、垂钓冲融。青荷叶伞，晶露玲珑。有鲤迎波，萍绕水，俏芙蓉。?
游舟泛笛，吹铜悠远。复情怡、野渡清衷。欢言笑语，乐意心浓。是醉人歌，疑入画，似霞宫。
第二十三讲作业知组～飘
风入松
飘
梧桐庭院菊花墙。依旧西阳。
轩龙远去烟霞在，又谁来、暗嗅秋香。
北雁空书夕照，青箫恻动风行。
游从离别话悲凉，扑簌愁肠。
雍雍蓊蓊多春事，现而今、梦里相望。
渐暗烛光残蜡，潨漴夜雨寒堂。
第二十四讲作业知组～飘
古词
飘
谁留千古丹青谱，引天地、填词赋。青树秀峰云叶雾，楼台绿水，田园野墅，莫道无愁处。
哀鸿逝踵秋风雨。字字苍凉泪盈句，葬笔花坟文冢墓。寸衷子语，短箫墨舞，浊酒怀中付。
第二十五讲作业作业：知组～飘
1、试填《江城子》一首。题目，韵部，题材不限。
要求自评互评。
江城子词谱：
⊙平⊙仄仄平平（韵）仄平平（韵）仄平平（韵）
⊙平⊙仄（句）⊙仄仄平平（韵）
⊙仄⊙平平仄仄（句）平仄仄（句）仄平平（韵）
?
⊙平⊙仄仄平平（韵）仄平平（韵）仄平平（韵）
⊙平⊙仄（句）⊙仄仄平平（韵）
⊙仄⊙平平仄仄（句）平仄仄（句）仄平平（韵）?
2、赏析苏轼的《江城子·密州出猎》
江城子
画游
飘
翠峰嵷巃锁烟霏，
白云溪，
玉虹垂。
一棵苍松、危璧出瑰奇。
定是冥工山泼墨，
醺浓色，
诡容姿。
山钟引动谷音回，
洗心扉，
褪尘泥。
绿野仙踪、踏踵沐神怡。
不使黄粱惊鹤梦，
吟歌凤，
作清词。
江城子·密州出猎
宋代：苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，（虽然）两鬓微微发白，（但）这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪（一样信任我）呢？我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。
第二十六讲作业知组～飘
满庭芳
飘
竹径清溪，桥虹影月，一池正放荷茸。
流连故地，更忆那欢悰。
难忘青垂柳下，几多意、恰似游溶。
远离别，真情未减，思念寄归鸿。
光阴晨暮转，多添白发，复上秋容。
又无奈，窗前夜夜霜枫。
暗自伤怀欲语，横寒笛，千里遥同。
何需等，春时遍野，定是在花红。
第二十七讲作业知组飘
修改前讲满庭芳
满庭芳
飘
竹径清溪，桥虹影月，一池正放荷茸。
流连故地，更忆那欢悰。
难忘青垂柳下，几多意、恰似游溶。
远离别，真情未减，思念寄归鸿。
光阴晨暮转，多添白发，复上秋容。
又无奈，窗前夜夜霜枫。
暗自伤怀欲语，横寒笛，千里遥同。
重缘至，春时遍野，定是在花红。
第二十八讲作业知组～飘
一、）基础部分
一，什么是词？填词用什么韵？说说词与诗（格律诗）的联系和区别
? ? 答：1、词，是我国古代诗歌的一种。因为是合乐的歌词，所以呢，又称为曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等等。填词用《词林正韵》
? ?? ???2、词与诗的联系和区别有哪些？
? ? 联系：同源、分流、倚声和倚声学、句式的同和异。
? ? 区别：1、词言情 诗言志。
? ?? ?? ? 2、格式上的区别。
? ?? ?? ? 3、用韵上的区别。
? ?? ?? ? 4、时空上的差异。
? ?? ?? ? 5、诗不可有领字，词可以有。
? ?? ?? ? 6、诗不可多用词组，词没问题，可以用词组。
? ?? ?? ? 7、诗不可犯韵，词可以，但是尽量避免在音节处用韵字。
? ?? ?? ? 8、诗的对偶是固定位置（中二联对仗），词只要字数一样就可以对偶。
? ?? ?? ? 9、词与诗相比较，最大不同便是诗是整齐的，而词则多是长短句错落词。
二，什么是词的领字？有什么作用？
? ???答：所谓领字，就是指在词句的开头，有一个或者两个、三个在语气上起停顿作用、但又不点断句子的字。这样的字，就是领字，在句中起着领起下文的作用，极为重要。??作用：合乐功能、修饰功能、传情功能。
三、词的起结法有几种？
? ?答：词唐宋词的起法主要分为“陡起”和“平起”两种手法。平起有以下三类：1、以景起。2、以情起。3、以事起。
词的结法有以下四种类型
? ?? ???（一）首尾呼应
? ?? ???（二）宕开一笔
? ?? ???（三）画龙点睛
? ?? ???（四）翻进一层
四，什么是词的过片？词的过片有几种写作技巧？
? ???答：过片，又称过变、换头，与起、结一样，在词的章法结构中是关键的部分。
词的过片有以下四种表现方法：
（一）承上启下?
（二）一气贯注
（三）似离实合
（四）发起别意
五，什么是词的点染手法？
? ? 答：所谓点染，原是绘画的一种常用技法，后来被成功地移用到词的创作里。
? ? 点：是点明题旨或词意；
? ? 染：则紧承题旨、词意作具体、形象的描绘、渲染。
六，审词牌需要注意哪几点？
? ? 答：1、了解词牌简介。
? ?? ? 2、找出词牌的正确格律（以钦定词谱中第一首为正格；搜韵里也是第一首为正格）。
? ?? ? 3、感情基调是怎样的（押韵为仄声韵，还是平声韵）。
? ?? ? 4、词中是否有对偶句。
? ?? ? 5、基本句式是什么（比如：74734，每个数字分别代表句中字数）。
? ?? ? 6、词中有无领字。
? ?? ? 7、句式结构。
七，说说小令、中调和长调的区别。
? ?? ?答：小令、中调、长调：按一般的划分：58字以内为“小令”；59到90字为“中调”；91字以上是“长调”。最长的词达240字。
? ?中调是词调体式之一，一般指介于小令和长调之间的词。
? ?一般来说，长篇叙事，短篇写意；短篇蕴藉（意思是，含蓄而不显露。），大篇开合。就中长调而言，适合于大开大合，大起大落，体现的是一种大貌的气势。
? ?对小令而言，体现的则是一种精巧之态，着重在于表现一种“精”与“巧”的玲珑美。
八，在诗词意境中，意和境的交融，主要分为几个方面？
? ???答：意境包括“意”和“境”两个方面。
? ?? ???“意”是诗中表达的思想感情。
? ?? ???“境”是诗中描绘的具体景物和生活画面。意与境合,就形成了意境,优美的意境总是景中有情,情中有景。
? ?意与境的交融主要有三种不同的方式:
? ?（一）、情随境生。
? ?（二）、移情入景。
? ?（三）、体贴物情,物我情融 。
创作部分
梧桐影三首
客中
羁旅秋，天涯月。休问楚江寒不寒，芦花片片飘成雪。
相思
人不归，春将远。斜月小楼灯影昏，相思几度熬成茧。
春愁
罗袖寒，青窗锁。春雨织成多少愁，春花也似多情我。
蝶恋花 听雨
冷落新秋深院里。夜雨梧桐、听得声声泪。素壁清灯寒锦被，昏黄一抹人憔悴。
好梦如烟容易碎。守个窗儿、点点强回味。无那情肠凭笔汇，千丝万缕终难寄。
一萼红??咏腊梅
蕊初萌，正江寒岑寂，微雪漫飘零。滴蜡妆颜，研冰作骨，数萼兀自斜横。向竹径、幽香适好，引翠禽、枝上舞盈盈。隔岁沧桑，经年人事，未尽安宁。
待得孤窗片月，倩谁人清笛，聊共心声。检点相思，安排愁绪，难堪永夜风行。记当年、伊人呵手，怜素魄、每每是深情。怕是相逢匆匆，好梦空凭。 |
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雷达卡
发表于 2018-10-2 22:02:11
